高考历史专题复习：古代西方文明的源头——古代希腊罗马

1、专题八古代西方文明的源头古代希腊罗马一、古代希腊民主政治1.形成条件(1)地理因素:以海洋为依托,多山、多岛、环海。(2)经济因素:商品生产、海外贸易为主的多种经济形态并存。(3)城邦制度:小国寡民、独立自主的城邦体制。(4)文化因素:吸收东方先进文化成果,为创造独特文明奠定了基础。(5)社会因素:新兴工商业者阶层追求民主权利;平民与贵族斗争的直接推动。2.民主政治确立过程(1)梭伦改革:奠定了民主政治的基础。(2)克利斯提尼改革:确立起民主政治。(3)伯利克里改革:民主政治发展到顶峰。3.雅典民主政治的内容(1)公民大会:国家最高权力机关,一切国家大事都由其讨论决定。(2)五百人议事会:国家

2、最高常设行政机关。(3)陪审法庭:国家最高司法与监察机关。(4)国家一切官职向各等级公民开放。4.雅典民主政治的特点及体现(1)人民主权:公民大会组成与职责;五百人议事会、民众法庭及小规模行政和军事机关。(2)轮番而治:全体公民轮流成为统治者和被统治者。(抽签选举)(3)法律至上:实行法治,公民在法律面前人人平等。(实行陶片放逐法)5.雅典民主政治的影响(1)意义:使雅典在精神文化领域取得辉煌成就;为近现代西方政治制度奠定了最初基础。(2)局限:仅“成年男性公民当家作主”;直接民主泛滥,成为政治腐败、社会动乱的隐患。二、西方人文精神的起源1.产生的背景(1)公元前5世纪,雅典等城邦奴隶制民主政

3、治发展到顶峰。(2)雅典成为希腊政治和文化的中心。(3)人在社会中的地位日益突出。2.希腊先哲主要贡献(1)智者学派:强调人的价值、人是万物的尺度构成古希腊人文精神的基本内涵。(2)苏格拉底:“美德即知识”、“认识你自己”开创了希腊哲学的新方向。(3)柏拉图:理念论和理想国为理性主义思想的发展奠定了基础。(4)亚里士多德:创立逻辑学把希腊哲学的理性精神发展到顶峰。3.希腊人文精神的基本内涵(1)把探讨重点从认识自然转移到认识社会再到人自身。(2)提倡怀疑精神,反对迷信和绝对权威。(3)强调人的价值,崇尚人的理性,追求思想自由。(4)重视知识的作用,强调好学深思,发挥人的主体作用。三、罗马法1.

4、概念:公元前6世纪末至公元6世纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。2.条件(1)政治:罗马城与共和国的建立和对外征服地区的扩大。(2)社会:平民不断斗争迫使统治者不断调整法律。(3)经济:奴隶制经济的发展和繁荣。(4)思想:古罗马人“自然法则”思想的存在和发展。(5)主观:统治者的重视和法学家的积极配合。3.形成发展(1)共和国时期罗马法的形成状况:由习惯法到成文法。特点:内容广泛,条文明晰;实现了有法可依;保留了一些野蛮的习惯法。影响:标志着罗马成文法诞生;激发了平民爱国与参政热情。(2)帝国时期罗马法的发展状况:由公民法到万民法。特点:适用于罗马帝国范围内一切自由民的法律。影响:巩固了罗马

5、政权,促进了帝国社会稳定和帝国境内各民族共同发展。(3)分裂时代罗马法的完善状况:民法大全罗马法体系完成。特点:内容完备,条理清晰。影响:蕴含的人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值。4.重要法律(1)十二铜表法背景:平民与贵族长期斗争。宗旨:主要维护贵族利益。内容:对传统习惯法的记录和整理。(2)查士丁尼民法大全背景:查士丁尼为巩固帝国统治而编纂。宗旨:协调帝国内部各种利益关系。内容:大量法律文献的汇编。5.核心及实质(1)核心:保护私有财产;公民在法律面前人人平等。(2)实质:保障和维护罗马奴隶主的地位和统治。6.评价(1)积极作用对罗马政治:理论上承认公民的平等

6、权利,巩固帝国的统治基础。经济:保护私有财产,顺应了经济发展和变化;稳固了帝国的经济基础。对后世:罗马法是现代欧洲大陆法系的基础,是现代资本主义法制的先声。(2)局限性:罗马法是维护统治阶级利益的工具,对被统治者来说只能承担义务。【误区1】 自然地理环境决定了古希腊城邦制度的性质诊断:自然地理环境并不能直接决定古希腊城邦制度的性质,但对古希腊文明的发展产生了一定的影响。【误区2】 在古雅典民主政治时期,执政官为总揽执行权力的最高官员诊断:古雅典国家机构权限相互交叉,公职人员的权限也部分交叉,以此实行权力的制约。因此,在古雅典没有总揽执行权力的最高官员。【误区3】 公民大会是希腊民主制的产物,没

7、有民主制就没有公民大会诊断:古希腊城邦的自治权或多或少属于各邦公民,城邦政体的若干类型(君主制、三僭主制、贵族制、寡头制、民主制)就是根据各邦公民在公民大会中参政权利的大小而划分的。不只是民主制下才有公民大会。【误区4】 雅典民主是生活在雅典的男性社会成员的民主诊断:雅典民主不是现代意义上的民主,而是男性公民的民主;外邦移民、奴隶和他国公民,即使是男性,在雅典也不享有公民权,也就不享有雅典民主权利。【误区5】 智者学派的苏格拉底强调人的感性诊断:苏格拉底是与智者学派同时代的卓越思想家,但他不属智者学派。智者学派强调人的感性(自由),忽视道德;苏格拉底强调人的理性(美德)。【误区6】 罗马成文法

8、的诞生有力地维护了封建统治者的利益诊断:十二铜表法是古罗马的第一部成文法,这部法律明确维护私有财产和奴隶主贵族的既得利益。罗马成文法诞生时古罗马并不是封建社会。一、希腊城邦民主政治的形成:主要考查希腊民主政治产生的条件【例题1】 张瑞明同学在撰写研究性学习论文时,在“参考文献”中列出了以下文章或者书籍,据此判断,他撰写的论文最合适的命题是()解析:四篇参考文献分别从地理、城邦、宽松的社会环境和自然环境等方面阐述了古希腊民主政治产生的条件。答案为B。二、雅典民主政治:以时政材料为情境,考查其运作方式及局限性【例题2】 美国国务卿希拉里曾对希腊总理开玩笑说:“世界任何地方在进行民主选举的时候,希腊

9、都应该收取版税。”能支撑“希腊都应该收取版税”的有力论据是(),与现代民主无异解析:近代世界第一部成文宪法是美国1787年宪法,B项不正确;雅典民主与现代民主不同,仅仅是对公民群体而言,C项不正确;代议制是间接民主的形式,D项不正确。雅典创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式,为人类提供了一种集体管理的新形式。答案为A。三、希腊先哲的精神觉醒:侧重考查苏格拉底的思想,尤其是“美德即知识”【例题3】 某希腊先哲对朝思暮想做城邦政府领袖的格劳孔说:“如果你真想在城邦获得盛名并受到人们的赞扬,就应当努力对想要做的事求得最广泛的知识。因为只有这样,你才能胜过别人。”这位

10、思想家是() 解析:苏格拉底强调社会中的人应该具有美德,“美德即知识”。A是智者学派的代表人物;B是文艺复兴前三杰之一;D虽是古希腊人但他是执政官,不是希腊先哲。题干引言是苏格拉底主张的“美德即知识”。答案为C。四、十二铜表法:以十二铜表法的诞生为依托考查世纪与公元纪年的换算【例题4】 “负责制法的10人小组将法律先后提交公民大会通过后,分刻在12块铜牌上,树立于罗马城内的广场上。这12块铜牌大约于公元前390年,为攻入罗马的高卢人所毁”。12块铜牌上的法律镌刻于()解析:掌握公元纪年与世纪的换算方法,也是历史学科的一个基本素养和常识。12块铜牌指十二铜表法,十二铜表法前十表镌刻于公元前452

11、前451年,公元前450年增加了两表。换算的一个方法是公元前后仍不变,在年数的百位上加“1”所读出的数为世纪数,年代取十位数上所读出的数。答案为C。五、罗马法:侧重考查罗马法对维系当时社会稳定方面的作用【例题5】 马克思说:“罗马帝国到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而使地方上的社会秩序都被宣布无效。”对这段话的准确理解是()C.帝国制定的十二铜表法适用于罗马公民,造成社会秩序极度的混乱解析:罗马帝国成立于公元前27年,因此首先排除A、C两项;D项与“罗马法官根据罗马法进行判决”这一前提不符。答案为B。1.与下部著作论述相左的观点是()C. 地小人多不利于公民直接参与政治2.(2011年东

12、北大联考)有人认为:“民主的雅典最后还是败于专制的斯巴达,亡于独裁的马其顿帝国。”这表明古代希腊()3.普罗泰格拉留传下来的最主要的哲学名言就是在论真理中说的“人是万物的尺度,存在时万物存在,不存在时万物不存在”。下述比喻或表述作为诠释此名言例证最妥帖的是(),看上去冰冷坚硬,却也有灵魂蕴涵其中,你觉得冷,它就是冷的;我觉得热,它就是热的,万物皆由水而生成,又复归于水,人可以说是自由的动物4.公元前509年,平民领袖克利斯提尼当选为执政官,进一步实行民主改革。这意味着雅典确立民主制是在()5.从十二铜表法开始,古罗马制定了严格的债务法规,并在以后的司法实践中不断完善,这表明罗马统治者力图缓和贵

13、族与平民的矛盾重视维护平民利益注重保护私有财产被迫改善奴隶处境A.B.C.D.6.阅读下列材料:材料一材料二公元前五六世纪,雅典的主要政治制度是公民大会,这个公民大会通常由5 000到6 000成员组成,所有成年男性公民都可以参加(妇女、奴隶和外侨除外)。公民大会只要得到简单的多数票,就几乎可以不受任何法律限制,决定任何内部问题。至于审判方面,则由一个市民组成的陪审团主持,罪名成立与否,由陪审团以多数票决定。 什么是民主材料三第3表债权人可将无力偿还的债务人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、手铐,甚至杀死或卖之为奴。第5表死者的财产需按其遗嘱进行处理。第8表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则

14、伤人者也需受同样的伤害。不过,如有人打断自由人的骨头,他须偿付300阿司罚金;如被打折骨头的是奴隶,罚金可以减半。第11表禁止贵族与平民通婚。材料四罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则以法律。武力因罗马帝国灭亡而消失,宗教随着人民思想觉悟的提高,科学的发展而缩小了影响,惟有法律征服是其中最为平和、最为持久的征服。耶林(德)请回答:(1)材料一中的陶片在古代希腊有什么特殊的用途?(2)材料二说明雅典的民主制度有什么特点?根据材料二指出对参加公民大会者有何限制?这种限制说明了什么?(3)材料三引自古代罗马的哪一部法律?你如何看待材料三中的法律规定?(4)根据材料四及所学知识

15、,谈谈你是如何理解罗马法对后世的影响的。专题八古代西方文明的源头古代希腊罗马考前保温练习1.C城邦规模小,使公民更直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利。注意“相左”的含义。2.C雅典的直接民主实际上只是少数公民所享有,A项错误;雅典的民主政治创造了辉煌的奴隶制文明,B项错误;材料无法表明民主政治最终仍会胜利,D项错误;雅典的灭亡是因为其民主政治的混乱,故C正确。3.B这句名言说的人就是指人的感觉。事物是什么,要以人的感觉为标准。他把事物的性质,如冷热,看成是主观感觉的产物,否定了事物性质的客观性。4.D公元纪年与世纪的换算方法是在年数的百位数上加“1”所读出的数;“公元前”的年数最后两位数

16、越大越距现在远,越小距现在越近,这点与公元后正好相反。所以公元前的“09”年处于所在世纪的末期。5.A奴隶的处境并没有改善,主要是为了缓和贵族与平民的矛盾,不正确。6.解析:第(1)问材料一中的“陶片”即指古代希腊陶片放逐法中的“陶片”,至于其用途是什么需要结合所学知识回答。第(2)问首先要抓住三个核心词:“特点”、“限制”、“说明”,这决定了答题的要点和层次性;其中难度较大的是最后一步,一是基于上面两点的思考,二是要求从阶级性的角度概括。第(3)问首先依据表述判断出该部法律是什么,“如何看待”注意从正反两方面回答。第(4)问“材料四及所学知识”要求将材料信息与教材知识紧密结合,“影响”是答题的核心,注意限定词“对后世”。答案:(1)是公民大会