一轮复习学习方法理科

1、2 6 位 高 考 状 元 学 习 方 法 大 起 底 ！ 涵 盖 所 有 学 科 ！- 学习方法篇 -警惕 ”，1. 课堂巧做笔记法 吉林理科状元 薛鹏博 在课堂上要保持旺盛的战斗力，思维的敏捷性和捕捉信息的洞察力。文科科目一定要做笔记，理科科目一定 要注意思维。语文、英语，包括化学、生物这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富于经验，他知道哪 里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻 老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书，好的板书是一节课的脉络，高中三年 记下来后这就是你最大的财富。2. 自由时间分段法 山东省理科状元

2、李明 这个方法的使用要加上详尽的计划。每一节自习课尽管只有 40 分钟，如果把握好的话也可以做到事半功倍。 我具体的做法是：首先制定一个很详细的计划，然后根据制订的计划再来具体安排哪一节课应该完成什么。 通过这样的有机结合，把自习课充分利用起来，基本上已经成功了一大半。3. 任务列表法 山西省理科状元 丁维聪 列表明确任务：其实高考最重要的是坚持把你的计划做完。就象登山的秘诀是不断的向上走每一步。似乎这 个方法谁都懂，但是几乎很少人能坚持下来。把你的高考成功目标细化成一个个任务，然后计算计算你每天需要完成多少“个 ”任务 ;每一个阶段你能完成多少“个”任务。这种方法似乎是重要的现代企业管理方法

3、。做大型任务的方法就是细化为小任务来完成。4. 转化与划归的思想 黑龙江理科状元 徐峰 顾名思义，转化与划归就是将一些不熟悉未知的东西转化成我们熟悉已知的结论，我觉得学习正是从无知到 有知的过程，因此我们应该充分依托我们已经学过的知识，对没有学过的知识进行分析和整理，我们才能从 我们不熟悉的领域走向我们熟悉的领域。- 语文篇 -1. 语文古文阅读法 江西理科状元 刘捷 也许，有人会觉得： “考试中大部分都不需用古文，何必每天花时间来学习古文呢?”其实，古文，正是现代白话文的根。中华文明是世界上惟一一个一脉传承的文明，它的文字也有着悠久的历史。对于 “中文水平 ”这棵 树，若做到 “根深”就能收

4、获 “叶茂 ”，就能收获对现代文的流畅运用。2. 语文作文多面对一面法 山东文科状元 韦薇 此法的意思是说，对一个人物，要了解得非常深入，了解他的各个方面，例如研究一个名人就要尽可能地研 究得有血有肉，从他童年的经历，他成才的过程，他有什么名言，甚至他职业的特点，都要了解，因为人是 很多方面的，而作文题都是根据日常生活演化出来的，只有这样，才能用有限的材料应对无限的题目。 此外，我建议大家最好了解几个不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法师，等等。让阅卷老师觉得耳目一 新，让他愿意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。- 英语篇 -1. 英语大阅读研读高考真题法安徽文科状元 曹姗大阅读很灵活，

5、并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。我高三时开始用 十年高考 ，找出 历年高考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行 对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维， 这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。2. 英语化整为零法 广东大综合状元 邓远源 我们不可能每天连续两个小时做一套英语题，但我们可以化整为零，把一套英语试题拆成单项选择，完型填 空，阅读理解和改错四个部分，利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用

6、 半个小时左右的完整时间训练阅读理解，这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性， 即手感，而且充分利用了零散时间，和每天连续两个小时做一套题相比，这种方法既不会引起由于连续做题而造成的学习兴趣下降，也有效地舒缓了大脑的疲劳。一切由3. 英语经典句型记忆法 湖南文科状元 高焓 所谓 “万变不离其宗 ”，虽然说适用于任何学科，但用在英语上最是贴切。所有繁杂的知识点，都能融入一个 个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法 知识要容易得多。每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。 经典例句，可以从课

7、文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选 你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句 子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。4. 英语追踪错题法 山西文科状元 郝乐 英语语法的知识点细碎凌乱，随语境的变化还会衍生出许多特殊用法，记忆 成为学好英语不可或缺的一 环。可以设立一个错题本，把做错的题（主要是单选题 ）记下来，包括完整的题目、解题思路、知识点等，时常翻看，把零碎的知识点牢记于心。5. 英语拼凑作文法 江苏理科榜眼 徐贝 研究过英语作文的同学会发现，几乎所有作文都可以被分为两类：一是先叙述两种讨论的

8、结果，然后发表自 己的意见 ;另一个是先看图讲一个故事或看材料叙述一种现象，然后再表达自己观点。既然作文都大同小异， 那么我们在平时就可以做一些工作省去考试时急忙思索的过程。平时要注意积累叙述性语句的过渡词，与讨 论结果正反两方有关的词与句。这一些准备工作做好后，考试就可以 “拼凑 ”出一篇作文来。通常，由于运用 了大量的高级词汇与词组，再加上有力的议论，这篇 “拼凑 ”出的作文就可以得到高分。- 数学篇 -1.数学面点面法 浙江省理科状元 卢毅 首先是面，这是基础。在接触了一定量的题目之后，要注意总结。看哪些题用到了同一个知识点，这些题又 是用了哪一些方法。将多而杂的题目归结成具体的知识结构

9、与方法。这就是所说的点了。下面的工作就是由 点及面了。将这些总结出来的规律方法投入到具体的实践中去，当然，这里的面不是指数量上的多少，而是 指抽象的一类。在总结好方法，梳理好知识要点后，相关的一类题就解决了，也就不用再大量做题了。2.数学抓本质法 重庆市理科状元 曹飞 所谓本质就是讲一道题，命题老师都会考相应的知识、相应的方法，即一种知识体系，或者一种解题的方 法，这就是题目的本质。抓住了题目的本质，才说明你确实掌握了这一类题的特点，掌握了这种方法而不仅仅是会做一道题，就能融 会贯通了。这种方法可以通过做一定量的题并认真反思来训练和培养。做题时，不要只求量而不管效率，做 完题之后一定要想想这道

10、题考的是哪个或哪些知识点，自己是否已经掌握了，掌握了就没必要再做很多这种 类型的题了，没掌握的话就再练一些直到自己以后一见到这一类型的题就能很快解决。3. 数学统筹答题法 福建文科状元 曾春明 数学能得高分与否在于速度与准确度结合是否合理。先说速度，考场上 2 小时的统筹安排决定着成绩的高 低，一般来说，用 15分钟的时间来完成选择题， 5分钟的时间完成填空题 ;用 60分钟的时间完成运算题，剩下 半小时检查试卷。而要做到这些，就需要在高考复习的一年里，坚持每天做一份以上的试卷，即使在最后的 冲刺阶段也必须每天保持一定的练习量，只有这样才能在考场上调动一切注意力，一切困难才能够迎刃而 解。4.

11、数学思想化法 贵州文科状元 黄厚瀚 在做一道题之前，我们要有数学思维的意识，不要一下子就落入常规的解题思路中，而是要用某一种数学思 想来解决这道题。解完后或是看完一道题的例解，就要明确用了什么方法、什么数学思想，马上找类似的题 加以巩固练习。5.数学追根溯源法 四川省文科状元 陈璇卿理科生有句话叫 “物理难，化学烦、数学作业做不完 ”，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战 术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题 常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研

12、究。6. 数学同类联想法 广西文科状元 伍思睿 做题的时候，想一想，最近做的题目中有没有相同类型的，有的话，是哪一点相同，出题者意图有什么差 异，考的是不是相同的知识。时常进行这样的思考，做题时就会有 “似曾相识 ”的感觉，脑子就不至于一片空 白。7.数学以书为本法 云南文科状元 刘涵 课本、教辅、题集是我学数学的三大法宝。 看书要看三部分，第一部分要看公式的推导过程。第二部分要看的就是例题及例题的格式。第三部分要看的 是例题的结论。 看书必须结合做题，光看不练等于白看，光练不看等于瞎练。当然，题量要控制，过犹不及，一定要留出反 思的时间。- 综合篇 -1.理综用选择题补漏洞 北京理科状元 杨

13、蕙心 用选择题是因为最后复习的阶段，做一些大题会非常疲惫，一道大题的分值一般在十几、二十多分，这样做 完整道大题花费的时间比较长，但却只覆盖了比较少的知识点，而选择题一道题有四个选项，每个选项的知 识点都是不同的，在同样的时间内可以做好几道选择题，这样可以让大家在这些知识点中更多地找到你可能 出现的漏洞，工作量比较小，收效比较大。高三第一轮复习重在查漏补缺 “语文、数学成绩应该怎样提高？ ” 语文38提高作文成绩应多看名家名作 南昌市民：小孩今年升高三，语文的作文和阅读理解不行，平时我也让他多看书，他比较喜欢看韩寒的小 说，请问可以吗？ 回复：作文不好可能是语言表达不好，选择多看一些散文，如林

14、清玄、龙应台的短篇散文，千字左右，每天 一篇，日积月累就可以看到成效。还有就是思想问题，因为孩子的年龄小、社会经历少，较为单纯，所以生 活积累少，推荐孩子看一看巴金的 随想录 。至于韩寒的小说是不建议看的，篇幅太长，而且里面有虚幻的 内容，会分散孩子的心思，甚至让孩子沉迷其中。多做正规考题，可以一题多做，写一篇作文然后让老师指 点，之后再写一篇，进行对比。至于阅读理解，最好每天做一篇，提高审题能力。 南昌市民：我的孩子偏重数理化，语文是最薄弱的科目，我让他多背点古诗文，请问可以吗？ 回复：古诗文背诵只是很小的一部分，更难的是阅读理解、诗歌、散文，还有作文，这些都需要花一些时 间，要有阅读体验和

15、经验。考虑到你的孩子较为忽略语文，就更要提前动手，每天读一篇千字文，配套进行 大阅读、古诗、古文阅读，写一篇作文，尽可能将暑假时间利用起来。 南昌市民：现在孩子马上就要升高三了，请问语文怎么复习？ 回复：首先，要回归教材，教材上的知识点都要掌握，字词要落实，字形、字音自己都要过一遍，最好是用 一个笔记本自己进行整理。其次，课后练习也要看。近几年的高考题目都有从课后练习题变化来的，尤其是 先秦诸子选读等题目，都有可能变化为作文；再次，就是适当地做一些题目，建议买点练习册，如天利 套，每天做 10-20 道题目。最后，要多看一些名家散文，还有优秀的高考作文。但要注意一点，该背诵的古 诗文还是要背，

16、按照老师的计划来背。130 分，不好只能得 110 分，尤其是作文起伏较大，不知南昌市民：我小孩语文成绩起伏很大，考得好可以考 道应该怎么复习才能保证稳定发挥？回复：你孩子的语文从成绩来看还是不错的，想稳定发挥要做好以下几点：1.作文方面如果审题偏离题旨，那么文笔再好得分也不高。建议拿真高考题进行有意识的审题练习，不妨把近几年的江西高考题拿出来练 笔； 2.看些好的高考作文，但要有方法，看到题目先自己审一遍，再看人家的作文是怎么写的。多看一些名 家散文，提高文笔； 3.现在学校进行的第一轮复习要把每个知识点都过一遍，把自己的知识漏点补上。数学90 多分，应该怎么找出文章中的词汇与语法问题、 同

17、时要多看近五年的高考满分作，平时不愿意读写，该怎么复习？110 分的分数配置上看也足以养成好习惯 掌握知识点 南昌市民：我女儿的数学成绩平时大多在 120 分，很难上 130 分，数列方面尤其不好，请问整体应该怎么复习 才能提高分值？我想给女儿报个辅导班，请问可以吗？ 回复：以数列为例，要求你女儿要把常见的求和方法、递推公式等重点知识掌握好。再找历年高考题目的汇 编，由易做到难，建议每次做五六题类似题目，充分思考，不要急着看答案，直到自己悟透了，看东西看通 了。目前学校在进行第一轮复习，学校应该有系统复习方案，要做到每个漏点都弥补好，高考热点要滚瓜烂 熟。做题要有针对性，每天 1到 1个半小时

18、的数学复习时间，做 15-20题，将重要题型放在一起做，对比性会 更强一些。你的女儿的这个数学水平要提高主要是思考问题，思维上要跟上，不要动不动看答案，训练自己 的思维能力，以课堂为主。 南昌市民：小孩在寄宿学校读书，马上读高三了，数学成绩一直提升不了，每次考试都是 提升？ 回复：暑假应该每天花两到三个小时的时间复习数学，把高中数学的知识内容整理一遍，用笔记本将所学知 识点默记下来，而后参照书本的知识点比对，若发现有未记下来的内容则需要加强复习。另外，还需要多做 一些真题，最好是近三年的真题。 南昌市民：小孩平时做的题目不少，可是成绩却不好，基础题经常出错，有什么好的学习方法可以让孩子在 学习

19、中取得事半功倍的效果？ 回复：应该把知识点重新梳理一遍，复习不是光靠做题的，知识点没掌握好，做题也没什么效果。学生在平 时要养成好的学习习惯，经常回顾之前学习的知识点，否则很容易将之前学习到的知识点忘掉。 英语 英语成绩要提高 多写多看是重点 南昌市民：我家小孩平时英语作文基本上在 20 分左右，离 25 分总是有一定的差距，想问一下问题出在哪里？ 回复：要注意作文书写问题，改卷老师的第一印象会影响最终成绩。学生在作文中存在的语句套句的问题以 及语言的正确性也有要提升的空间。 南昌市民：小孩的书写问题在班级上可以，但作文的写作该怎么提高？ 回复：写作时，在文章结构上要条理清晰，逻辑正确，有主有

20、次，在文章内容上要在正确使用语言的前提下 学会语言修饰，包括句式的变换，连接词的使用以及高级词汇的运用等。 南昌市民：小孩没掌握一个系统的学习方法，平时该怎样进行有效学习？ 回复：平时要注意多写多看。每周坚持写一篇英语作文，先进行自我修改， 然后找老师指导，自己进行针对性的修改，并在下次写作中注意此类问题。 文，摘抄其中优美语句并背诵，思考可以借鉴的地方。 南昌市民：小孩英语成绩在 100 分左右，但作文和阅读理解较差 回复：注重基础的夯实，学习运用技巧。首先注重词汇和语法的学习。近年来，词汇语法的考察力度提高， 要在掌握词汇的基础上多做选择、完形填空的题目，进行配套练习，将语法知识吃透并举一

21、反三。 南昌市民：小孩平时喜欢听英文歌，看英文节目，学习能力还可以，但选择题错误较多，怎么办？ 回复：学生对基本语法的理解不透彻，平时不注重细节问题。语法本身信息量大，难以理解。建议家长能让 孩子进行针对性的练习，学会踏实记忆。家长最好能对此进行监督、帮助。让小孩多背句型、短语，尤其是 自己对错题的掌握，不断强化巩固。 高考物理满分学霸：一轮复习如何提高得分技能 俗话说的好，得理综者得天下，得物理者得理综，而从物理这门学科在理综中 见得物理的重要性。 那么，在物理一轮复习中高三生平时应如何做积累呢？ 物理的第一轮复习最重要的当然是把高中所学的所有知识点扎扎实实的跟老师过一遍啦，从一些基本的概

22、念，到运动学，力学，电磁学公式，再到一些常见的公式的推导，以及一些做题时常用的思路技巧等都可以 在第一轮复习中慢慢总结归纳，比如牛顿的万有引力那一章，基本的公式就是一个万有引力定律，但是结合 一些运动学的公式却可以推导出直接计算天体质量，密度等的二级公式，这些二级公式虽然在考试时可以自 己临时推，但是我觉得花一点时间记下来用处更大，可以极大的节省你的做题时间。同时觉得学有余力的同学还可以考虑自己做一个单独的物理错题本或者是做一个整的理综错题本也是可以 的，物理这门学科多刷题真的很重要，熟能生巧是亘古不变的真理，像我当时除了做学校发的一轮书之外， 自己还做了十多套理综套卷，还有物理的五三也是差不

23、多在一轮结束前刷完的，所以不要光想着把公式背熟 就行了，关键是要多运用你所学的这些东西去解题，在实战中积累解题的思路和技巧，这个我相信大家都 懂。上面说的是平时自己如何做积累，那下面我来谈谈如何在真正的考试中拿下高分甚至是满分。 大家都知道考理综首先是一个时间的分配问题，单就物理来说我一般是先把选择题，填空题，以及实验题都 做完，遇到有特别难的可以先放放，但是一定要做好记号，免得漏题，然后之后的两道实验题细心点做好， 最后两道大题一般可以把第一道解决，最后一题可以先粗略的看看题干，然后留到考试的最后来做这道题。 这只是我个人的一个时间分配，大家留作参考就好。然后说到做题，首先是选择题，物理选择

24、题最大的特点就是多选，而且现在的制度的后面几道是固定的多 选，这又大大降低了难度，所以单选题尽量细心，做出正确答案后可以稍稍看看其他选项，保证不粗心，后 面的多选题可以考虑先用排除法，如果可以排除两个那么剩下的就一定是正确答案，如果只能排除一个那就 要考虑是否是三选，一般在物理选择题中是不会出现全选的。再说到做选择题的正确率和效率，那这个就要 看平时你积累的有多扎实了，首先是瞄准知识点，然后回忆有关的公式定理，然后结合选项来思考，这个只 要平时做题都过了关应该问题不大。其次是实验题，实验题无非就是那几个专题，力学，电学，还有一些实验的基础知识和仪器的使用等，这个 二轮的时候老师会分一个专题来讲

25、，一轮的时候自己也可以多多总结归纳，总之只要下了功夫这一块我相信 难度不大。最后一块就是大题部分了，第一个大题相对来说不难，只要平时学习的一些基本公式熟练掌握了基本都可以 做出来，严格来说物理的最后的一个大题才算是起到了选拔人才的作用，这一题我想对于大多数同学来说都 是有一定难度的，但切忌不可以完全放弃，物理解题都是讲究步骤分的，所以至少可以把你所能想到的与这 题相关的公式都写上去，反正多写也不扣分，那就能拿几分是几分。当然这是对于完全不会的同学来说的，一般这样的题只要你思路清晰也比较好解决，首先是分阶段，这样的 大题一般运动过程都是分好几个阶段的，不管是力学还是电磁学，都要做好详尽的受力分析

26、，每一阶段都可 以结合功能转化，或者牛顿的运动学公式来思考，还可以根据问题来反推过程，总之方法有很多，在这里也 难以一一列举，只要尽力往问题的方向去靠，我觉得长此以往，你们的解题能力一定会有很大的提升。 北航学霸分享：高考化学一轮复习需明确三大任务 化学应该怎么学习？作为理科生，化学这一门相对于物理数学来说并不是太难，高考的话 也尽量应该少丢一些分，进入高三，同学们应该怎么学习这一学科呢？我们来看一下北航 学子魏良勇带给我们的经验。首先，兴趣是最好的老师，如果你非常喜欢化学这门学科，你就会花更多的时间在化学 上，就会取得更好的成绩，进而就会更喜欢学习化学，就这样慢慢的产生了良性循环。 其次，了

27、解化学学科的特点，要针对化学学科的特点进行复习。化学是一门实验科学，它 的知识点都是基于实验基础总结出来的。并不是仅仅通过推导或者理论研究就能够得出 来。这就决定了化学学科的知识点琐碎，体系复杂，记忆的东西和逻辑思维的内容同在， 离开了 “记忆”谈其他就成为一句空话。需要记忆的点是：(1) 化学本身有着独特的 语言系统” Y化学用语。如：元素符号、化学式、化学方程式等， 对这些化学用语的熟练掌握是化学入门的首要任务，而其中大多数必须记忆；(2) 一些物质的性质、制取、用途等也必须记忆才能掌握它们的规律。 另外，理解也很重要，多分析、多思考。善于从个别想到一般，从现象想到本质、从特殊 想到规律，

28、上课要动口、动手，主要是动脑，想 “为什么”想“怎么办 ”？碰到疑难，不可知难 而退，要深钻细研，直到豁然开朗；对似是而非的问题，不可朦胧而过，应深入思考，弄 个水落石出。对于简单的知识点要做到说的出，讲的懂，多自己给自己讲题也是十分必要的。具体落实在高三化学的第一轮复习过程中，我认为高三生要明确三个任务： 第一、构建完整的知识体系高考要考查的是整个高中化学所有的而不是某一块知识点。这也就是说，我们高考前要做 的是把所有有关知识点全部掌握，而不是专注于某一块知识点。高考中的高分并不是靠钻 研而是靠对知识点的整体把握而得到的。这就要求我们构建框架，那怎样来构建框架呢？ 书本上的每一章节都有知识框

29、架，大家可以仿照书本上的知识框架自己拿出一张A4 纸自己来画一画，对照着写出的知识框架自己在脑海中填充内容，这样的效果会非常好。对整个 化学的内容有了整体的把握，就不会出现知识盲区，那么无论高考中出现什么样的题我们 只需要对着题目想着框架之后去搜寻相关的知识点就一定能把它解决掉。比如下面几个 第二、消灭一部分重点知识 化学知识体系可以分为四个大的版块，分别是：原理、无机、有机、实验。 其中无机、有机和实验三大块的知识可以看作知识点，主要属于记忆的内容，这部分内容 比较琐碎，需要反复的复习、记忆和练习。也就是说，这部分内容的复习，要贯穿于整个 化学复习的进程中。而原理部分是高中化学的难点和重点，

30、在这四块中占的比重较大。它的知识点相对较少， 但知识点的逻辑性和严密性较强，如果我们在第一轮复习的时候不能将其全部消化，这部 分内容在之后的多轮复习中就会始终成为负担。相反，由于这块知识的系统性较好，如果 能在第一轮复习的时候就将其解决，之后将会很轻松。因此，在化学第一轮复习时，一定 要将原理部分的东西搞定！第三、建立自己的学习笔记 在学习时候要准备两本笔记本，一本记知识点，另一本记自己的错题，从而了解自己知识 点掌握的缺漏和不足。化学的学习是知识点的累积，错题笔记既能对自己的错题做个了 断，又能在高三最后冲刺的时候起到非常大的作用。这里多说一句，不是每一道错题都需 要错题笔记。只有那些典型题

31、，自己经常错的题才有资格上你的错题笔记！具体操作建议 一个星期来回顾自己的所有的错题，那样就大概能看出来哪些是自己经常错的且比较典型 的题。以上三点仅仅是个人建议，希望对大家有所帮助，大家可根据自己的实际情况按需采用。 有讲的不好的地方还请多多包涵。最后祝大家在高考中取得自己满意的成绩！ 高中生物第一轮复习方法：纵观近年高考， 试题都离不开以能力立意这一主题。 为此高考生物第一轮复习思路应坚 持以高考考试说明和大纲能力的要求为出发点， 在学生脑海里建立起立体而宏观的知识网络 的同时，重视培养学生的能力、培养为生物复习的基本目标。在复习过程中为了有效的实现 复习目标，采取以下策略：知识点的呈递方

32、式应区别于新课教学老师应该站在中学教材之上，来俯瞰高中生物所罗列的全部知识，我们会发现，生命科 学不外乎这几个层次，从基因 -个体-种群-群落-生态系统，贯穿这些知识的有三条线, 并通过如下原则呈递出来：1. 研究的对象性原则高中生物将我们研究的对象分为原核生物、真核生物、病毒。他们有共性也有个性。2. 一般规律和特殊现象的原则生物具有多样性，从微观的 DNA 分子到宏观的生态系统都表现出多样性，在这些多样 性中蕴含着生物的共性，我们把共性称为一般规律 ;也一定有个性，我们将其视为对一般规 律的补充，总之存在即为合理。这就是生物学科的魅力。3. 自然状态下和人为参与下的生命现象原则比如自然状态

33、基因重组发生在真核生物有性生殖过程中，而人为的 DNA 拼接技术，基 因重组可以发生在原核细胞中。如从同源染色体的概念，指一条来自母方，一条来自父方， 形态大小一般相同的染色体。 究其本质就是功能相同的染色体。 所以在单倍体育种中两条经 复制来的相同染色体可以替代同源染色体的功能， 实现减数分裂时正常联会， 获得可育的品 种。老师熟练地掌握了这三条原则， 就可以纵横编制成一张网将高中生物知识点网络建立联系。为了顺利地将这个网络建立到学生脑海中，需要学生有正确的学科思维模式。引领学生建立学科思维模式1. 培养学生想象力生命是活的并且具有连续性， 在学习生物时具备强的想象力非常重要， 这不仅在于引

34、导 我们发现新的事实， 而且激发我们做出新的努力， 因为想象力使我们看到有可能产生的后果。 事实和设想本身是死的东西， 是想象力赋予它们生命。 比如细胞增殖是一个动态连续的过程， 看到其中的一个图面，就应想象出整个过程。2. 培养学生从生命现象到生命本质进行推理的思维习惯即从大往小”的思考，比如生物进化一一可遗传变异来源一一DNA基因一一基因结 构和复制基因突变基因表达脱氧核糖核苷酸。这样帮助学生由表及里的归纳出 一条主线，以利于系统地获得知识，并形成联系的观点，知识点全面，活跃思维。3. 学会将知识点定位到它所在的 “环境 ”中去解读这里的环境就是知识点在知识网上的定位。 比如把叶绿体的结构和功能定位到光合作用 孟德尔的基因分离定律和基因自由组合定律， 定位到真核生物有性生殖过程中核基因的传递 规律和减数分裂 ;染色体变异定位到真核生物 ;基因重组定位到有性生殖等等。这样建立知识 点与考点的联系，避免学生只会学不会考的尴尬。针对高考考纲要求，选择恰当的方式方法，培养学生学科思维模式和构建知识网络1.从贴近生产、生活的材料中去设计问题以人文精神为载体的高考试题， 选材一般从生产和生活中发掘生物学知识。 比如端粒的 存在，意示生命是在特定时空的有效形式。引导学生发现