第六单元生物与环境PPT学习教案

1、会计学1第六单元生物与环境第六单元生物与环境第一节第一节 生态系统的组成生态系统的组成第1页/共29页如果你是一如果你是一只水鸟只水鸟,下雨下雨时你会怎么时你会怎么做做?当鹰飞来时当鹰飞来时你又会怎么你又会怎么做做?生物与环境是一个统一的整体生物与环境是一个统一的整体第2页/共29页一、生态系统的概念一、生态系统的概念在在一定的地域一定的地域内，内，生物生物与与环境环境所形所形成的成的统一的整体统一的整体，就叫生态系统。，就叫生态系统。 一片森林、一块草地、一块农田、一一片森林、一块草地、一块农田、一个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城个湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系

2、统。镇等都可以看成是一个生态系统。第3页/共29页第4页/共29页第5页/共29页第6页/共29页第7页/共29页第8页/共29页第9页/共29页思考：下列是否构成生态系统？思考：下列是否构成生态系统？ 1.一片草地上的全部动物。一片草地上的全部动物。 2.我国长江流域的全部鱼类。我国长江流域的全部鱼类。 3.海南岛上四季常有的红树林海南岛上四季常有的红树林。 4.一根朽木以及上面生长着的一根朽木以及上面生长着的苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物苔藓，蚂蚁，真菌等所有生物。是是是是否否否否第10页/共29页平原第三中学是一个生平原第三中学是一个生态系统吗态系统吗?为什么为什么?思考思考:第11页/共2

3、9页生物圈生物圈是是最大最大的生态的生态系统。系统。它包括地球它包括地球上的上的全部生物全部生物及其及其环境环境。 地球上地球上最大最大的生态系统是什么？的生态系统是什么？第12页/共29页分析与讨论分析与讨论 将池塘群落中各种将池塘群落中各种生物进行归类，并生物进行归类，并归纳生态系统归纳生态系统的组成的组成二、生态系统的成分二、生态系统的成分第13页/共29页总结：池塘生态系统的组成成分总结：池塘生态系统的组成成分生物部分生物部分非生物部分非生物部分绿色植物绿色植物浮游植物浮游植物浮游动物、鱼浮游动物、鱼细菌、真菌细菌、真菌阳光、空气、水阳光、空气、水和土壤等和土壤等第14页/共29页生生

4、态态系系统统生物因素生物因素 植物植物 动物动物 微生物微生物非生物因素非生物因素 阳光，温度，水分，阳光，温度，水分， 空气，土壤等空气，土壤等 生产者生产者 消费者消费者 分解者分解者第15页/共29页第16页/共29页生产者生产者(绿色植物绿色植物)作用：作用：意义：意义：利用光能，进行光合作用，把无机物制造成有利用光能，进行光合作用，把无机物制造成有机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中机物，并把光能转变成化学能储存在有机物中。不仅为自身提供食物来源，还为其他生物提供不仅为自身提供食物来源，还为其他生物提供食物来源。食物来源。第17页/共29页消费者：消费者：各种动物各种动物特点：特

5、点：不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物为食（植食性动物、肉食性动物和杂食性动物）第18页/共29页分解者分解者：作用：作用：它们它们将动植物残体等含有的有机物被分解成将动植物残体等含有的有机物被分解成简单的无机物（水、无机盐、二氧化碳），简单的无机物（水、无机盐、二氧化碳），归还到无机环境中归还到无机环境中，促进了物质的循环促进了物质的循环。细菌、真菌等营细菌、真菌等营腐生腐生生活的微生物。生活的微生物。第19页/共29页他们属于生态系统的什么成分他们属于生态系统的什么成分？蚯蚯 蚓蚓蜣蜣 螂螂分解者分解者第

6、20页/共29页猜想：猜想：如果自然界中的各种微生物突然一旦都如果自然界中的各种微生物突然一旦都不存在了，你认为将会出现什么现象？不存在了，你认为将会出现什么现象？如果自然界中的各种绿色植物全部如果自然界中的各种绿色植物全部消消失，你认为将会出现什么现象？失，你认为将会出现什么现象？最简单的生态系统必须具备的生物最简单的生态系统必须具备的生物成分是成分是 生产者和分解者生产者和分解者第21页/共29页生产者、消费者和分解者的关系生产者、消费者和分解者的关系 相互联系相互联系相互依存相互依存第22页/共29页二、生态系统的组成二、生态系统的组成生态系统生态系统生生物物部部分分生产者生产者消费者消

7、费者分解者分解者植物植物（通过光合作用，制造有机（通过光合作用，制造有机物，为自身和动物提供营养）物，为自身和动物提供营养）动物动物（直接或间接以植物为食）（直接或间接以植物为食）细菌、真菌等微生物细菌、真菌等微生物（分解动（分解动植物尸体成简单的无机物，归还土壤，植物尸体成简单的无机物，归还土壤，供植物重新利用。供植物重新利用。) )非生物部分非生物部分阳光、空气、水、温度、土壤等阳光、空气、水、温度、土壤等 相互联系相互联系 相互依存相互依存为生物提供能量、营养和生存空间为生物提供能量、营养和生存空间。第23页/共29页当堂检测当堂检测一、选择题一、选择题1 1、下列选项中，可以看作是一个

8、生态系统的是下列选项中，可以看作是一个生态系统的是（ ）A.A.一片森林中所有的树木一片森林中所有的树木 B.B.一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境一片麦地上的所有生物和阳光、空气等无机环境C.C.池塘中的所有动物、植物和微生物池塘中的所有动物、植物和微生物 D.D.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境B2、下列生物中，属于分解者的是（下列生物中，属于分解者的是（ ），属于生产者的是），属于生产者的是（ ），属于消费者的是（），属于消费者的是（ ）。）。A草和山羊草和山羊 B真菌真菌 C葫芦藓葫芦藓 D青蛙青蛙BCD第24页/共29页3、下列哪组

9、生物可和无机环境组成一个生态系（、下列哪组生物可和无机环境组成一个生态系（ ）A水藻、鸟水藻、鸟 B小鱼、大鱼小鱼、大鱼C小草、昆虫、细菌小草、昆虫、细菌 D水藻、虾水藻、虾C4 4、地球上最大的生态系统是（地球上最大的生态系统是（ ）。）。 A、海洋生态系统、海洋生态系统 B、森林生态系统、森林生态系统 C、生物圈、生物圈 D、沙漠生态系统、沙漠生态系统C5、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素、一块农田里，下列哪项为影响小麦生活的生物因素（ ）A、杂草、杂草 B、阳光、阳光 C、温度、温度 D、土壤、土壤A第25页/共29页动动脑动动脑. 这是一个透明封闭的玻璃球体这是一个透明封闭的玻璃球体，内装有小虾、藻类、经过滤的海水，内装有小虾、藻类、经过滤的海水、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝、小石、小蜗牛和一些无生命的树枝状物质。若使小鱼能长时间生存的话状物质。若使小鱼能长时间生存的话，此玻璃球应放在什么地方？，此玻璃球应放在什么地方？第26页/共29页二、二、(1)这个透明的玻璃球体这个透明的玻璃球体可看作一个可看作一个_ ，此生态球应放在有此生态球应放在有_的地方，目的是的地方，目的是 。(2)此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应此生态系统中除小鱼（或小虾）和水藻外，还应包括包括 和和_ 。( 3 ) 此 球 内 加 入 细 菌 的