某中学班级教育团队目标管理绩效考核办法

1、池河中学中层岗位及班级教育团队目标管理绩效考核实施办法（试 行）为进一步巩固教职工全员岗位聘任制改革成果， 建立优绩优酬的 绩效分配机制， 充分激发广大教职工工作积极性， 着力提高教育质量， 根据石泉县教育体育局 关于在池河中学推行教职工全员岗位聘任制 改革试点的通知 （石教体发 2010 97 号）、石泉县教育体育局 关 于印发石泉县义务教育学校教职工绩效考核指导意见 （试行）的通知 （石教体发 2010 136 号）和池河中学教职工全员岗位聘任制暨 全员岗位目标绩效管理改革实施方案 （池中字 201038 号）文件 精神，结合学校实际，制定本办法。一、指导思想以国家中长期教育改革与发展规划

2、纲要 和全国教育工作会议 精神为指导， 认真贯彻教育法规和人事改革精神， 全面推行全员岗位 目标绩效管理， 建立以班级为单位的绩效考核分配机制， 逐步形成竞 争择优、公正有效的激励机制，着力培养教职员工的团队合作精神， 努力提高教育教学质量，办好人民满意教育。二、基本原则1、尊重规律，以人为本，稳步推进。尊重教育规律，尊重教育 人才成长规律。 坚持教育以育人为本， 以学生为主体； 办学以人才为 本，以教师为主体，规范办学行为和教育教学行为。2、考德为前提，考量为基础，考绩为重点。坚持德才兼备、以 德为先， 把师德放在首位； 注重履行岗位职责的实际表现和贡献， 充 分体现重过程、比结果，重团队、

3、比素质，重全面、比质量的导向。3、激励先进，促进发展，适当倾斜。坚持“效率优先，兼顾公 平”，建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导不断提 高自身素质， 促进自身专业发展和教书育人、 管理育人、 服务育人的 能力，促进班级教育教学质量的提高。4、客观公正， 简便易行。 坚持实事求是、 民主公开， 科学合理、 程序规范，讲求实效、力戒繁琐。5、多劳多得，优绩优酬，创优争先。三、目标管理绩效考核对象 中层岗位、班主任及竞聘到教学岗位上本教学班所有任课教师、 处室干事、教学辅助人员。四、目标管理绩效考核资金来源奖励性绩效津贴。五、目标管理绩效考核内容 班级教育团队目标管理绩效考核由班主任绩

4、效考核和任课教师 绩效考核两部分组成。学期班级教育团队目标管理绩效考核 =学期班主任绩效考核之和 × 40%+班级任课教师学期绩效考核分之和× 60%。（一）班主任绩效考核1、考核内容。 考核内容设十个 A级指标， 即 A1：班级基础管理， A2：班级文化建设， A3：一日常规管理， A4：学生学习管理， A5：班 级安全管理， A6：班级活动， A7：班级教育， A8：师德规范， A9：学 生综合素质评价， A10：班级成果（奖励）。每个 A 级指标下设 B 级指标若干条。对部分 B级指标（如 A3： 一日常规管理） ，可根据实际工作需要自主补充和完善； 也可根据工 作实

5、际，在部分 B 级指标下设 C级考核指标，进一步细化考核要求。2、绩效考核办法（1）、项目赋分：考核总分 115 分，其中 A1：20 分， A2：10 分， A3：15 分， A4：10 分， A5：10 分， A6：10 分， A7：15 分，A8： 6 分， A9： 4 分， A10： 15 分。（2）、评分：考核检查均按月度进行，在A 级指标所给定分值的基础上进行扣分和加分， 扣分以 A级指标到 0 分为止， 不出现负分 或影响其他 A级指标的评分； 加分可突破 A级指标分。 该月工作中无 B 级指标要求的则不予检查、评价；该月已有扣分和加分的在下月中 不再重复。（ 3）、考核时间：一

6、般每月底考核一次。学期绩效考核分=学期月考核得分之和。3、班主任绩效考核细则（见附件一）（二）、任课教师绩效考核（班主任担任本班教学工作为科任 教师）1、考核内容考核内容设四个 A 级指标，即 A1：师德师风管理， A2：出勤管 理， A3：教育教学过程管理， A4：教育教学成果管理。每个 A 级指标下设 B 级指标若干条。学校对部分 B 级指标（如 A3：教育教学过程管理），可根据实际工作需要自主补充和完善；也 可根据工作实际， 在部分 B 级指标下设 C级考核指标， 进一步细化考 核要求。2、绩效考核办法（1）、项目赋分：考核总分 100 分，其中 A1：10 分， A2：10 分， A3

7、：30 分， A4：50 分。（2）、评分：考核检查均按学期进行，在A 级指标所给定分值的基础上进行扣分和加分， 扣分以 A级指标到 0 分为止， 不出现负分 或影响其他 A 级指标的评分；加分可突破 A级指标分。（ 3）、考核时间：每年 1 月、 7 月各考核一次。3、班级任课教师绩效考核分计算： 班级所有任课教师绩效考核 分相加。4、任课教师考核细则（见附件二）（三）、 处室干事、教学辅助人员、部室人员目标管理绩效考 核各处室主任依据 池河中学中层岗位及班级教育团队目标管理绩 效考核实施办法 的精神对处室干事、 教学辅助人员、 部室人员目标 管理绩效考核， 奖励性绩效津贴的分配办法各处室主

8、任制定与分配并 报学校审定备案。六、班主任绩效考核津贴。1、班主任基础性津贴小于等于 45 人班主任基础性津贴按 100 元/ 班发放，在 4650 人之间另加 10 元，中国电信手机一部包 100 元。2、班主任奖励性绩效津贴 将班主任绩效考核津贴和班级绩效成绩高低挂钩。 本班绩效成绩高于全县各校平均绩效成绩时， 班主任绩效津贴按 照本班目标管理绩效津贴 6 %-10 %比例提取并发放；本班目标管理 绩效成绩低于全县各校平均绩效成绩时， 则班主任绩效考核奖励性绩 效津贴按本班绩效津贴 1%-5%比例提取并发放；本班绩效成绩位于 全县各校平均绩效成绩后三名时， 班主任奖励性绩效津贴原则上不予

9、发放；3、本方案任课教师目标管理绩效考核细则只做为班级教育团队 目标管理绩效考核依据， 班主任可作为班级教育团队任课教师奖励性 绩效津贴分配参考依据， 但任课教师奖励性绩效津贴的分配办法由班 主任制定与分配并报学校审定备案。七、绩效结果使用1、奖励性绩效津贴分配 班级目标绩效考核系数该班教育团队目标管理绩效考核分÷ 全校班级目标管理绩效考核平均分班级教育团队目标管理绩效考核津贴总额 （全校参与班级教育 团队目标管理绩效考核的教师奖励性绩效工资总额） ÷全校班级教育 团队目标管理绩效考核总得分×班级教育团队目标管理绩效考核分 ×系数初三年级班级教育团队目标

10、管理绩效考核分=班级教育团队目标管理绩效考核分 +班级教育团队目标管理绩效考核分× 5%2、班级教育团队目标绩效考核与奖惩聘用、年度考核、岗位聘 用、职称晋升聘用的依据。（ 1）、岗位聘任和支撑岗位档次同步配套。即：在从初三到初一 的三个聘任序列中凡被聘为初三、 初二、 初一班主任的优先进入该职 级中高档，其次被聘为初三学科任课教师的可先进入该职级中高档， 再到初一初二学科教师。（2）、年度考核：将一个年度中两个学期班级教育团队目标管 理绩效考核成绩相加， 以班级教育团队目标管理绩效考核成绩从高到 低排列确定班级教育团队优秀名额（行政一个优秀名额）。（3）、职称晋升、聘任：将一个年度

11、中两个学期班级教育团队 目标管理绩效成绩相加， 从高到低排列确定班级团队职称晋升、 聘任 教师（班主任优先）。（4）、一学年中两个学期班级教育团队目标管理绩效成绩考核 位于全县后三名， 第一学期给予警示提醒， 新学年度班主任不得继续 担任班主任工作，任课教师转岗竞聘（5）、班级教育团队绩效成绩考核位于全县前三名时，班级教 育团队教师可推荐省、市、县级优秀班主任、德育类、优秀教师等表彰奖励。八、组织保障 学校中层岗位及班级教育团队目标管理绩效考核改革试点在县 教育体育局中小学全员聘任制试点改革工作指导小组指导下开展工 作，同时，学校成立中层岗位及班级教育团队目标管理绩效考核改革 试点工作领导小组

12、， 负责制定中层岗位及班级教育团队目标管理绩效 考核改革试点实施办法， 并由学校党员教师会议、 教师会议审议表决 通过后，由学校中层岗位及班级教育团队目标管理绩效考核改革试点领导小组组织实施。组 长：沈少武校长副组长：刘学东副校长谭福明工会主席 总务主任成 员：谭文书办公室主任胡建教务主任李琳政教主任杨凡教科室主任谭宗芹团委书记九、相关规定与工作纪律（一）相关规定1、顶岗学习、进修学习、离岗休养、离校待岗教师按照池河 中学教职工全员岗位聘任制暨全员岗位目标绩效管理改革实施方案 （池中字 201038 号文件）规定执行。2、教师借调至党政部门、教育行政部门、县级以上教研电教等 部门其奖励性绩效津

13、贴由原学校根据现借调单位考核意见予以发放； 教师借调至县内其他中小学的， 一年内停发奖励性绩效津贴， 其奖励 性津贴由本人请求借调单位解决， 并尽快办理调动， 如不能办理调动， 从下一年开始停发全部绩效工资。 教师借调至县外其它单位和学校的， 一年内停发全部绩效津贴， 其绩效津贴由本人请求借调单位解决， 并 尽快办理调动， 如不能办理调动， 从下一年开始停发全部工资。 所收 回的工资学校可用于超工作量和教育教学成绩优异教师的奖励表彰。3、法定产假、婚假、因公致残按法律法规和国家有关文件规定 执行工资待遇。4、当年退休人员，从退休下月起不再享受绩效工资。（二）工作纪律 1、全体教职员工要充分认识

14、本次试点改革的目的和意义，要服 从大局， 积极支持班级教育团队绩效考核改革试点工作， 尤其是共产 党员、 班主任要充分发挥带头作用， 协助学校做好教职员工的思想工 作。对违反程序违规操作、行贿索贿、拉帮结派、造谣惑众、优亲厚 友，以及玩忽职守、打击报复、无理取闹、阻碍改革试点以及不按正 常程序和途径反映合理诉求的有关人员， 经学校班级教育团队绩效考 核改革试点领导小组商议后按落聘对待， 情节严重者报县教体局给予 行政处分。2、各处室负责人和班主任要本着对事业负责、对工作负责、对 自己负责的态度， 严格按照本方案做好本处室干事的绩效考核改革试 点工作。 对无视纪律规定， 造成不良影响和后果的，

15、学校班级教育团 队绩效考核改革试点领导小组对该处室负责人或班主任予以解聘， 并 按落聘处理，性质恶劣者，报请县教体局给予行政处分。3、已聘教师中出现下列情况时，学校随时予以解聘待岗或报教 体局处理。（1）已聘中层领导不履行岗位职责，工作效率低下或出现重大 失误的，学校予以解聘并追究责任；（ 2）已聘任教师和班主任由于不履行职责， 造成班级管理混乱，教学质量低下，学生、家长反映强烈，经核实，学校予以解聘（ 3）违反中小学教师职业道德规范，造成严重后果者，予 以解聘。4、教职员工不服从学校临时工作安排、无故拒绝参加学校班级 教育团队目标管理绩效考核改革试点的，按落聘处理。5、落聘、解聘和离校待岗的

16、人员，不得参加当年的评优评模， 两年内不得晋升、聘任职称。十、绩效考核绩效工资发放执行时间段 池河中学中层岗位及班级教育团队目标管理绩效考核实施办法 的条款中， 未对绩效工资发放执行时间段做明确规定， 现明确规 定为：每学年度第一学期 4 个月（ 9 月至 12 月），第二学期 5 个月 （2 月至 6 月）。全学年共 9 个月进行绩效考核，每年 1 月、7 月、8 月奖励性绩效工资进入个人账户 （上级财政人事部门分 2 次对学校拨 付绩效工资，时间为：每学年度的 12 月和 6 月）。【注： 2011 年 7 月、8 月奖励性绩效工资待拨付后进入个人账户】 十一、初三地生、音美任课教师绩效考

17、核办法 1、初三地理、生物各 1 节周（初一、初二 3-2 节周），任 课教师绩效考核分之和÷ 2，地生得分进入班级教育团队班级任课教 师学期绩效考核分。2、初三音乐、美术各 0.5 节周（初一、初二 1 节周），任 课教师绩效考核分之和÷ 2，音美得分进入班级教育团队班级任课教 师学期绩效考核分。十二、学校在评优评模、职称晋升、岗位聘用、外出培训、名 师培养、绩效工资等方面优先考虑安排班主任。十三、 本方案提交学校党员教师大会二 0 一 0 年九月 十八日和学校教师大会九月十九日审议通过，并报县教体局批准后由学校 班级教育团队目标管理绩效考核改革试点领导小组组织实施。十四

18、、本方案由学校班级教育团队目标管理绩效考核改革试点 领导小组负责解释。二一一年十月二一日 附件一：班主任目标管理绩效考核细则A级 指标B级指标评价赋分考核处室B1（ 1 分）认真 制订班主任工 作计划制 订 不 及 时 扣 0.5 分、不制订 0 分。德育处B2（ 4 分）正常 使用和填写 班 主任工作手 册、点名簿 （各 1 分）及参 加德育安全工 作会议（ 1 分） 教师守岗辅 导表（ 1 分）德育安全工作会议 缺一次扣 1 分，迟到 或 早 退 一 次 扣 0.5 分，公事除外。班主 任手册、点名簿使用 不正常扣 1 分、不使 用扣 2 分。记载真实、 详细、齐全可记 2 分， 其余酌情

19、记分；学生 写的为 0 分。教师 守岗辅导表按时交 教务处得 1 分，否则 得 0 分。德育处 教务处B3（ 2 分）每天 坚持做好课间课间操和眼保健操， 文化课、艺体信息A1 班 级 基 础 管 理20 分操和眼保健操， 教育学生做到 “齐、静”。督 促科任老师上 好文化课、 艺体 信息课、活动 课。课、活动课班内无违 纪现象记 2 分。学生 违纪被扣分的每人 次扣 0.1 分。（根据 主管领导调研记录 和德育、教务常规检 查记录为依据，严重 违 纪 酌 情 扣 0.5-1 分）德育处B4（2 分） : 加 强班（团、队） 干部队伍建设， 指导班（团、队） 干部工作， 引导 学生自主管理定期

20、进行检查评估， 对工作不好的班级 扣 1-2 分，不进行此 项工作的少 2 分。校团委B5（ 4 分）树立 和制定班级奋 斗目标 （2 分）； 蛋奶工程及分 发制度（ 2 分）带领班集体为之奋 斗，班级信誉高，学 生满意度高记 2 分。 备注：有不良反映 并经学校查证属实 的一次扣 0.5 分 蛋奶工程及分发制度 符合操作符合规范 无发明创造，学生满 意度高记 2 分。 备 注：有不良反映并经德育处 总务处学校查证属实的 A1项得 0 分B6（ 2 分）家校 联系，经常和学 生家长取得联 系。每学期对 50学生 通过书面、电话、家 访等方式进行联系， 每学期不少于 20 人 次记 2 分。缺一

21、人次 减 0.5 分。德育处B7（ 2 分）能创 造性地召开家 长会或部分学 生家长会。每学期至少举行一 次，有主题、有记录 记 2 分，没有的记 0 分。德育处B8（1 分） : 及 时做好班主任 工作总结完成不及时或质量 不高扣 0.5 分，不完 成扣 1 分。德育处B9（2 分） : 全 力做好控辍保 学工作学校根据实际制订 相关制度，按低一年 级第一学期初人数 为基数计算，学期初 和学期末的月份考 核，每辍学 1 人扣 2 分，拒收学生或排斥 学困生或后进生每 发现一次扣 2 分。与 学期初比异常原因 流失 1人扣 2 分。辍德育处学、拒收、排斥学困 生或后进生的 A1 项 得 0 分

22、。A2 班 级 文 化 建 设10 分B10（2 分）重视 班级制度建设， 在一学年第 1 个 月内建立适合 班情的管理制 度。无制度 A2项得 0 分。德育处B11（4 分）重视 班风、学风、考 风“三风”建设， 培养学生责任 意识和集体荣 誉感， 营造民主 和谐、团结互 助、健康向上的 集体氛围。学校制订“三风”建 设指标和评估办法， 定期进行检查评估， 在全校领先的加 1-2 分，较差的扣 1-2 分。德育处 教务处B12 （ 2 分）教 室布置大方、 富有特色；按 学校要求定期 更换黑板报。班级文化、教室布 置、黑板报（手抄报） 效果好的记 2 分，其 余情况酌情记分。 （以主管领导检

23、查 和德育常规检查记 录为依据）。定期组 织教室布置评比，不德育处布置扣 2 分，优胜的 加 1 分。每个月组织 黑板报评比，不布置 扣 2 分，优胜班级加 1 分。B13（2 分）宿舍 布置有文化品 位。每学期定期组织宿 舍文化布置评比，不 布置扣 2 分，优胜班 级加 1 分。德育处A3B14（2 分）仪容 仪表文明赋分情况由根据德 育处月常规检查总 得分折算德育处B15（2 分）准时 到校（含迟到、 早退）、按时作 息由德育处根据月常规检查总得分折算德育处B16（5 分）环境 保护、环境整洁 卫生每天及时打扫教室、 寝室及包干区卫生， 保持全天清洁、个人 卫生好记 5 分，如发 现地上有

24、纸屑或杂 物等情况的每次扣 0.1 分（以常规检查 为准）；寝室差扣 0.2 分 / 次；若在重大检 查中，出现工作失德育处日 常 规 管 理15 分职，被学校主管领导 通报批评的，卫生分 直接记 0。B17（2 分）阳光 体育运动由教务处根据月常规检查总得分折算教务处B18（2 分）遵纪 守法班级纪律：加强晨 间、午间、课间、晚 间管理，做到文明活 动，秩序井然，纪律 良好记 2 分，表现差 的适当扣分。（以常 规检查和随机检查 为准）德育处B19（2 分）爱护 公物班级、宿舍财产：爱 护课桌板凳、门窗及 教室、宿舍内的财物 等公共财产，完好无 人为损坏的，记 2 分， 有人为损坏的，全年

25、扣 0.5-2 分。（以总 务处检查记录为准）总务处A4 学 生 学 习B20（3 分）重视 培优补差， 工作 有措施、有记 录、有分析、有 效果。定期开展检查，工作 有特色、有效果的班 级适当加 1-2 分，未 开展此项工作的扣 3 分。教务处管理10 分B21（ 1 分） 学 生尊重教师劳 动，自觉自主学 习，上课和自习 课纪律良好。学生在教师课堂教 学或自习课纪律不 好，发现 1 次扣 0.2 分，累计计算，扣完 为止。德育处B22（3 分）学生 认真对待每次 考查、考试，遵 守规则， 秩序良 好。诚信应考，学生在考 试、考查中有作弊等 违纪行为的 1 人次扣 1 分，累计计算。教务处

26、德育处B23（3 分）学生 学习成绩达到 学校规定的基 本要求校内期中、期末达年 级平均分、合格率得 3 分，第一名、第二 名分别加 1 分、 0.5 分，处于后三名分别 扣 1.5 分、 1 分 .0.5 分。期末全县统考平 均分、合格率达第三 名得 3 分，第一名、 第二名分别加 2 分、 1 分，处于后三名分 别扣 2 分、1.5 分、1 分（按照 8 个班计 算）。教务处B24（3 分）重视 安全教育， 落实学校不定期开展检 查，发现未教育 1 次A5 班 级 安 全 管 理10 分池河中学安 全管理工作手 册，加强心育 班长、 安全委员 工作， 帮助学生 养成良好的心 理健康、 安全

27、文 明习惯。扣 2 分，累计计算。德育处B25（2 分）加强 学生活动场所 的安全管理， 及 时消除安全隐 患。对教室和宿舍中存 在的安全隐患未及 时排除或上报的 1 次 扣 2 分，累计计算。德育处B26（2 分）加强 应急演练， 严格 执行安全事故、 传染病报告制 度，及时妥善处 理偶发安全事 件。出现安全事故、传染 病不及时报告或不 及时处理的 1 次扣 2 分，累计计算。德育处B27（3 分）没有 因管理不善或 教育不到位导 致的安全事故。因班主任、任课教师 履职不到位或管理 不善出现安全事故 的 1 次扣 1 分，累计 计算；若发生伤人或 重大财产损失的安德育处全事故 A5项得 0

28、分。A6 班 级 活 动10 分B28（ 2 分）认 真组织学生参 加学校安排的 校内外各种集 体活动。参加集体活动纪律 混乱、卫生保洁差的 1 次扣 1 分，累计计 算。不参加的 A6 项 得 0 分。德育处B29（4 分）认真 上好升旗仪式、 晨会、班会（队 会）.做好记录 4 分。每月 1 次主题班会，主题 班会要求有详细教 案或活动方案，并报 德育处备案存档。不 上晨会课的每次扣 0.2 分；不上班会课 的每次扣 0.5 分，班 会课时间不足或主 题班会没有教案的 每次扣 0.2 分。德育处B30（2 分）能认 真组织开展好 文体、 艺术活动 和社会实践活 动，每学年总计不得少 于 4

29、 次，要求活动有 主题（在学校安排的 教育主题下进行，无 安排则各班依据各 班实际情况定主 题），有内容，有记 录（图片）上网站班 级主页栏目。每少一德育处次扣 0.5 分。（以班 队活动记录为依据）B31（2 分）主动 参与学校各类 文化体育艺术 等活动，每缺一次扣 1 分。德育处A7 班 级 教B32（5 分）班主 任认真贯彻教 育方针， 教育方 法因人而异， 尊 重学生人格。关爱每位学生，对学 困生、后进生要有计 划进行辅导，不体罚 和变相体罚学生记 5 分。德育处B33（4 分）深化 留守儿童教育 管护。每学期召开两次座 谈会，建立相关的资 料积极开展教育管 护活动记 4 分（以提 供

30、资料为准）。德育处B34（6 分）利用 晨会、 班会对学 生进行行为习 惯养成教育、 感 恩教育、 书香教 育，学生思想教 育扎实。有记录，效果好的记6 分。其中：1 思想教育（ 2 分）： 对学生进行民族精 神教育、理想信念教 育、公民道德教育、 法律纪律教育、心理 健康教育，每月不少 于 1 次，少 1 次扣 0.2 分；学生存在思想问德育处育15 分题的，出现一种倾向 性问题扣 0.2 分。2 行为习惯（2 分）： 贯彻落实守则、规范 等，每月相关教育不 少于 4 次，并如实记 录，少 1 次扣 0.2 分； 学生每出现 1 人严重 违纪，扣 0.2 分。3 分层、分类教育 与转化（ 2

31、 分）：与 班上 20%的学生谈过 心，对问题学生有过 教育，数量有所减 少，一学期开展过 2 次以上心理辅导，少 一次扣 0.5 分。A8 师 德 规 范6分B35（1 分）学生 测评满意度 70% 以上定期进行班主任工 作满意度测评，学生 满意度 90%以上加 1 分， 50-70%扣 1 分， 30-50%扣 2 分， 30% 以下扣 3 分。德育处B36（1 分）加强 与家长的沟通， 如召开家长学校制订考核指标 和考评办法，定期进 行检查，工作突出的会，进行家访， 利用网络或校 讯通短信平台 与家长联系等。 无家长对班级 管理的投诉。加 1 分。有 1 次家长 投诉并经查实的扣 2 分

32、，累计计算。德育处B37（1 分）没有 无理取闹或言 行规范方面有 损教师和学校 形象的行为。有无理取闹或言行 不规范行为的 1 次扣 1 分，累计计算。办公室B38（1 分）采用 正确的教育方 式，学生管理宽 严有格， 无因方 法不当引起的 师生冲突。因教育不当发生师 生冲突的 1 次扣 1 分，累计计算。德育处B39（1 分）不以 教谋私， 不搞有 偿家教。经查实有以教谋私 和有偿家教行为的 A8项得 0 分。德育处B40（1 分）不向 学生推销或变 相推销任何教 辅资料。经查实有向学生推 销或变相推销教辅 资料行为的 A7项得 0 分。办公室A9B41（1 分）分学按时完成学生健康学 生

33、 综 合 素 质 评 价 4分期做好健康档 案收集、归档。成绩、综合评定工作 记 1 分，其余酌情记 分。教务处B42（2 分）管理 本班班级日 志、点名簿 、 宿舍日志。记载详实、齐全记 2 分，其余酌情记分。德育处B43（1 分）做好 学生操行评定， 及时上报学生 评语，填好学 生素质发展通 知书。按时交学校考核存 档记 1 分，其余酌情 记分。德育处B44（ 2.5 分）班 主任积极撰写 德育和教育管 理方面的论文。向政教处上交高质 量 经验文章的得 1 分，多交的按多一篇 记 0.1 分记，如文章 系抄袭的不加分。相 关文章发表或获奖 的，按国家、 省、市、 县分别记 2.5 、 2、

34、 1.5 、 1 分。德育处B45（2 分）班主 任、任课教师指 导学生作品在国家级 2 分，省级 1.5 分，市级 1 分 注： 没发表只获奖减半德育处A10班 级 成 果（奖 励）15 分报刊杂志上发 表。计算。B46（5 分）艺术 体育类、 科技类 成果、学科竞 赛。获奖加分：组织、指 导学生参加国家、 省、市、县、校五级 竞赛获一等奖的，班 主任分别加 5、4、3、 2、1 分；获二等奖的 班主任分别加 3、 2、 1.5 、1、 0.5 分。获 三等奖的班主任分 别加 2、1.5 、1、0.5 、 0.2 分。非本人指导 的本班学生获奖按 同级奖项的一半计 算。教务处B47（ 1.5

35、 分）班 级被评为先进 集体。市、县、校级文明、 先进班级等每次分 别加 1.5 、1、0.5 分。德育处B48（3 分）组织 班会等活动的 观摩展示， 为学 校的班级活动 做示范或探索。校级加 1 分，市（县） 级加 2 分，省级以上 加 3 分。德育处B49（1 分）学生 助人为乐、 见义受社会或有关部门 表彰、表扬每人次记德育处勇为等先进事 迹。2-5 分。勇 为 等 先 进 事 2-5 分。 迹。附件二：任课教师目标管理绩效考核细则姓名性别出生年月任 教 班 级任教科目A 级指标B 级指标(基 本要求)权 重C级指标(考核标准)自 评考核处室校 评A1 师 德 师 风 (10 分 )B

36、1爱岗敬业， 认真工作2搞有偿家教扣 2 分。教 务 处B2为人师表， 仪表端庄2执行教师礼仪： 衣冠不整、 穿拖鞋 进教室每次扣 1 分。B3教书育人， 关爱学生2体罚或变相体罚学生、 排挤后进生 或学困生每次扣 1 分。B4遵纪守法， 团结同事2同事之间搬弄是非、 闹不团结、 赌 博、辱骂或斗殴者扣 2 分。B5履行职责， 承担任务2擅离工作岗位或无故推辞正常工 作安排与任务每次扣 1 分。A2 出 勤 （10 分 ）B6 坐班、出 满勤B7 坐班、上 班、上课 不 迟到、不 早10病假 ( ) 天；事假 ( ) 天；旷课 ( ) 节； 上班迟到 ( ) 次、早退 ( ) 次；上课迟到 (

37、 ) 次； 学校 规定活动缺席 ( ) 次。 病假每天 减 0.5 分，事假 ( 法定除外 ) 每天减办 公退B8 按 时 参 加学校各 项 活动1 分，旷课每节扣 3 分，上班迟到、 早退每次各扣 1 分，其他活动缺席 每次扣 2 分 减、扣完为止 室A3 教 育 教 学 过 程备课上课作业辅导考试值日B9严格执 行石泉 县中小 学教学 常规管 理暂行 规定4集体备课（2 分）、教案检评 优 2、 良 1.5 、中 1 、差 0.54（初一、初二）多媒体教学 20 节 （2 分），私自调课 （ ） 次，违反 课堂常规 （ ） 次。 每次各扣 1 分 。扣完为止。课堂教学评估2分教 科 室德育处教务 处4作业检评 优 5、良 4、中 2、差 02期末考试 39 分以下人数为 0 者得 2 分。语文、政治、历史、地理科 39 分以下每出现一人减 0.5 分， 数学、英语、生物、物理、化学 39 分以下每出现一人减 0.2 分。 减、扣完为止 4完成单元 （章节） 测试 3 次（不含 学校组织期中、 期末） 。测试 （ ） 次，批改 （ ） 次 无测试每次扣 1 分，无批改每次扣 1 分 扣完为 止2按要求值日查宿舍， 做好记录。 每 少一次扣 1 分。（30分 ） 家访教 学 反 思 听 课 公 开 教 学校 本 教 研 读 书 笔 记2对本教学班学困生、 后进生