人教版五下回顾、拓展8(原创)2

1、回顾拓展回顾拓展八八 回忆本单元课文内容，找回忆本单元课文内容，找出自己最受感动或最喜欢的精出自己最受感动或最喜欢的精彩片断或篇章进行品读，看看彩片断或篇章进行品读，看看作者运用什么方法写得如此动作者运用什么方法写得如此动人。人。 畅谈收获：读读品品畅谈收获：读读品品 本组课文表达上的特本组课文表达上的特点是点是 ：把人的活动同景：把人的活动同景物、风情结合起来进行描物、风情结合起来进行描写。写。（1 1）作者写威尼斯的小艇时，）作者写威尼斯的小艇时，作者紧扣小艇，介绍了人们的作者紧扣小艇，介绍了人们的生活与小艇息息相关，人和小生活与小艇息息相关，人和小艇奏成了一曲美妙的生活乐章。艇奏成了一曲

2、美妙的生活乐章。（2 2）“走过任何一条街，抬头向上看，家家户走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们子都连在一起，汇成了一个花的海洋。让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。的；走在街上的时候，自己又看别人的花。自己的花是让别人看的自己的花是让别人看的这段话中作者把花的美和德国这段话中作者把花的美和德国“人人为我，我人

3、人为我，我为人人为人人”的美好境界结合在一起。的美好境界结合在一起。 课文对比研读课文对比研读（1 1）威尼斯的小艇威尼斯的小艇和和与象共舞与象共舞共同点：共同点： 都能抓住事物特点写。都能抓住事物特点写。 抓住人与物（或动物）之间相互紧抓住人与物（或动物）之间相互紧密关系来写。密关系来写。 叙述条理清楚，语言生动。叙述条理清楚，语言生动。（2 2）不同点：）不同点：威尼斯的小艇威尼斯的小艇是按是按照事物的几个方面分别叙述的，而照事物的几个方面分别叙述的，而与与象共舞象共舞是按先概述后分述的顺序叙述是按先概述后分述的顺序叙述的。的。 回顾本学期的语文学习回顾本学期的语文学习收获，总结成几点写下

4、收获，总结成几点写下来。来。我学会第（我学会第（ ）组课文的表达特点是）组课文的表达特点是 ：_我最喜欢的课文是我最喜欢的课文是_, _, 因为我从中知道了因为我从中知道了_我最喜欢的人物是我最喜欢的人物是_, _, 因为我从他身上因为我从他身上_我印象最深的是我印象最深的是_, _, 因为因为_我还有很多收获我还有很多收获_1、通过、通过白杨白杨一课的学习，我学会一课的学习，我学会了托物言志、借物喻人的写法。我还学了托物言志、借物喻人的写法。我还学到了怎样体会句子的含义：体会含义深到了怎样体会句子的含义：体会含义深刻的句子，想弄清句中的关键词和重点刻的句子，想弄清句中的关键词和重点词的意思，

5、然后联系上下文和自己的生词的意思，然后联系上下文和自己的生活感受来体会句子在文中的意思。活感受来体会句子在文中的意思。交流内容展示交流内容展示2、学完第七单元、学完第七单元“人物描写一组人物描写一组”后，后，我学会了刻画人物的不同方法。有的侧重于我学会了刻画人物的不同方法。有的侧重于人物的语言，有的抓住了人物的动作，有的人物的语言，有的抓住了人物的动作，有的以描写人物的外貌、神态、心里为主。有的以描写人物的外貌、神态、心里为主。有的运用直接描写，有的是正面描写和侧面描写运用直接描写，有的是正面描写和侧面描写相结合。正是这些手法的灵活运用，作家们相结合。正是这些手法的灵活运用，作家们才塑造了一个

6、个鲜活的人物。才塑造了一个个鲜活的人物。交流内容展示交流内容展示 日积月累日积月累一边默读名言警句，一边思考含义。一边默读名言警句，一边思考含义。 * *你若要喜爱自己的价值你若要喜爱自己的价值, ,你就得给世界创造价你就得给世界创造价值。值。（德国）歌德（德国）歌德* * 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了来了, ,春天还会远吗春天还会远吗?（英国）雪莱（英国）雪莱* *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。吧。（印度）泰戈尔（印

7、度）泰戈尔* *假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你， 不要心焦，也不要烦恼！不要心焦，也不要烦恼！ 阴郁的日子里要心平气和，阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，那快乐的相信吧，那快乐的日子就会来到。日子就会来到。（俄国）普希金（俄国）普希金一边默读名言警句，一边思考含义。一边默读名言警句，一边思考含义。 * *你若要喜爱自己的价值你若要喜爱自己的价值, ,你就得给世界创你就得给世界创造价值。造价值。（德国）歌德（德国）歌德* * 让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了来了, ,春天还会远吗春天还会远吗?（英国）雪莱（英国）雪莱这句名言强调了人生的价值不在

8、于索取，而在于这句名言强调了人生的价值不在于索取，而在于奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。奉献。只有在奉献中才能实现自己的价值。 这句话激励人们用积极乐观的态度面对生活、工这句话激励人们用积极乐观的态度面对生活、工作、事业上的困难，遇事不悲观失望。坚信冬天作、事业上的困难，遇事不悲观失望。坚信冬天之后是春天。之后是春天。* *果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。叶的事业吧。（印度）泰戈尔（印度）泰戈尔* *假如生活欺骗了你，假如生活欺骗了你， 不要心焦，也不要烦恼！不要心焦，也不

9、要烦恼！ 阴郁的日子里要心平气和，阴郁的日子里要心平气和， 相信吧，那快乐的相信吧，那快乐的日子就会来到。日子就会来到。（俄国）普希金（俄国）普希金这句话赞颂了默默无闻、无私奉献的精神。这句话赞颂了默默无闻、无私奉献的精神。这句话鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气这句话鼓舞人们要乐观向上，积极生活，心平气和地坦然面对一切。人生不可能一帆风顺，当受和地坦然面对一切。人生不可能一帆风顺，当受到生活的欺骗时，不要悲伤，不要焦急。阴郁的到生活的欺骗时，不要悲伤，不要焦急。阴郁的日子里必须心平气和，只有这样才会拥有未来的日子里必须心平气和，只有这样才会拥有未来的快乐。快乐。比一比，看谁读得比一比，看谁

10、读得有感情，看谁背得有感情，看谁背得快。快。你还读过哪位名你还读过哪位名人的哪些名言，人的哪些名言，读给大家听。读给大家听。 天空虽不曾留下我的痕迹天空虽不曾留下我的痕迹, ,但我已飞但我已飞过。过。 泰戈尔泰戈尔 （凡事不要太注重凡事不要太注重结果，只要曾经付出过努力，过程是结果，只要曾经付出过努力，过程是很重要的。很重要的。) ) 如果你十分珍爱自己的羽毛如果你十分珍爱自己的羽毛, ,不使不使它受一点损伤它受一点损伤, ,那么那么, ,你将失去两只翅你将失去两只翅膀膀, ,永远不再能够凌空飞翔。永远不再能够凌空飞翔。雪莱雪莱（挫折是人生的必修课，是人生的财挫折是人生的必修课，是人生的财富。

11、经过挫折的磨练，人就拥有坚强富。经过挫折的磨练，人就拥有坚强有力的翅膀，拥有灿烂辉煌的未来。有力的翅膀，拥有灿烂辉煌的未来。）趣味语文趣味语文 语言奥妙无穷，趣味横生。有一家语言奥妙无穷，趣味横生。有一家钟表厂，为了说明自己的产品质量很钟表厂，为了说明自己的产品质量很好，打出了这么一条广告好，打出了这么一条广告：“本公司本公司在世界各地的维修人员闲得无聊在世界各地的维修人员闲得无聊”。在我们的生活中也随处可见各种各样在我们的生活中也随处可见各种各样有趣味的语言。有趣味的语言。 默读最短的科幻默读最短的科幻小说交通告示，小说交通告示，理解含义理解含义 手表广告手表广告言外之意是说这家钟表公司的产

12、品言外之意是说这家钟表公司的产品质量非常好。维修人员都闲着无事可做，言外之质量非常好。维修人员都闲着无事可做，言外之意就是钟表极少有故障，返厂率低，说明钟表质意就是钟表极少有故障，返厂率低，说明钟表质量好。量好。最短的科幻小说最短的科幻小说，它具备了小说的特点，有，它具备了小说的特点，有人物、时间、地点、和情节，也具备科幻小说的人物、时间、地点、和情节，也具备科幻小说的夸张和悬念：地球上怎么会剩下最后一个人？既夸张和悬念：地球上怎么会剩下最后一个人？既然是最后一个人，敲门的又是谁呢？总之，它给然是最后一个人，敲门的又是谁呢？总之，它给人留有无限的想象空间。人留有无限的想象空间。交通告示交通告示

13、幽默风趣，富有人情味，提示司机幽默风趣，富有人情味，提示司机注意交通安全注意交通安全市区内限速市区内限速3030英里；超过英里；超过6060英英里，要接受处罚；超过里，要接受处罚；超过8080英里，就会有安全隐患英里，就会有安全隐患与生命危险。与生命危险。在你的学习和生活在你的学习和生活中，你还看到了那中，你还看到了那些趣味语文？些趣味语文？ 劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：劳特公司在其生产的劳特牌胶水广告上写道：谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下谁能用手把劳特牌胶水粘到墙上的金币掰下来，这块金币就归他所有。来，这块金币就归他所有。 在美国西海岸一条公路的急转弯处，有一幅在美国西海岸一条公