中班美术活动花背心

1、中班美术活动花背心姓名：张雪洁活动名称： 花背心活动目标：1. 愿意尝试不同的绘画方式，体验合作的乐趣。2. 能运用水粉结合自己喜欢的装饰方法装饰纸背心。3. 能够按要求操作水粉颜料，巩固绘画活动的操作习惯。活动准备：1. 经验准备 有使用水粉颜料的经验。2. 材料准备教师用材料：视频故事鼠小弟的小背心 ，示范纸质背心，情景创意美术绘画篇第31-32页，各种背心图片，鼠小弟的图片。幼儿用材料：纸质背心若干、水粉颜料、水粉笔、小水桶、抹布、蜡 笔、水彩笔。活动过程：一、情境导入播放故事鼠小弟的小背心 ，引出活动主题。 指导语：小朋友们，今天张老师给你们请来了一位小动物朋友，它的 名字叫鼠小弟。

2、今天鼠小弟的心情很不好 （出示难过的鼠小弟图片） 到底发生了什么事情呢？咱们一起来看一看吧！ 鼠小弟的小背心被朋友们穿的越来越大， 真可惜呀！所以鼠小弟非常 的难过，我们送一件漂亮的花背心给鼠小弟，好吗？、探索发现1. 请幼儿欣赏图片，感受图片中背心的不同装饰风格。 指导语：一起来看一看都有哪些好看的背心吧。 说一说各个背心的不 同风格。（播放图片）2. 教师请一位幼儿当模特，穿上白色的背心。 指导语：看了这么多的背心，张老师也准备了一件，但是要送给鼠小 弟的背心不知道合不合适，谁愿意帮忙试一试？觉得怎么样？3. 教师出示绘画材料，引导幼儿一起探讨装饰花背心的方法。 （出示 事先准备好的四件纸

3、质背心）指导语：白色的背心不太漂亮哦， 怎么让它变成漂亮的花背心呢？小 朋友们真有办法，我们可以在白背心上添画各种各样好看的图案。4. 师幼一起装饰白背心。 指导语：张老师这里有水粉颜料、蜡笔、小刷子、水彩笔还有棉签。 我们一起来用颜料将白背心装饰成花背心吧 ! 记得在使用水粉笔时要 立着拿， 蘸颜料后要在调色盘里舔一舔， 一支水粉笔对应一种水粉颜 料，不要混色。出示事先画好的背心图。5. 请幼儿欣赏“艺术角”中的作品。 我们一起来看看还有别的小朋友的图画的背心，他们的背心是怎么 装饰的。三、创作表现1. 探讨背心的图画方法。蜡笔画，水油分离画，水粉笔画。指导要点： 先用油画棒在纸上画出你喜欢

4、的图画来， 然后用水粉从左 到右涂色，均匀地涂满。2. 幼儿自由创作，教师巡回指导。 下面请小朋友们为鼠小弟准备漂亮 的花背心吧！ 指导要点：鼓励幼儿运用自己喜欢的装饰方法绘画背心。3. 将装饰好的花背心放置在制定位置上。四、欣赏评议1. 引导幼儿评选鼠小弟最喜欢的花背心。2. 幼儿互相展示自己的背心鼓励幼儿大胆地介绍自己的作品。五、结束活动 鼠小弟现在心情很开心，谢谢各位小朋友。 （出示笑的鼠小弟） 师幼共同收拾整理物品，结束活动。中班美术活动花背心反思姓名：张雪洁花背心这是节美术活动，活动的导入很简洁，我是以一个鼠 小弟的小背心的故事来导入的，自然，喜欢看故事是每个孩子的天 性，利用这个特

5、点我用一个故事来引起孩子们的注意，孩子们说，鼠 小弟很难过要给鼠小弟做一件衣服送给它， 这样引出想制作花背心的 想法。然后我利用图片来丰富他们的视野， 让他们在创作的时候有一 定的经验。接下来我拿出了自己制作的白色的纸质背心， 说是要送给 鼠小弟的背心，但不知道合适不合适，我找了一个小朋友，请大家来 看看背心好不好看，孩子说，白色的背心不好看，因为他的背心没有 好看的颜色和图案。那么，怎样把这件不好看的白背心变好看呢？引 发了孩子的讨论。他们说，可以给背心涂上颜色，可以给背心画上花 纹，等等。孩子参与活动的兴趣非常的高。接着教师出示了常见的颜 料以及没用过的水粉笔，对于不熟悉的作画工具，孩子们的兴趣又一 次被激发了起来，怎样让孩子在观察中潜移默化的学会呢？我并没有 说教式的告诉孩子，可以蘸一蘸颜料进行涂色，而是和孩子说说喜欢 的颜色，喜欢什么颜色有用它吧，在交换颜色的时候，我故意准备弄 混颜料的颜色，细心的孩子马上发现并及时提醒我“老师， 要换一支 笔，不一样的颜色不能混！ ”其实，这正是我要的效果。当孩子自己 花花背心的时候，他们就相互提醒，不要弄混了颜料，不要弄脏了背 心。活动的展评将本次活动推向了高潮，孩子们都愿意看自己制作的 花背心，踩着音乐的节拍来展示。活动中也存在一些问题，能力弱的 孩子出现乱涂鸦的现象，