双桥中心小学新教师第四期培训反思

1、.双桥2019届新老师第四期培训反思双桥 2019届新老师第四期培训反思10月18日下午，舟山教育学院的周建军老师向我们2019届新老师做了?推进课堂教学改革的考虑与理论?，期中包括两方面的主要内容:推进课堂教学改革必须坚持的三个方面，推进课堂教学改革必须解决的三个问题。作为年轻老师没有习惯性的压力，要勇于走在课堂教学改革的前沿。假如说，科学开展观是以人为本那么针对学生来说，就是坚持以生为本。要考虑到学生的想法，学生可以理解老师所传递的信息，而又和学生所需所想相一致就是老师的成功。当然要做到这一点必须理解学生，去研究学生的学习情况以及生活情况。必须坚持可持续开展。如何做到既既能减轻学生的负担，

2、又能促进孩子的可持续开展，是我们老师应该要考虑的问题。必须坚持统筹兼顾。学生喜欢你的程度决定了你对学生的教育影响力大小，所以老师在学生中的形象不仅要维护好，还要说服学生的家长共同维护。关于老师如何“让教于学，要遵循三条铁规：即温故而新、先教导学、先学后教。如何让学生有效学习，更多的是关于小组学习的有效性和个体学习的有效性上来说的。10月19日下午，丁燕波教研员向我们2019届新老师做了关于新授课教材分析及.教学常规的讲座。主要也是关于要以学生为本的主题，要多关注学生的学习生活动态以便于学生在新教材的学习上能比较容易承受。教学难点的解决也是在关注学生的根底之上的，抓住学生的学习特点锻炼他们的学习

3、才能这样才有利于对于新知识的上吸收和旧学知识的消化。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多那么名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取出来,使文章增色添辉。10月

4、25日上午，张玮玮教研员向我们们2019届新老师做了教育教学心理学学生心理辅导、个案辅导或学科老师育人方法学生思想工作方法等的讲座。在上课过程中，老师与学生之间的情感交流，实际就是心理的互相作用和影响。其“心理上的东西，虽然摸不着，看不见，但它是客观存在的，并对教学效果起着不可低估的作用。老师上课感情真挚投入，直接影响学生听课的效果，学生的学习兴趣也为此在情感中萌生，学生的情感流露，将直接影响着老师讲课的心境和教学才能程度的发挥。所以，良好的教学，必须有良好的心理影响作为不可无视的重要条件，促其产生积极有效的教学途径。课堂中师生间的互相心理影响，也会形成恶性循坏的一面。老师上课准备不充分，上场

5、仓促，信心缺乏，疲于应付；加之，面无表情，语调平淡，言之无味，此时不是催眠曲胜似催眠曲；再之，课前的一些不愉快心情或愁绪带入教室，重者，眼生怒气，满脸凶相，动辄训斥学生，轻者，无精打采，失意倦态，教学毫无热情。这都将给学生以消极的影响，使学消费生反感的心理。作为学生，假设上课注意力不集中，或东张西望，交头接耳，或心神不定，做小动作，甚至表现厌学，打瞌睡，不配合老师等，都将影响和破坏老师授课的积极性，使得课堂教学不能正常有效地进展，并且制约着老师教学程度的很好发挥。因此，一个良好的教学环境，只能是老师与学生共同创造努力的结果。彼此尊重和感染，互相理解和影响，教学积极，配合默契，方向一致，目的明确，才能在课堂这个教学舞台上演奏出和谐悦耳的美妙乐章。家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗读儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读才能进步很快。10月25日下午全体新老师展示了教育教学心得，教育教学中成功、失败或难忘的一件事等各位老师的描绘都非常的详细到位，是老师们在理论根底之上的心声。要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察才能，扩大幼儿的认知范围，让幼儿