新学期新气象新起点 修改版

1、我们的初一我们的初一是什么是什么想什么想什么怎么办怎么办你认为新学期意味着什么？ 你是如何看待初一的？请同学分组讨论请同学分组讨论“新学期新学期” 标志着松散、高度自标志着松散、高度自我的暑假生活的结束，紧张忙碌、我的暑假生活的结束，紧张忙碌、规范自律的新学年的开始。从现在规范自律的新学年的开始。从现在开始，全校师生要消除开始，全校师生要消除“暑假综合暑假综合症症”，以崭新的姿态、满腔的热忱、，以崭新的姿态、满腔的热忱、饱满的精神投入新的工作学习之中。饱满的精神投入新的工作学习之中。机遇与挑战并存，压力与动力同机遇与挑战并存，压力与动力同在，我相信，我们有信心、有在，我相信，我们有信心、有能力

2、，能在新的起点上赢得新能力，能在新的起点上赢得新的胜利，续写新的篇章。的胜利，续写新的篇章。 每个人每个人 对目标的定义对目标的定义 都不都不一样！一样！ 许多人一生没有明确的方向，他许多人一生没有明确的方向，他们不知道自己该何去何从。他们的一生们不知道自己该何去何从。他们的一生似乎永远没有定向。似乎永远没有定向。 他们的问题其实很单纯，就是他们他们的问题其实很单纯，就是他们不知道所求的是什么！不知道所求的是什么！ 事实上，你真正的目标应该是有事实上，你真正的目标应该是有一个快乐，充实且富足的人生。不论是一个快乐，充实且富足的人生。不论是精神方面精神方面或者或者物质方面物质方面。 而你若要达成

3、这种人生结果，就而你若要达成这种人生结果，就必须要有一个明确的人生必须要有一个明确的人生目标及方向。目标及方向。 在在1935年时，美国哈佛大学，曾对毕业年时，美国哈佛大学，曾对毕业生做过一次追踪研究。在这个研究中询问当生做过一次追踪研究。在这个研究中询问当时那些毕业生是否对将来有清楚明确的目标。时那些毕业生是否对将来有清楚明确的目标。 结果只有百分之三的学生有肯定的答复。结果只有百分之三的学生有肯定的答复。而在二十年后而在二十年后 ，再次访问了当年接受调查的，再次访问了当年接受调查的毕业生，结果发现，那些有明确目标的学生，毕业生，结果发现，那些有明确目标的学生，在二十年后他们不论在事业成就，

4、快乐及幸在二十年后他们不论在事业成就，快乐及幸福程度上都高于其他人。而这就是设定目标福程度上都高于其他人。而这就是设定目标的力量。的力量。 毫无意义的目标毫无意义的目标 农夫养了一条狗，这条狗经常坐在路农夫养了一条狗，这条狗经常坐在路边等着车辆前来。一旦有车辆经过，它边等着车辆前来。一旦有车辆经过，它就会跑上马路，狂吠着试图超过汽车。就会跑上马路，狂吠着试图超过汽车。 一天，一个邻居问这个农夫：一天，一个邻居问这个农夫：“你认为你认为你的狗能追上一辆汽车吗你的狗能追上一辆汽车吗?”农夫回答说：农夫回答说：“狗能不能追上汽车并没有困扰我，我狗能不能追上汽车并没有困扰我，我烦恼的是即使它能超过一辆

5、汽车，又有烦恼的是即使它能超过一辆汽车，又有什么用呢什么用呢?” 生活中有许多人会犯同样的错误，一生活中有许多人会犯同样的错误，一直在追求一个毫无意义的目标。直在追求一个毫无意义的目标。 你有目标吗你有目标吗认真想一下，认真想一下，你有没有为目标而奋斗！你有没有为目标而奋斗！ 理论全是灰色的，只有生命的金树常青。这是我一直深深相信的话。 同学们，用行动告诉世界，我可以。 计划是实现目标的前提 百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚重百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，中捡出一本，

6、乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本在在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这样的经历，你是否有过？这是心理空虚这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃。往往由于一些小难题而自暴自弃。 问题：问题： 面对这种困境，我们该采取怎样的面对这种困

7、境，我们该采取怎样的办法？办法？ 最好的解决方法，就是使学习具有最好的解决方法，就是使学习具有“计划性计划性”。计划是实现目标的前提计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是根基。做事没有计划，结果不是“眉毛眉毛胡子一把抓胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一样，一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是划的人来说，就是“走一步看一步走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟”。问题：问题： 怎样制定适合自己的学习计划？怎样制定适合自己的学习计划？ 制

8、定适合自己的学习计划 作战讲究作战讲究“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”。学习也是一场战斗，计划就是做到学习也是一场战斗，计划就是做到“知知己己”，因为要制定出符合自己实际情况，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要的学习计划，必须要“知己知己”。 “知己知己”包括包括三层含义三层含义：明确地估：明确地估计自己的能力，了解当时学习情况，明计自己的能力，了解当时学习情况，明确学习的目标。做到确学习的目标。做到“知己知己”后，我们后，我们就可以制定计划了。就可以制定计划了。 别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整

9、方法，才是最有用的。去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。用。 所以，不要过于重视它的形式。只要是能所以，不要过于重视它的形式。只要是能达到达到目的目的的计划都是好计划。的计划都是好计划。 （1 1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。一句话，就是每周、每月的安排等。一句话，就是做到心中有谱做到心中有谱。 （2 2）计划的安排）计划的安排应合理、科学应合理、科学，尽量不要让你的，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不

10、是把所有时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。金时间都应用来学习。 问题：问题： 有同学说：老师，要我们做计划你都有同学说：老师，要我们做计划你都念叨一百遍了，它真的那么有用么？念叨一百遍了，它真的那么有用么？好处是什么？好处是什么？严格遵守学习计划有很多好处： 1. 1.学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有尤

11、其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。效。 2. 2.如果你能按部就班、循序渐进地完成你的如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。 3. 3.学习计划表可以确保你不会浪费时间，使学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。你有时间做其他该做的事。 4. 4.学习计划表可以使你了解自己的学习进度，学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先前的学习做个评价。己对先前的学习做个评价。 问题：问题： 光有计划还不行，有了它之后

12、我们还光有计划还不行，有了它之后我们还需要做些什么？需要做些什么？ 努力养成以下几个好习惯：1. 1.按计划学习按计划学习的习惯的习惯2. 2.专时专用、讲求效益专时专用、讲求效益的习惯的习惯3. 3.独立钻研、务求甚解独立钻研、务求甚解的习惯的习惯4. 4.善于善于请教请教的习惯的习惯5. 5.查阅工具书查阅工具书和和资料资料的习惯的习惯问题：问题： 每个人都渴望自己成功，老师也想大每个人都渴望自己成功，老师也想大家都能成功。那么，要想真正取得成家都能成功。那么，要想真正取得成功，我们需具备那些条件呢？功，我们需具备那些条件呢？ 决定成功与失败的因素 美国哈佛大学心理学教授乔治美国哈佛大学心

13、理学教授乔治赫华斯赫华斯博士经多年的研究，指出事业的成败很大程博士经多年的研究，指出事业的成败很大程度上取决于度上取决于人品优劣人品优劣。 赫华斯教授指出：赫华斯教授指出：“成功人物最重要的是成功人物最重要的是高尚的品格高尚的品格和和健康的身心健康的身心，事业上的失意，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。者大都是由于品格低劣及不能自我调节。” 成功九大要素成功九大要素：为人有幽默感；为人有幽默感；待人待人处事温文尔雅；处事温文尔雅；注重友情、热心；注重友情、热心；与同事真与同事真诚合作；诚合作；仪表大方；仪表大方；人格平衡发展；人格平衡发展；富于富于想象力；想象力；有克服任何困难的

14、勇气；有必胜的坚有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。强毅力。 失败九大因素失败九大因素：言行孤僻，不善与人合言行孤僻，不善与人合作；作；言而无信；言而无信；脾气古怪无常；脾气古怪无常；处事敷衍，处事敷衍，工作丢三落四；工作丢三落四；自负，目空一切；自负，目空一切；惹是生非，惹是生非，胆大妄为；胆大妄为；看不起同事，自诩天下无双；看不起同事，自诩天下无双；不不求进取，懒惰；求进取，懒惰；不尊重别人建议，亦不接受别不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。人的意见。 当你觉得很努力了，累了，想减负的时候，当你觉得很努力了，累了，想减负的时候， 看看这个故事吧！看看这个故事吧！每个人都背负着一个沉重的

15、十字架，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。在缓慢而艰难地朝着目的地前进。途中，有一个人忽然停了下来。途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！样背着它，得走到何年何月啊？！ 于是，他拿出刀，作出了一个惊人的于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。决定：他决定将十字架砍掉一些。 他真的这么做了，开始砍十字架他真的这么做了，开始砍十字架 砍掉之后走起来，的确是轻松了很砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。多，他的步伐也不由得加快了。 于是

16、，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。还是太重了。 为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块再砍掉一大块。 他又开始砍了他又开始砍了 这样一来，他一下子感到轻松了许多！这样一来，他一下子感到轻松了许多！ 于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能

17、边走边轻松地哼着歌！能边走边轻松地哼着歌！ 走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他他，该怎么办呢？！他，该怎么办呢？！ 后面的人都慢慢地赶上来了。后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。从容不迫地跨越了沟壑。 他也想如法炮制。他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉

18、了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回响着一句话：这个时候，在他的脑海里回响着一句话： 曾经有一个完整的十曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上，字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，直到需要它的时候，我才后悔莫及。我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫人世间最大的痛苦莫过于此啊！过于此啊！ 其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的其实，我们每个人每一天都背负着各

19、种各样的十字架，在艰难前行。十字架，在艰难前行。 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许使我们的情感，也许是我们必须承担的责任和许使我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。义务。 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。这个世界上存在着的理由和价值。 所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋没有经历深刻的痛苦，我们

20、也就体会不到酣畅淋漓的快乐！漓的快乐！ 其实，我们每个人每一天都背负着其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。各种各样的十字架，在艰难前行。它也许是我们的学习，也许是我们它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许使我们的情感，也许的工作，也许使我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。是我们必须承担的责任和义务。但是，正是这些责任和义务，构成但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由了我们在这个世界上存在着的理由和价值。和价值。所以，请不要埋怨学习的繁重，工所以，请不要埋怨学习的繁重，工作的劳苦，责任的重大，因为真正作的劳苦，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经的快乐，是