中班社会《国旗,国旗,我爱你》教案反思

1、中班社会国旗，国旗，我爱你中班社会国旗，国旗，我爱你教学案例的反思主要包括活动设计背景，活动目标，教学重点，难点，活动准备，活动过程，教学反思 等内容。我知道中国的国旗是五星级的红旗，知道国旗，并且知道代表 国家的国旗。国旗应受到尊重，并适合幼儿园教师参加中班社交活动班 级。快来看看国旗，国旗，我爱你的教案。活动设计背景1.首先画出五星级红旗的图案。2.用红纸（厚）切出五星级红旗的红色底部，并用黄纸切出五星级。3.涂上胶水。4，完成了五星级红旗，把它放在您的书桌上，这样您就可以每天 看到它，激励自己努力学习，并成长为祖国做贡献。活动目标1.知道中国的国旗是五星级的红旗。2.知道国旗，知道国旗代

2、表该国家，并应尊重该国旗。3.知道毛泽东主席在天安门广场举起了第一个五星级红旗。4.了解升国旗的主要场合。5.了解中国国徽教学重点，难度教学重点：懂国旗，尊重国旗。教学困难：让学生知道为什么他们应该尊重国旗，以及如何尊重国旗。活动准备1.动画课件：国旗、国微、国歌 ，五星红旗 我爱你，五星红 旗何时飘扬。2.一方面是微型五星级红旗。活动程序导入新课程老师手里拿着一个微型的五星级红旗， 问道：“同学们， 你知道这 是什么吗？看到时您会怎么想？根据学生的回答，绘制了五星级的红旗。一， 了解国旗 问题： 关于五星级红旗， 学生将产生什么样的联想。 （因此，已 知哪些知识是学生熟悉的，但是可以省略，而

3、学生不知道，可以对其进 行解释和补充。）摘要：学生的反应包括：学校每周升国旗，五星级的红旗飘扬在天 安门广场，红星的黄星等，老师可以根据学生的回答进行补充，给学生 充份给予肯定和鼓励，并调动学生的积极性。对于学生的答案提出了一 个问题：“为什么五星级红旗会红呢？为什么五星级红旗有五颗星，其中四颗仍被大星包围？首先听学生的回答， 然后使用课件的内容来解释 问题。演示课件：国旗、国微、国歌中的标志部分。 关键是五星级红旗是红色，红色象征着革命，它被无数英雄战士的 鲜血和生命所取代。可以是红色吗？这是五星级红旗红的起源。它由一个大星星和四个小星星组成。五颗星都是黄色的。大星星代 表中国共产党，小星星

4、代表中国人民。四个小星星的五个角有一个指向 大星星中心的尖点，它象征着共产党周围各个民族的团结。董事会书籍：五星级红旗 问题：五星级的红旗有这么大的起源。你知道是谁提出的吗？是时 候回到开国大典了，谁看过电视电影开国大典？请告诉我们当时的 情况。摘要：1949年10月1日，在中华人民共和国举行成立仪式时，毛 泽东主席按下天安门大门， 升起了中国第一个五星级红旗。 从那一刻起，五星级的红旗一直在祖国的土地上飘扬。 五星级红旗是中华人民共和国 的象征。它代表了我们的国家。我们热爱祖国，热爱国旗。爱国旗是爱 祖国的体现。添加：问：您知道由谁设计了在成立典礼上升起的国旗吗？谁在缝衣服？简介：五星级的红

5、旗由上海商品公司副经理曾联松设计；它是由北 京艺术品供应公司的赵文瑞缝制的。有关详细信息，请参见扩展。二，爱国旗1.要求学生仔细考虑。有没有什么事爱你身边的国旗？讲出来听。演示动画：五星红旗 我爱你，请与学生交谈，北京儿童舞蹈团 的小演员们的灵感是什么，如果您改变它，您会这样做吗？摘要：北京儿童舞蹈团的小演员们通过实际行动维护了祖国的尊 严。他们用自己的心爱国旗。他们是最可爱的红色围巾。2.让我们一起唱歌国旗国旗我爱你这首歌！表达我们对国旗的 热爱。三，尊重国旗1.讨论：同学们，您认为升国旗和演唱国歌时应该怎么做？你为什 么这么做？分组讨论和报告结果，对结果进行全面准确的分组，并鼓励其他学 生

6、从中班习。摘要： （1） 当学校升起国旗时， 每个人都抬头仰望升起的国旗并致 敬。年轻的开拓者游行并演唱国歌，声音很大。国歌也代表了我们的国 家。这表明我们对国旗和国歌充满敬意和热爱。板书：举国国旗时敬礼，唱国歌时站起来2）在天安门广场前升起国旗时，态度严肃而严肃，直立，目光注视着国旗升起，引起注意。军事游行仪式。庄严而神圣。（3）奥运会讲台上升起国旗时，运动员必须认真对待并站起来。一些运动员习惯于将右手放在心上，表明他们的心与祖国息息相关。这 表明运动员的胜利是第一想到的。祖国的荣誉为祖国的荣耀感到自豪， 并以成为中国人而感到自豪。同学们，我们今天尊重国旗。我相信，长大后，我会像中国人民解

7、放军的叔叔，科学家和运动员一样尊重国旗，捍卫国旗，为国家赢得荣 耀。现在，让我们回顾这个庄严的时刻！2.播放国歌，所有人站起来并现场模拟升旗仪式。 年轻的开拓者游行，大家一起唱国歌！ 仪式结束后，请坐下。现在，请学生考虑一下。除了学校，天安门 广场上的五星级红旗在奥运会上扑朔迷离，在哪里可以看到五星级红 旗？四，升国旗的主要场合 根据学生的回答，老师给予补充。 演示动画课件：五星红旗何时飘扬 。摘要：在学校操场上，天安门广场，国家机关，轮船，飞机，火箭，边防哨所， 中国驻国外使馆等， 都可以看到中国国旗。 每个重要的假期，每个家庭都悬挂国旗。自从第一个五星级红旗兴起以来，在国内外许多地方都可以

8、看到，我国的五星级红旗高高飘扬。1.特别强调图3和图6：97当香港回归国旗时，澳门回归澳门时会 升起国旗。提示：这是一个庄严而神圣的时刻。当五星级红旗升起香港和澳门时，代表祖国的孩子们回到母亲的怀抱中。全世界的中国人民庆祝这一天，为祖国的繁荣感到自豪和自豪。我们应该永远记住这一刻。2.特别强调的是图4：在天安门广场的升旗仪式。 提示：五星级的红旗随太阳升起，武警士兵在天安门广场升起明亮 的五星级的红旗。3，特别强调图片十：所有边防人员的国旗。 摘要：五星级的红旗在边防哨所高高飘扬，这表明这是我们的中国 领土，是神圣不可侵犯的。解放军叔叔日夜守卫祖国边境，保卫国旗， 保卫祖国。五，了解国徽1.问

9、题：除了代表我们国家的国旗之外，还有哪些其他标志代表我们的国家？2.演示课件国旗、国徽、国歌的国徽部分。请根据课件的内容进行说明。3.问题：您在哪里看到过国徽？摘要： 天安门上有国徽， 国民大会堂有国徽， 国务院和外交部有国 徽，国家警察帽有国徽， 国徽上有国徽。 人民币。国徽和国旗代表国家， 爱国徽记也是对祖国的热爱。摘要老师总结：通过今天的学习，我们知道了国旗和国徽，并且我们知 道国旗，国徽和国歌代表该国。爱祖国将爱国旗。爱国旗是爱祖国的体 现。我希望我的同学能成为祖国的骄傲。让我们站起来，让我们唱歌歌唱祖国 ！教学反思国旗国旗我爱你是我们学校的学前中班内容之一。在教学中，我注重通过清境体

10、验来激发学生对国旗的尊重和热爱， 并通过动手活动 来培养学生的能力。1.在课堂开始时， 我让学生们回忆起国歌： 您何时听到国歌？自然 触发学生对国歌的记忆。学生们每周都会回忆起国旗，自然会为自己创 造一个局面。这时，主题已经画好了，学生们很感兴趣，兴趣也很浓！2.在指导学生扩大对国旗的了解时， 我播放了为学生举行的成立典礼的视频。 图像再现了当时的场景。 学生在视觉和听觉发展过程中对国 旗有一个狡猾的理解。有一个恭敬的情绪！3，学生从各种活动中发展的能力，只有在活动中才能更好地培养 他们的实践能力。在学习国旗我爱你的主题之前，我安排学生准备作业：收集有关国旗的信息或与国旗有关的故事。在完成此作业时，学生可以初步掌握收集信息的方法， 并了解收集数据的方法， 从而为将来 的学习打下更好的基础。在教学过程中，