文言文阅读练习(带答案)

1、古文阅读练习练习一阅读下面的古文,答复1-5题.王冕者,诸暨人.七八岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记.暮归,忘其牛.或牵牛来责蹊田.父怒,挞之,已而复如初.母日：“儿痴如此,曷不听其所为.冕因去依僧寺以居.夜潜出,坐佛膝上,执策映长明灯读之,琅琅达旦.佛像多土偶,狞恶可怖；冕小儿,宋濂?王冕传?A,两个“其都是代词“那个恬假设不见.安阳韩性闻而异之,录为弟子,学遂为通儒.A.暮归,忘其牛查无其人B.冕因去依僧寺以居而喻之以理用C.执策映长明灯读之它赤子之心的D.录为弟子作为为虎作俵替,给窃入学舍A.偷东四B.偷偷地C.私自谦辞(B)儿痴如此A.痴呆B.痴迷C.白痴(B)恬

2、假设不见A.B.安闲C.坦然(C)1.分别选出对以下句中加点字解释正确的项.2.以下句中加点的词的意义和用法,相同的一项为哪一项3 .文中“儿痴如此的“此指代的内容,正确的一项为哪一项D指“父怒,挞之仍如先前一样A.父命牧牛陇上,窃入学舍,听诸生诵书；听已,辄默记.B.暮归,忘其牛.C.或牵牛来责蹊田.D.父怒,挞之,已而复如初.4 .以下表达,不符合原文意思的一项为哪一项C,“王冕白天放牛；不合文意A.王冕放牛而跑到学堂听学生读书,直到黄昏才回家,忘记了放牛的事.B.因牛踩坏了农田,王冕遭到父亲责打,可过后他仍然如先前一样去听学生读书而忘了放牛.C.在母亲的劝说下,王冕白天放牛,晚上寄居僧寺

3、,夜里坐在佛像膝盖上,对着长明灯读书.D.韩性听到了王冕好学苦读的事,收王冕做弟子,王冕后来成为博通的学者.5.译文中划线的句子.或牵牛来责蹊田.译文：有的人牵着牛来责备牛踩了地里的庄稼.“责是“责备之义安阳韩性闻而异之.译文：安阳人韩性听说此事以后认为王冕与众不同“异之是“以之为异练习二阅读下面的古文,答复15题.楚宣王问群臣日：“吾闻北方之畏昭奚恤楚将也,果诚何如群臣莫对.江一对日：“虎求百兽而食之,得狐.狐日：,子无敢食我也！天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也！子以我为不比吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走出虎以为然,故遂与之行.兽见之皆走.虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也.今

4、王之地方五千里,带甲百万,而专属通“嘱,交给之昭奚恤.故北方之畏奚恤也,其实畏王之甲兵也,犹百也畏虎也.?战国策楚策?1 .解释文中加线的词语求：寻找信：说话真实走：跑地方：土地方圆其实：他们实际犹：那么2 .把以下句中的“之字意义和用法相同的归为一类可归为四类A.吾闻北方之畏昭奚恤也B.虎求百兽而食之C.观百兽之见我而敢不走乎D.故遂与之行E.兽见之皆走F.今王之地方五千里G.而专属之昭奚恤H.其实畏王之甲兵也I.犹百兽之畏虎也第一类相当于“它“他,作代词有：D第二类相当于“它们“他们,代词有：BEG第三类相当于“的,助词有：FH第四类主谓短语之间,取消句子独立性,译时不译,助词有：ACI3

5、 .这那么寓言要表达的意思,正确的一项为哪一项DA.挖苦楚宣王看事情愚蠢.B.挖苦楚宣王上了昭奚恤的当.C.说明要有强大军队的原因.D.说明北方国家怕昭奚恤的原因.4 .译文中划线的句子.果诚何如译文：果真怎么样何如：怎么样虎以为然译文：老虎认为它说的对然：对天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也!译文：天帝让我做百兽的首领,现在您要吃我,这是违背天帝的命令！长,首领；是,这练习三阅读下面的古文,答复1-4题.晏子将使楚.楚王闻之,谓左右日：“晏婴,齐之习辞者也.今方来,吾欲辱之,何以也左右对日：“为为,相当于“于其来也,臣请缚一人,过王而行.王日:何为者也对日：齐人也.王日：何坐坐,犯罪日：

6、坐盗:晏子至,楚王赐晏子酒,酒酣,吏二缚一人诣诣,至IJ王.王日：“缚者曷为者也对日：“齐人也幽盗.王视晏子日：“齐人固善盗乎晏子避席对日：“婴闻之,橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳枳zhj枳树,果实酸苦.叶回目似,其实味不同.所以然者红水土异也.今民生长于齐不盗,入楚那么盗,得无有“恐怕大概之意楚之水土使民善盗耶王笑日：“圣人非所与熙“熙通地,寡人反取病焉._?晏子春秋?1 .解释文中加线的词语习辞：善于辞令方：将要固：本来徒：只是其实：它们的果实2 .解释以下句中加点的虚词的意义和用法.吾欲辱之,何以也用,介词为其来也他,代词橘生淮南那么为橘那么,连词今民生长于齐不盗在,介词3 .以下句

7、子分别编为四组,从分句间语意关系的角度看,相同的一组是D,转折吾欲辱之,何以也假设橘生淮南那么为橘,生于淮北那么为枳并列叶徒相似,其实味不同今民生长于齐不盗,入楚那么盗A.B.C.D.4 .译文中划线的句子.过王而行译文：经过大王面前行走过,经过所以然者何译文：这样的原因是什么所以,表原因圣人非所与熙也,寡人反取病焉.译文：圣人不是可以跟他嬉戏的,我反而自取羞辱啊.所与熙,跟他嬉戏的人；反,反而练习四阅读下面的古文,答复15题.项籍者,下相人也,字羽.初起起兵反秦时,年二十四.其季父项梁.梁父即楚将项燕,为秦将王翦所戮者也.项氏世世为楚将,封于项,故姓项氏.项籍少时,学书文字不成,去,学剑,又

8、不成.项梁怒之.籍日：“书,足以记名姓而已;佥U,一人敌即敌一人,对抗一个人不足学,学万人敌！于是项梁乃教籍兵法.籍大喜,略知其意,又不竟学.秦始皇游会稽,渡浙江,梁与籍俱观.籍日：“彼可取而代也！梁掩其口,日：“毋妄言！族矣！梁以此奇籍.籍长八尺余,才气过人,虽吴中子弟,皆已惮籍矣.一一?史记?1.上面古文中出现的人名、地名分别是人名:项籍项羽、项梁、项燕、王翦、秦始皇地名：下相、项、会稽、浙江、吴中2 .以下句中加线字的意义解释不正确的一项为哪一项B,妄,胡乱A,又不竟学B.毋妄言C.梁以此奇籍D.皆已悝籍矣竟：完毕.妄：狂妄.奇：这里是“认为出奇之意.惮：畏惧.3 .解释以下句中加线的字

9、虚词的意义和用法写在括号内1其李父项梁他的,代词3项梁怒二他,代词5略知其意其中的,代词7里关中子弟即使,连词4 .以下对文意的解说,不正确的一项为哪一项2梁父岭将项燕就是,副词帮助判断4于是项梁乃教籍兵法就,副词6梁以此奇籍由于,介词B,终于学完了兵法,不合文意A.项羽的祖父是楚将项燕,他是被秦将王翦杀死的.B.项羽学书学剑都不成,项梁后来教项羽兵法,项羽很快乐,终于学完了兵法.C.秦始皇游会稽时,项羽竟说“彼可取而代也,可看出他有大志与勇气.D.项羽的身材、力气超过一般人,他在吴中青年人中很有威望.5 .译文中划线的句子.(1)为秦将王翦所戮者也是被秦国将领王翦杀死的(2)书,足以记名姓而

10、已学文字,能够记写名姓就行了3彼可取而代也他可以取而代之4籍长八尺余,才气过人项籍身高八尺多,力量能举起大鼎练习五阅读下面文字,答复1-6题.汉文帝之后六年,匈奴大入边.乃以宗正治理皇族事务的官刘礼为将军,军霸上；祝兹侯徐厉为将军,军棘门；以河内守周亚夫为将军,军细柳：以备胡.上自劳军.至霸上及棘门军,直驱入,将以下骑送迎.已而之细柳,军士吏被甲,锐兵刃,毂_g6u,拉开弓弓弩,持满.天子先驱至,不得入.先驱日：“天子且至!军门都尉日：“将军令日：中闻将军令,不闻天子之诏.居无何,上至,又不得入.于是上乃使使持节处诏将军：“吾欲入劳军.亚夫乃传言开壁门.壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约,军中不得

11、驱驰.于是天子乃按辔徐行.至营,将军亚夫持兵揖曰：jTm介,铠甲；胄,头盔之士不拜,请以军礼见.天子为动,改容式车,使入称谢：“皇帝敬劳将军.成礼而去.既出军门,群臣皆惊.文帝曰：“嗟乎,此真将军矣！曩者霸上、棘门军,假设儿戏耳,其将固可袭而虏也；至于亚夫,可得而犯邪称善者久之.?史记绛侯周勃世家?1.对以下句中加点词的解释不正确的一项为哪一项C,使动A.上自劳军自：亲自C.锐兵刃锐：锋利2 .分别比拟以下两组句子中加点字的意思,:亚夫为将军,军细柳担任天子为动,改容式车被动A.两个“为不同,两个“之也不同.C.两个“为相同,两个“之不同.3 .对以下加点的词语在文中的意思的解释,B.军士吏被

12、甲被：披D.曩者霸上曩：以前判断正确的一项为哪一项A已而之细柳至L动词称善者久之音节衬词B.两个“为不同,两个“之相同.D.两个“为相同,两个“之也相同.不正确的一项为哪一项DA.毂弓弩,持满B.于是天子乃按辔徐行持满：把弓拉满.按辔：控着缰绳.C.天子为动,改容式车D.皇帝敬劳将军式车：将身子俯在车前横木上表示敬意.敬劳：恭敬地慰问.4 .以下句子分别编为四组,全都说明周亚夫治军严谨的一组是B军士吏被甲,锐兵刃,毂弓弩,持满天子先驱至,不得入军中闻将军令,不闻将军之诏于是天子乃按辔徐行介胄之士不拜,请以军礼见皇帝敬劳将军AB.C.D.5 .以下表达不符合原文意思的一项为哪一项CA.作者没写周

13、亚夫如何冲锋陷阵,也没有写他军事方面的卓识宏论,只是描写在匈奴大举入边的情况下,细柳营的一级战备状态,便充分表现了他的军事才能和严格的治军作风.B.汉文帝在大敌当前,布置好防务后,亲自劳军,在细柳营中接连受到“非礼,他不但未发龙威贬谪周亚夫,反而“称善者久之,足见汉文帝是个具有雄才大概、爱才、识才、任才的君主.C.周亚夫下令开营门,天子车马才进入军营而慢行,文帝派人向周亚夫抱歉致敬.D.文章结尾既是汉文帝劳军后的结论,也是对周亚夫的评价,一褒一贬的比照出自皇帝之口,不仅有鲜明的艺术效果,也使人感到有一种不可替代的权威性,从而加深读者对周亚夫形象的熟悉.6 .译以下语句.1天子先驱至译文:天子的

14、先头卫队到了2成礼而去译文：完成礼仪就离开了3军中闻将军令,不闻天子之诏译文：军队中听将军命令,不听天子的诏令练习六阅读下面的古文,答复15题.太祖曹操马鞍在库,而为鼠所啮.库吏惧必死,议欲面缚首罪,犹惧不免.冲曹冲谓日：“待三日中,然后自归.冲于是以刀穿单衣,如鼠啮者,谬为失意,貌有愁色.太祖问之,冲对日：“世俗以为鼠啮衣者,其主不吉.今单衣见啮,是以忧戚.太祖日：“此妄言耳,无所苦也.俄而库吏以啮鞍闻,太祖笑曰：“儿衣在侧,尚啮,况鞍县县,通“悬柱乎一无所问.?三国志魏书?1 .解释文中加点的词语啮：咬.首罪：自首请罪免：赦免以为：认为忧戚：悲伤俄而：片刻,一会儿闻：告知,使听到一：完全2

15、 .比拟以下两句中的“以字意义和用法,并作解释.1冲于是以刀穿单衣用,介词.2俄而库吏以啮鞍闻把,介词.3 .以下两句属于古文哪种特殊句式说说它们的句式标志是什么.1太祖马鞍在库,而为鼠所啮2今单衣见啮属于被动句式句式标志：1为所2见4 .对此文主旨的理解,正确的一项为哪一项BA、C、D都有不确之处.A.曹操能严明执法,但在曹冲的劝说下,能宽恕因客观原因犯错误的官吏.B.曹操法纪严明,曹冲巧妙设法帮助犯错误的官吏免于受严惩.C.曹操法纪严明,但因喜爱曹冲而宽恕了犯错误的官吏.D.曹操能严明执法,曹冲巧妙设法使曹操没有发现官吏所犯的错误.5.译文中划线的句子.1待三日中,然后自归译文：等到第三天

16、里,然后去自首“自归是“自首之义2谬为失意,貌有愁色译文：装做不快乐,脸上露出愁容“谬是“装作之义愁色是“愁容3此妄言耳,无所苦也.译文：这是狂妄的话罢了,没有什么痛苦的“妄是“胡乱普指“苦恼练习七阅读下面的古文,答复15题.戊子,上唐太宗谓侍臣日：“朕观?隋炀帝集?,文辞奥博,亦知是尧、舜而非桀、纣,然行事何其反也！魏征对日：“人君虽圣哲,犹当虚己以受人,故智者献其谋,勇者竭其力.炀帝恃其俊才,骄矜自用,故口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行,曾不自知,以至覆亡也.上日：“前事不远,吾属之师也.一一?资治通鉴?1 .以下句中加点的词与“犹当虚己以受人的“虚用法相同的一项为哪一项D,使动用法A.故智

17、者献其谋B.不知将军宽之至此也C.炀帝恃其俊才D,必先苦其心志使动用法2 .与“犹当虚己以受人的“以意义和用法相同的一项为哪一项CA.将军以神武雄才,兼仗父兄之烈凭B.赵王岂以二璧之故欺秦邪因C.那么请立太子为王,以绝秦望来D.吾所以为此者,以先国家之急而后私仇也因3 .与“曾不自知的“曾意义用法相同的一项为哪一项BA.所以动心忍性,曾益其所不能B.汝心之固,固不可彻,曾丕假设孀妻弱子竟C.萧何曾作沛中吏D.梁王曾使人刺袁盎4 .对于这段古文的主旨,以下所作说明恰当的一项为哪一项DA.魏征要唐太宗学习尧、舜,而不要做桀、纣一样的君主.B.魏征指责隋炀帝“口诵尧、舜之言而身为桀、纣之行,以至灭亡

18、.C.魏征解释隋炀帝必然灭亡的原因是缺少自知之明.D.魏征虽在说隋炀帝,实那么暗示唐太宗应力避“恃其俊才,骄矜自用.5 .译以下语句.1亦知是尧、舜而非桀、纣,然行事何其反也！译文：也知道认为尧、舜做得对而认为桀、纣做得不对.可是他做事多么相反啊2人君虽圣哲译文：君主虽然很圣明3前事不远,吾属之师也.译文：前面的事情离得不远,是我们的老师啊练习八阅读下面的古文,答复14题.世皆称孟尝君能得土,土以故归之,而卒赖其力以脱于虎豹之秦.嗟乎！孟尝君特仅鸡鸣狗盗之雄耳,岂足以言得士不然,擅据有齐之强指强大政权,得一土焉,宜可以南面而制秦,尚何取鸡鸣狗盗之力哉夫鸡鸣狗盗之出其门,此士所以不至也.王安石?

19、读孟尝君传?注：孟尝君：姓田,名文,战国时齐国的公子,以好客养士知名,和赵国的平原君、楚国的春申君、魏国的信陵君并称“四公子：秦昭王听说孟尝君是贤人,请他做秦国的国相.后来有人说孟尝君的坏话,秦昭王把他囚禁起来,要杀他.孟尝君向秦昭王的一个很受宠爱的夫人求救.那个夫人向他要一件狐裘作报酬I.孟尝君本来有一件狐白裘,可是已经送给秦昭王了.孟尝君有个门客能为狗盗,就在夜间装扮狗进入秦宫,把狐白裘偷出来,献给夫人.孟尝君被释放后,跑到函谷关,正半夜里,秦昭王派人追来了.按规定,早晨鸡叫方开关放人.孟尝君门客中有个能学鸡叫的,他一学鸡叫,引得附近的鸡都叫了.守关的人于是开关,孟尝君才逃出秦国.1 .以

20、下句中“卒与“而卒赖其力以脱于虎豹之秦的“卒意义相同的一句是CA.五万兵难至合,已选三万人通“猝仓促B.夫以疲病之至御狐疑之众士兵C.至廷见相如,毕礼而归之终于,最后D.鲁肃闻刘表卒言于孙权日死2 .以下句中“之与“夫鸡鸣狗盗之出其门的“之用法不同的一句是DA.盖叹郦元之简,而笑李渤之陋也B.古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽,往往有得C.吾妻之美我者,私我也D.兼百花之长而各去其短助词“的；余取独,助词,不译3 .对这篇古文的内容,以下所作说明不正确的一项为哪一项CA.作者认为不能说孟尝君得到了很多有才能的人,他仅仅是鸡鸣狗盗之徒的杰出人物.B.作者认为凭孟尝君据有齐国大权,得到一个真正

21、有才能的人就能使齐国为诸侯之长,用不着“鸡鸣狗盗.C.作者认为孟尝君不想用真正有才能的人,只有靠鸡鸣狗盗之人而得到“得土的虚名.D.作者认为孟尝君招纳的是鸡鸣狗盗之人,真正有才能的人不会到他的门下的.4.译文中划线的句子.1土以故归之译文：有才能的人由于这个缘故都归附他2宜可以南面而制秦译文：应该能够使齐国为诸侯之长而限制秦国3此士所以不至也译文：这是有才能的人不到他门下的原因啊练习九阅读下面的古文,答复15题.季文子春秋时鲁国大夫相宣、成即鲁宣公、鲁成公,无衣帛之妾,无食粟之马.仲孙它鲁国大夫谏日：“子为鲁上卿高级官名相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人其以子为爱,且不华国乎文子日：“吾亦愿之.

22、然吾观国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢.人之父兄食粗而衣恶,而我美妾与马,无乃非相人者乎且吾闻以德荣国为华,不闻以妾与马.1.“人之父兄食粗而衣恶中“衣恶二字的读音,正确的一项为哪一项DA.y1eB.yiwuC.yiwuD.yi6“穿不好的衣服2 .从以下词义中选出“季文子相宣、成的“相的正确意义是CA.仔细看B.容貌C.辅助D.互相3 .文中“吾亦愿之、“而我美妾与马两句,以下理解正确的一项为哪一项CA.我也愿意那样指妾衣帛,马食粟B.我也愿意这样指妾不衣帛,马不食粟C.我也愿意那样指妾衣帛,马食粟D.我也愿意这样指妾不衣帛,马不食粟4.对这段古文的内容,解说正确的一项为哪一项D

23、A.季文子不慕浮华,甘愿过节俭的生活.B.季文子也想过富裕的生活,可是他不具备条件.C.百姓生活很苦,季文子怕百姓对抗而不敢过奢华生活.D.百姓生活很苦,季文子要求自己俭用养德来治政兴国.而且我以妾和马为美可是我却使妾和马很漂亮可是我却使妾和马很漂亮而且我以妾和马为美5.译文中划线的句子.1人其以子为爱,且不华国乎?译文：人们大概会认为您是吝啬.而且使国家显得不荣耀吧?2且吾闻以德荣国为华,不闻以妾与马.译文：况且我听说凭道德使国家荣耀才是荣耀的.没听说靠妾和马的练习十阅读下面的古文,答复15题.孟尝君聘于楚,楚王遗之象床用象牙装饰的床.登徒直送之,不欲行,谓孟尝君门人公孙戌日：“象床之直千金

24、,苟伤之毫发,那么卖妻子缺乏偿也.足下能使仆无行者,有先人之宝剑,愿献之.公孙戌许诺,入见孟尝君日：“小国所以皆致相印于君者,以君能振达贫穷,存亡继绝,故莫不悦君之义,慕君之廉也.今始至楚而受象床,那么未至之国将何以待君哉！孟尝君日：“善：遂不受.公孙戌趋去,未至中闺闺,内室,孟尝君召而反之,日：“子何足之高,志之扬也公孙戌以实对.孟尝君乃书门版日：“有能扬文孟尝君姓田,名文之名,止文之过,私得宝于外者,疾入谏1 .以下句中划线字的解释,错误的一项为哪一项A.楚王遗之象床遗：读w6i,赠给C.那么未至之国将何以待君哉待：对待2 .解释以下句中划线的字1象床之直壬金直,通“值DB.足下能使彳这行

25、者仆：谦称,我D.私得宝于外者,疾上谏疾：生病赶紧2孟尝君召而反之反,通“返3 .以下句子中加点字的意义和用法,解释错误的一项为哪一项BA.以君能振达贫穷以：由于B.故莫不悦君之义莫：不能莫：没有人C.今始至楚而更象床而：相当“就,表承接关系D.孟尝君乃书门版日乃：就4 .以下文意的解说,不正确的一项为哪一项BA.登徒直不想为孟尝君送象床,他请公孙戌为他想方法不去送,容许事成以先人宝剑相谢.B.公孙戌根本不想要登徒直的宝剑,他对孟尝君晓之以理,劝说他不能因接受象床而有损自己的好声望.C.孟尝君听从劝告,决定不接受象床,公孙戌快步离开.孟尝君看出他很得意,便叫回他问话.D.公孙戌把实情告诉了孟尝

26、君,孟尝君有感于此而在门版上写话语,鼓励人们消除顾虑,为使他不犯过失而入谏.5 .译文中划线的句子.1苟伤之毫发,那么卖妻子缺乏偿也译文：象床的价值千金,如果碰坏它一点儿,就是卖妻子儿女也不够赔偿2子何足之高,志之扬也译文：你为什么脚步迈得这么高,这么意气昂扬呢3有能扬文之名,止文之过,私得宝于外者,疾入谏！译文：有人能宣扬我的名声,使我不犯过失,即使在外面私自得到了宝物,也赶紧入谏练习十一阅读下面的古文,答复16题.郭汾阳唐郭子仪,平安史之乱,功封汾阳王在汾州,尝奏一州县官,而敕不下.判官张昙言于同列：“以令公勋德,而请一吏致阻,是宰相之不知体甚也.汾阳王闻之,谓僚属曰：“自艰难以来,朝廷姑息方镇武臣,求无不得,以是方镇跋扈,使朝廷疑之,以致如此.今子仪奏一属官不下,不过是所请不当圣意.上恩亲厚,不以武臣待子仪,诸公可以见贺矣！闻者服其公忠焉.王在河中,禁无故走马,犯者死.南阳夫人乳母之子抵禁,都虞候唐末藩镇属官名,也称虞候,掌巡查警戒杖杀.诸子泣告于王,言虞候纵横之状,王叱而遣之.