新洲职高2017年春季学期上期末考试试题分析

1、新洲职高新洲职高2017年春季学期年春季学期上期末考试试题上期末考试试题高二年级高二年级第第卷选择题卷选择题1.下列词语注音有错的一组是下列词语注音有错的一组是 （ ）A褐（褐（h）色）色 红缯（红缯（zng） 醴（醴（l）酪（酪（lo） 肖像（肖像（xio）B贮（贮（zh）藏）藏 将（将（qing）进酒）进酒 粗粗糙（糙（co） 馔（馔（zhun）玉）玉C啖（啖（dn） 萌蘖（萌蘖（ni） 龟（龟（jn）裂裂 角逐（角逐（ju）D欢谑（欢谑（xu） 沽（沽（g） 埋怨（埋怨（mn） 岑（岑（cn）夫子）夫子A肖（肖（xio）像）像 2. 下列词语中没有错别字的一项是下列词语中没有错别字的一项

2、是 （ ） A偏辟偏辟 敏捷敏捷 契约契约 秣马利兵秣马利兵 B怜悯怜悯 羞惭羞惭 慷概慷概 声名雀起声名雀起C辍学辍学 宣泄宣泄 眸子眸子 枉费心机枉费心机 D坚辛坚辛 烘脱烘脱 残忍残忍 引疚自责引疚自责C（A项项“秣马利兵应秣马利兵应”为为“秣马秣马厉兵厉兵”，B项项“慷概慷概”应为应为“慷慷慨慨”；“声名雀起声名雀起”应为应为“声名声名鹊起鹊起”；D项项“坚辛坚辛”应为应为“艰艰辛辛”，“烘脱烘脱”应为应为“烘托烘托”）3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）“神舟号神舟号”在辽阔的宇宙空间遨游在辽阔的宇宙空间遨游21小时小时10分

3、，分， 了大量珍贵的科学数据。了大量珍贵的科学数据。我们同台湾分裂势力斗争的我们同台湾分裂势力斗争的 ，绝不是不要，绝不是不要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要民主、实行哪种制度的问题，而是要统一还是要分裂的问题。分裂的问题。当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义当您发现有人偷税或逃税时，您有权利也有义务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税务对这种行为进行举报。因为他偷税、逃税 是在损害国家利益，是在损害国家利益， 是在损害您的利益，是在损害您的利益，个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。个别人的偷逃税款，实际上增加了他人的负担。A. 收集收集 实质实质 既既/又又 B. 搜集搜

4、集 性质性质 不不但但/也也C. 搜集搜集 性质性质 既既/又又 D. 收集收集 实质实质 不不但但/也也3.“收集收集”“”“搜集搜集”都有都有“使聚集在一起使聚集在一起”的意思，但的意思，但“搜集搜集”还有到处还有到处“寻找寻找”的的意思。意思。“实质实质”指的是一种事物区别于其他事指的是一种事物区别于其他事物的根本属性。物的根本属性。此句应用表递进关系的关联词，以强调此句应用表递进关系的关联词，以强调偷税对个人的危害，不能用表并列关系的偷税对个人的危害，不能用表并列关系的关联词。关联词。4. 依次填入下面句中横线处的虚词，最恰依次填入下面句中横线处的虚词，最恰当的一项是当的一项是 （ ）

5、 我我 _ 把一日中最宝贵的光阴这样虚把一日中最宝贵的光阴这样虚掷；掷； _ 我是富有的，我是富有的， _ 与金钱无与金钱无关，我关，我 _ 拥有阳光照耀的时辰以及拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们。夏令的日月，我挥霍着它们。A虽然虽然 但是但是 宁愿宁愿 却却 B虽然虽然 但是但是 虽然虽然 却却C宁愿宁愿 但是但是 虽然虽然 却却 D宁愿宁愿 因为因为 虽然虽然 却却4. “虚掷虚掷”后用的是分号，与后面后用的是分号，与后面的句子也无法形成转折关系，因的句子也无法形成转折关系，因此不可以用此不可以用“虽然虽然”，也不可以，也不可以用用“但是但是”。而后文在说明原因。而后文在说明

6、原因之后，用的是表转折意思的句式。之后，用的是表转折意思的句式。 5. 下列句子没有语病的一项是下列句子没有语病的一项是 （ ）A是否能学以致用，是一个人在事是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。业上取得成功的前提。B通过通过“学会感恩学会感恩”主题班会，使主题班会，使我受到很大的触动。我受到很大的触动。C人类历史发展的过程，就是各种人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合的过程。文明不断交流、融合的过程。D如果把我们习惯用语如果把我们习惯用语“吃了吗吃了吗”塞进外交辞令，岂不被人贻笑大方。塞进外交辞令，岂不被人贻笑大方。5.C A两面对一面，两面对一面，B滥用介词，没有主语，

7、删去滥用介词，没有主语，删去“通过通过”或者或者“试试”。D介词短语介词短语“被人被人”赘余。赘余。6. 下列对诗词名句所运用的修辞手法下列对诗词名句所运用的修辞手法的分析不正确的一项是的分析不正确的一项是 （ ）A问君能有几多愁？恰似一江春水问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（设问向东流。（设问 比喻）比喻） B东风夜放花千树，更吹落，星如东风夜放花千树，更吹落，星如雨。（夸张雨。（夸张 比喻）比喻） C两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（对偶）天。（对偶） D羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（拟人关。（拟人 借代）借代）6. D 没用

8、借代没用借代7. 下列句子中，标点符号使用正确的下列句子中，标点符号使用正确的一项是一项是 （ ）A. 以以团结团结友谊友谊发展发展为主题的第为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在届世界乒乓球锦标赛，今天在“上上海东方明珠电视塔海东方明珠电视塔”广场隆重开幕。广场隆重开幕。B.祖父正向客人招呼祖父正向客人招呼“慢点，慢点慢点，慢点”时，那只黄狗便口衔绳子，一跃而上。时，那只黄狗便口衔绳子，一跃而上。C. 今年夏天，你是到奶奶家度暑假？今年夏天，你是到奶奶家度暑假？还是到姥姥家度暑假？还是到姥姥家度暑假？D. “来，来，”她继续对孩子们说：她继续对孩子们说：“老师老师醮着水在黑板上写。醮着水在

9、黑板上写。”7. B A“上海东方明珠电视塔上海东方明珠电视塔”作作为大家熟知的地名，可以不用为大家熟知的地名，可以不用引号强调；引号强调；C选择问，只在句末才用问号；选择问，只在句末才用问号；D说的内容插在句中，不用冒说的内容插在句中，不用冒号用逗号。号用逗号。8下列文学常识的表述，错误的一项是下列文学常识的表述，错误的一项是 （ ）A、“元白元白”是唐代新乐府的两员主将元稹、白居易的是唐代新乐府的两员主将元稹、白居易的合称。白居易提出合称。白居易提出“文章合为时而著文章合为时而著,诗歌合为事而作诗歌合为事而作”的文学主张是对的文学主张是对诗经诗经开创的现实主义优秀传统的继开创的现实主义优秀

10、传统的继承。承。B.韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动的倡韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，古文运动的倡导者。自谓郡望昌黎，故称韩昌黎。又曾任吏部侍郎，导者。自谓郡望昌黎，故称韩昌黎。又曾任吏部侍郎，谥谥“文文”，后人又称，后人又称“韩吏部韩吏部”、“韩文公韩文公”。 C词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，词是唐兴起的一种合乐可歌、句式长短不齐的诗体，有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。有曲子、乐府、诗余、长短句等别称。D、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。苏轼在、苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。苏轼在谪居黄州期间游览赤壁古战场的遗址后写下了谪居黄州期间游览赤壁古战场

11、的遗址后写下了念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古、赤壁赋赤壁赋和和后赤壁赋后赤壁赋等散文名篇。等散文名篇。8. D 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古是词，不是散文。是词，不是散文。阅读下文，完成阅读下文，完成912题。题。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥（之所大患，固不在战矣。思厥（ju，他的）先，他的）先祖父，暴（祖父，暴（p，暴露）霜露，斩荆棘，以有尺寸，暴

12、露）霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴视四境，而秦兵又至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”此言得之。此言得之。(选自宋选自宋苏洵苏洵六国论六国论) 9对下列句子中加

13、点词的解释，不对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是正确的一项是 （ ）A小则获邑，大则得城小则获邑，大则得城 小：小的方面小：小的方面B固不在战矣固不在战矣 固：本来固：本来 C向使三国各爱其地向使三国各爱其地 向：以前向：以前D当与秦相较，或未易量当与秦相较，或未易量 当：当当：当时候时候9. D 应该、应当应该、应当10.下列加点词与下列加点词与“以地事秦以地事秦”中中“事事”用法相同的一项是（用法相同的一项是（ ）A巫医乐师百工之人，不耻相师巫医乐师百工之人，不耻相师 B侣鱼虾而友麋鹿侣鱼虾而友麋鹿C君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己? D.序八州而朝同列序八州而朝同列10.

14、A 都是名词用作动词都是名词用作动词11下面句中下面句中“而而”字与例句字与例句“战战胜而得者胜而得者”的的“而而”字意义和用法字意义和用法相同的一项是相同的一项是 （ ）A乃使蒙恬北筑长城而守藩篱乃使蒙恬北筑长城而守藩篱 B 惑而不从师惑而不从师C君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己 D于是秦人拱手而取西河之外于是秦人拱手而取西河之外11. A（例句：表顺承）（例句：表顺承）A（顺承）（顺承）B（连词，表转折）（连词，表转折）C（递（递进）进）D（修饰）（修饰）12. 与与“子孙视之不甚惜，举以予子孙视之不甚惜，举以予人人”文言句式类型相同的一句是文言句式类型相同的一句是（ ）A不拘于时

15、不拘于时 B句读之不知句读之不知 ，惑之不解，惑之不解C铸以为金人十二铸以为金人十二 D南取百越之地，以为桂林、南取百越之地，以为桂林、象郡象郡12. D省略句省略句 A被动句被动句 B宾语前置句宾语前置句 C定语后置句定语后置句 题干句是省略句题干句是省略句第第卷主观题卷主观题 共计共计64分分13用现代汉语翻译文中画线的句子。用现代汉语翻译文中画线的句子。（ 4分分 ）诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。百倍。_13. 六国诸侯（贿赂秦国）所丧六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地，比战败所丧失的土地，失的土地，比战败所丧失的土地，实际也要多到百倍。实际也要多到

16、百倍。14. 按要求改变句式，意思不变。按要求改变句式，意思不变。（每小题（每小题2分，共分，共4分分 ）（1）她们躺的地方，是到了一定时）她们躺的地方，是到了一定时间要让出来做吃粥的地方。（改为间要让出来做吃粥的地方。（改为否定句）否定句） （2）房后河边上有许多好看的红的、）房后河边上有许多好看的红的、黄的、粉的石子儿。黄的、粉的石子儿。(改为定语后置改为定语后置句句) 14. （1）改为）改为: 他们躺的地方他们躺的地方,到到了一定时间是非让出来做吃粥的了一定时间是非让出来做吃粥的地方不可的。地方不可的。（2）改为：房后河边上有许多）改为：房后河边上有许多好看的石子儿，红的、黄的、粉好看

17、的石子儿，红的、黄的、粉的。的。15. 请用一句话概括下面这则新闻的主请用一句话概括下面这则新闻的主要内容。（要内容。（ 4分分 ）在第十五次在第十五次“全国助残曰全国助残曰”来临前夕，来临前夕，据中国残疾人联合会介绍，作为社会最据中国残疾人联合会介绍，作为社会最困难群体，我国残疾人就业状况明显改困难群体，我国残疾人就业状况明显改善。截止目前，全国处于就业年龄段的善。截止目前，全国处于就业年龄段的2500万残疾人中，就业人数已达万残疾人中，就业人数已达21936万人，其中，城镇已就业残疾万人，其中，城镇已就业残疾人累计达到人累计达到4304万人，农村达万人，农村达17632万人，万人，1000

18、 多万贫困残疾人解多万贫困残疾人解决了温饱问题。决了温饱问题。15. 答案：我国答案：我国2000多万残疾人多万残疾人有了工作有了工作(或：我国残疾人就业状或：我国残疾人就业状况明显改善。如果加了况明显改善。如果加了 “1000多多万贫困残疾人解决温饱万贫困残疾人解决温饱”也算正也算正确。确。)16.根据下面这句话的格式仿写二个根据下面这句话的格式仿写二个句子。句子。 （ 4分分 ）一粒种子，可以无声无息地在泥土里一粒种子，可以无声无息地在泥土里腐烂掉，也可以长成参天的大树。腐烂掉，也可以长成参天的大树。 16. 答案示例：答案示例：一只雏鹰，可以软软弱弱地在鸟巢中一只雏鹰，可以软软弱弱地在鸟

19、巢中窒息，也可以成为蓝天的主人。窒息，也可以成为蓝天的主人。一块铀块一块铀块,可以平庸无奇地在石头里沉可以平庸无奇地在石头里沉睡下去睡下去,也可以产生惊天动地的力量。也可以产生惊天动地的力量。一个人一个人,可以碌碌无为地在世上厮混日可以碌碌无为地在世上厮混日子子,也可以让生命发出耀眼的光芒。也可以让生命发出耀眼的光芒。一根树桩一根树桩,可以无声无息在被虫蛀掉可以无声无息在被虫蛀掉,也也可以成为栋梁之材。可以成为栋梁之材。17. 阅读下面一首诗，完成、两题阅读下面一首诗，完成、两题 （6分）分）九日九日杜甫杜甫重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。竹叶于人既无分，菊花从

20、此不须开。竹叶于人既无分，菊花从此不须开。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。殊方日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！【注注】竹叶：竹叶青酒。竹叶：竹叶青酒。首联叙述了诗人的一件什么事情？表现首联叙述了诗人的一件什么事情？表现了诗人什么性格？（了诗人什么性格？（3分）分）17. . 诗人在重阳到来时，诗人在重阳到来时，兴致勃发，抱病登台，独兴致勃发，抱病登台，独酌杯酒，欣赏九秋佳色。酌杯酒，欣赏九秋佳色。表现了诗人酷好饮酒、热表现了诗人酷好饮酒、热爱生活的性格。爱生活的性格。颈联运用了什么手法？颈联运用了什么手法？请你结合诗句内容具体叙请你结

21、合诗句内容具体叙述出来。（述出来。（3分）分）.渲染的手法，以西沉的落日、凄渲染的手法，以西沉的落日、凄清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘清的猿啼、故乡南飞的白雁绘声绘色地渲染凄清之境。（亦可答：对色地渲染凄清之境。（亦可答：对比的手法，异乡之景与旧国之物的比的手法，异乡之景与旧国之物的对比，黑猿与白雁的色彩对比。）对比，黑猿与白雁的色彩对比。）阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成1820题。每题。每题题4分，共计分，共计12分。分。一件毛衣的温度一件毛衣的温度 19岁那年，我第一次去北京，为岁那年，我第一次去北京，为了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还了挽救濒临死亡的爱情。事情终究还是发展到了是

22、发展到了那一步。任我在他校门口一直等着，那一步。任我在他校门口一直等着，他始终没有出现。深秋的夜静得出奇，他始终没有出现。深秋的夜静得出奇，寂寞的路灯寂寞的路灯把我的影子拉得老长。我流着泪，无把我的影子拉得老长。我流着泪，无奈地准备打道回府。奈地准备打道回府。 等我到火车站，去南京的火车已走了。幸等我到火车站，去南京的火车已走了。幸运的是，去上海的还有一班，半夜的时运的是，去上海的还有一班，半夜的时候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，候，我坐上了去上海的列车。车厢里人很少，也很冷。心急来寻男友的我，竟忘记带件也很冷。心急来寻男友的我，竟忘记带件外套，只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，外套，

23、只穿了件薄薄的长袖。一会儿的工夫，身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐身上的鸡皮疙瘩像好斗的士兵一样整整齐齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能齐地站出来。我把长袖拉得紧紧的，希望能将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候将自己尽可能多地装进去。不知从什么时候开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个开始，鼻子开始发痒了，喷嚏一个接着一个地喷涌而出，还带着黏黏的液体。地喷涌而出，还带着黏黏的液体。 我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到我四下寻看着，抱着一丝希望看看能否找到什么东西来御寒。当头转到左前方的什么东西来御寒。当头转到左前方的时候，我发现时候，我发现45角处一个二十三四岁的男生在角处一个二

24、十三四岁的男生在看着我。当我俩眼神交汇的时候，他看着我。当我俩眼神交汇的时候，他赶忙将头低下，我没再理会，继续寻找着。再赶忙将头低下，我没再理会，继续寻找着。再看到他的时看到他的时 候，发现他还在看着我，眉目候，发现他还在看着我，眉目微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，微蹙着，一副欲言又止的样子。我觉得奇怪，便仔细打量起他来。这是个长相不错的男便仔细打量起他来。这是个长相不错的男孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因孩儿，挺拔的身材，眉宇间透出一股英气，因为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡为瘦，身上那件洗得发白的外套显得空荡荡的。荡的。 可能感觉到我一直看着他，他微微抬起可能感觉到我一

25、直看着他，他微微抬起头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声头盯着我，嘴微微蠕动了一下，又没了声响。随即，又低下头去。顺着他的眼睛看响。随即，又低下头去。顺着他的眼睛看下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，下去，我发现他一直盯着手中的袋子看，从我的位置处，可以辨别出袋子里装的是从我的位置处，可以辨别出袋子里装的是衣服。是衣服又怎么样呢？难道我要向别衣服。是衣服又怎么样呢？难道我要向别人借衣服吗？可是，寒冷一阵阵袭来，我人借衣服吗？可是，寒冷一阵阵袭来，我越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。越来越觉得冷，身上的温度越发的低了。心里的两个念头在不停地打架，心里的两个念头在不停地打架，“借借”还还是是“不

26、借不借”，抗争越来越激烈。最后，还，抗争越来越激烈。最后，还是是“不借不借”败了！败了！ 打定主意后，我借着去厕所的名义，回打定主意后，我借着去厕所的名义，回来的途中，经过他的位置前，小心地问他来的途中，经过他的位置前，小心地问他一句：一句：“袋子里的衣服可以借我穿下吗？袋子里的衣服可以借我穿下吗？等下车我就还你。等下车我就还你。”他猛然抬起头，瞪大他猛然抬起头，瞪大了眼睛，了眼睛，又有些欣喜地看着我，拿出袋子里的毛衣。又有些欣喜地看着我，拿出袋子里的毛衣。他红着脸说：他红着脸说：“毛衣上有个小洞，你不介毛衣上有个小洞，你不介意的意的话，就穿上吧！话，就穿上吧！”道了声谢谢，我拿着毛道了声谢谢

27、，我拿着毛衣疾步回到位置上，立刻就将它套在身上。衣疾步回到位置上，立刻就将它套在身上。 有了大大的毛衣，身子顿时暖了起来，一个有了大大的毛衣，身子顿时暖了起来，一个个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。个鸡皮疙瘩也像败军一样急急撤退了。等身子暖和起来，我才注意到毛衣的袖口处的等身子暖和起来，我才注意到毛衣的袖口处的确有个小洞，不大，但在一整片灰色中还确有个小洞，不大，但在一整片灰色中还是显得很扎眼，像个自卑的小孩子一声不响地是显得很扎眼，像个自卑的小孩子一声不响地躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞，躲在角落里。我看着那个手指般粗细的洞，幡然醒悟过来为什么他一直看着我又欲言又止幡然醒悟过来为什么他

28、一直看着我又欲言又止的样子了。他一定早就觉察出我的处境，的样子了。他一定早就觉察出我的处境，想借衣服给我，却又碍于衣服的不完美不好意想借衣服给我，却又碍于衣服的不完美不好意思将衣服递上。瞬间，一股热热的东西在我心思将衣服递上。瞬间，一股热热的东西在我心里来回翻滚起来里来回翻滚起来 到南京的时候，他将毛衣留给了我，我到南京的时候，他将毛衣留给了我，我没有拒绝，因为有毛表的相伴，我不再感觉没有拒绝，因为有毛表的相伴，我不再感觉到寒意。到寒意。 至今，我还留着那件毛表。虽然它旧了，至今，我还留着那件毛表。虽然它旧了，还有一个小洞。还有一个小洞。 人生就是如此奇妙。一个陌生人与你相人生就是如此奇妙。一

29、个陌生人与你相遇，只占你生命中短短的一寸光阴，有时遇，只占你生命中短短的一寸光阴，有时却又显得如此珍贵。不知道，远方的他是否却又显得如此珍贵。不知道，远方的他是否还记得自己的一件带着破洞的毛衣，给当时还记得自己的一件带着破洞的毛衣，给当时失恋的女孩儿带来多大的宽慰与温暖。失恋的女孩儿带来多大的宽慰与温暖。（选自（选自读者丛书读者丛书，有改动），有改动）18选文第段中那件毛衣虽然旧选文第段中那件毛衣虽然旧了，还有一个小洞，可为什么至今了，还有一个小洞，可为什么至今“我我”还要留着它？还要留着它？18. 因为那件毛衣在因为那件毛衣在“我我”身心最寒身心最寒冷的时候给了冷的时候给了“我我”温暖和宽慰

30、，温暖和宽慰，让让“我我”终生难忘，值得纪念；毛终生难忘，值得纪念；毛衣承载着男孩儿的一片爱心，非常衣承载着男孩儿的一片爱心，非常珍贵，值得珍藏。（每一点珍贵，值得珍藏。（每一点2分，共分，共计计4分）分）19选文第段中画横线的句子选文第段中画横线的句子运用了哪些描写方法？有什么作运用了哪些描写方法？有什么作用？用？ 19. 运用了动作描写、神态描写（运用了动作描写、神态描写（2分），生动地写出了分），生动地写出了“我我”向男孩向男孩儿借毛衣时他意外（或儿借毛衣时他意外（或“惊讶惊讶”）而又高兴（或而又高兴（或“欣喜欣喜”）的心理（）的心理（1分），表现了男孩儿善良的品质（分），表现了男孩儿善

31、良的品质（1分）。（共计分）。（共计4分）分）20选出对选文理解有误的一项选出对选文理解有误的一项 （ ） A第段中的环境描写渲染了冷清、第段中的环境描写渲染了冷清、寂静的气氛，烘托了寂静的气氛，烘托了“我我”接受了失恋这接受了失恋这个事实后平静的心情。个事实后平静的心情。 B选文第段和第段中画波浪线的选文第段和第段中画波浪线的句子相互照应。句子相互照应。 C选文第段中选文第段中“他微微抬起头盯着他微微抬起头盯着我我”中加点的中加点的“盯盯”字传神地写出男孩儿字传神地写出男孩儿特别想把衣服借给特别想把衣服借给“我我”的心理。的心理。D结尾段写出了结尾段写出了“我我”对人生的感悟，对人生的感悟，

32、表达了表达了“我我”对男孩儿的感激和赞美之情。对男孩儿的感激和赞美之情。20. A三、作文（三、作文（30分）分）21.请以请以“不忘初心不忘初心”为话题，写一为话题，写一篇作文。要求：立意自定。文篇作文。要求：立意自定。文体自选。题目自拟。不少于体自选。题目自拟。不少于500字。不得抄袭。字。不得抄袭。不忘初心不忘初心我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。顾风雨兼程。小时候，总是对着星空许愿：我一定要成为一个小时候，总是对着星空许愿：我一定要成为一个好学生好学生!至今依旧妈妈所说的那句话：即使路在坎坷，至今依旧妈妈所说的那句话：即使路

33、在坎坷，即使有再多风浪，记得你最初的决心，奋力拼搏，就即使有再多风浪，记得你最初的决心，奋力拼搏，就算是失败，也要漂漂亮亮地下台算是失败，也要漂漂亮亮地下台! 长大以后，现实泯灭了童真，梦想逐渐被抛在脑长大以后，现实泯灭了童真，梦想逐渐被抛在脑后，不知不觉中，我与梦想背道而驰，直到那一天，后，不知不觉中，我与梦想背道而驰，直到那一天，翻开幼师的笔记本，用幼稚的字体写下的梦想和母亲翻开幼师的笔记本，用幼稚的字体写下的梦想和母亲的话语，我猛然醒悟，我为何会变成这个样子。的话语，我猛然醒悟，我为何会变成这个样子。 第二天，到了学校，考试的试卷安安静静的躺在第二天，到了学校，考试的试卷安安静静的躺在桌

34、面上，不及格的分数令我大脑一阵空白，我已经堕桌面上，不及格的分数令我大脑一阵空白，我已经堕落成这个样子了吗落成这个样子了吗?我心中暗想。大家来看啊，他又我心中暗想。大家来看啊，他又是不及格，只会拖班平均的废物是不及格，只会拖班平均的废物!是啊是啊，从开学到是啊是啊，从开学到现现 在基本没及格过。这种人留在学校干什么在基本没及格过。这种人留在学校干什么?直接直接去捡垃圾算了。一句句话像尖刀般撕扯开我的心去捡垃圾算了。一句句话像尖刀般撕扯开我的心房，血流不止，算了，不是早就习惯了么，我苦房，血流不止，算了，不是早就习惯了么，我苦笑。你就甘心堕落吗笑。你就甘心堕落吗?老师略微有些严肃。我想老师略微有

35、些严肃。我想起了妈妈的话，我怎能甘于堕落起了妈妈的话，我怎能甘于堕落?我还有理想，我还有理想，我还有决心我还有决心!我我我会加油的我我我会加油的!一咬牙，我这样说。一咬牙，我这样说。嗯，我期待你的表现。老师笑了笑。后来的日子嗯，我期待你的表现。老师笑了笑。后来的日子里，我每日熬夜恶补以前的知识，已经堕落了一里，我每日熬夜恶补以前的知识，已经堕落了一次，我又怎么再次忘怀最初的决心次，我又怎么再次忘怀最初的决心?考试成绩公考试成绩公布的那天，我终于第一次及格了，用决心拿回来布的那天，我终于第一次及格了，用决心拿回来属于我的荣耀，终于觉得了一些成就。妈妈的话，属于我的荣耀，终于觉得了一些成就。妈妈的

36、话，依旧被我牢记在心底，在放松懈怠时，给我警醒依旧被我牢记在心底，在放松懈怠时，给我警醒;在我沾沾自喜时，给予警报在我沾沾自喜时，给予警报;在我失败丧气时，在我失败丧气时，给予鼓励。给予鼓励。 不忘初心，我又怎能忘却最初的决心不忘初心，我又怎能忘却最初的决心?在人在人生的道路上，不要畏惧，不要退缩，路上有荆生的道路上，不要畏惧，不要退缩，路上有荆棘，我们便劈荆斩棘。再大的困难，我们也要棘，我们便劈荆斩棘。再大的困难，我们也要尽全力拼搏，即使是输尽全力拼搏，即使是输!不忘初心，成功，永不忘初心，成功，永远是留给有决心的人远是留给有决心的人!不忘初心，且行且珍惜不忘初心，且行且珍惜 感谢那是你们，陪我做梦的日子感谢那是你们，陪我做梦的日子 高二分分科时，我们分进了同一个班级，住高二分分科时，我们分进了同一个班级，住进了同一间宿舍，我们六个人中每两个人的名进了同一间宿舍，我们六个人中每两个人的名字都有一个相同的谐音字，有些事冥冥之中注字都有一个相同的谐音字，有些事冥冥之中注定的。你们是唯一给我过生日的朋友，那次生定的。你们是唯一给我过生日的朋友，那次生日，蛋糕虽然小，但却是我吃过最大最甜的蛋日，蛋糕虽然小，但却是我吃过最大最甜的蛋糕，蜡烛虽然不明亮，却照亮