数学建模论文写作中存在的若干共性问题

1、数学建模论文写作中存在的若干共性问题谷云东华北电力大学数理学院内容概要 数学建模论文写作的重要性及其内涵； 数学建模论文写作中存在的共性问题 关于论文写作的若干建议 结语与祝福一、写好数模论文的重要性一、写好数模论文的重要性 1.评定参赛队的成绩好坏、高低，获奖级别评定参赛队的成绩好坏、高低，获奖级别，数模论文，数模论文是唯一依据。是唯一依据。 2.论文是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。论文是竞赛活动的成绩结晶的书面形式。 3.写好论文的训练，是科技写作的一种基本训练。写好论文的训练，是科技写作的一种基本训练。二二.数学建模论文写作的内容数学建模论文写作的内容0摘要摘要1问题的叙述，问题的分析，

2、背景的分析等，问题的叙述，问题的分析，背景的分析等，略略2模型的假设，符号说明（表）模型的假设，符号说明（表）3模型的建立（问题分析，公式推导，基本模型的建立（问题分析，公式推导，基本模型，最终或简化模型模型，最终或简化模型等）等）4模型的求解模型的求解5 5 结果表示、分析与检验，误差分析，模型结果表示、分析与检验，误差分析，模型检验检验6 6 模型评价，特点，优缺点，改进方法，推模型评价，特点，优缺点，改进方法，推广广. .7 7 参考文献参考文献8 8 附录附录4模型的求解模型的求解 计算方法设计或选择；算法设计或选择，算法思想依据，步骤及实现，计算框图；所采用的软件名称； 引用或建立必

3、要的数学命题和定理； 求解方案及流程8 8 附录附录 计算框图 详细图表检查论文的主要三点，把三关： 模型的正确性、合理性、创新性 结果的正确性、合理性 文字表述清晰，分析精辟，摘要精彩CUMCMCUMCM评阅标准评阅标准清晰性：摘要应理解为详细摘要，提纲挈领清晰性：摘要应理解为详细摘要，提纲挈领 表达严谨、简捷，思路清新表达严谨、简捷，思路清新 格式符合规范，严禁暴露身份格式符合规范，严禁暴露身份创造性：特别欣赏独树一帜、标新立异，但要合理创造性：特别欣赏独树一帜、标新立异，但要合理假设的合理性，建模的创造性，假设的合理性，建模的创造性，结果的正确性，表述的清晰性。结果的正确性，表述的清晰性

4、。正确性：正确性：不强调与不强调与“参考答案参考答案”的一致性和结果的精度；的一致性和结果的精度； 好方法的结果一般比较好；但不一定是最好的好方法的结果一般比较好；但不一定是最好的合理性：关键假设合理性：关键假设( (不欣赏罗列大量无关紧要的假设不欣赏罗列大量无关紧要的假设);); 要对假设的合理性进行解释，正文中引用要对假设的合理性进行解释，正文中引用 数学模型最好数学模型最好明确、合理、简洁：明确、合理、简洁： 有些论文未给出明确的模型，只是根据赛题情况，有些论文未给出明确的模型，只是根据赛题情况， 实际上是用实际上是用“凑凑”的方法给出结果，虽然结果大致的方法给出结果，虽然结果大致是对的

5、，但方法没有一般性、通用性，不是数学建是对的，但方法没有一般性、通用性，不是数学建模的正确思路。模的正确思路。 论文过于简单，论文过于简单，省略了该交代的省略了该交代的内容，难以看懂内容，难以看懂 有的论文参考文献不全，或引用他人结果不作交代有的论文参考文献不全，或引用他人结果不作交代; 参考文献应在正文中引用参考文献应在正文中引用三 数学建模论文写作中存在的常见问题从论文评阅看学生参加竞赛中的问题从论文评阅看学生参加竞赛中的问题 吃透题意方面不足，没有抓住和解决主要问题；吃透题意方面不足，没有抓住和解决主要问题； 就事论事，形成数学模型的意识和能力欠缺；就事论事，形成数学模型的意识和能力欠缺

6、； 对所用方法一知半解，不管具体条件，套用现成的对所用方法一知半解，不管具体条件，套用现成的方法，导致错误；方法，导致错误； 对结果的分析不够，怎样符合实际考虑不周；对结果的分析不够，怎样符合实际考虑不周； 写作方面的问题写作方面的问题(摘要、简明、优缺点、参考文献摘要、简明、优缺点、参考文献); 队员之间合作精神差，孤军奋战；队员之间合作精神差，孤军奋战； 依赖心理重，甚至违纪（指导教师、依赖心理重，甚至违纪（指导教师、 网络）。网络）。论文写作中存在的共性问题1标题 照搬题目标题，没有新意；应该一句话概括全文，突出重点和创新； 文不符题或词不达意；例如：问题1，模型1等 应是论文或段落的最

7、简洁有力的概括； 标题太大，太空泛； 不符合文法习惯； 没有中心或者多个中心； 太罗嗦。共性问题2-摘要 摘要是论文写作的重中之重，也是难点；画龙画虎是否传神，重在点睛！ 摘要太笼统，没有具体结果； 摘要太细致，没有整体概括； 罗列流水账，没有重点和层次； 标点和断句存在问题； 抄题目中的问题背景介绍，说太多无用的废话，没有新信息。共性问题3-问题重述 照抄原题，没有自己的归纳和整理； 引申太多，离题万里； 缺乏层次性，逻辑混乱； 没有中心，重点不突出； 语言问题。问题4假设 假设太过于关注细枝末节，没抓住要点； 假设太空泛，帽子太大； 假设太多，但缺乏组织：逻辑、层次等； 假设中的重复和凑数

8、现象； 假设不必要、不合理、不科学等。问题5建模 只有结果的罗列，没有整体的框架设计；例如，没有整体思路的介绍、研究路线的设计、方法的选择，过程的说明等； 符号介绍和使用脱节； 没有模型（数学模型），只有方法； 只有结果，没有过程； 只有过程，没有结果； 模型不规范、缺少数学味道，逻辑不严谨；问题6求解分析 整体上缺少求解思路的介绍和过程说明； 求解不够全面、彻底； 只有求解的操作，没有算法等成果； 罗列流水账，没有层次和重点； 有过程没有结果或有结果没有过程 没有分析或分析不够全面充分；例如结果的可信性、合理性或者灵敏性分析等问题7总结 没有总结或简单重复； 有讨论但没有结论； 话说了很多，

9、但没说到关键点； 太琐碎，句子太长，不好读；问题8参考文献 文献太少 文献类型单一； 缺少最新期刊、会议文献； 缺少专著 文献格式不规范； 有文献无引用或引用无标注问题9附录 太多不必要的原始数据； 太多的程序； 缺少标题、目录或说明 缺乏组织三、对分工执笔的同学的要求三、对分工执笔的同学的要求 执笔者思路清晰，文字流畅通顺，语言优美 文章结构层次分明，思想表述明确又简洁 摘要、问题重述、模型假设、模型的建立、模型求解、结果分析、检验、模型检验及模型修正、结果表示、模型评价、参考文献、附录各自安排要合理恰当，体现出既专业又中肯四、关于写论文前的思考和工作四、关于写论文前的思考和工作规划规划 答

10、卷需要回答哪几个问题建模需要解决哪几个问题 问题以怎样的方式回答结果以怎样的形式表示 每个问题要列出哪些关键数据建模要计算哪些关键数据 每个量，列出一组还是多组数要计算一组还是多组数五、论文写作要求的原理五、论文写作要求的原理 准确科学性 条理逻辑性 简洁数学美 创新研究、应用目标之一，人才培养需要 实用建模。实际问题要求。附：数学建模的基本理念 1.应用意识：要解决实际问题，结果、结论要符合实际；模型、方法、结果要易于理解，便于实际应用；站在应用者的立场上想问题，处理问题。 2.数学建模：用数学方法解决问题，要有数学模型；问题模型的数学抽象，方法有普适性、科学性，不局限于本具体问题的解决。 3.创新意识：建模有特点，更加合理、科学、有效、符合实际；更有普遍应用意义；不单纯为创新而创新。摘要的写法 提倡用一段话来概括全文，说明研究什么问题，使用什么方法，得到什么结果等。然后分问题展开段落，逐一详述具体分析的问题、使用方法、过程步骤、结果及结果的分析等；最后，总结全文给出结论并点评模型优缺点。 层次清晰，符合逻辑