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文档简介

1、会计学1乌鸦喝水说课乌鸦喝水说课说教学目标学 情 教学重难点 教学方法教 材教学流程 板书 设计第1页/共23页一、教材分析 乌鸦喝水是九年义务教育人教版一年级语文下册的一篇课文。本文是一篇经典有趣的童话故事。以“喝水”为线索，采用简洁生动的语言，描绘出乌鸦机灵智慧的形象，说明任何事情只要开动脑筋想办法就能克服困难。课文内容短小，浅显易懂，课文语言简洁，生动活泼，贴近儿童生活，学生不难理解。文中插图形象生动，有助于学生观察想象。第2页/共23页第3页/共23页三、教学目标1、会认“乌、鸦”等9个生字，会记“可、石”等6个生字。2、3、 引导学生朗读课文，培养自主阅读的愿望，能正确流利地朗读课文

2、。培养学生遇到困难仔细观察认真思考的能力以及热心帮助他人的良好品德。第4页/共23页四、教学重难点1、识字记字2、流利地朗读课文 难点：明白遇到问题要自己动脑筋以及培养帮助他人的品德 重点：第5页/共23页五、教学方法 1 直观教学法 2 体验法 3 自主探究法 第6页/共23页六、教学流程激趣导入创设情境识字记字初读课文感知大意流利朗读读中感悟感情朗读作业布置课堂小结（一）（二）（三）（四）（五）第7页/共23页身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个好孩子。讲故事问题情境返回第8页/共23页（二、）初读课文，识字记字1、我会读2、我会记返回第9页/共23页w y pn bn f k 乌 鸦

3、 瓶 办 法 可 sh zho jin h k x 石 找 渐 喝 渴 许 返回第10页/共23页 第11页/共23页第12页/共23页第13页/共23页第14页/共23页bn zho 找shx f返回第15页/共23页（三、）流利朗读，感知大意 分小组朗读课文，培养学生的阅读兴趣及朗读能力,了解课文大意返回第16页/共23页返回（四、）感情朗读，读中感悟 1.一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 2. 可是瓶子里的水不多，瓶口又小，乌鸦喝不着水。 3.把石子一个一个地放进瓶子里，水渐渐升 高了，乌鸦就喝着水了。第17页/共23页第18页/共23页1、瓶子里的水渐渐升高了。2、天气渐渐热起来了。3、_渐渐_。“渐渐”造句：第19页/共23页（五、）课堂小结，作业布置1、如果瓶子旁边没有小石子，那该怎么办？2

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