初中班主任培训心得体会范文

1、初中班主任培训心得体会范文 初中班主任培训心得体会参照范文【一】 在x大学经历了五天紧张而又愉快的培训学习，认真倾听了十位班主任教育工作专家的出色讲座，犹如在品味一顿又一顿营养大餐。这次培训让我得以与众多经验丰富、造诣高深的专家和同行零距离接触，作为来自乡村的班主任教师的我能有这样的充电机会由衷地感到幸福。从专家所讲的案例和阐述的理论中，让我接触并心得到很多先进的科学的教育理念，学到了很多科学的班级管理方法，深入地熟悉到班主任工作的使命和肩负的责任，也熟悉到要做好班主任工作是很不容易的，必须要很强的专业技能和专业素养。通过培训，我心得很深。 一、正确熟悉班主任工作的意义、使命和责任，是班主任成

2、长的前提 叶圣陶先生曾说过，教育是农业，而不是工业。对同学培养不能像工厂的流水线上生产一样的产品。教育像农业，是说播下一粒种子，让它在水份、阳光、土壤的环境作用下自由的生长。学校教育工就是创造环境的人，是让同学能自由健康成长的人。作为班主任，要用心用情打造一个幸福的班集体，让它水分充裕，阳光充足，土壤肥沃。班主任应是同学健康成长的引路人和守护者，是同学成长道路上的一个标杆，要用正确的人生态度和价值观念引导同学，为同学的幸福人生奠基。 二、勤奋学习，积极研究，乐于反思，是班主任成长的确保 1、学习先进的、科学的教育理念和管理理念 班主任要用先进的、科学的教育理念和管理理念指导班主任工作，打造一个

3、和谐幸福的班集体，使之成为同学健康成长的摇篮。先进的、科学的教育理念和管理理念应当成为班主任从事班主任工作毕生的追求。一个没有理念的班主任是不可能做好班主任工作的。 2、学习班级管理方法和班主任的工作方法，努力提升自己的专业素养和专业技能 班主任是一个专业性很强的工作，没有扎实过硬的专业素养和专业技能是无法胜任班主任工作的。所以，作为一位班主任，要不断的强化学习，努力提升自己的专业素养和专业技能。，掌握专业科学的班级管理方法和班主任工作方法 3、积极研究，乐于反思，增长教育智慧 班主任当前碰到的最大的尴尬不是理论的匮乏，而是具有操作价值的方法技巧和教育智慧的匮乏。所以，班主任要在工作中发现问题

4、，积极开展研究，积极反思，以提升自己的工作能力，增长自己的教育智慧。 三、善于和同学交往沟通，在交往中了解同学，熟悉同学，是班主任成长的重要技能 班主任，要学会和处于叛逆期与风暴期的初中生交往，学会走进他们的心灵空间，用广阔的胸怀接纳包容他们的缺点，给予他们最深度的关怀和关爱，用心去了解他们，熟悉他们，与他们真诚沟通。假设能做到这些，那么和同学的交往就会如鱼得水，游刃有余，就会体验交往的轻松，交往的愉快，交往的幸福。和同学关系融洽了，那么，班主任对同学的教育才最有效。所以，作为一位班主任，要懂得和同学交往沟通的重要性和必要性。 班主任工作是平凡的，琐碎的，但也是丰富的，快乐的。艺术的。因为我们

5、培养的是希望和将来，让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想，默默耕耘，用爱用心用智慧打造一个温馨的班集体，成就同学的美好将来，同时也是为了成就自己幸福的人生。 初中班主任培训心得体会参照范文【二】 20xx年十月份我参加了中小学班主任培训。这是我工作来第一次参加这样的专业培训，在这里，我要感谢学校领导给我这次学习的机会，这次班主任培训内容丰富，形式新颖，使我受益匪浅。关于缺少经验刚刚入教的我如何进一步开展好班主任工作非常有帮助。经过为期3个月的学习，使我对新时期的班主任工作有了更进一步的熟悉，对班主任这个岗位有了更深层次的理解，对班级管理有了更多的策略指引。在这次

6、培训学习中，我的感想很深。现将自己的心得体会总结如下： 我体会到做好班主任工作首先要特别一个爱字。即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一位同学。素养教育对每一位教师提出了更高的要求，那就是必须全面地爱同学。 这要求每一位教师捧着一颗爱心，用爱去浇灌每一棵幼苗，为每一个同学的健康成长去付出所有的努力。 班主任的工作，是辛勤，是细心，是踏踏实实、勤勤恳恳的老黄牛精神。作为教师，尤其是班主任，要用很长时间，用心灵来熟悉同学，支持和赏识同学，同学出了问题，切忌主观武断，简单粗暴，处理问题要言之有据，言之有理，哓之以情。 一、班主任角色定位

7、 以前就知道班主任应该是班级的组织者和管理者，但却只是停留在知道有这么个说法，而从没去合计过如何去把这一角色在自己身上转换或者定位，更不知道该转换定位到哪个方向上。如今通过这次的培训，使我深深的意识到班主任应该做到： 一由偏爱型走向博爱型。班主任要深入班级，了解每个同学，相信每个同学都有才，善于掘同学的潜能，把爱播洒到全体同学身上，不要只喜爱那些学习成绩好的优等生，而应该通过教育和培养，使每个同学都能成才、成功。 二由简单粗暴型走向细致耐心型。在班级管理中，班主任要主动了解同学所想、所做，要真诚地走进同学的内心世界，要尊重、爱护同学的自尊心。在没有了解事情的真相前，不要武断地下结论，班主任的言

8、行要随时合计同学的心理特征，合计他们的想法和感受，在激励与指导中培养同学的自我意识，加强同学的自信心。 二、班主任要有革新思想 当碰到问题时要相信办法总比困难多，很多事情换个思路，异向思索一下可能就迎刃而解了。康德说：人世间最美的事物是天上灿烂的星空和内心深沉的思索。教育工作是一门艺术，并且所要面对的是最为独特，最为复杂，最具魅力，最富有变化，最具可塑性的人。当我们发现自己已经失去工作的兴趣和革新能力而一味墨守成规，随波逐流的时候，我们是否也应该反思一下自己存在的价值?很多时候习惯定势的力量特别强大。很难扭转，危害很大。比如上课前我就检查头天的作业状况，一旦碰到较多同学作业质量不高的时候，或者

9、是在讲课中看到各别同学不听课时，就特别生气，先把同学训一顿，其他同学呆坐着受培训，有时候越说越气，又向同学倒一肚子苦水，老生常谈，唠唠叨叨的老一套，心情坏了，课堂气氛也压抑了。一堂课死气沉沉，耽误了教学效率。通过这次培训，使我更懂得很多事情在处理时要换一种思路，在课上发生的不愉快先搁放一边，等课下再去处理。这样简单一变化，生活也阳光灿烂了。 三、班主任要不断提升自身素养 班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育施行中进行修养与锻炼形成的。通过培训，使我更懂得提升自身素养重要方法就应该是努力学习。现在的同学视野开阔、思路敏捷，碰到问题总是穷追不舍，教师只用简单的说教去规范同学，同学是不买帐的

10、，更何况现在提倡新的教育观、同学观。因此班主任要想跟上时代的步伐，就必须努力学习，树立自身形象，赢得当代同学的信任和尊敬。 四、班主任工作的方法要讲究艺术性 一要学会巧妙的使用表扬和批评，或者说赏识教育。现代教育提倡对同学多表扬少批评，但并不是说不批评，而是说要会批评，才干使同学更快的成长进步。班主任在使用批评时，要多一点含蓄，比直截了当效果会更好。有人说当孩子意识到你是在教育他的时候，你所有的教育是徒劳的。正像培训时学习案例中所说的既必须要雨露的滋润，也必须要暴雨的洗礼；既必须要浇水施肥，也必须要剪枝打杈，既要科学地表扬，也要艺术地批评。在批评中要把握批评的基本原则：教师批评同学不是为了出气

11、，而是为了解决问题；同学最怕的不是批评，而是不公正的批评；批评的目的不是让同学认错，而是让同学改错；教育目的不是把同学制服，而是让同学成长。批评中也要选择合适的批评方法，还要选择批评的时机和场合，努力让表扬与批评的艺术性更讲究。 二严慈相济，爱是法宝。俗话说：严师出高徒。在学习过程中，我看到案例中成功的经验中无不渗透着为师的爱，真可谓是严字当头，爱在其中，使我不禁想到自己在工作中更多的是严而缺少的是爱啊，这也就难怪我的同学为什么表面上对教师是恭敬的，而实际却没能达到自己所做工作的预想效果的原因所以，因此在今后的工作中我应该尝试去做到严之有理，爱之有情；严而有方，爱而有法。 很多老师在谈到教师这

12、一职业的优点时，总说和同学相处，人会处于年轻状态。我想，原因就在于关注时代热点，和有着旺盛求知欲的同学接触，给我们带来了永远年轻的心态。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，犹如一场春雨洒向了我的心田，今后的我要认真总结教育的得与失，并虚心向身边的优秀教师学习，从而更好的为祖国的教育事业做贡献。 初中班主任培训心得体会参照范文【三】 4月78日，我们全体班主任和青年教师在龙山中学大礼堂进行了成长工作培训，通过理论学习和施行活动，我的感触很深。虽然牺牲了周末的休息时间，身心很累，但是，我的心灵得到了净化，熟悉得到了提升，思想得到了升华。具

13、体体会是： 1、人心齐，泰山移。 一个团队，一个学校，一个班级，只要大家心往一处想，劲往一处使，团结协作，没有不发展的，没有不成功的。4月7日上午，我们12人一组做了一个游戏：每人只用一个手指，共同托着一根三米长的同心杆，手指不能离开杆子，一个人喊上、下、停，一块儿往下降，一直到地面为止。一开始大家做不好，后来大家调整了心态，心往一处想，齐心协力把杆降到了地面，出色地完成了培训老师设置的游戏。4月8日下午，我们在辅导老师的安排下，分组进行爱心传递活动。我们组去市消防队献爱心，用2个小时的时间向市民宣扬并进行献爱心募捐活动，把募捐到的钱买成礼物，慰问消防队官兵，并且自己的饮食和来往车费也得向市民

14、进行爱的感召得来。我们组群策群力、献计献策，出色地完成了培训老师交给的任务。这真是人心齐，泰山移。我坚信：在今后的工作中，我会更加的听从领导安排，团结同志，为了共同的目标，同心协力，共创美好的将来。 2、帮助他人、关爱他人，自己的内心是愉悦的。 两天的活动，辅导老师让我们多为他人着想，多从他人的角度想问题，随时关爱他人，自己会感到很开心，会加强责任感。这在我们做的游戏中可以充分的体会到。男女两人一组，一人用黑布蒙住眼睛，一人手挽手扶住他她下楼梯，转操场、上楼梯、上桌等、爬压杆等。活动中，我体会到对对方安全应承当的责任的重大，对方把自己交给了我，是完全信任我，那么我就得集中精力关爱对方，照顾好对

15、方，使对方不受到一点儿伤害，自己虽然费神了，累了点，但内心是愉悦的。今后，在工作中，我相信只要我们互相关怀，互相关爱，大家会形成合力，形成凝集力，工作会做得更好。多关爱同学，多付出爱心，同学也会真心对你，会听你话的，会围绕你的指挥棒转的，你的课、你的班会越来越好。 3、得到他人的关爱和帮助，自己的内心会感到无比温暖。 通过两天的活动，特别是两人翻山越岭的活动，我得到了对方的关爱和帮助，我从内心感激对方，心情是愉悦的。这告知我在今后的工作中，我会更加关爱他人，心存爱心，多为同事、领导着想，多体会他们的感受。我相信我们的关系会更加融洽。在对待同学中，也会更加关爱每一个同学，特别是学困生、双差生。多

16、为他们着想，多付出爱心，我相信他们也会感恩的，也会以实际行动对待我的，他们的进步也会是很大的。 总之，通过两天的培训活动，我会更加严格要求自己，多关注他人，多付出爱心，多承当责任，满怀激情的投入到工作中去，打造出一片新的天地。 初中班主任培训心得体会参照范文【四】 20xx年11月9日，我参加在x为期5天的花都区中学班主任能力培训班。期间听了贾高见、王家文、李永义、于蓉萍、张润林、郝东老师的出色报告，让我对班主任工作产生很大的震撼，受益匪浅，深受启发。 一、善于积存素材，不断探究，做个研究型班主任。 贾高见和王家文老师都是个善于积存素材和发现问题的行家。他们不仅提出班会课的流程是：什么问题为什

17、么怎么办。还提出主题活动要在乎同学的成长性这样精辟的见解。其实，任何一个班主任，在班里发现问题都迫切想解决，但我们总是找不到切入口。通过这次学习，我明白素材要积存、方法要探究，才干对问题迎刃而解。这让我想起爱因斯坦的一句话：教育是什么，教育就是忘记了在学校所学的一切之后剩下的东西。我相信，用主题班会解决问题将会给同学带来永久性的启迪。 二、善于总结，结合同学的成长规律，找到解决问题的最正确方法，做个智慧班主任。 郝东用生动精辟的事例阐述孩子、同学的心理过程，在报告他说到在教育同学时一定要清楚孩子的心理特点，孩子的叛逆、冲动、自我和封闭都是孩子成长的自然趋势。我们班主任首先要关怀孩子的身心然后才

18、是他的学习。是啊，我们应该在现象或事情中找出心理原理，而后采用相应措施。因为只有遵循同学的身心发展规律，做到有的放矢，才干更好地教育同学。 三、注重班级规划思维的前瞻性，做个幸福的班主任。 于蓉蓉老师的班级文化建设的报告真让我大开眼界。确实，在班级规划中，我们的心中一定要确定一个方向。只有目标明确，你才干确定路径。要教会同学做人、在意同学的发展。对同学的教育要从大处着眼，小处着手，运用智慧、转换角度地对同学进行动之以情、导之以理。还要用心观察思索、用情对待。我们还要在同学出现问题时作为教育的契机，做到心中有数，想方设法把他引进教育的隧道里。并充分利用班级这个团队去影响孩子，用班级的舆论引领孩子

19、。我想，当我们看到孩子灿烂的笑容时，那么，我们是幸福的教师。 四、静下心来教书，潜下心来育人 针对现代社会上一些不良现象和浮躁思想，王家文老师指出：成功的人是做事的人！他指导我们特别是现在的年轻教师要抵制社会上的浮躁，作为教师就要爱岗敬业，关爱同学，静下心来教书，潜下心来育人。班主任是辛劳的，压力重重，费心费力，劳神劳筋，但苦中有甜，苦中有乐。王家文老师以自己的真实故事，教导新时期的教师、班主任要熟悉到自己所缺少的，学会在繁杂而劳累的教育教学工作中，朝着自己的目标，有智慧地追求自己的理想，做一匹远行万里，劳累功高的千里马。 知行征途漫漫，在以后的班主任工作中，我更要不断磨砺自己，丰富自己，提升

20、自己。让学习成为我的生活方式，研究成为我的思维方式，革新成为我的行为方式。争取做一个有想法、有做法、有说法的优秀班主任。 初中班主任培训心得体会参照范文【五】 8月28日我有幸和我校各位班主任一起去教育局倾听了王老师的讲座，两位老师幽默又通俗易懂的语言给我们深入浅出的介绍了从事班主任工作的宝贵经验。通过这次培训使我清楚的熟悉到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素养。下面我简单的说一说我参加了这次培训后的一点感受。 一、做好言传教的示范作用。 钱老师培训中总结说：做好班主任工作必须要理性，感性，悟性，灵性。一个好的班主任，就是一个教育基地，一个动力源，一所德育学校。一个好的班主任可以通过自己的

21、努力改变一个差班的面貌，一个不称职的班主任则会把自己的班带成乱班。可见班主任的一言一行，一举一动都直接对同学起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求同学做到的，班主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。同时班主任还要善于革新，做到以德育德，以个性育个性，以革新育革新。要想做到这些班主任还要不断的完善自己，不断地学习有关知识，提升自身素养，严于律己，以身作则，在同学中树立踏踏实实的影响。 二、班主任工作的三心。 钱老师的讲座，让我感受颇深的就是这三心。 1、树立自信心。因为自信是人精神成长的原动力。要充分相信自己的工作能力，相信自己在活动中出色展示。坚信

22、自己能为同学树立自信。信心是自我激励的精神力量。 2、永葆进取心。进取心是人精神成长的催化剂。要正确的态度面对生活。生活中我们要进龋因为为求温饱而生活只能叫生存。生活中我们要正确对待自己，正确对待他人，正确对待社会。为追求而活着才是真正的生活。只有向比自己优秀的人看齐，我们的生存质量和生命价值才干不断提升。 3、加强责任心。责任心是人精神成长的内驱力。你今天做事的态度决定了你明天过什么样的生活。爱是教育的前提，由爱升华为责任地孩子的一生负责，这才是教育的真谛。我们要做到四点： 1了解同学做个爱心型班主任。没有爱就没有教育，一个班主任必须知道同学的眼里世界是什么样的? 2理解同学做个民主型班主任

23、。要关注同学的个性差异，隐私权，人格。要宽容同学，善于倾听同学的心声。 3研究同学做个科研型班主任。班主任应依据不断变化的教育对象和教育内容。不断突破别人和自己的经验。在教育科研中，不断形成自己的教育风格。 4品位同学做个艺术型班主任。班主任要讲究：形象艺术，语言艺术，教育艺术，管理艺术，指导艺术。 三、做自主型班主任。 王老师说的六自，如果我们用心体会就会发现真谛。 一是自知：人贵有自知之明。二是自信：天生我才必有用。三是自强：心动不如行动，想到不如做到。四是自尊：比他人更看重自己。五是自律：君子慎独，君子爱惜羽毛。六是自省：反思有时比马上改正更有意义。 爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力

24、量。我们老师要采纳不同的教育方法，因材施教。只有注入了爱才干引起同学的共鸣，才干走近同学的心灵，才干成为同学的良师益友，成为一个成功的教育者。 总之，经过班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任，不仅要关怀同学的智，还要注重同学的德，这是新时期对班主任工作的要求。李老师说每个人都有梦想，梦想是人生长与发展的源动力。我也坚信心有多大，舞台就有多大！相信只要努力就有收获。希望明天的我会做得更出色！ 初中班主任培训心得体会参照范文【六】 为期两天的班主任培训结束了，但三位老师认真实在的讲座，让我久久不能平息心中的激动。现在就想尝试，并革新一些东西，想做一个称职的，让同学家长都放心的优秀班主任。 这

25、次培训在我很是迷茫，很想放弃，很想得过且过的时候来了，它让我重新思索了我的目标，我的人生，我处理问题的一些方式方法和心态。 工作很辛劳很努力，一年下来却无什么成绩可言，总觉很是失落，这样的状态，努不努力有什么区别呢?心中真是想放弃了，反正无论工作干成什么样，也得不到认可，随便干工资也不少。姚老师两颗苹果树的故事，让我的心重新开始去思索，我要的是什么。难道我工作仅只是要工资，要别人的认可吗?当然不是。我是一个受过很多年教育的，有良知的，有生活目标的人，怎么能虚度呢?我会活得空虚，活得不自在的。我将持续努力，无所谓别人的认可，只要每一天都充实，只要良心的安定。 随着年龄的增长，处人处事也似乎成了定

26、式，连班级的管理也无任何革新，安全不出问题，同学该干嘛干嘛，每一届都用着同样的方式，太古老，好像自己已经老得走不动了。听完三位老师的讲座，眼前一亮，原来管理可以不断地革新。现在就想发动我的同学们，大家一起努力，把我们的大家庭变得更舒适，更温暖。 以前总是事事亲力亲为，弄得自己很累，结果不断埋怨同学，最终两败俱伤。这次讲座让我回忆起我们班上的一些活动，其实孩子们是爱这个集体的，他们希望得到老师同学的认可，他们也可以自己完成很多事情，为什么不能信任他们，把一些工作交给他们去干呢?孩子们之所以害怕做些事，也有我们大人的原因，是我们的埋怨和不满让他们放慢前进的步伐。 课间几个老师在一起免不了埋怨那些不

27、听话的同学。有的上课睡觉，有的不做作业，有的惹是生非，我们眼中的差生，后进生。有谁想过他们的苦，老师骂，家长怨，好像都没人喜爱。其实他们也必须要被人认可，跟我们老师的心态一样，他们也希望进步，却不知从何下手。想想不如社会的他们，对老师是那么尊敬，何曾以为我们的看不起有所埋怨。我应该想法去帮他们，给他们信心和阳光。 很多老师一个班级一带就是三年，这三年对一个人一生的成长很是关键。或许有的同学会为这三年后悔，甚至遗憾终生，因为这三年可以对人生的第一个选择起到重要作用。而有的同学会打它它当成最美好的回忆，这是他从儿童走向成人的第一步。老师的引领作用，尤其班主任的作用可想而知。这三年，每一年孩子们的感

28、受认知能力都有所不同，所以我们这些班主任应该有个三年规划，每一年要有相应的目标。 三位老师都有提到个人碰到问题怎么处理，其实好的处理办法都有一个共同点，善于换位思索。我想以后我也应该无论碰到什么事，多从不同的角度去想想，站在别人的角度去合计以下，能互相理解不仅只是大人们的必须要，孩子们也一样渴求被理解。 其实无论怎么做，都必须要我们做到两点，付出我们的爱，并不断地学习提升。只有爱是不够的，老师对同学的爱有多少，还体现在我们的能力上，我相信人性本善良的，所以我们还必须不断地学习提升。 这次学习对我的帮助很大，我将不断反省自己，多做些班级管理的思索。在以后的日子里，我会再次用一颗善良向上的心来面对

29、我的工作，也希望能再次接受这样的培训。 初中班主任培训心得体会参照范文【七】 工作快四年了，虽然还没做过班主任，但平常非常关注这方面的内容，特别这次学校组织了两次班主任的培训让我深有体会。要当好班主任不容易，上了中学，由于同学身心的迅速发展，独立心理、逆反心理加强，他们总觉得自己是大人了，力求摆脱对成人的依赖，老师、家长在他们心目中的权威降低。你也不可能再像小学那样对他们哄哄吓吓了。他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的工作带来一定的难度。我也常常思索现在如何才干作好班主任工作呢? 台作家席慕蓉曾说过这么一段话：别人是怎样地把儿女托付到我的手中，他们用着谦卑热切的态度，希望我能够，请求我

30、能够，使他们的子女进入一种境界，达到一种要求，实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。是的，我们肩上的担子是多么的重啊！我常常自问：我尽了力自己尽力吗?我知道对我来说，同学送走了一届又会再来一届，但对一个家庭来说，可是百分之一百的希望和寄托。所以，我暗暗地对自己说，决不要把后悔遗憾留给自己。因此做好个班主任要做好以下几点： 1、用真心去打动同学 由于受传统教育的师道尊严的影响，师生之间有着一道无形的鸿沟。作为班主任，如何去填平这道沟呢?那就是用滚烫的心温暖同学的心灵，用真诚去填平师生间的鸿沟。只有真心对待同学，才达到师生间的互相信任，同学才会把老师当作知心朋友，敞开心扉，倾诉他们的心里话。

31、老师才干及时了解同学的精神世界，才干有的放矢地及时给以指导和帮助，使他们健康成长。班主任不仅在学习上关怀帮助同学，在生活上也要对同学嘘寒问暖，特别是住校生。 2、用耐心去感化同学 师爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。因为后进生意志薄弱，自控力差，往往是今天好了，明天又差了，反反复复。这就必须要我们班主任作耐心细致的工作。当然，这里所指的耐心教育并不是消极等待，而是要做有心人，为后进心的转化积极创造条件。 3、做好班主任工作要注重一个学字。 首先要学习一些教育心理学，以便扮演好心理医生的角色，培养同学优良的心理素养和健康的人格。心理健康教育就是现代教育的一个重要内容。我感到自己在这方面很欠缺

32、，于是，我找来一些心理健康教育方面的书进行学习，了解常见心理障碍及其排除，并对同学进行心理健康教育。 其次要干中学、学中干，现代社会日新月异，班主任工作不断会有新的内容，也会随时产生新的问题，作为班主任就应在工作中不断地学习，在总结经验教训的基础上，不断地改善完善，以适应其工作的必须要和提升工作的效率与质量。 最后还要向同行去学，互相切磋、交流、取长补短。其实在座的老师很多都是很有经验的，从他们那里我学到了很多。 总之，班主任工作是一项复杂艰辛而有创造性的工作，只要你从点滴做起，从小事做起，不求能做出惊天动地的伟业，但求走过的每一段路，都能印下自己每一个足迹，都能折射出自己生命的价值。我想我们是一定能够找到