小学六年级上学期语文 22古诗两首

1、读准字音子聿 鉴 徘徊 y jin pi hui冬夜读书冬夜读书示示子聿子聿南宋南宋陆游陆游y y示：指示、训示、教育示：指示、训示、教育子聿：指陆游的小儿子。子聿：指陆游的小儿子。 陆游陆游(1125-1210)(1125-1210)，字务观，号放翁，字务观，号放翁，南宋山阴人。南宋山阴人。1212岁岁能诗文，一生著述丰富，能诗文，一生著述丰富，有有剑南诗稿剑南诗稿渭南文集渭南文集等数十种存等数十种存世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的世。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。成就为最。 诗人简介诗人简介 古人学问无遗力，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，纸

2、上得来终觉浅，绝知此事要绝知此事要躬躬行行。gng fu 冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 南宋南宋陆游陆游朗读古诗朗读古诗 冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿 南宋南宋陆游陆游古人学问古人学问/无遗力，无遗力，少壮工夫少壮工夫/老始成。老始成。纸上得来纸上得来/终觉浅，终觉浅，绝知此事绝知此事/要躬行。要躬行。读书学习。读书学习。诗中指做学诗中指做学问的意思。问的意思。陆游遗：保留。遗：保留。无遗力：用无遗力：用出全部力量，出全部力量，一点也不保一点也不保留留陆游不遗余力、不遗余力、竭尽全力、竭尽全力、全力以赴全力以赴孙康孙康 囊萤映雪囊萤映雪匡衡匡衡 凿壁借光凿壁借光李密李密 牛角挂书牛角挂书 苏秦

3、悬梁苏秦悬梁 孙敬刺股孙敬刺股古人学问无遗力古人学问无遗力古人学问古人学问无遗力：无遗力：悬梁刺股悬梁刺股 （孙敬（孙敬 苏秦）苏秦） 囊萤映雪囊萤映雪（车胤（车胤 孙康）孙康）凿壁借光凿壁借光（匡衡）（匡衡）闻鸡起舞闻鸡起舞（祖逖）（祖逖）牛角挂书牛角挂书（李密）（李密）韦编三绝韦编三绝（孔丘）（孔丘）程门立雪程门立雪（杨时）（杨时）陆游青少年青少年时代。时代。 少壮少壮工夫工夫老始成。老始成。少壮少壮（做事）所（做事）所耗费的时间耗费的时间 。工工 夫夫 功功 夫夫1 当初不会跳绳的这个一年级男生， 仅一星期( )，不仅学会了跳绳， 而且一分钟还可以跳120多个。 2 这个杂技演员真有（

4、）。 3 时间不早了，明天有（ ）再来 玩吧！ 4 李小龙的中国（ ）,世界闻名。 冬夜读书示子聿我选择，我快乐工夫工夫工夫工夫功夫功夫功夫功夫“工夫工夫”侧重于表示时间侧重于表示时间 。“功夫功夫”侧重于表示本领。侧重于表示本领。 始：才。陆游古人古人学问学问无遗力，少壮工夫老无遗力，少壮工夫老始始成。成。 诗句理解诗句理解 古人做学问是不遗余力的。青古人做学问是不遗余力的。青少年时代花的工夫，往往要到年老少年时代花的工夫，往往要到年老时才取得成就。时才取得成就。古人学问无遗力，古人学问无遗力，少壮工夫老始成。少壮工夫老始成。少壮工夫老大成的少壮工夫老大成的人有哪些呢？人有哪些呢？少壮不努力

5、少壮不努力 老大徒伤悲老大徒伤悲少壮工夫老始成：少壮工夫老始成：曹雪芹曹雪芹 红楼梦红楼梦 10年年（“字字看来皆是血字字看来皆是血,十年辛苦不寻常十年辛苦不寻常”）司马迁司马迁 史记史记 13年年徐霞客徐霞客 徐霞客游记徐霞客游记 30年年李时珍李时珍 本草纲目本草纲目 30年年谈迁谈迁 国榷国榷 被盗被盗 30多年多年马克思马克思 资本论资本论 40年年郦道元郦道元 水经注水经注 一生一生 孜孜不倦孜孜不倦 不遗余力不遗余力 坚持不懈坚持不懈 持之以恒持之以恒锲而不舍锲而不舍 一丝不苟一丝不苟成语：成语：少壮不努力，老大徒伤悲。少壮不努力，老大徒伤悲。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书山有

6、路勤为径，学海无涯苦作舟。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。名句：名句：书本知识。书本知识。陆游躬：亲自。躬：亲自。躬行：亲自躬行：亲自实践。实践。有限，肤浅。有限，肤浅。绝绝: :极，极，最。最。绝知绝知: :深深入透彻地入透彻地理解。理解。到底、毕到底、毕竟、终究竟、终究 从书本上得到的知识毕竟从书本上得到的知识毕竟的，要深切地了解一些事物，就要的，要深切地了解一些事物，就要亲自实践才行。亲自实践才行。纸上得来纸上得来终终觉浅，觉浅，绝知绝知此事要此事要躬行躬行。 诗句理解诗句理解纸上谈兵纸上谈兵

7、课外链接课外链接 赵国名将赵奢的儿子赵国名将赵奢的儿子赵括赵括，熟读兵书，议论军事，头头，熟读兵书，议论军事，头头是道，滔滔不绝，连他的父亲也难不住他。当时不少人都夸是道，滔滔不绝，连他的父亲也难不住他。当时不少人都夸奖他，可是赵奢却不以为然。他告诫儿子要多务实际，可是奖他，可是赵奢却不以为然。他告诫儿子要多务实际，可是赵括并没放在心上。赵括并没放在心上。 后来秦国攻打赵国，赵国派老将廉颇去长平抵挡。廉颇后来秦国攻打赵国，赵国派老将廉颇去长平抵挡。廉颇采取修筑工事坚持防守的方法，使秦军得不到作战的机会。采取修筑工事坚持防守的方法，使秦军得不到作战的机会。 这时秦国使用了反奸计，派人到赵国散布谣

8、言，挑拨赵这时秦国使用了反奸计，派人到赵国散布谣言，挑拨赵王与廉颇的关系。赵王中计，召回了廉颇，派赵括去代替他王与廉颇的关系。赵王中计，召回了廉颇，派赵括去代替他的职务。的职务。 赵括一上任就轻率地改变了战术，在秦军的引诱下，出赵括一上任就轻率地改变了战术，在秦军的引诱下，出兵迎战，结果几十万大军被秦军团团围住。平日熟读兵法的兵迎战，结果几十万大军被秦军团团围住。平日熟读兵法的赵括这时毫无办法，急得像热锅上的蚂蚁，只好带着军队拼赵括这时毫无办法，急得像热锅上的蚂蚁，只好带着军队拼死突围。结果赵括被乱箭射死，赵国四十万人全军覆没。死突围。结果赵括被乱箭射死，赵国四十万人全军覆没。纸上得来终觉浅，

9、绝知此事要躬行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行这首诗的意思是说，古人做学问是不遗这首诗的意思是说，古人做学问是不遗余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始余力的。终身为之奋斗，往往是年轻时开始努力，到了老年才取得成功。从书本上得到努力，到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，的知识终归是浅薄的，未能理解知识的真谛，要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实要真正理解书中的深刻道理，必须亲身去实践。践。 古诗解说古诗解说冬夜读书示子聿 这首诗告诉我们，做学问一这首诗告诉我们，做学问一定要有定要有 、 的的精神，一个既有精神，一个既有 ，又有又有 的人，才是真正的人，才是真

10、正有学问的人。有学问的人。 孜孜不倦孜孜不倦 持之以恒持之以恒 书本知识书本知识 实践经验实践经验 古诗小结古诗小结 冬夜读书示子聿冬夜读书示子聿是写由读书而生发是写由读书而生发的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的的感想，写的是诗人陆游用冬夜读书生发的感想来教育儿子：感想来教育儿子：做学问一定要有孜孜不倦、做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有持之以恒的精神。一个既有书本知识，又有实践经验的人，才是真正有学问的人。实践经验的人，才是真正有学问的人。古诗小结古诗小结1、读万卷书，行万里路。、读万卷书，行万里路。朱熹朱熹2、光有知识是不够的，还应当运用；、光有知识是不够的

11、，还应当运用； 光有愿望是不够的，还应当行动。光有愿望是不够的，还应当行动。 歌德歌德 3、实践是检验真理的唯一标准、实践是检验真理的唯一标准 邓小平邓小平4、站在岸上学不会游泳。、站在岸上学不会游泳。 毛泽东毛泽东5、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。 古古.波斯波斯6、百闻不如一见，百见不如一干。、百闻不如一见，百见不如一干。有关实践的名句：有关实践的名句： 劝劝 学学 唐唐颜真卿颜真卿三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。拓展延伸拓展延伸【注释注释】五更鸡

12、：天快亮时，鸡啼叫五更鸡：天快亮时，鸡啼叫 黑发：年少时期，指少年黑发：年少时期，指少年 白首：人老了，指老人白首：人老了，指老人这首诗告诉我们：这首诗告诉我们：要在青少年时及早努力，要在青少年时及早努力，不要耽误时机，以致老大无成，空自后悔。不要耽误时机，以致老大无成，空自后悔。苏教版六年级语文下册苏教版六年级语文下册观观 书书 有有 感感 生中生中共撰写了共撰写了50余部著作，对经学、余部著作，对经学、史学、文学、乐律以及自然科学都有史学、文学、乐律以及自然科学都有不同程度的贡献。他的诗不同程度的贡献。他的诗用鲜明的形用鲜明的形象把抽象的东西具体化，有的诗寓意象把抽象的东西具体化，有的诗寓

13、意 含蓄，具有哲理。含蓄，具有哲理。 朱熹 南宋南宋著名的理学著名的理学家、教育家、哲学家，是家、教育家、哲学家，是我国历史上继孔子之后的我国历史上继孔子之后的又一位大思想家。他的一又一位大思想家。他的一 朗读诗歌半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感观书有感 （南宋）朱熹（南宋）朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。观书有感观书有感 鉴鉴 ： 镜子。镜子。 徘徊徘徊：来回闪动。：来回闪动。 渠渠 ：方

14、塘。：方塘。 半亩方塘一鉴开天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？ 半亩方塘像一面镜子被半亩方塘像一面镜子被打开。天光和云影一齐映入打开。天光和云影一齐映入水塘，不停地闪动。水塘，不停地闪动。 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。诗歌大意 那方塘的水怎么会这样清澈？那方塘的水怎么会这样清澈？因为有活水从源头不断流来。因为有活水从源头不断流来。 如许：如此、这样。为：因为。 问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头活水来。诗歌大意 朗读诗歌半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。问渠哪得清如许？为有源头

15、活水来。观书有感观书有感 （南宋）朱熹（南宋）朱熹 这首诗是以水塘的形象来打比方的。诗人在前两句将自己的心智比作明镜般的半亩方塘，“天光”“云影”，比喻书中的内容。方塘容纳天光云影这些宏大之物，也说明心智也是可以不断开阔的。又进而揭示心智开阔的缘起，正像源源不断的活水使方塘变得如此清澈，人心的睿智也是由不断读书，不断吸取新的知识而得来的。诗句赏析 诗的后两句“问渠哪得清如许？为有源头活水来”，水之清澈，是因为有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。因此人们常常用来比喻不断学习新知识，才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就，自有其深厚的渊源。 诗

16、句赏析 这首诗告诉我们：正像源源不断的活正像源源不断的活水使池塘变得如此清澈那样，人需要不断读水使池塘变得如此清澈那样，人需要不断读书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，书，不断汲取新的知识，心智才能更加开豁，更加敏锐。更加敏锐。古诗总结：中心思想这首诗表面描写景物，实际写了作者微妙难言的读书感受（借景喻理）。暗喻人的心灵澄明，就要不断读书。不断学习新知识，才能达到新境界。源头活水 你知道它是什么意思吗？ 现用来比喻事物发展的源泉和活力 浙江慈溪市海茂电子有限公司于浙江慈溪市海茂电子有限公司于1998年创立，由于公司引进国际先进技年创立，由于公司引进国际先进技术和设备，把质量当作企业的生命，

17、严术和设备，把质量当作企业的生命，严格质量管理。只短短几年，公司产品就格质量管理。只短短几年，公司产品就打开了国际市场，获得很大成功，年产打开了国际市场，获得很大成功，年产值已超过几千万美元，并仍不断发展。值已超过几千万美元，并仍不断发展。这正是这正是“问渠哪得清如许，为有源头活问渠哪得清如许，为有源头活水来水来”。 在这篇文章里在这篇文章里“源头活水源头活水”是是什什么？么？ “清如许清如许”指什么？指什么？_ _练习：练习：我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填我国古代还有许多明理诗，试一试，你能填上吗？上吗？ 我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中我们常说，当局者迷，旁观者清，正像一首诗中所写所写: ， 。 从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正从不同的角度看事物，便有会有不同的收获，正如诗中所说如诗中所说: ， 。 抓住时间，抓住机遇，努