桥（课堂PPT）

1、12 有一个村庄，曾经有过一座窄窄的木桥，它和村子里的一百多号人一起经历了一场可怕的灾难。究竟发生了什么事情呢？今天我们就来学习桥这课来了解。3 谈歌：原名谭同占，现任河北省作家协会副主席，河北顺平人。与著名作家关仁山、何申被文坛称做河北“三驾马车”。著有长篇小说城市守望，中篇小说集我曾让你傻半天、城市热风等41.请给下面的字注音、组词：肆：（s） 放肆 揪： (ji) 揪住瞪：（dng） 瞪眼 搀：（chn） 搀扶祭：（j） 祭祀 奠：（din） 祭奠（ho） 号召（ho） 哀号 号52.按要求写词语： (1)近义词：咆哮怒吼 放肆肆意 狞笑冷笑 (2)反义词：乱哄哄齐刷刷 痛苦幸福3.词语

2、解释： 咆哮：猛兽怒吼。 指人发怒时的叫喊。 急流受阻发出巨大声音。 （本文属于第三种含义）6祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。放肆：任意作为,不加拘束 。呻吟：由于痛苦或者兴奋，情不自禁地发出的声音。 7读通课文，把握课文主要内容：读通课文，把握课文主要内容：1.自读课文，说说课文主要讲了什么事？请根据故事发生、发展、高潮、结局给课文分段。 课文主要讲了：深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，课文主要讲了：深夜，当洪水袭来时，老村支书记冒着生命危险，不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水不存私念地指挥一百多号人有秩序地过桥，最后自己和儿子却被洪水卷走了的事。卷走

3、了的事。 突遇山洪14； 疏导撤离513； 桥塌殉职1423；祭奠英灵2427。2.说说这场洪水给你带来怎样的感受？ 这场洪水让人感到害怕、恐惧、感动8 一、精读课文，感受环境的危机：1.找出文中描写自然环境（大雨和洪水）的句子，说说这些环境描写的句子说明了什么？有什么作用？ 这些描写自然环境的句子都不同程度地写出洪水凶猛，正威胁着人们的生命,从前后几句描写的情况看，还表明了水位在不断上升，灾情在不断加剧，形势越来越紧张、严峻。 作用：环境描写突出了情况危急，渲染了紧张气氛。9 2.这些句子多采用的修辞手法是什么？ 拟人或比喻。如拟人或比喻。如“像受惊的野马像受惊的野马”“”“在路面上跳舞在路

4、面上跳舞”“”“洪水狞洪水狞笑笑”“”“放肆放肆”等词句让我们非常真切形象地感受到洪水的肆无忌惮，洪等词句让我们非常真切形象地感受到洪水的肆无忌惮，洪水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。水就是魔鬼猛兽，突出了情况危急，渲染了紧张气氛。 3.面对这肆虐的洪水，一百多号人，一座窄窄的木桥，此时人们将面临的是什么？（联系生活中春游上大客车，几时号人，窄窄的车门。）10 二、精读课文，感受老汉伟岸的形象和精神：二、精读课文，感受老汉伟岸的形象和精神：1.请同学们自由读713自然段，想想老汉是个怎样的人？你是从哪儿感受到的？(请结合老汉的外貌、语言、动作描写的地方体会、赏析)示例一：他不说话

5、，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。赏析：老汉沉着冷静，嘴上不说话，心里正思考着应对突然来临的灾害的办法。“像一座山”，说明他临危不惧，形象地表现了老汉是村民的主心骨，对稳定村民情绪所起的作用。11 示例二：老汉沙哑地喊话：“桥窄！排成一队，不要挤！党员排在后边！” 赏析：说话简短有力，以严格的先人后己的党纪控制了局面，组织大家有序地撤离。12 2.精读课文1723自然段，说说在这一部分中最让你感动的地方在哪里？为什么让你感动？(请结合老汉的外貌、语言、动作描写的地方体会、赏析) 示例一：老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老

6、汉一眼，站到了后面。 赏析： 通过本文结尾的点题，我们知道老汉和小伙子之间的父子关系。而文中的老父亲却像豹子一样把他的儿子从人群中揪了出来，充分体现了老汉不徇私情、先人后己的高尚情操。13 示例二：小伙子推了老汉一把，说：“你先走”突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 赏析：这位老父亲在他生命的最后一刻没有能够让儿子脱险，自己也被洪水吞没，是的，做为一名共产党员，他忠于职守，他是无愧的；做为一个父亲，他和天下父母一样舐犊情深。在生死关头，老汉做出的重大抉择，表现出的大爱让我们为之动容。他的身上充满着崇高的人格魅力，闪耀着灿烂的人性光辉。1

7、43.人物形象小结： 这部分的描写使我们看到了老汉那沉着、冷静、无私无畏、临危不惧的高大形象，感受到他那忠于职守，舍己为人的崇高品质。15理解题意，总结全文：理解题意，总结全文：文章以“桥”为题，有什么深刻的含义呢？ 在灾难面前，一座窄窄的木桥引渡人们走过危险，走向安全。后来，这一座木桥倒塌了，可是另一座高大雄伟的桥却在人们的心中树起来，那就是老支书，全村人都拥戴的老支书，在人民群众生死攸关的危难关头无私无畏、不徇私情、英勇献身老共产党员！16想想课文在表达方式上有什么特别的地方？ 1.构思新颖别致，设置悬念。2.本文多用简短的句、段，来渲染紧张的气氛。3.大量运用比喻、拟人等修辞方法，增强表现力。17 1.山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 赏析：通过“咆哮”、“受惊的野马”、“狂奔”、“势不可挡”等词语，运用比喻形象地表现了洪水到来时的场景，很好