《吃水不忘挖井人》课堂实录

1、?吃水不忘挖井人?课堂实录一、谈话导入新课 ,在揭示课题中识字。播放“东方红歌曲出现毛泽东像。师：多少年来 ,当我们沐浴着太阳的光辉 ,当我们放声歌唱幸福的时候 ,就会想起毛主席这位杰出的领袖 ,就会想起他披肝沥胆、呕心沥血、金戈铁马、驰骋疆场的不朽功勋。他一生为祖国 ,为中国人民的解放 ,为祖国的繁荣富强而奋斗 ,他是中国人民深深热爱的伟大领袖 ,中国人民将永远思念他。今天我们学习的这篇课文讲述的就是毛主席处处为人民着想 ,为人民效劳的故事。1、揭示课题：师：同学们 ,你们见过井吗？说说自己对井的了解。生A：我外婆家就有一口井 ,可以用桶从井里打水。生B:井水是地下水。生C：老年公园也有一口

2、井 ,井很深。师：同学们都很善于观察 ,请看出示井的课件随机介绍井的构造 ,挖井的方法及挖井的难度。小结：挖井真是不容易啊！2、导入新课：今天我们就来学习毛主席时刻想着乡亲们 ,为乡亲们挖井的事迹。板书课题 ,读“望、挖、井这三个生字。3、指导朗读：师：我早就听说一3班的小朋友课文读得特别棒 ,今天里老师想欣赏一下 ,你们能满足无这个要求吗？学生们的阅读热情被调动起来了 ,争先恐后地举手。师：我希望听到你最好的表现 ,所以请你先自由读 ,选出你最拿手的自然段读给我们听。学生练读 ,师巡视检查生A：我最喜欢读第三自然段。师：请开始。生读后 ,师：真是美的享受！你是怎么读这么好的？给同学们介绍介绍

3、经验好吗？生A:我注意了“毛主席、“不忘、“挖井人、“时刻、“想念这些重点词。师：你真是聪明的孩子 ,谁能按他的方法读一读？生B：读文。师予以评论。大家一起照他们的方法读一读。齐。师：一3班确实高手如云 ,读得真棒。还有喜欢其它段的吗？请生C读。生C：我喜欢的是第二段。师：他读得怎么样？谁来评一评。生D：他读得很好。他“很远读得很长。生E：“很远读重 ,我感觉村子里的人吃水很困难。师：同学们听得很认真。请你推荐一位小朋友读一读。好吗？生F：读文。师予以评价。请同学们齐读这段。师：有喜欢第一段的吗？不太多。来站起来 ,拿出最好的水平 ,使其他同学也能喜欢这一段。生读。指读。齐读。4：学习课文：师

4、：这段有好几个地名大家读一读。出示：江西瑞金沙洲坝生读师：这段中第二句话说“这里你能说说指哪里吗？是指江西省瑞金市沙家坝村。带进文中读一读。师：希望你们记住这个地名 ,有时机旅游时去看看。出示小学生在井前的照片。出示时代背景课件1 ,师：毛主席1943年4月来到江西省瑞金市沙洲坝村 ,他看到村民们总是挑着浑浊的水往家走。很奇怪 ,问后得知：黑漆漆的水竟然是用来吃的！他还了解到沙洲坝这个村子一直缺水 ,吃水要到很远的地方去挑 ,村民们只好吃一口池塘的浊水。毛主席就带着战士和乡亲们挖了一口井。后来毛主席和战士们离开了村子 ,国民党反动派不让人民过上好日子 ,就来填井 ,你们说乡亲们能同意吗？生齐：

5、不能。生A：这是毛主席亲手挖的井 ,不能填。出示时代背景资料2 ,师：白天井被填了 ,夜里乡亲们就把井挖开。敌人填了五次 ,乡亲们就挖了五次。出示课文第三自然段课件 ,师：齐。生齐读。师：谁吃水？生：乡亲们。师：谁不忘挖井人？生：乡亲们。师：谁是挖井人？生：毛主席。师：乡亲们不忘谁？生：毛主席。出示课件 ,师：让我们带着对毛主席的敬爱之情读碑上的字。生齐读：吃水不忘挖井人 ,时刻想念毛主席。师：能用“因为所以说说这句话吗?生A；因为毛主席为乡亲们着想 ,所以乡亲们时刻想念毛主席。生B：因为乡亲们想念毛主席 ,所以立了这块碑。生C：因为乡亲们吃水困难 ,所以毛主席为他们挖了井。生D：因为毛主席为乡亲们挖了井 ,所以乡亲们不忘毛主席。师板书 ,小结。板书：22、吃水不忘挖井人乡亲们毛主席想着三、理解课文 ,突破难点。1、出示饮水思源的故事 ,滴水之恩当涌泉相