在全区教研工作会议上的发言提纲

1、发言稿 正文在全区教研工作会议上的发言提纲一、全体会议（含镇街和区直） 区区长多年来反复强调：教研是教育的发动机。 分析：作为教研教学工作的领导者，必须拥有“三力”：思想力；行动力；影响力。 强调几个重点： 1、坚持“为学生终身幸福奠基”的理念 教育创新行动计划提出这一核心理念，是指导未来几年教育工作的核心文件。 教育局的新标语。 罗村实验小学的实践。 2、先行先试。 我区于今年顺利成为“广东省推进教育现代化先进区”，专家在评估报告中明确要求“争创国家教育综合改革示范区”。 珠江三角洲地区改革发展规划纲要（20102020年）也提出珠三角地区要“争创国家教育综合改革示范区”。 教育部、中央教科

2、所、中国教育学会近年来一直在推进各个层面的试验区工作。 在保持教育触觉的敏锐性，在“先知先觉，已知已觉，后知后觉，不知不觉，无知无觉”中最起码要做到“已知已觉”。 “敢为天下先”的前提是“已知天下先”，否则方向错了，走得越勤错得越多，走得越快错得越远。 3、体制、机制的创新 体制、机制的创新是新一轮教育改革的关键所在。 评价机制方面：绩效导向；教育状态公布制度。 办学体制方面：民办学校要加强；基本需求靠政府，个性需求靠民办，达到优质均衡。 衔接机制方面：加强小学、初中、高中、大学之间的衔接；九江经验。 4、机会 学校：特许学校，培育特色学校。 教师：名师工程。 学生：全面，可持续发展。 5、区

3、教研工作计划的几个关键词 加强高考备考研究：学生。 深化新课程改革：高效。 进一步完善教学质量监控体系：应用。 大力加强教科研工作：品牌。 加强教研队伍建设：名师。 组织学生学科竞赛和教师专业竞赛：特色。 二、分组会议（区直） 1、几所学校工作计划的亮点： 石门中学：训练题目的再创造，推广历史科级不订资料的经验； 综合科41，即每周上课4节，自习1节。 南海中学：强化课堂教学效果，开展同课异构研究，开展课型研究。 绩效评价：促进教师三年规划，三年负责。 石门中学狮山校区：行政班与走读班并举。 依托组织力量：“教师专业发展研究学会”，“学生科学院”。 九江中学：三突出：精讲多练；学生活动；学法指

4、导。 南海一中：办学就是办文化； 高中三年立足于“学习”之上，而非立足于“高考”之上。 教学管理把“学生自我分析”放在第一位，然后是教师教学反思，年级组分析和学校质量分析。 桂城中学：继续推进“教研共同体制度”。 “教案学案一体化”教学方式。 桂华中学：课例研究；有效教学。 罗村高中：以学案为中心。 南海中学分校：“一人一课”：示范课；研讨课；汇报课。 桂城中学分校：抓师德，规范，落实。 黄岐高中：高效课堂。 西樵高中：申报示范性高中。 里水高中：加强学法指导，加强反馈检查。 官窑高中：关注课堂，开展有效教学。 2、高考工作的定位：提高影响力 在全区高考多年来高位发展的基础上，必须提高高考影响

5、力。 下：学校，教师，学生。 中：家长，社会，兄弟单位。 上：政府，教育部门，专家。 一个提示：销售管理的第一要务是“管理顾客的期望值”。 3、高考工作的原则：以学生为核心 向学生管理要质量。以学生为中心来设计。 黄训堂师友如是说高分的背后是什么。“学德、学力、学法”三位一体的学习观。 4、高考工作的关键：把握好几个度 精细度：到人（师、生）；到位（事）；到点（知识，能力）。强调质量监控体系。 协调度：班主任（四科大总分）；综合科备课组长（综合科内部小总分）；家校。 执行度：计划性（农业的靠天吃饭和工业的可控性）；反馈系统（多条如国务院的网络问政，通畅，真实）；人性（未来是湿的）。 5、高中学校的特色化发展 大学自主招生。 初、高中有效衔接。 学生可持续发展。 教师幸福指数。 在全区教研工作会议上的发言提纲 相关文章: “手拉手，心连心”结对活动总结发言稿 省级课题验收现场会上的发言提纲 六年级家长