细胞工程复习课课件学习教案

1、会计学1细胞工程复习细胞工程复习(fx)课课件课课件第一页，共29页。植物体细胞植物体细胞(xbo)杂交和动物细胞杂交和动物细胞(xbo)融合比较融合比较最终最终(zu zhn)(zu zhn)目的目的诱导诱导(yudo)(yudo)方法方法细胞融合的方法细胞融合的方法原理原理比较项目比较项目获得杂种植株获得杂种植株物理（离心、振荡物理（离心、振荡、电刺激）、电刺激）化学（聚乙二醇）化学（聚乙二醇）去除细胞壁后去除细胞壁后诱诱导原生质体融合导原生质体融合细胞膜的流动性、细胞膜的流动性、植物细胞全能性植物细胞全能性植物体细胞杂交植物体细胞杂交主要用于制备主要用于制备单克隆抗体单克隆抗体物理、化学

2、方法物理、化学方法（灭活的仙台病毒）（灭活的仙台病毒）使细胞分散后诱使细胞分散后诱导细胞融合导细胞融合细胞膜的流动性细胞膜的流动性动物细胞融动物细胞融合合生物方法：生物方法：第2页/共29页第二页，共29页。几种杂交技术几种杂交技术(jsh)(jsh)的比较的比较项项目目杂交育杂交育种技术种技术植物体细胞植物体细胞杂交技术杂交技术动物细胞动物细胞融合技术融合技术分子杂分子杂交技术交技术原原理理方方法法用用途途基因基因(jyn)(jyn)重组重组细胞细胞(xbo)(xbo)膜的流动性、膜的流动性、细胞细胞(xbo)(xbo)的全能性的全能性细胞膜的流动细胞膜的流动性、细胞增殖性、细胞增殖碱基互补

3、配碱基互补配对原则对原则植物母本植物母本去雄去雄套袋套袋人工传粉人工传粉后后, ,套袋隔套袋隔离离物理法：离心电物理法：离心电刺激振荡等刺激振荡等 化学法：化学法：PEGPEG物化法：同左物化法：同左 生物法：生物法：灭活的仙台灭活的仙台病毒病毒标记的单标记的单链链DNADNA或或RNARNA探针探针培养新品种培养新品种克服远缘杂交不克服远缘杂交不亲和性的障碍亲和性的障碍制备单克隆制备单克隆抗体抗体用于克隆基因用于克隆基因的筛选、基因的筛选、基因组中序列的定组中序列的定性、基因诊断等性、基因诊断等第3页/共29页第三页，共29页。几种类型几种类型(lixng)(lixng)生物的培养生物的培养

4、比较比较生物生物微生物培养微生物培养植物植物动物细胞动物细胞培养培养组织培养组织培养无土栽培无土栽培培养培养对象对象培养基培养基成分成分培养基培养基类型类型培养培养条件条件微生物个体微生物个体(gt)(gt)离体植物离体植物(zhw)(zhw)细胞细胞完整植物个体完整植物个体幼龄动物幼龄动物器官或胚胎器官或胚胎水、无机盐、水、无机盐、碳源、氮源、碳源、氮源、生长因子生长因子水、无机盐、水、无机盐、有机营养、有机营养、维生素、维生素、植物激素植物激素水、无机盐水、无机盐水、无机盐、水、无机盐、有机营养、有机营养、维生素、维生素、动物血清动物血清固体、半固体固体、半固体或液体或液体固体固体液体液体

5、液体液体无菌、适宜无菌、适宜的温度等的温度等无菌、离体、无菌、离体、适宜的温度等适宜的温度等光照、光照、COCO2 2、适宜的温度等适宜的温度等无菌、适宜的无菌、适宜的温度等温度等第4页/共29页第四页，共29页。右图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的右图为细胞融合的简略过程（只考虑两个细胞的融合），请据图回答：融合），请据图回答：若若A、B是基因型分别为是基因型分别为rrHH、RRhh两个烟草品两个烟草品种细胞的花粉，且这两对基因位于非同源染色体上种细胞的花粉，且这两对基因位于非同源染色体上，由于一对隐性纯合基因，由于一对隐性纯合基因(rr或或hh) 的作用，在光照的作用，在光照强度大于

6、强度大于800勒克斯时，都不能生长。勒克斯时，都不能生长。（1）实验开始时必须用）实验开始时必须用 除去除去不利于原生质体融合的物质。不利于原生质体融合的物质。（2）实验中除获得）实验中除获得(hud)杂种细胞外，还有基杂种细胞外，还有基因型为因型为 的融合细胞。的融合细胞。（3）设计一方法（不考虑机械方法），从培养）设计一方法（不考虑机械方法），从培养液中分离出杂种细胞，方法：液中分离出杂种细胞，方法： 纤维素酶纤维素酶(或果胶酶或果胶酶) rrHH、RRhh 置大于置大于800勒克斯光照勒克斯光照(gungzho)下培养，收集分化的细胞团下培养，收集分化的细胞团 第5页/共29页第五页，共

7、29页。5、（、（2006 年江苏卷）年江苏卷）(9分分)下图是单克隆抗体制备下图是单克隆抗体制备(zhbi)流程阶段示意图。流程阶段示意图。（1 1） 技术是单克隆抗体技术的基础。技术是单克隆抗体技术的基础。（2 2）根据培养基的用途分类，图中）根据培养基的用途分类，图中HATHAT培养基属于培养基属于 培养基。培养基。（3 3）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是）单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是 . . （4 4）动物细胞融合除了）动物细胞融合除了(ch le)(ch le)采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还可以采采用植物细胞原生质体融合常用的诱导剂外，还

8、可以采用用 。（5 5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的）选出的杂交瘤细胞既具备骨髓瘤细胞的 特点，又具备淋巴细胞的特点，又具备淋巴细胞的 特点。特点。（6 6）淋巴细胞是由动物体）淋巴细胞是由动物体 中的中的 细胞分化、发育而来。细胞分化、发育而来。（7 7）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是）杂交瘤细胞从培养基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 。动物动物(dngw)细胞培养细胞培养 选择选择 特异性强，灵敏度高特异性强，灵敏度高 灭活的病毒灭活的病毒 在体外大量增殖在体外大量增殖 分泌特异性抗体分泌特异性抗体 骨髓骨髓 造血干造血干 主动运输主动运输 第6页/共29页第六

9、页，共29页。外植体外植体愈伤组织愈伤组织根、芽根、芽植物体植物体脱分化脱分化(fnhu)再分化再分化(fnhu)一、植物一、植物(zhw)组织培养的过程组织培养的过程（分化）（分化）（未分化）（未分化）（分化）（分化）幼芽或幼根？幼芽或幼根？条条件件？优优点点？特点？特点？繁殖速度快繁殖速度快不受季节限制不受季节限制工厂化生产工厂化生产幼苗无毒幼苗无毒保持优良性状保持优良性状适宜温度、光照、适宜温度、光照、 pH和无菌环境。和无菌环境。无机物、有机物和无机物、有机物和植物激素（植物激素（生长素生长素，细胞分裂素，细胞分裂素）无定形状态无定形状态薄壁细胞薄壁细胞高度液泡化高度液泡化排列疏松、无

10、规则排列疏松、无规则分化程度低分化程度低脱分化较易脱分化较易第7页/共29页第七页，共29页。考点(ko din)胡萝卜的组织培养技术(jsh)及植物细胞工程的实际应用1细胞的全能性(1)细胞全能性的基础：生物体的每一个细胞都含有本物种的全套遗传物质，都有发育成完整个体的全套基因。(2)细胞全能性实现的条件：离体、提供营养物质、激素及其他适宜(shy)条件。(3)细胞全能性高低的比较：受精卵卵细胞体细胞；植物体细胞动物体细胞；胚胎干细胞其他干细胞体细胞。第8页/共29页第八页，共29页。2胡萝卜的组织培养技术(jsh)(1)实验原理：离体的植物组织实验原理：离体的植物组织(zzh)、器官、细胞

11、表现出植物细、器官、细胞表现出植物细胞的全能性，发育胞的全能性，发育(fy)成新个体。成新个体。(2)实验流程：制备外植体实验流程：制备外植体接种接种脱分化培养脱分化培养再分化培再分化培养养移栽培养成正常植株移栽培养成正常植株。(3)注意事项注意事项选材：根尖、茎尖、形成层等最容易诱导脱分化。选材：根尖、茎尖、形成层等最容易诱导脱分化。无菌：培养基一旦污染，迅速生长的各种杂菌不仅会与无菌：培养基一旦污染，迅速生长的各种杂菌不仅会与培养物争夺营养，而且还会产生大量对培养物有害的物质。培养物争夺营养，而且还会产生大量对培养物有害的物质。光照：脱分化过程不需要光照，再分化过程一定要有光光照：脱分化过

12、程不需要光照，再分化过程一定要有光照照。第9页/共29页第九页，共29页。激素激素(j s)的使用的使用a生长素类细胞分裂素类：诱导生长素类细胞分裂素类：诱导(yudo)植物组织脱分化和根原植物组织脱分化和根原基形成基形成(xngchng)。b生生长素类细胞分裂素类：诱导愈伤组织再分化和芽原长素类细胞分裂素类：诱导愈伤组织再分化和芽原基形成。基形成。c赤赤霉素类：促进分化的丛芽和小植株快速生长。霉素类：促进分化的丛芽和小植株快速生长。3植物细胞工程的实际应用植物细胞工程的实际应用第10页/共29页第十页，共29页。植物植物(zhw)(zhw)细胞细胞 A A（大豆）大豆）植物细胞植物细胞(xb

13、o) B(xbo) B（花（花生）生）原生质体原生质体 A A原生质体原生质体 B B再生出细胞壁再生出细胞壁方法？方法？促融方法？促融方法？类型？类型？遗传物质？遗传物质？优点？优点？去除细胞壁去除细胞壁原生质体融合原生质体融合杂种植株杂种植株( (大豆花生大豆花生) )细胞分裂细胞分裂愈伤组织愈伤组织杂种细胞杂种细胞第11页/共29页第十一页，共29页。植物体细胞杂交植物体细胞杂交(zjio)的过程：的过程： 小小 结结D.筛选筛选(shixun)和组和组织培养。织培养。C. 植物细胞植物细胞A和植物细胞和植物细胞B杂交时，产生杂交时，产生(chnshng)了了AB和和AA、BB型融合细胞

14、。型融合细胞。B.诱导融合：注意物理方法的类型和化学方法的药诱导融合：注意物理方法的类型和化学方法的药剂剂聚乙二醇。聚乙二醇。A.制备原生质体：用纤维素酶、果胶酶分解细胞壁。制备原生质体：用纤维素酶、果胶酶分解细胞壁。E.打破生殖隔离，克服远缘杂交不亲和的障碍，培打破生殖隔离，克服远缘杂交不亲和的障碍，培育作物新品种。育作物新品种。第12页/共29页第十二页，共29页。考点(ko din)植物体细胞(xbo)杂交技术细胞融合完成的标志：新的细胞壁的生成。植物体细胞杂交的终点是培育成杂种植株，而不是形成杂种细胞就结束。杂种植株特征：具备(jbi)两种植物的遗传特征。原因是杂种植株中含有两种植物的

15、遗传物质。第13页/共29页第十三页，共29页。(1)体细胞杂交即两个细胞融合成一个细胞，不管染色体、基因组还是(hi shi)染色体组都采用直接相加的方法。若一植物细胞含有 2X 条染色体，2 个染色体组，基因型为 Aabb，另一植物细胞含有 2Y 条染色体，2 个染色体组，基因型为 ccDd，则新植株应为四倍体，其体细胞中染色体数为 2X 2Y ，基因型为AabbccDd。(2)该培育新品种的过程中，遗传物质的传递不遵循孟德尔的遗传定律，只有有性生殖进行(jnxng)减数分裂过程中才符合遗传定律，而体细胞杂交未有此过程。第14页/共29页第十四页，共29页。（2006年重庆卷）植物甲、乙是

16、两种濒危药用植物（二倍体）。请按要求年重庆卷）植物甲、乙是两种濒危药用植物（二倍体）。请按要求回答问题回答问题(wnt)：(1)以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解以植物甲、乙的茎尖和叶片为材料，通过组织培养获得了再生植株，解决了自然繁殖率低的问题决了自然繁殖率低的问题(wnt)。这表明植物细胞具有。这表明植物细胞具有_。由叶。由叶片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是片等材料形成的愈伤组织的形态结构特点是_。（2）题）题31图图1和题和题31图图2分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示分别是植物甲、乙的萌发花粉粒和未受精胚珠的示意图。意图。在分离在分离(fnl

17、)珠被细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁珠被细胞的原生质体时，通常使用纤维素酶和果胶酶破除细胞壁。其原理是利用了酶的。其原理是利用了酶的_性质。性质。 全能性全能性 排列排列(pili)疏松无规则疏松无规则,高度液泡化而无定型状态的薄壁细胞高度液泡化而无定型状态的薄壁细胞专一性专一性 第15页/共29页第十五页，共29页。 动物细胞培养动物细胞培养 细胞培养按细胞的来源不同细胞培养按细胞的来源不同(b tn)可以分为原代培养和可以分为原代培养和传代培养。传代培养。1.为什么将组织取出后，要用胰蛋白酶处理分散为什么将组织取出后，要用胰蛋白酶处理分散(fnsn)成成单个细胞？单个

18、细胞？第16页/共29页第十六页，共29页。卵细胞卵细胞母绵羊母绵羊母绵羊母绵羊乳腺细胞乳腺细胞细胞质细胞质细胞核细胞核细胞核移植细胞核移植(yzh)(yzh)早期胚胎早期胚胎卵裂卵裂C母绵羊子宫母绵羊子宫胚胎移植胚胎移植多莉羊多莉羊分娩分娩妊娠妊娠多莉羊的培育多莉羊的培育(piy)过程过程融合后的卵细胞融合后的卵细胞第17页/共29页第十七页，共29页。灭活的病毒颗粒黏附于细胞表灭活的病毒颗粒黏附于细胞表面面细胞膜被病毒颗粒穿细胞膜被病毒颗粒穿通通细胞膜连接细胞膜连接细胞融合，形成杂种细胞细胞融合，形成杂种细胞第18页/共29页第十八页，共29页。骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞(xbo)？选出能产特定

19、抗体细胞选出能产特定抗体细胞(xbo)群、继续培群、继续培养养体外培养体外培养(piyng)从培养液从培养液中获取中获取促融方法？促融方法？单克隆抗体制备过程单克隆抗体制备过程抗原？抗原？淋巴细胞？淋巴细胞？体内培养体内培养从腹水中提取从腹水中提取单克隆抗体单克隆抗体细胞融合细胞融合、筛选、筛选杂交瘤细胞杂交瘤细胞细胞培养细胞培养物理法物理法化学法化学法生物法：生物法： 灭活的病毒灭活的病毒第19页/共29页第十九页，共29页。动物细胞培养技术应用动物细胞培养技术应用克隆器官：皮肤、耳朵克隆器官：皮肤、耳朵(r du)(r du)检测有毒物质检测有毒物质 细胞治疗：干细胞细胞治疗：干细胞蛋白质

20、生物制品：病毒疫苗、干扰素、酶、激素蛋白质生物制品：病毒疫苗、干扰素、酶、激素、生长因子、单抗、生长因子、单抗单抗的应用和特点单抗的应用和特点诊断、治疗和预防疾病诊断、治疗和预防疾病治疗癌症治疗癌症(i zhn)等病（生物导等病（生物导弹）弹）特异性强、灵敏度高、纯度高特异性强、灵敏度高、纯度高第20页/共29页第二十页，共29页。考点(ko din)动物(dngw)细胞培养和动物(dngw)细胞克隆1动物(dngw)细胞培养(1)流程幼龄动物组织或胚胎幼龄动物组织或胚胎细胞贴壁生长细胞贴壁生长单个细胞细胞悬液细胞悬液细胞株或细胞系选用幼龄动物组织或胚胎的原因：它们的细胞分化程度选用幼龄动物组

21、织或胚胎的原因：它们的细胞分化程度低，增殖能力很强，更易于培养。低，增殖能力很强，更易于培养。第21页/共29页第二十一页，共29页。进行动物细胞传代培养时用胰蛋白酶(y dn bi mi)分散细胞，不用胃蛋白酶的原因：胃蛋白酶作用的适宜pH 约为 2，当 pH 大于 6时，胃蛋白酶就会失去活性。而胰蛋白酶(y dn bi mi)作用的适宜pH 为7.28.4，多数动物细胞培养的适宜 pH 为7.27.4，因此胰蛋白酶(y dn bi mi)适用于细胞培养时细胞间质(主要为蛋白质)的分解。(2)细胞细胞(xbo)贴壁和接触抑制贴壁和接触抑制细胞贴壁：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上。细胞贴壁

22、：悬液中分散的细胞很快就贴附在瓶壁上。接触抑制：细胞数目不断接触抑制：细胞数目不断(bdun)增多，当贴壁细胞分裂生长到增多，当贴壁细胞分裂生长到表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象。表面相互接触时，细胞就会停止分裂增殖的现象。第22页/共29页第二十二页，共29页。(3)动物细胞培养条件营养(yngyng)：微量元素、无机盐、糖类、氨基酸、促生长因子、血清等。适宜的温度：36.5 0.5 。适宜的 pH：7.27.4。气体气体(qt)环境环境O2：有氧呼吸、细胞代谢：有氧呼吸、细胞代谢(95%的空气的空气(kngq)CO2：维持：维持 pH(5%)无菌、无毒环境：培养液和培养用具杀菌消毒，培无菌、无毒环境：培养液和培养用具杀菌消毒，培养过程加抗生素杀菌，定期更换培养液，清除代谢产养过程加抗生素杀菌，定期更换培养液，清除代谢产物。物。第23页/共29页第二十三页，共29页。(4)动物细胞