教科版小学科学《比较韧性》_第1页
教科版小学科学《比较韧性》_第2页
教科版小学科学《比较韧性》_第3页
教科版小学科学《比较韧性》_第4页
教科版小学科学《比较韧性》_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、教科版小学科学三年级上册教科版小学科学三年级上册同学们观看过舞蹈表演吗？同学们观看过舞蹈表演吗？物体受力变形后，不易折断的特点叫做物体受力变形后，不易折断的特点叫做韧性韧性。 请同学们拿出你们的尺子、铅笔请同学们拿出你们的尺子、铅笔弯弯，感受一下它们的韧性吧。弯弯，感受一下它们的韧性吧。 物体都有韧性！但是不同材料做成的物体都有韧性！但是不同材料做成的物体的韧性不同。接下来，让我们想一个物体的韧性不同。接下来，让我们想一个科学的方法，比较一下不同材料做成的物科学的方法，比较一下不同材料做成的物体的韧性。体的韧性。木片木片金属尺金属尺塑料尺塑料尺卡纸条卡纸条这四种物品，谁的韧性更好一些呢？这四种

2、物品，谁的韧性更好一些呢？温馨提示：温馨提示：1、把木片、金属尺、塑料尺和卡、把木片、金属尺、塑料尺和卡纸条放在桌面上，一端用手压住，纸条放在桌面上，一端用手压住，另一端伸出桌面另一端伸出桌面5厘米，用回形针厘米，用回形针挂上钩码，观察它们的前端弯下挂上钩码，观察它们的前端弯下了多少。测量材料前端弯下的距了多少。测量材料前端弯下的距离时，眼睛要平视。离时，眼睛要平视。2、分别测量木条、金属尺、塑料、分别测量木条、金属尺、塑料尺和卡纸条伸出桌面尺和卡纸条伸出桌面8厘米和厘米和11厘厘米前端弯下的距离，把结果记录米前端弯下的距离，把结果记录在教科书在教科书51页的表格中。页的表格中。3、测量时小组

3、要进行合理的分工、测量时小组要进行合理的分工合作。合作。实验记录：不同材料的弯曲程度实验记录：不同材料的弯曲程度伸出桌伸出桌面长度面长度木片木片卡纸条卡纸条金属尺金属尺塑料尺塑料尺5厘米厘米11厘米厘米 思考：通过实验，木片、金属尺、卡纸条、塑料思考：通过实验，木片、金属尺、卡纸条、塑料尺谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更小？弯曲程度尺谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更小？弯曲程度大说明了什么？大说明了什么？ 塑料尺的弯曲程度大，木条的弯曲程度小。材塑料尺的弯曲程度大，木条的弯曲程度小。材料弯曲程度越大说明这种材料的韧性越强。料弯曲程度越大说明这种材料的韧性越强。实验结论：实验结论：8厘米厘米我知

4、道哪些塑料制作的物品？我知道哪些塑料制作的物品？观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？透明透明不导电不导电防水防水不易导热不易导热韧性好韧性好在气泡图中记下我们知道的塑料的特性。在气泡图中记下我们知道的塑料的特性。透明透明防水防水韧性好韧性好不易导热不易导热不导电不导电塑料制品的缺点：塑料制品的缺点：1 1、容易老化。、容易老化。2 2、易燃烧产生有毒气体。、易燃烧产生有毒气体。3 3、不易降解。、不易降解。看到这张照看到这张照片，你想说片，你想说什么？什么？塑料的循环利用塑料的循环利用 现在好多塑料用现在好多塑料用品都是用可回收的塑品都是用可回收的塑料制品再加工生产出料制品再加工生产出来的，而且上面有循来的，而且上面有循环利用的标志。环利用的标

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论