五班级班级工作总结

1、五班级班级工作总结五班级班级工作总结1 一、基本状况概述： 自我担当五班级班主任工作以来，做了我认为一切该做的工作，基本了解了班级每一位同学的思想状况及学习状况；坚持常规训练，仔细贯彻学校生守则、学校生日常行为规范；加强遵纪遵守法律训练，做到无违法行为，无事故发生；建立班级学习、活动、生活正常秩序，形成良好班风；坚持推普工作，人人在校都说一般话；开展一系列丰富多彩的少先队活动，推行素养训练；班级同学养成良好的学习、生活习惯，爱惜公物，常常保持班级干净、美观，卫生责任区无卫生死角；加强对同学的五爱训练等。起初我依据学校制订的工作方案及少先队大队制定的工作方案，结合本班的实际，制定了切实可行的班级

2、工作方案，实行了有的放矢，因材施教的工作思路，努力实现主动、务实、高效的工作方式，取得了肯定的训练教学效果。现就本学期我班的班级工作总结如下，向领导和同仁汇报。 二、取得的成果与阅历： 1、加强班集体建设，树立良好班风。 2、强化日常行为规范训练。 3、开展丰富多彩的班级活动。 4、培育同学的健康向上的心理素养。 5、加强对同学进行平安训练。 三、实行的方法及措施： 1、对同学进行爱的训练，训练同学严于律已，对自己负责，做到自尊、自强、自律、自理、自护；反对自私、自利、自满、自馁、自弃。 2、充分利用班级活动、学科教学对同学进行平安训练。 3、发动同学要有为班集体服务的热忱和责任，鼓舞每位同学

3、主动参加到班级活动中来 4、常常召开班级干部会议，鼓舞他们放手工作，和他们一起探讨工作方法，倾听班级干部的看法和工作中的困难，关心他们出办法、找方法、释难点，给班级干部制造工作熬炼的机会，让他们自己主持主题班会，独立开展课余活动，放手让他们用自己的思维和方式去解决班级问题。 四、存在的不足及今后努力的方向： 以上这些努力和结果，只是我工作的职责和应达到的目标，由于阅历不足，才能所限，工作中也有失误和许多不足。 1、和同学沟通比较少，经常不能准时充分地了解同学。 2、对同学往往缺乏耐烦，特殊是对待有不良习惯而又喜爱反复的同学，两三次训练引导努力之后，就会烦躁，对于犯错误的同学有时也缺乏耐烦，不能

4、调控自我心情，处理方法简洁。 总之，经过一学期的努力，我班的学习气氛较深厚，班级风气纯正，整个班级正在朝着健康的方向进展，一个团结守纪、勤奋刻苦、朝气蓬勃的班集体已渐渐形成，今后，我们将连续努力，使我们五班级成为真正的先进集体。 五班级班级工作总结2 班主任是班级工作的挺直管理者，挺直责任人，是做好班级管理的关键核心，是同学个性进展的榜样和领路人。要做好班主任工作，的确不易。作为班主任，首先要喜爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，由于班主任工作意味着更多的奉献，更多的付出，物质方面的回报特别少。但却会赢得更多的家长和同学的敬重，会给你的人生留下许很多多，让你难以忘记

5、的回忆，更会增加你战胜自我，战胜困难，憧憬美妙生活的信念和士气。 紧急的一学期结束了，我圆满地完成本学期的各项任务。这学期我担当五班级三班和四班的数学教学工作，同时担当五三班的班主任工作。我班共有同学44人。总结这一年的班主任工作，感慨良多，我觉得要使一个班级有良好的班风，有强大的凝集力，班主任除了做好一些常规工作外，还应有一颗爱心，把自己真正融入同学中间，多理解他们，使他们信服你，情愿把你当作他们的好伴侣，情愿与你多方面地沟通思想。 一、理解同学、敬重同学，宽容待之 作为一名班主任，要敬重同学人格，并擅长进行“心理移位”，设身处地体察同学的境况，关怀同学学习的微小改变和点滴进步，准时地加以引

6、导、表扬、鼓舞，使同学渐渐对班主任产生一种亲切感、平安感。班主任信任同学，敬重同学，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们发奋学习，战胜困难。要充分的信任同学，即使你的同学真的是在骗你，请你也要善意的信任他一次，让他觉得你是充分的信任他，让他自己觉得哄骗了你是不对的，让他自己感到内疚，让他主动的向你承认自己的错误，这不比你逼着他或者打他一顿效果要好的多吗？ 记得我班有一段时间，同学们总丢些学校习用具。我细心观看着，最终有一天晚放学后，我发觉我班平常一向爱晚走的xxx同学，正独自一人在教室里偷吃别人的好东西吃，我感觉他就是我班这个“小内贼”。我没有声张，而是有意大声问道：“教室里还有人吗？”以此

7、示意，有人来了。 其次天，我和他单独谈了话，奇妙地引导着他，最终鼓舞他做我班的“小侦探”，帮老师看好家。可该生心眼太多，虽班里不再丢东西了，但他没有主动承认的意思。我连续开导他，最终有一天，他承认了。我让他把东西挺直交给我，答应替他保守隐秘。他把几个很不起眼的学校习用具拿来了，我想他会意识到自己做错了什么，于是我给了他改过的机会。从这之后，班里丢东西的事没有了。 我觉得小孩子喜爱别人的东西并拿来，是可以谅解的。最主要的是你怎么去面对你的同学所犯的错误，怎样来关心他解决问题改正自己的错误，保证在今后的学习生活中不再犯类似的错误。让他明白做人的道理，这才是真正的为人师。对擅长做同学伴侣的班主任，有

8、哪个同学不喜爱他呢？ 作为班主任，大多都会兢兢业业地工作，但有时劳力费神却效果不佳。这时候，埋怨、牢骚都无济于事。班主任与同学会产生思想观点的不全都，看问题角度不全都，解决问题方式也不全都，于是，很多冲突便产生了。此时，假如多一点理解，多一点敬重，换位想想自己处在这个年龄时，面对班主任的教导是怎样一种心态，愿意接受什么样的训练方式，厌恶、反感什么样的方式，唯恐就不会埋怨了。 二、耐烦捕获训练时机，进行思想训练 班主任若真正爱惜同学，那首先应当理解同学感情，敬重同学人格，在公平立场上同他们谈话、交往，在交往当中查找训练时机。只要班主任留意调查讨论，摸准同学的思想脉搏，把握同学心理活动规律，擅长捕

9、获训练时机，训练工作就会更加主动、有效。 首先要学会捕获同学“闪完点”，这对后进生尤为重要，他们的心灵深处同样隐藏着进取奋勉的心理需要。班主任不能只是被动地等待后进生的“闪完点”的出现，而是应主动地抓住或创设条件，诱发后进生的自尊心和荣誉感，哪怕只是闪电般的那么一瞬间，也往往是后进生转化的最佳时机。 其次，选准训练时机。假如同学的不恰当行为较突出，那么就需要班主任有耐烦，付出较大的努力去建立和谐的师生关系，否则就会欲速不达。我班有一个同学是个懒散、做事拖拉的孩子。几次训练失败后我总结出：对待这样的同学需要依据他的特点，拿出比对别人更多的耐烦。因此，在解决问题时，我尽量让自己说话的语调轻松自如，

10、把讲道理变成谈天式的谈话，取得了比较好的效果。为了使我与他的关系更融洽，我常表扬其优点，发动四周同学帮他，学期结束时这孩子变得勤勉了，在家访时其家长、邻居还赞叹不已。 因此，在训练时机未出现时，班主任要耐烦等待，当最佳训练时机到来时，要抓住契机进行训练，由于此时训练同学，最简单被同学接受，训练效果最佳。 三、用爱激励、鞭策同学成长 “爱心”是训练永恒的主题。对于同学来说，老师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的，是沟通师生心灵的桥梁。只有当班主任给同学以真挚的爱，给同学以亲近感、信任感、期望感，同学才会对老师产生依恋仰慕的心理，才能向老师放开内心世界

11、，训练才会收到应有的效果。天冷了，叮嘱孩子多穿件衣服；同学病了，准时发短信慰问并补课；课下谈心、用电话与家长联系成为自己每天的“必修课”。谁有了进步，一份细心书写的评语和小红花便送到同学的手里。 作为班主任，在深爱全体同学的同时，更应当关注问题同学，多给他们一点爱的阳完雨露，滋润他们健壮成长，使他们的身心趋于健全。后进生不过是缺乏肥水的禾苗，沾着污垢的玉石，既有阴暗的消极面，又有潜在的闪完点，他们同优秀生、中等生一样渴望进步，也能成才。我对后进生有所“偏爱”：课堂上能够举手发言就加以鼓舞；学习上有所进步就赐予赞许。为了准时了解、把握后进生的内心世界和行为表现，激发其上进心和主动性，在工作中多个

12、别谈话；多沟通家长；多表扬鼓舞；多正面疏导；多指明方向。在赢得了后进生的信任，成为他们的知心伴侣之后，转化工作就简单多了。 真心爱惜训练对象，就必定要严格要求，没有原则的爱是偏爱溺爱，过分的严峻便缺乏情感的交融。因此，班主任对同学要求要适度、合乎情理。严格要求同学应以充分敬重同学为基础。班主任对同学的严格管理是必要的，批判应是善意的，特殊是对屡犯错误的同学，应进行恰当的批判，春雨润物细无声嘛！ 总之，训练的艺术是爱的艺术，训练的魅力来自爱的魅力，爱是连接师生关系的纽带。若能“捧这一颗心来，不带走半根草去”，那么平凡的师爱就会产生非凡的力气。 五班级班级工作总结3 几乎是一转瞬的时间，一个学期便

13、已然接近尾声。蓦然回首处，诸般往事点点滴滴在心头。如下，便就工作中的一些得与失作一简介回顾。 一、关于“班级管理”的思索日趋成熟。 由于始终热衷于班级管理工作，在仔细和专心的基础之上，实践之余，渐渐就形成自己的确定性思索。浓缩起来，便是八个要义： 1、最完善的管理模式，莫过于制度管理和自我管理的完善融合。若论出场挨次，则是制度管理在先，自我管理在后。道理是：当人之行为不能自发自觉时，唯以相当法规以拘束。 2、关于制度管理存在之必要，可引用俗语“没有法规，不成方圆”进行佐证。 3、管理的最高境界是无为而治。然而，“无为”之前是“有为”。所谓“有所为有所不为”，即为此理。 4、管理者最大的才智，莫

14、过于擅长营造“人尽其才”之局面，即擅长发觉并有效，甚至高效用法被管理者的才智。 5、制度管理六要义：目标明确，可望可及；内容简洁，清楚明白；制度面前人人公平；人人是管理者，人人是监督者；既有分工，又有合作。 6、完善制度管理的最佳捷径是：既有嘉奖制度，又有惩处措施。嘉奖的意义在于激励和促进，惩处的功能在于督促和鞭策。 7、自我管理的两个指导要义是：不给别人添麻烦；让别人由于我的存在而美好。 8、人有受关注，且有归属感的渴望，方使自我管理成为可能。 二、关于班级管理的若干制度渐趋完善。 鉴于上述思索，就现行班级管理所遭受的诸般现状，本期在各项相关制度的建立与完善方面，始终不遗余力，费尽心机。譬如

15、，截止期末，在之外，便以班级名义给同学制定了。制度的确立和执行，明确了同学的行为职责，规范了同学的行为操守，使班级工作一切都变得有序有理有节，而不再随便。其中，尤值得一提的是，结合本校和班级实际，对制定的详尽： 关于交通平安： 、乘车上学，留意交通平安，不坐无牌无照车辆，坚决不坐农用车、三轮车。 、乘坐公共、出租等车辆时不将头或手伸出窗外的，坚持在站点上下客车。 、乘坐两轮摩托车、电瓶车和电力助动车坚持戴平安头盔。 、未满12周岁不得在道路上骑自行车，未满16周岁不得在道路上骑二、三轮电瓶车。 、不骑无刹、无铃等“病车”上路。 、骑自行车时，不双手离把、扶车并行、车后或车前站人、相互追赶、曲线

16、竟骑。 、上、放学路上，留意交通平安，坚持走人行道，不得在公路上追赶打闹，更不得做危急嬉戏；过公路走斑马线，留意路口红绿灯，坚持红灯停、绿灯行。 、自行车或电动车在街道上和校内内按规定停放在固定车棚。 关于公共平安： 1、上、下午上学时间分别是八点整和十四点整，任何同学不得提前至半小时以前到校。 、上、下午放学时间分别为十点四十五分和五点零五分，全部同学均在班主任带领下整队离校，离校后不得在校内外作长时间逗留。 3、在校期间，自学遵守各项日常行为规范，不打闹，不做危急嬉戏，不得以任何理由进入施工工地。 4、家长接送，门前止步。没有特别状况，上、放学高峰，不得以任何理由进入校内。 5、假如有事有

17、病不能坚持正常上课，须有书面请假条提交班主任处，经批准方可请假。因病不能准时提交请假条的，事前家长须以电话形式与班主任取得联系，作口头请假。 6、在校期间，不得以任何理由擅自离开校内。特别状况，须经班主任或科任老师批准。 7、上电脑课前，坚持整队有序进入电脑教室，不哄抢座位，坚持发扬谦让作风。上课时，在电脑老师指导下，专心学习，留意用电平安，不擅自动用教室任何电器。 8、上午、下午放学，以班级为单位集中整队，然后路队离校，坚持出校门才散。 关于上下楼梯： 、平常上下楼梯，一律右行，力求“礼尚三先”。 、课间操或是其他集体活动期间，上下楼梯，一律路队，不争抢，不拥挤，不踩踏。 关于课间活动： 、

18、课间，不追赶，不打闹，不攀爬。 、课间，不做危急嬉戏，不进入施工场地。 关于健身器材用法： 、分班级组织学习相关用法说明，并在指导老师指导下亲身体验第一次正确用法。 、增加平安用法意识，在用法之前养成仔细阅读平安用法相关说明。 、用法前，养成检查器材的好习惯，在确保器材完好无损的状况下正确用法。 、用法过程中，勿要与外人玩耍。 共2页,当前第1页12 、用法过程中，他人须与当前用法人和正被用法着的器材保持相当距离，以防碰撞或击打。 、用法过程中，须有专人在场爱护。 关于文明用厕： 1、文明用厕，不争抢，不玩耍，不打闹。 2、男厕进出，坚持右行，且力求礼让三先。 3、女厕坚持先出后进。 关于食品

19、平安： 1、拒绝一切零食进校内。 2、留意日常饮食卫生。 3、对“三无”产品坚决说“不”。 4、凡遇“三无”产品者，当拨维权热线15。 成立平安管理领导小组 1、成立平安管理领导小组。 2、制定值日制度，确保每日专职专岗，有专人负责监督和准时调控各项事务。 3、遇事准时汇报，由领导小组准时作出反馈，并马上付诸行动。 三、新型师生和家校沟通方式的确立和完善。 确立与同学的新型沟通方式： 1、课堂之上，利用挺直的言语方式进行沟通，实施预设和随机生成的教学训练行为。 2、课堂之下，利用课间时间就同学在学习和生活上出现的问题，作准时有效的私下沟通，为其成长指明正确导向。 3、利用批阅作业之便，就作业中

20、出现的有关学科学习和相关怀理和品德方面等的问题，作书面批语，以力求达到准时沟通的效果。 4、利用日常穿梭校内之际，就随时发觉或思索的问题，与偶然邂逅的同学进行准时短暂沟通，虽点到为止，却是力透纸背，三言两语切中要害，让其知其然且知其所以然。 5、利用网络优势，通过、电子邮件和博客平台，就同学感爱好的话题进行沟通。 6、利用电话和手机就同学盼望获得的信 息进行沟通。 确立与家长的新型沟通方式： 1、邀请家长来校，就同学的学习或是生活上的问题进行有效沟通，力求亲密家庭与学校之间的联系，形成一股合力，为促进孩子的健康欢乐成长奠定坚实基础。 2、就一些特发大事，利用电话或是手机与家长取得联系，以商议有

21、效解决问题的方法，并商讨详细行动方案。 3、召开家长会，向家长宣扬家庭训练的重要，让其明白家庭是训练孩子的第一课堂，家长是孩子的第一任老师，激发其自发自觉行为的动机，教会其科学方法，引导其制定切实可行的行动措施。 4、利用网络优势，借助、电子邮件和博客平台，与家长取得准时有效的联系，就家长感爱好的问题，就其孩子日常在校表现，进行针对性的沟通。 5、就家长、孩子所反映的家庭训练方面存在的突出问题作专题书面与家长沟通，向其提出科学合理建议。 6、适当时候，就孩子日常异样表现，在征得孩子同意和家长许可、赞同的前提下，有选择地进行家访。 鉴于本期工作所取得的实效，在此，也同时提出今后工作改进建议： 1

22、、从前与同学也好，与家长也罢，交往多就事论事，多呈被动状态，今后力求主动主动、且有方案。美妙的期盼是，将班级期盼受关注的孩子和问题同学圈定一个.，主动出击，作跟踪观看访问，每天有重点访谈。 2、家长会每学期力求早、中、晚分别进行一次，且每次有特地的主题，以家庭训练的科学引导为主，并辅之以科学的学科学习方法指导。 3、家访次数增加，且对家访对象作准时跟进指导，力求保证有效，并追求高效。 4、就孩子个人成长中的私密话题，尽可能以书信形式与其进行准时有效沟通。 5、创设“老师，我想对您说”的作业形式，每周末以日记布置下去，督促其仔细专心完成，以准时有效了解同学心理和动向，为今后工作的改进供应正确导向

23、。 四、值得进一步改进的工作若干。 1、关于后进生的转化，仍旧处于严峻滞后状态。尽管期间有很多设想，可是由于诸多主客观的原因，始终皆不能付诸于实践。“互助组”数量有限，且开展的面也不够宽，深度更是大打折扣。 2、对于班级大小干部的培育方面，照旧处于瓶颈状态。现状是多数同学喜好被动做事，少有主动主动做事之精神。在以身作则方面，也是遗憾颇多。 3、在班风养成和同学某些良好行为习惯方面的培育上，仍多有不尽如人意之处。 4、在亲密家校联系方面的努力上，有待进一步加强。 5、在以班级为单位的集体活动组织上，有待进一步拓展领域和提高质量。 6、就老师自身业务素养方面，仍有待进一步提高。 如此不厌其烦赘述，

24、无他，只望在反思中提升熟悉，并猎取前进的动力。雪莱说：冬天到了，春天还会远吗？怀揣着盼望上路，该是个不错的选择。 五班级班级工作总结4 半年来，我深深的体会到班主任这项工作的烦琐和复杂，现就当好班主任工作谈一谈自己所受到的启发。 一、关怀爱惜每个同学 作为一名老师，我爱班上的优等生，也爱班级的后进生。在学习中，不让一个同学掉队；在生活上，我更是无微不至地关怀每个同学，教他们自己整理学习用品，提示同学按时吃药，帮同学点眼药水，天气改变了提示他们增减衣服；大扫除，和同学一起动手弄洁净；班队课带他们走出校门进一步了解山东的特产、文化。我像妈妈一样关怀，爱惜他们。 二、共同拟定班级公约 有目标才有动力

25、，我依据学校工作支配和本班实际状况，在开学初与全班同学共同拟定班级公约，让每一个同学明确我们全班正在努力奋斗的目标是什么，增加集体的凝聚力和动力。然后，让每一个同学自己拟定个人目标，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 三、培育同学的良好习惯 学校生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课，思品课，班队课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的

26、主动性，渐渐养成仔细听课，仔细作业，下课好好休息，讲文明，讲礼貌的好习惯。 四、干部队伍的组建和培育 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。所以我都慎重地选拔和培育干部队伍，这样班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，应具有较强的号召力和自我管理力量。 我首先关心小干部树立威信，然后鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问，力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。另外培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确，健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组

27、织性，纪律性和进取心。 五，以强化常规训练带动工作 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋，不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，挺直影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强同学的常规训练。晨会课，思品课，班队课都是强化训练的主阵地，通过训练让每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出良好的班风班貌。 在这学期中，我与同学在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得兴奋，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 五班级班级工作总结5 任务，必需

28、毫不松懈地抓下。学校生虽然有了一些平安意识，但由于年龄小而对四周一切事物布满了新奇感，因此危急时刻都存在。如何切实作好了平安训练工作，防范于未然，本学期我担当五班级班主任，回顾这一学期的平安训练工作，现总结如下： 一、加强自身平安学问的学习 作为老师，肩负着全班孩子的平安责任，因此自身必需具备肯定的平安学问，以便训练同学，在遇到突发大事时才能更加准时有效的处理。 通过对平安学问的学习，使我们明确平安工作的重要性以及开展平安训练工作的必要性。同时在平常的训练教学工作中，做到心中有数，细心观看一切可能存在的平安隐患，在面对一些突发大事的时候，能做到冷静、正确、有序。 二、培育同学的平安意识 平安工

29、作常抓不懈，训练同学在学校里不玩危急嬉戏；出校门时，要求同学排队，慢行通过校门；在大路上，要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家。还常常训练同学留意饮食卫生训练，训练他们不喝生水，不吃变质的食品。 三、培育同学遵守纪律习惯 我们班级男生较多，行为习惯很难培育。首先向同学实行学校里的规章制度和学校生日常行为规范，常常利用班活动课、训练同学怎么样遵守课堂纪律。平常上课发觉某些同学或者个小组做得好的准时表扬，在班级中树立榜样。发觉不良现象准时订正，并实行班干部分工负责，逐步形成让同学自己管理自己的班级管理模式。 四、开展丰富多彩的训练活动。 1、利用班队会活动对同学进行平安学问讲解。 通过讲解、演示

30、和训练，对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问和技能训练。 2、还利用学校广播、手抄报等宣扬工具及进行主题班会、讲座、平安征文与学问竞赛等形式开展丰富多彩的平安训练。 3、通过告家长书增加家长的平安意识。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。严禁同学在教室、楼道、楼梯处追赶打闹、嬉戏、拥挤；严禁同学在校内骑车、翻越围栏、门窗、做危急动作；严禁同学带尖锐器械进校内。 4、训练同学外出要经家长同意，不得在外住宿。训练同学遵守交通法规，留意来回路上的平安；对违反.公德

31、的行为要劝阻，发觉违法犯罪行为要准时报告。训练同学不进营业性舞厅、营业性嬉戏厅、酒吧、网吧等不适合学校生活动的场所。 5、同学的交通平安训练：给同学讲解基本的交通平安学问，如过公路走人行道，看红绿灯等。 6、同学的饮食平安训练：主要包括对同学平常饮食卫生习惯的训练，购买正值食品，不买无商标和无生产日期的劣质零食等方面的训练。 7、同学的人身平安训练：对外界事物同学缺乏辨别力量，因此对同学的人身平安训练主要包括不任凭和生疏人搭讪，放学后不在学校或街边逗留，遇到坏人要求救，不能擅自做带危急性的事情，.紧急电话110。 8、做好晨午检工作，严防各种传染病、流行性疾病的发生，健全档案。 9、平安学问竞

32、赛。在班上，以小组为单位开展平安学问竞赛。进行平安手抄报竞赛 总之，平安工作将是一项长期而又艰难的任务，我们必需把平安训练工作放到一切工作重中之重，并要长期不懈地连续下去，为我们的教学工作打好坚实的基础。 孩子的健康、欢乐的成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化学问的同时，平安训练也是其中不行缺少的一部份。学校平安工作挺直关系着同学的安危、家庭的美好、.的稳定。因此，做好学校平安工作，制造一个平安的学习环境是非常重要的，做好六班级平安工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保平安，根本在于提高平安意识、自我防范和自护自救力量，抓好平安训练，是学校平安工作的基础。所以我始终非常重视训

33、练平安工作。平日里，不但对他们进行平安学问训练，而且在课余时间我也留意去观看他们的动静，只要发觉了某个同学有担心全的行为，就准时进行训练。 1、仔细做好平安训练工作。 我始终把平安工作放在首位位置，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。做到每天放学1分钟的平安交通警示训练，每周一次主题平安训练晨会，每月一次平安训练主题班会。训练同学无论是集体活动还是体育课，都必需在老师的带领下进行，不得随便离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要准时报告老师。并且指导同学学会用法各种求救电话。让同学从思想上重视平安，熟悉到平安

34、的重要性。 2、开展丰富多彩的训练活动。利用晨会、班队会活动对同学开展平安预防训练，使同学接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动损害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安学问。训练同学不买三无食品，不吃腐烂变质的食物， 不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。通过训练提高广阔同学的平安意识、平安防范力量和自我爱护力量。 3、加强检查，准时整改。放学路上训练同学要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家。课间，派出小卫士检查，对于追赶打闹的同学做好登记。对于不守纪律的同学，我仔细做好训练工作。 4、家校联系，保障平安。同学家长的联系电话表格，

35、我始终时刻携带着，随时可以与同学家长取得联系。同时强调家长和学校一起训练孩子基本的交通平安学问，熟悉到：“平安第一”。 同学意识到平安第一，健康第一。 今后，关注同学的生存环境，关注同学的人生平安仍将是将来学校工作的重点。我将进一步重视平安训练工作，尽心尽职做好平安训练工作。 五班级班级工作总结6 本学期，担当五班级班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、创建和谐、主动向上的班风 一个班级的班风如何，挺直影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的.品行形成。我深知班风的

36、重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气主动向上，布满了活力。 二、培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学

37、有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀的。 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子

38、的状况。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操

39、并目视他们动作，还要时常地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的改变。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 五班级班级工作总结7 这学期我担当五班级一班班主任，我关怀喜爱我的同学，既是同学的师长，又是他们的伴

40、侣。我为人师表，以身作则，到处做同学的表率，让同学在潜移默化中养成良好的学习、生活习惯。为了给同学制造一个良好的学习氛围，形成团结努力、尊师守纪、主动进取的班风、学风，我在班级管理上花了不少心血。 首先，我选出了得力的班干，制定了班规，结合少先队的检查评比制度，我班也实行登分制，让班干帮助管理，全体同学进行监督。同学在各方面表现得好就加分，表现不好就减分。每个同学的纪律、学习、卫生、操行状况都从他的登分表中体现出来。到了期末，依据同学得分的凹凸评出前十名赐予嘉奖，这样就形成了一种竞争机制，大家都想得高分，都想方法在各个方面表现自己，为自己夺分，因此，无论是学习还是纪律，同学都有了很大进步，班主

41、任也省去了许多管理上的繁琐详情，大部分同学会很自觉地遵守纪律和学习。这样有效地激发了同学各方面的主动性，无论是学习、纪律还是卫生、两操都比以前有了很大进步，这学期我们班共获得 面流淌红旗。 其次，为丰富同学的课外生活，我班这学期开展了丰富多彩的活动。本学期我们班开展了丰富多彩的班队会活动，同学在活动中得到熬炼受到训练，如：崇尚节省队会，平安学问队会，猜谜语队会，讲故事队会等，还定期出版墙报，同学的特长得到发挥。另外在12周的篮球赛上，我们班的同学表现出来的集体荣誉感让我感动，他们奋力拼搏的精神也值得表扬。通过这些活动，培育了同学的动手、动脑力量，也让同学充分展现了自己的特长。 作为班主任，同学

42、的思想训练工作是必不行少的。每周的星期一早读课都是我对同学进行思想训练的固定时间，利用这20分钟，我会针对最近的事情向同学讲一些做人的道理和做事的原则、方法等，教会同学一些课堂上学不到的.学问，让他们学会区分是非。有时也会利用其他时间针对个别同学的问题找同学谈话，准时订正他们的错误。语文课上，更是常常结合课文内容对同学进行各个方面的思想训练。 同学在学校，平安第一，所以平安训练是我每天放学前的必要内容。除了训练同学留意用电、用火平安和交通平安以外，还强调同学不准下河游泳，不准玩危急嬉戏，如爬树、玩弹弓、玩玩具枪、追赶打闹等危急的活动都不允许做。 作为班主任，抓好同学的学习是首要任务。针对我班同

43、学基础差、学习主动性差的特点，我特殊强调同学肯定要做好复习和预习工作。每天早读前我都进教室检查同学的复习、预习状况，监督同学养成良好的学习习惯。在段考后，给家长发了家校联系条，要求家长和老师共同监督同学完成学习任务。对于基础较差的同学，实行结对子一帮一的方式，让学习好的同学关心差生，大家共同进步。经过一学期的努力，我班同学的学习成果有了提高，同学学习的主动性也高了，班上形成了你追我赶、不懂就问的学风。 我不仅关怀同学的学习、纪律，还关怀他们的生活和思想状况，对我班的同学基本都进行了不同形式的家访，对同学的家庭状况了解很清晰，加强了学校和家长的联系，为更好的训练同学进行沟通。还常常和同学拉家常谈

44、天，准时了解他们的思想动态。对不遵守纪律的同学耐烦训练，不卑视他们，让他们感到集体的暖和，老师的爱。作为班主任，我以身作则，每天早早来到学校辅导同学的学习和打扫卫生状况，要求同学做到的事老师首先做到，对同学一视同仁。 总之，这个学期我们班的班风、学风比上学期有了更好的转变，同学的集体荣誉感更强，学习的主动性更高，纪律、卫生各方面做得更好。 五班级班级工作总结8 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又

45、专的合格人才。 为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班主动开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，“主动参加感恩父母活动”、“为中华之崛起而读书的主题班会”、“美化校内、爱护环境从我做起的实践活动”、“黑板报的创办”等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育“求知、立志、活泼、团结”的班集体。 在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一。大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信；其次。在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法

46、的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第三。培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从指令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好

47、班风班貌。 三、确定奋斗目标 依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝聚力和动力。同时主动抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。 四、主动开展好文体活动。 做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于

48、学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、主动主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。 在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前

49、有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 五班级班级工作总结9 班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各科任老师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是完荣的，有乐趣的。本学期我担当了五（1）班的班主任工作。下面是我本学期班主任工作的几点做法： 一、培育和选拔班干部。 一个良好的班集体，必需有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观看和分析，进展并

50、选择了一些关怀集体，团结同学，作风正派，有肯定组织力量，开创精神和奉献精神的同学来担当班干部。当班干部选定后，我便加强培育、训练、既要放手让他们开展工作，又要依据实际加强指导。特殊是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如常常佩戴校徽、穿校服等，学习成果优秀，团结同学、到处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培育和努力，终 于提高了同学干部的工作力量，让他们分工协作，使同学自己管理自己，渐渐形成具有本班特色的优良班风。 二、在集体中训练同学学好功课，加强思想训练。 学习是同学的主要任务，训练同学学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导同学学好功课，以要同科

51、任老师亲密协作。平常，我主动地和科任老师相互交换同学的学习状况，反映同学对教学的要求，共同讨论解决的方法，统一对同学的要求，调整同学的作业负担，避开同学负担太重，影响同学其他方面的进展。 另外，要从同学的实际动身，通过同学的学习、劳动、嬉戏、生活等各方面，系统地进行深化细致的思想品德训练工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在.中的人，人与人之间就会有肯定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、训练。 三、做好后进生的转化工作。 在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先要把真诚的爱赐予后进生。

52、要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要擅长发觉他们的“闪完点”。比如：在课堂上给他们制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖。课外主动辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。 在实际工作中，还有很多做法值得我支探讨和总结。总之，我要坚持正确的训练方针，留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。班主任工作就会迈上一个新的台阶。 五班级班级工作总结10 “ 严师出高徒”，好的老师必定教出优秀的同学！五三班的每个老师都兢兢业业，勤勤恳恳，为每个同学的进步付出艰辛的努力！ 5

53、6个同学，56张笑脸，组成了一个暖和的大家庭！这一学期你们团结互助，共同成长，一起进步，取得了不菲的成果！ 本学期我们班共6次被评为“文明班级”。男生宿舍女生宿舍次次被评为“文明寝室”，老师为你们感到傲慢骄傲！ 今年是义务训练均衡进展迎国检的重要时期，借此机会同学们竭尽所能把教室装扮的简洁大方又不失个性，最终被学校评为“最美班级”！中心学校领导在其组织的校校行活动和义务训练均衡进展迎国检模拟演练活动中总会到我们班来参观并听取解说员的讲解！ 在这过程中我们建起了全校最大的“图书跳蚤市场”，并制定了严格的管理制度和借阅制度。每天你们都在学问的海洋里游览，那感觉是不是爽歪歪呢？学校为嘉奖我们还给我们

54、定制了崭新的书柜哦！ 作品展现栏里有精致的手工，逼真的画作，表达关爱的留守儿童手抄报，这都足以说明你们不是“书呆子”，而是潜力无限的创！ 第八届运动会上我们班取得三个集体项目的第一名，你们笑得比花儿还绚烂，当然老师们也不例外！ 虽然爸爸妈妈常年不在家，但我们在学校仍旧感受到老师和同学们的关怀，我们同样可以很美好。在班级组织的留守儿童活动中，全部人都尽情玩耍，享受欢乐！ 为促使同学们养成良好的书写习惯，每月组织一次作业评比，评比出作业标兵，供大家学习！当然少不了物质奖品的刺激作用！ 为了规范每个同学的言行，老师制定了严格的个人操行评定制度，同学之间相互监督共同进步！ 每个班级都会有这样一群人，他

55、们是同学眼中的佼佼者，也是大家学习的榜样，盼望你们再接再厉，连续进步！ 同学们长大了，越来越懂事了，他们懂得感恩生活感恩父母，在“爸爸妈妈我想对你说”的主题队会上，有的同学哽咽抽泣，也有的同学嚎啕大哭，他们都打算好好学习，回报父母！ 学期即将结束，为了让家长们能够清晰地了解自己的孩子在学校各方面的表现，老师把同学本学期的表现状况作了统计和记录，并附上了评语，并恳请家长提出珍贵的建议和看法，家校联合才能教出更优秀的同学！ 全部成果都是临时的，只有一如既往地坚持，才能取得更大的进步！同学们，20xx让我们一起连续加油吧！ 五班级班级工作总结11 转瞬，来育才已经一个学期了。回顾这一学期的班级工作，有苦也有甜，有过懊恼，但更多的是收获。尤其就同学的点滴进步让我无比欣慰，同学的成长也记在心中。现对自己一学期的班级工作总结如下： 一、班级工作的措施 本学期能担当班主任工作，是学校对我的信任，虽然我已有五六年的班主任工作的经受，但来到这儿之