新人教功交互PPT学习教案

1、会计学1新人教功交互新人教功交互哪个力的作用对小车有了哪个力的作用对小车有了“成效成效”？有了？有了“贡献贡献”呢？呢？用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则用力拉在水平桌面上的小车，小车前进，则小车受到几个力的作用？小车受到几个力的作用？F支支F支支F阻阻F 对小车对小车做了功做了功F支支F阻阻 想想议议想想议议第1页/共21页叉车举高货物叉车举高货物Fs物理学中的功主要是吸收了物理学中的功主要是吸收了“贡献贡献”的意思的意思。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了。如果某个力对物体的移动做出了贡献，取得了成效，说这个力对物体作了功。成效，说这个力对物体作了功。第2页/共21页一、力学中的

2、功一、力学中的功 马拉车马拉车FsF1功：功：拉力对车做了功拉力对车做了功 如果一个力作用在物体上，物体在这个力的如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。方向上移动了一段距离，这个力对物体做了功。第3页/共21页sFF 起重机吊起货起重机吊起货物物拉力对货物做了功拉力对货物做了功第4页/共21页（作用在物体上的力）（作用在物体上的力）（物体在力的方向上移动的距离）（物体在力的方向上移动的距离）二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么标准来判断是否做功吗？你知道用什么标准来判断是否做功吗？sFFFsF第5页/共21页2做功的两个必要因素

3、：做功的两个必要因素： 作用在物体上的力，物体在这个力的方向上作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。移动的距离。一、力学中的功一、力学中的功第6页/共21页 作用在物体上的力，物体在这个力的方向作用在物体上的力，物体在这个力的方向上移动的距离。上移动的距离。2做功的两个必要因素：做功的两个必要因素：第7页/共21页没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功） 人用力推打石人用力推打石头而没推动头而没推动s0F0分分 析析第8页/共21页议一议议一议（1）当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做当你抱着一摞书不动时，你累吗？你对书做功了吗？为什么？功了吗？为什么？（2）用力推讲台，讲台没有

4、动，人累吗？人对讲）用力推讲台，讲台没有动，人累吗？人对讲台做功了吗？台做功了吗？第9页/共21页没有做功（不劳无功）没有做功（不劳无功）分分 析析s 0F = 0 冰壶在平滑冰壶在平滑的冰面上滑行的冰面上滑行第10页/共21页议一议议一议（3）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程）用脚踢出足球，球在地面上滚动，滚动过程中，人对球做功了吗？中，人对球做功了吗？第11页/共21页没有做功（劳而无功）没有做功（劳而无功） 提箱子在提箱子在水平路上走水平路上走分分 析析F 0s 0力的方向与运力的方向与运动方向垂直动方向垂直第12页/共21页sss不做功不做功 第13页/共21页4不做功的三种典型

5、情况不做功的三种典型情况（1）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。）有力，但是在力的方向上通过的距离为零。（2）有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用。 （3）有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂 直的。直的。一、力学中的功一、力学中的功第14页/共21页功力功力距离距离 二、功的计算二、功的计算1功等于力和物体在力的方向上通过的距功等于力和物体在力的方向上通过的距离的乘积。离的乘积。 W = Fs公公 式式第15页/共21页2功的单位和物理意义。功的单位和物理意义。 牛牛（N） 米米 （m）焦耳焦耳（J）

6、即：即：1 J1 N m二、功的计算二、功的计算 W = Fs意义：意义：1 N的力使物体在力的方向上，通过的力使物体在力的方向上，通过1 m的的距离时所做的功为距离时所做的功为1 J。单位：焦耳单位：焦耳第16页/共21页例例1在平地上，用在平地上，用50 N的水平推力推动重的水平推力推动重100 N的的箱子，前进了箱子，前进了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高如果把这个箱子匀速举高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，举箱子做功，举箱子做功15

7、0 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 练一练练一练50 N100 N10 m水平向前推时，箱子的重力做了多少功？水平向前推时，箱子的重力做了多少功？2100N 1 5m150JWF sGh. 第17页/共21页例例2某足球运动员在水平方向用某足球运动员在水平方向用25 N的力，的力，将将10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滚了上滚了30 m才停下来。在球滚动过程中，脚对才停下来。在球滚动过程中，脚对球所做的功为（球所做的功为（ ）。）。 A750 J B300 J C450 J D0D第18页/共21页例例3起重机将起重机将2104 kg的货物从地上吊起的货物从地上吊起3 m高高后，又在水平方向上移动后，又在水平方向上移动5 m，求起重机做了多，求起重机做了多少功？少功？解：解： 起重机的拉力等于货物的重力，在水平方起重机的拉力等于货物的重力，在水平方向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为：向移动，拉力不做功，所以，起重机做的功为： WFsGhmgh