告别陋习走向文明

1、10财会（1） 或许我们认为某些事情已是司空见惯的，或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！文明不合拍的东西。文明，就差这一点！ 讨论：讨论： 联系实际列举我们生活中还有哪些联系实际列举我们生活中还有哪些不文明的例子。不文明的例子。小品：上课讲话 在数学课上，姜老师正在台上讲的津津有味，而台下两个学生也在讲的滔滔不绝，被班主任老师看到后小品：争当文明监督员 下课铃响小故事： 同学们，俗话说得好，人无完人，金无足同学们，俗

2、话说得好，人无完人，金无足赤，每个人都有那么一点的缺点，这是很赤，每个人都有那么一点的缺点，这是很正常的，世界上没有完美的人，但是，你正常的，世界上没有完美的人，但是，你们有没有想过要去改正这些缺点，有没有们有没有想过要去改正这些缺点，有没有想过拥有这些缺点的后果将是如何的呢？想过拥有这些缺点的后果将是如何的呢？寻找问题要从根源找起。寻找问题要从根源找起。中学生校园礼仪规范中学生校园礼仪规范 1、言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。言语要文明，见面问声好。友善共相处热情礼相待。、衣着应端庄，仪态要规范。衣着应端庄，仪态要规范。、领物取物，主动排队，相互礼让，井然有序。领物取物，主动排

3、队，相互礼让，井然有序。、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准莫取。、走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道走道楼梯，人来人往，你谦我让，主动留道。、弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。弱小贫困，帮扶资助；残疾病患，文明相待。、桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。桌面墙面，莫乱涂画；垃圾杂物，弃置有道。、进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。进出校门，主动下车，出示校牌，微笑致意。、上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。上课考试，休息时间，尊重他人，保持安静。、升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。升旗仪式，庄严肃穆，着装整齐，端正严谨。请大

4、家跟我念一首关于好习惯的小诗：请大家跟我念一首关于好习惯的小诗： 讲礼貌、做言行文明的青少年讲礼貌、做言行文明的青少年, 讲友善、做关爱他人的青少年讲友善、做关爱他人的青少年, 讲诚信、做表里如一的青少年讲诚信、做表里如一的青少年, 讲卫生、做身心健康的青少年讲卫生、做身心健康的青少年, 讲自立、做自强上进的青少年讲自立、做自强上进的青少年. 同学们，陋习是不应该在我们学生身上出同学们，陋习是不应该在我们学生身上出现的，中学时代的我们是长个子，同时又现的，中学时代的我们是长个子，同时又增强自身素质的阶段，中学时期的我们应增强自身素质的阶段，中学时期的我们应当是一个充满阳光、热情奔放、以礼待人当是一个充满阳光、热情奔放、以礼待人的少男少女，而不是出口成的少男少女，而不是出口成“脏脏”的半大的半大孩子，告别你们身上的陋习吧！改正身上孩子，告别你们身上的陋习吧！改正身上的缺点吧！从现在做起，从自己做起，做的缺点吧！从