2018年秋八年级数学华师大版上册教学：第15章 数据的收集与表示 小结与复习ppt课件

1、1.1.调查搜集数据的过程调查搜集数据的过程: :第一步第一步: :明确调查询题明确调查询题 第二步第二步: :确定调查对象确定调查对象 第三步第三步: :选择调查方法选择调查方法 第四步第四步: :展开调查展开调查 第五步第五步: :记录结果记录结果 第六步第六步: :得出结论得出结论 2.表示每个对象出现的次数叫表示每个对象出现的次数叫_ ， 表示每个对象出现的次数与总次数的表示每个对象出现的次数与总次数的比值叫比值叫_；_和和_都可以反都可以反映每个对象出现的频繁程度；映每个对象出现的频繁程度； 一切频数一切频数之和之和_，一切频率之和是，一切频率之和是_ 3.数据的表示方式有统计表和统

2、计图，数据的表示方式有统计表和统计图，统计图有统计图有: _，_，_. 频数频数频率频率频数频数频率频率总的实验次数总的实验次数1条形统计图条形统计图扇形统计图扇形统计图折线统计图折线统计图年龄年龄12岁岁13岁岁14岁岁“正正”字法记字法记录录 正正频数频数 频率频率 60% 例题例题1：某班有：某班有40个学生，他们分别是个学生，他们分别是12岁、岁、13岁、岁、14 岁，岁， 根据以下信息完成统计表，并根据以下信息完成统计表，并回答相关问题：回答相关问题：1从上表，我们可以看出这个班里哪个年龄的从上表，我们可以看出这个班里哪个年龄的孩子较多？孩子较多？2计算这个班学生的平均年龄。计算这个

3、班学生的平均年龄。 例题例题2：某校初三：某校初三100名男生参与中考体育考试，名男生参与中考体育考试， 其中引体向上工程成果如下表所示：其中引体向上工程成果如下表所示：1成果为成果为7次的频数为多少？哪一个成果的频数次的频数为多少？哪一个成果的频数最大？哪一个成果的频率最小？为多少？最大？哪一个成果的频率最小？为多少？2假设规定假设规定8次以上含次以上含8次为优秀，问该校男次为优秀，问该校男生在生在 此工程考试中成果优秀的学生的频数为多少？此工程考试中成果优秀的学生的频数为多少？ 频率又是多少？频率又是多少？成绩（次）成绩（次） 10987654人数（个）人数（个） 28311313915公

4、民品德知识竞赛成果统计表公民品德知识竞赛成果统计表成成绩绩50.560.560.570.570.580.580.590.590.5100.5人人数数3121896例题例题3：某班同窗参与公民品德知识竞赛，将竞赛：某班同窗参与公民品德知识竞赛，将竞赛所得成果得分为整数进展整理后，分成五组，所得成果得分为整数进展整理后，分成五组，并绘条形统计图，请结合图形，解答以下问题并绘条形统计图，请结合图形，解答以下问题1设计有关成果与人数的统计表；设计有关成果与人数的统计表；2求该班共有多少名学生？求该班共有多少名学生？ 360.570.5这一分数段的频数、频率分别是这一分数段的频数、频率分别是多少？多少？

5、ABD1. 下面哪种不适宜用来表示班上男生、女生的人数下面哪种不适宜用来表示班上男生、女生的人数 A折线统计图折线统计图 B数据统计表数据统计表 C扇形统计图扇形统计图 D条形统计图条形统计图2. 能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系能清楚地看出各部分与总数之间的百分比关系 A条形统计图条形统计图 B扇形统计图扇形统计图 C折线统计图折线统计图 D以上均可以以上均可以 3. 班长对全班同窗说：班长对全班同窗说：“请同窗们投票，选举一位同窗请同窗们投票，选举一位同窗 他以为班长在搜集数据过程中的失误是他以为班长在搜集数据过程中的失误是 A没有确定调查对象没有确定调查对象 B没有规定调查方法没

6、有规定调查方法 C没有展开调查没有展开调查 D没有明确调查询题没有明确调查询题 4. 4. 假设他想知道他们班级里同窗遇到不开心的事假设他想知道他们班级里同窗遇到不开心的事情的时候主要用哪几种方式排解心中的烦恼，还情的时候主要用哪几种方式排解心中的烦恼，还想知道男、女想知道男、女 同窗排解烦恼的主要方式能否一同窗排解烦恼的主要方式能否一样，他必需进展调查，然后对他调查出的结果加样，他必需进展调查，然后对他调查出的结果加以总结那么：以总结那么： 他的调查询题：他的调查询题：_ 我的调查对象：我的调查对象：_ 他感兴趣的是调查对象的他感兴趣的是调查对象的_ 他的调查方法：他的调查方法：_ 他计划向

7、我的调查对象提出哪些问题？他计划向我的调查对象提出哪些问题？ _ 5.5.学了学了 后，小刚就本班同窗的后，小刚就本班同窗的上学方式进展了一次调查统计，左图和右图是他经上学方式进展了一次调查统计，左图和右图是他经过采取数据后，绘制的两幅不完好的统计图，请他过采取数据后，绘制的两幅不完好的统计图，请他根据图中提供的信息，解答以下问题：根据图中提供的信息，解答以下问题： 求该班共有多少名学生？求该班共有多少名学生？ 在左图中，将表示在左图中，将表示“步行的部分补充完好步行的部分补充完好 在扇形统计图中，计算出在扇形统计图中，计算出“骑车部分所对骑车部分所对应的圆心角的度数应的圆心角的度数 假设全年

8、级共假设全年级共500500名同窗，请他估算全年级名同窗，请他估算全年级步行上学的学生人数步行上学的学生人数 6.6.学期终了前，学校想知道学生对这学期食品公司提供的营学期终了前，学校想知道学生对这学期食品公司提供的营养午餐的称心程度，特向全校学生养午餐的称心程度，特向全校学生600600人作问卷调查，其结果人作问卷调查，其结果如下：如下： 作出反映此调查结果的条形统计图；作出反映此调查结果的条形统计图； 计算每一种反响意见所占总人数的比率，并作出扇形统计算每一种反响意见所占总人数的比率，并作出扇形统计图；计图； 他以为本调查结果对校指点挑选午餐的供应商有影响吗他以为本调查结果对校指点挑选午餐的供应商有影响吗? ?为什么为什么? ?反馈意见偏向满意反馈意见偏向满意反馈意见偏向不满意反馈意见偏向不满意非常满意非常满意150非常不满意非常不满意40满意满意200不满意不满意110有点满意有点满意50有点不满意有点不满意50共计共计400共计共计200 本章经过处理一些简单的实践问题，领会数据本章经过处理一些简单的实践问题，领会数据的作的作 用，熟习搜集、整理、描画和分析数据的用，熟习搜集、整理、描画和分析数据的一系列活动过程；一系列活动过程； 了解频数和频率的概念，频数是用来表示每个了解频数和频率的概念，频数是用来表示每个对象出现的次数，频率那么表示每个对象出现的对