教师资格认定考试初级中学综合素质-1

1、教师资格认定考试初级中学综合素质 -1（ 总分： 122.00 ，做题时间： 90 分钟 ）一、单项选择题 （ 总题数： 29，分数： 58.00）1. 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论， ，对自身的行为进行反思。A. 热爱教育事业B. 认真备课，认真上课C. 经常撰写教育教学论文D. 以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题A.B.C.D. 解析： 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是坚持学习课程理论和教学理论，以研究者的眼光 审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。2. 下列哪项不是家庭、社会尤其是学校要强

2、调树立的教育观念 ?A. 应试教育的教育观B. 系统工程的教育观C. 正确方向与科学方法的教育观D. 素质教育的教育观A. B.C.D.解析： 家庭、社会尤其是学校要强调树立的教育观念包括：系统工程的教育观、正确方向与科学方法的教 育观、素质教育的教育观。3. 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到 的影响。A. 社会生活和群体B. 教育对象C. 教育法规D. 教育原则A. B.C.D.解析： 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。4. 侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法 。A. 责令改正B. 处以罚款C. 给予行

3、政处罚D. 给予刑事处罚A.B.C. D.解析： 中华人民共和国未成年人保护法第六十九条规定：侵犯未成年人隐私，构成违反治安管理行为 的，由公安机关依法给予行政处罚。5. 下列哪种学生最需要教师的尊重 ?A. 智力发育迟缓的学生B. 学业成绩中等的学生C. 学习成绩优异的学生D. 活泼开朗的学生A. B.C.D.解析： 教师要尊重全体学生，其中，智力发育迟缓的学生、被孤立和拒绝的学生、有过错的学生、有严重 缺点和缺陷的学生等心理比较敏感，最需要教师的尊重。6. 中华人民共和国未成年人保护法规定，“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活 动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟”，这是为

4、了保护学生的 。A. 人身自由权B. 身心健康权C. 人格尊严权D. 隐私权A.B. C.D.解析： 中华人民共和国未成年人保护法第三十七条规定：“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他未成年人集体活动的室内吸烟、饮酒。”这是为了保护学生的身心健康权。7. 心理学的研究表明，人们的认识和情感有时并不完全一致。因此，在师生沟通中，教师的有些话虽然完 全正确，但学生却因碍于情感而觉得难以接受，这时需要 。A. 幽默B. 委婉C. 含蓄D. 准确鲜明A.B. C.D.解析： 教师在与学生沟通时，要注意自己的表达方式，要委婉，让学生易于接受。8. 国家中长期教育改革和发展规划纲要

5、(2010 2020 年) 确立的我国教育发展的战略性目标是 A. 进入人力资源强国行列B. 进入高等教育强国行列C. 进入继续教育强国行列D. 进入幼儿教育强国行列A. B.C.D.解析： 国家中长期教育改革和发展规划纲要 (2010 2020 年) 确立了我国教育发展的三大战略目标：到 2020 年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。9. 根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校 或教育机构中接受教育的 。A. 未成年公民B. 社会公民C. 普通受教育者D. 青少年儿童A. B.C.D.解析： 我国有关的法律法规

6、中对中小学生的身份定位是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初 等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。10. 部分教师上课自由散漫、迟到早退，或者仪表不整、举止粗俗，这反映了这些教师的职业道德存在的问 题是 。A. 价值观念单薄B. 育人意识退化C. 角色意识淡化D. 敬业精神弱化A.B.C. D.解析： 教师在学校教育活动中所处的地位与身份称为教师角色，具有社会角色的特征。根据教师的工作特 点，教师应有与其角色对应的行为方式以及道德素养。但现在部分教师不能按照教师应有的标准来要求自 己，这是教师角色意识淡化的结果。11. 为最大限度地预防和减少青少年学生的违法犯罪活动，学校应该 。A

7、. 让司法机关介入学校的教育B. 让居委会、街道办事处参与到学校的教育中来C. 聘请从事法制教育的专家或教师来学校充当专职或兼职教师D. 一律听从上级的安排A.B.C. D.解析： 违法犯罪活动对青少年的健康成长影响极大，学校要尽最大努力做好青少年学生违法犯罪活动的预 防工作，定期或不定期聘请从事法制教育的专家或教师来校对学生进行法律教育活动。12. “终身教育”这一术语是由 正式提出的。A. 保罗朗格朗B. E. 捷尔比C. R. H. 戴维D. 洛尔A. B.C.D.解析： “终身教育”这一术语于 1965 年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由 联合国教科文组织成人教

8、育局局长保罗朗格朗正式提出。13. “不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是中小学教师职业道德规范中关于 方面对教师的具体要求。A. 关爱学生B. 教书育人C. 爱岗敬业D. 为人师表A.B. C.D.解析： 中小学教师职业道德规范中，对教书育人的具体要求是：遵循教育规律，实施素质教育；循循 善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为 评价学生的唯一标准。14. 在学生的心目中， 是“好老师”最重要的特征。A. 亦师亦友B. 知识渊博C. 民主平等D. 幽默风趣A.B.C. D.解析： 教师爱学生的基本条件是平等。在学生心目中，民主平等是“好教

9、师”最重要的特征。15. 反映教师创新能力发展的评价体系不包括 。A. 职业素养B. 了解学生，尊重学生C. 教学设计与实施D. 交流与反思A. B.C.D.解析： 反映教师创新能力发展的评价体系应包括职业道德；了解学生，尊重学生；教学设计与实施；交流 与反思。它不包括教师的职业素养。16. 明清之际的思想家、教育家黄宗羲早就指出：“道之未闻，业之未精，有惑而不能解，则非师也。”陶 行知则更明确地说：“要想学生好学，必须先生好学，唯有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。” 这些都说明教师具有 的义务。A. 保护学生权益B. 提高思想觉悟和教学水平C. 尊重学生人格D. 教育教学A.B. C.

10、D.解析： 教育家黄宗羲和陶行知的话说明，教师的首要职责是搞好教学，教好功课，要完成知识教学任务， 教师就必须锐意进取，刻苦学习。要使学生学好知识，教师首先必须学好知识，即教师要具有提高思想觉 悟和教学水平的义务。它的发明17. 我们经常做广播体操来锻炼身体， 一些体操是模仿动物而创造的。 下图是一套医疗保健体操，B. 张仲景C. 扁鹊D. 贾思勰A. B.C.D.解析： 根据图片中的文字信息可以看出，该套体操是华佗发明的“五禽戏”。18. 姜，姜科姜属植物，也称“生姜”，是开有黄绿色花并有刺激性香味的根茎。根茎鲜品或干品可以作为 调味品。姜经过炮制可作为中药的药材，以下关于姜的功效表述有误的

11、是 。A. 吃姜有助于改善睡眠B. 姜可以抗氧化，抑制肿瘤生长C. 姜有防暑、降温、提神的功效D. 吃姜能抗衰老，老年人常吃生姜可除“老人斑”A. B.C.D.解析： 因为生姜的特殊气味有安神的功效，枕边放姜有助于改善睡眠，而不是把姜吃掉。19. 魏晋时期，“建安七子”是当时文学的代表人物。下列属于“建安七子”的是 。A. 嵇康B. 曹植C. 山涛D. 阮瑀A.B.C.D. 解析： “建安七子”，是建安年间七位文学家的合称，包括：孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘 桢。这七人大体上代表了建安时期除曹氏父子外的优秀作家。20. 在新文学史上，第一部个人新诗集是 。A. 郭沫若的女神B. 胡适

12、的尝试集C. 俞平伯的冬夜D. 康白情的草儿A.B. C.D.解析： 尝试集是中国现代文学史上第一部白话诗集，开新文学运动之风气，是胡适先生里程碑式的著 作。21. 说到中国的书法家， 我们都会说到颜真卿、 怀素、苏轼等，这些书法家分别以何种字体的书法出名 ?A. 楷书、行书、草书B. 草书、楷书、行书C. 行书、草书、楷书D. 楷书、草书、行书A.B.C.D. 解析： 颜真卿，唐代中期杰出书法家。他创立的“颜体”楷书与赵孟頫、柳公权、欧阳询并称“楷书四大 家”。怀素，唐朝人，幼年好佛，出家为僧。他是书法史上领一代风骚的草书家，他的草书称为“狂草”， 用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成

13、，与唐代另一草书家张旭齐名，人称“张颠素狂”或“颠 张醉素”。苏轼，书法擅长行书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄 并称宋四家。22. 被称为色光中的三原色。A. 红、绿、蓝B. 红、黄、蓝C. 红、黄、绿D. 红、蓝、紫A. B.C.D.解析： 红、绿、蓝被称为色光中的三原色。23. 戏剧中的“旁白”属于 。A. 静止动作B. 心理动作C. 形体动作D. 言语动作A.B.C.D. 解析： 戏剧中的言语动作指的是对话、独白、旁白等。24. 以下哪位不是意大利文艺复兴时期的画家 ?A. 达芬奇B. 拉斐尔C. 达维特D. 米开朗基罗A.B.C. D.解析： 达芬奇、

14、拉斐尔、米开朗基罗是意大利文艺复兴时期的画家，达维特是法国大革命时期的杰出画家。25. 自然选择学说是达尔文进化论的核心原理。自然选择包含的因素是 。变异性 遗传性由繁殖过剩而引起的生存斗争 直立行走在进化过程中的作用A. B. C. D. A. B.C.D.解析： 自然选择学说是达尔文的学说，其核心内容有四点：过度繁殖，生存斗争 （也叫生存竞争 ） ，遗传和 变异，适者生存。26. 朝杖之年、耄耋之年是指多少岁 ?A. 60 岁B. 100 岁以上C. 80 100 岁D. 70 岁A.B.C. D.解析： 耳顺、花甲之年：六十岁；古稀之年：七十岁；朝杖之年：八十岁；耄耋：八九十岁；期颐：百

15、岁 之人。27. 下列关于 Windows XP 回收站的叙述中，错误的是 。A. 回收站可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息B. 放入回收站的信息可以恢复C. 回收站所占据的空间是可以调整的D. 回收站可以存放软盘上被删除的信息A.B.C.D. 解析： 删除到回收站里的所有文件、文件夹、快捷方式均可以还原到删除之前的状态，具体的方法就是右 键单击欲还原的文件，选择“还原”即可。如果选择“删除”该文件就从磁盘上彻底删除了，就无法还原 了，故回收站可以暂时或永久存放硬盘上被删除的信息，且放入回收站的信息可以恢复。回收站所占据的 空间可以调整。28. 发送 E-mail 时，在“收件人”框中，不同

16、的电子邮件名称用逗号或 隔开。A. &B. 分号C. 句号D. 感叹号A.B. C.D.解析： 发送 E-mail 时，在“收件人”框中，不同的电子邮件名称用逗号或分号隔开。29. 一张考试试卷上画了五大洲的图形，每个图形都编了号，要求填出其中任意两个洲名。甲填： 3是欧洲， 2 是美洲乙填： 4 是亚洲， 2 是大洋洲丙填： 1 是亚洲， 5 是非洲丁填： 4是非洲， 3 是大洋洲戊填： 2 是欧洲， 5 是美洲 结果是他们每人只对了一半。根据以上条件下列正确的选项是 。A. 1 是亚洲， 2 是欧洲B. 2 是大洋洲， 3 是非洲C. 3 是欧洲， 4 是非洲D. 4 是美洲， 5 是非洲

17、A.B.C. D.解析： 此题用假设法。假设甲“ 3 是欧洲”的说法正确，那么 2 就不是美洲。同时， 2 也不是欧洲， 5 是 美洲（由戊所说推出 ） ，再根据丙所说知道 1 是亚洲，然后根据乙所说得出 2 是大洋洲，最后根据丁的说法 知道 4 是非洲。答案为 C。二、材料分析题 （ 总题数： 1，分数： 14.00）阅读下面材料，回答问题。雁阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。 他来了，他还算是条汉子 !晚秋的野地死静死静， 身后的湖水像面硕大无朋的镜子。 狗娃分明感到， 袖子里 的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额上竞排满了豆大的汗粒

18、。“好天! ”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏， 心就有些发躁。“你果真来了 ! ” 狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。“哪能不来呢 ?”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我 的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好 ! ” 这个老狐狸，嘴倒甜 ! “行啊你，把我整进大牢里一待就是五年，我狗娃真该好 好报答报答你 ! ”眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。 “你也真够狠的，一夜间毁了那么一大 片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。 “呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。“

19、哼! ”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀 片上一闪，又一闪。嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过?”狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好时付，但还是大声吼道： “你就不 怕我一刀捅死你 ?”驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点儿人味也没有 ?我不信! ”说罢，驼爷又哑哑地笑，竞一脸的灿烂。 怎么会是这样 ?其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。 狗娃只想让驼爷跪在地上求饶， 然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗 ! ” 可事情发展得令狗娃不知所措了。咦呀! ”驼爷扔掉烟

20、头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头 雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融 进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。他呆了。他也呆了。 手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗 娃大步而去。“狗娃! ”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘 ?这几年，他们想你快想疯了 !” 狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘 ! 狗娃的双眼溢满了浊泪。 （分数：14.00 ） （1）. “雁阵”的含义是什么 ?它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用 ?（分数： 7.00 ） 正确答案： （ “雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性主题、促

21、使狗娃人性复苏的重要形象；它对主题 的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显；推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。 ） 解析：（2）. 文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质 ?（分数： 7.00 ）正确答案： （1） 忠于职守 （ 如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”“呐，我又栽上了”等） ；（2）面对威胁不退缩 （如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等 ）；（3） 坦荡、自信 （如“驼爷仿佛什么也 没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等） ；（4） 关心他人 （如“你就忍心不回家看看爹娘 ?这几年，他们想你快想疯了”等 ）；（5） 对待像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（

22、如“狗娃不是人 ?狗娃一点儿人味也没有 ?我不信”“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等） 。）解析：三、写作题 （ 总题数： 1，分数： 50.00）30. 阅读下面材料， 根据要求写一篇论述文。 后进生，一般是指那些学习差、 纪律差、 行为习惯差的学生。 过去人们把他们叫作“差生”，现在称为“后进生”，即“后来进步”之意。在班级中，后进生大多是学 困生，由于成绩靠后往往得不到老师的厚爱，甚至有些老师会采取一些简单粗暴的方法和挖苦讽刺的语言 来对待他们，不但不能转化后进生，而且严重挫伤了学生的自尊心。善待后进生、做好后进生的转化工作 是教师的重要任务。 要求：用规范的现代汉语书写。立意自定

23、，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清 楚，语言流畅。不少于 1000 字。（分数： 50.00 ） 正确答案： （送给后进生的四件礼物 班级中的后进生，特别是双差生，的确令人头疼，有些老师已经习惯了对他们的批评和训斥，甚至轻率地 断言他们不可救药。然而，世界上没有甘心落后的人，后进生的眼里也经常闪动着渴求上进的光芒，只不 过这种光芒往往被我们所忽略。每一个落后的学生将来都有可能成为优秀的人，就如同一棵小树一样，不 管它今天多么弯曲，数年之后也可能成为栋梁之材。教师的责任就是努力创造学生生长的适宜环境，为每 一位学生提供上进的机会。一个合格的老师必须送给后进生四件礼物：微笑、鼓励、赞扬和理想。

24、 第一件礼物是微笑。微笑是友善的表露，是相互交流的基础。很多老师感叹学生离自己越来越远，感叹他 们的心扉总对自己紧锁，感叹彼此之间有了越来越深的隔阂。然而，他们不知道学生的心扉正是自己加上 的锁，是冷漠和批评使学生与教师一天天地变得疏远；他们也不知道，其实打开每一把锁的钥匙就在自己 的手里，那就是微笑。优秀的学生需要微笑，后进生更需要微笑，尤其是那些经常被冷落的学生，一旦得 到老师的微笑，就可能会把它当成一种催人向上的动力。第二件礼物是鼓励。 有人做过实验， 把智商相同的对象分成两组， 一组不断得到鼓励， 另一组从不被鼓励， 结果发现，受到鼓励的一组进步更快。因此，我们要经常发挥鼓励的力量，促进学生的学习。当然每一位 教师都鼓励过学生，尤其是鼓励过那些优秀的学生。但是让我们想一想，对于那些落后的学生，我们给予了多少鼓