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文档简介

1、会计学1释释 题题”向往向往“，因热爱、羡慕某，因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或种事物或境界而希望得到或达到。达到。”向往绿色向往绿色“就是特就是特别喜欢绿色，因而希望得到别喜欢绿色，因而希望得到绿色，进而让绿色融入自己绿色，进而让绿色融入自己的内心。的内心。第1页/共7页读准读准 词并理解词的意思词并理解词的意思时光荏苒：时光荏苒：葳葳 葳葳 蕤蕤 蕤蕤：无拘无束无拘无束:蓬勃蓬勃:掺杂掺杂:喧嚣喧嚣:时间渐渐过去。时间渐渐过去。形容植物生长茂盛的样子形容植物生长茂盛的样子。兴旺；繁荣。兴旺；繁荣。没有任何约束。没有任何约束。混杂；夹杂。混杂；夹杂。声音杂乱，不清净声音杂乱，不清净。r

2、nrnbwi wi ru ru第2页/共7页1、课文主要写了什么？、课文主要写了什么？为为什么写？什么写？2、作者是按什么样的顺序写绿色、作者是按什么样的顺序写绿色的？的？3.文章写的怎么样？文章写的怎么样？4.读后你有什么收获？读后你有什么收获？用心读文：用心读文：第3页/共7页绿色是生命的音符。这句采用（绿色是生命的音符。这句采用（ ）的手法，用）的手法，用”生命的音符生命的音符比作（比作（ ).表明自己对（表明自己对（ ）的理）的理解。冰心说：解。冰心说：“绿色象征着（）的春光，（绿色象征着（）的春光，（）的青春，（）的理想，（）的希）的青春，（）的理想，（）的希望，绿色是人生中的青年时

3、代。望，绿色是人生中的青年时代。”引用冰心的话来证明引用冰心的话来证明( )。根据课文内容填空：根据课文内容填空：“绿是我心中的一首诗，一幅画。绿是我心中的一首诗，一幅画。”这句话采用这句话采用（ ）手法。用（）手法。用（ ）和（）和（ ）去比喻绿。）去比喻绿。绿是我心灵中的一条（）。绿（绿是我心灵中的一条（）。绿（）了我的心灵，又给我带来许多（）了我的心灵，又给我带来许多（）。第4页/共7页1、“脚下（脚下（ ）像（）像（ ），身旁（），身旁（ ）像（）像（ ），前方（），前方（ ）像）像( ),树木树木芳草也想通人性似的，（芳草也想通人性似的，（ ）。这两个）。这两个句子从另一个侧面写出大自然的特征：（句子从另一个侧面写出大自然的特征：（ ）。第一句连用三个（）。第一句连用三个（ ），贴切的描绘出），贴切的描绘出（ ）。 2、课文在写作方面最大的特点是：再（、课文在写作方面最大的特点是：再（ ）和（）和（ ）之中，巧妙地融入（）之中，巧妙地融入（ ）。）。用心品读：用心品读：第5页/共7页作作业业1、把课文中写的精彩的词把课文中写的精彩的词句抄写在读书笔记本上。句

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