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文档简介
1、高一语文下册第一单元测试卷一、选择题(30 分,每小题3 分)1 .下列加点字注音全正确的一组是()A .倩 影(qin ) 袅娜 (nu) 畸 形(q) 脉脉 含情(m)B .纤 细(qin) 吞噬 (sh) 凋 谢(dio) 未雨绸缪 (mu)C .数 落(sh ) 惬 意(qi) 翱 翔(o) 不屑 一顾(xio)D .裙裾 (j ) 嗔 怒(chn) 蜷 缩(qun) 刚愎 自用(b)2 .下列词语中没有错别字的一组是()A .斑驳气慨姿态没精打采B .弥望嬉游和谐急不暇择C .弘扬点缀涸辙以逸代劳D .警戒分辨燥动恍然大悟3 .给下列句子选出正确的一组词语() 月光如流水一般,静静地
2、在这一片叶子和花上。薄薄的青雾起在荷塘里。 从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝下来的日光,或在破壁腰中,对着像喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能感觉到十分的秋意。A . 泻浮 漏静B . 淌升 洒独C . 泻升 漏独D . 照浮 洒静4. 下列各句中,加点词语使用恰当的一句是 ( 2011 年高考四川卷语文第3 题) ( )A .我刊以介绍自然风光、名胜古迹为主,内容丰富,图文并茂,融知识性、趣味性、可读性于一炉,欢迎广大读者到各地邮局征订 本刊。B .官府的横暴和百姓的苦难,深深刺激着杜甫的心灵,他以悲天悯人 的情怀写下的“ 三吏 ”、“三别”,至今仍能引起人们的情感共鸣。C .在岗位
3、技术培训之后,小李成为了生产明星,2010 年,他完成的全年工作量超过规定指标的 百分之四十,获得了所在企业的嘉奖。D .九寨沟之奇,奇在水,奇在云,奇在雾,奇在乍晴乍雨,波光云影,色彩斑斓,如梦如幻,不由得不让人惊叹大自然的巧夺天工 。5 .下列句子没有语病的一项是()A .她面含微笑,憧憬着对未来美好生活的向往。B .能否增进知识,很重要的一点是广泛而有效地阅读好的文章。C .增加润滑油,或者将粗糙的平面磨平,都能达到减少阻力的作用。D .当前和今后一个相当长的时间内,每年进入劳动年龄的人口数很大,安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。6 . 对下列句子的修辞手法判断有误的一项是 (
4、 )A.秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开、半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。 (比喻对比拟人)B.正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。 (博喻排比)C.(一两点路灯光)没精打采的,是渴睡人的眼。 (拟人比喻)D.但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 (比喻通感)阅读下列文段,回答问题。曲曲折折的荷塘上面,弥望的是()的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来()清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一
5、丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩( )地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是()的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。7 .填在上文括号中的词语正确的是()A .田田阵阵密密默默B .层层缕缕紧紧脉脉C .田田缕缕密密脉脉D .层层阵阵紧紧默默8 .这一段是按照怎样的顺序写的?()A .由上而下B .由荷到人C .由远及近D .由动到静9 .修辞手法不同于其他三句的一句是()A .叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。B .正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。C .这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。D .
6、这便宛然有了一道凝碧的波痕。10 .下列对文段内容分析不当的一项是()A .文中无一“ 月” 字,却处处写月,荷塘处在月光笼罩下。B .文中既写了荷叶的姿态,又描写了荷花的色泽和气味。C .文段在描写月下荷塘时,既写了静态美,又写了动态美。D .文中字里行间洋溢着作者浓浓的愉悦之情,直接抒发了对月光照耀下荷塘之美的热爱。第 卷二、阅读下面这首诗,完成11 12 题。(10 分)绝句漫兴九首(其九)杨柳枝词二首(其一)杜甫刘禹锡隔户杨柳弱袅袅,恰似十五女儿腰。迎得春光先到来,浅黄轻绿映楼台。谁谓朝来不作意,狂风挽断最长条。只缘袅娜多情思,更被春风长倩猜。11 .两诗中的形象有何相同之处?(5 分
7、)12 .两诗最主要的表现手法各是什么?(5 分)三、(30 分)阅读下面一篇散文, 完成文后13 16 题野菊花野菊花!满山遍野的野菊花!花朵不过一分镍币大小,密密匝匝,重重叠叠,织造出淮河堤畔、大别山麓梦幻般神奇的织锦。分明是太阳和月亮的灼目滚烫的合金,让造物主随意倾倒泼洒在这里,叫人心灵久久震颤。几番秋风秋雨秋霜,山野早已敛去了辽阔的绿色,只把灰脊背露在人间;紫燕和鸿雁的呼唤,杳然寂灭在江南的路上,留下了牛儿和羊儿的哞咩,在枯草败叶间低回纵然是松柏,也已减色,纵然是檀竹,也已落魄。唯独野菊花,却以她野性的勇敢与进取,兴起了开放的拓宽的金旗,“欲与西风战一场,遍身空就黄金甲”。她不禁锢自己
8、,有花就尽情地开,有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去,那一朵挣出半个脸儿来就开了。从茎顶,从肋下,一下子冒出那么多花骨朵,仿佛一夜之间被风雨唤醒,一齐把眼睛睁开,睁得又圆又亮,再也不想闭去。她把金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑,又把琥珀般的药香毫无保留地聚散如云如雾。这时,假若你静下心来,你会从袅袅升腾的忽聚忽散的浓香里谛听到广东音乐金蛇狂舞的活泼、琵琶古曲十面埋伏的壮烈她不固守现成,匍匐的枝条看似柔弱,却从不攀援依附。这枝被折去,更多的芽箭立即射出,迅速占领周围的地面,把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来,铺展如苍鹰的翼翮,拥护着黄花,风来想凌空而去,云过含不尽向往,活脱脱是一幅潘天寿饱和金石的
9、鹰瞵图,从大别山巅挂到淮水河沿。当霜雪卷藏这幅宏篇巨构时,她的宿根却在这片沉重而冷静的土地下酝酿谋划,将屈原“上下而求索”的浩歌凝结在心,待时以串发。今年崖头岭上的几株,明年一定要发展成族;今年篱前坎下的几丛,明年一定要繁衍成龙。星散的,要汇聚;成块的,要连片。然后,在荒滩坡,在贫脊却是自由的土地上,左冲右突,向四面八方扩张,挺进,步步为营,为营步步。不知是山野滋育了她的野性,还是她的野性诱发了山野的野味野情。这是怎样的野性的美啊!而这野性美的烛照天地的光芒,投射在她开放的态势和拓展的行动中,于生命的运动里发现自我,表现自我,实现自我,教人体味出一种人生境界,故有久久地震颤回荡在心13 .从全
10、文看,作者从哪些方面写了野菊花的野性?(4 分)答:14 .在第四段中,作者为什么能从野菊花的浓香里谛听到“ 广东音乐金蛇狂舞的活泼、琵琶古曲十面埋伏的壮烈”? (4 分)这样的表达有什么好处?(6 分)答:(1)(2)15 .(1) 作者在第一段连用两个感叹句:“ 野菊花!满山遍野的野菊花!” 表达了作者怎样的心情和对野菊花什么样的态度? (4 分)(2) 第二段和最后一段中作者写到人的心灵“ 久久地震颤” ,这两次“ 震颤” 各是什么缘由?(6 分)(1)(2) 第一次是由于第二次是由于16 .下列对文章的分析和鉴赏,不正确的两项是(6 分) ()A .文章第二段用“ 密密匝匝” 、“ 重
11、重叠叠” ,是为了写淮河堤畔、大别山麓由野菊花织造出的梦幻神奇的织锦,而这些又把第一段的“ 满山遍野” 形象化了。B .第三段写到“ 几番秋风秋雨秋霜” 之后的紫燕、鸿雁、松柏、檀竹等景物的变化,是用以反衬野菊花斗霜开放的特点。C .文章第四段描写了野菊花花朵的形态,文中用严挣” 、“ 冒” 、“ 睁” 、“ 宣泄” 、“ 毫无保留” 等富有力度的词语,表现了野菊花团结向上、开拓进取的精神。D .第五段描写了野菊花的枝条、叶片、宿根等的形态,表现了野菊花热情奔放、热爱生活的性格特征。E .本文以主要篇幅来表现和讴歌野菊花野性。她勇敢地开放,不懈地拓展,显示出强烈的进取精神,这便是它的野性美之所
12、在。17 、 2009 年高考四川卷语文第20 题。(10 分)仿照下面这句话,另选一种景物进行描写。要求句式基本一致,并运用比拟、比喻和排比的修辞手法。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。答:_18 、 仿照下面这段话,另选一处景物写一段话。要求句式基本一致,并运用排比和比喻的修辞手法。(10 分)南国之秋,当然也是有它的特异的地方的,比如廿四桥的明月,钱塘江的秋潮,普陀山的凉雾,荔枝湾的残荷等等,可是色彩不浓,回味不永。比起北国的秋来,正像是黄酒之与白干,稀饭之与馍馍,鲈鱼之与大蟹,黄犬之与骆驼。19
13、 、 2011 年高考四川卷语文第19 题。(10 分)高中语文教材中的许多文化景点或文学意象,常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头,仿照例句写一句话。要求:体现景点或意象特征;句式一致;运用拟人和反问的修辞手法。康桥边城雨巷蜀道荷塘例句:赤壁,你的雄奇伟岸,你的大气磅礴,你的壮丽多姿,不正好激荡起我心中的豪情吗?【参考答案】一、1 .D2 .B3 .A4 .B5 .D 6 .A7 .C8 .A 9 .D 10 .D11 .【参考答案】两诗都描写了柳树的婀娜柔美,妩媚多情。【解析】考查对诗歌形象的鉴赏。12 .【参考答案】杜诗用了比喻,门外的杨柳好似妙龄少女的细腰,柔软婀娜多姿。
14、刘诗用了拟人,第一个迎着春风,就像是春天使者的杨柳,婀娜多姿又多情,引起了春风的猜疑。【解析】考查对诗歌表达技巧的鉴赏。刘诗最后一句全唐诗作“更被春风长请”,“”可理解为“爱抚”。13 .答:作者从野菊花一不禁锢自己,二不固守现成两个方面写了野菊花的野性。(每点2 分)14 .答:(1 )盛开的野菊花的毫不掩饰的宣泄,毫无保留的聚散。与金蛇狂舞的活泼,十面埋伏的壮烈类似,所以自然引起了作者的联想。(2 )作者运用了词语移用的修辞手法,用活泼、壮烈的音乐形象来表现野菊花盛开的浓香,别致耐人寻味且神似。15 .(1 )表达了作者对野菊花盛开的惊奇之情和赞赏态度。(2 )第一次是由于野菊花漫遍野地盛开强烈的振奋人心。第二次是由于野菊花的野性美使人体味
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