细胞的多样性和统一性课件新人教版必修

1、1、地球上的生命系统可以分为哪些层次？、地球上的生命系统可以分为哪些层次？2、为什么说生命活动离不开细胞、为什么说生命活动离不开细胞3、种群、种群4、群落、群落5、生态系统、生态系统导管（vessel）植物体内木质部中主要输导水分和无机盐的管状结构。为一串高度特化的管状死细胞所组成，其细胞端壁由穿孔相互衔接，其中每一细胞称为一个导管分子或导管节。 花粉血液中各种血细胞筛管:植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。筛管没有细胞核，但筛管是活细胞。 植物韧皮部内输导有机养料的管道。由许多管状活细胞上

2、下连接而成。相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”。两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通。1、学会使用高倍显微镜2、说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。2分析细胞学说建立的过程。考点酵母菌酵母菌衣藻衣藻洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞正在分裂的植物细胞正在分裂的植物细胞神神经经细细胞胞草履虫草履虫口腔上皮细胞口腔上皮细胞肌肉细胞肌肉细胞红细胞红细胞 红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；作用； 洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。洋葱表皮细胞呈长方体形状，排列紧密，有利于起到保护作用。肌肉细

3、胞肌肉细胞神经细胞神经细胞噬中性粒白细胞噬中性粒白细胞卵细胞卵细胞精子精子红细胞红细胞细胞的多样性 这些细胞却又有着相似的基本结构：这些细胞却又有着相似的基本结构：细胞膜、细胞膜、细胞质、细胞质、细胞核细胞核.这反映了细胞的统一性这反映了细胞的统一性 请同学们阅读教材P8P9相关实验的内容，完成讨论题的这三个小题注意：1、高倍显微镜的使用方法2、注意比较大肠杆菌和观察到的细胞的主要区别。目镜目镜物镜物镜粗准焦螺粗准焦螺旋旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜筒镜筒镜座镜座转换器转换器通光孔通光孔载物台载物台遮光器遮光器压片夹压片夹反光镜反光镜镜臂镜臂偏哪移哪偏哪移哪使用高倍镜观察的步骤和要点是：使用高倍镜观

4、察的步骤和要点是：低倍镜找到物像移至视野中央转动转动转换器换高倍镜调节光圈和反光镜使视野明亮适宜调调节细准焦螺旋，节细准焦螺旋，直到看清楚为止。高倍显微镜的使用高倍显微镜的使用 :（1）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？）是低倍镜还是高倍镜的视野大，视野明亮？为什么？低倍镜的视野范围大，视野明亮，放大的倍数小；低倍镜的视野范围大，视野明亮，放大的倍数小；高倍镜的视野范围小，视野暗，但放大的倍数高。高倍镜的视野范围小，视野暗，但放大的倍数高。 （2）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的）为什么要先用低倍镜观察清楚后，把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察物像移至视野

5、的中央，再换高倍镜观察? 如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在如果直接用高倍镜观察，往往由于观察的对象不在视野范围内而找不到。视野范围内而找不到。 因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察因此，需要先用低倍镜观察清楚，并把要放大观察的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。的物像移至视野的中央，再换高倍镜观察。 （3）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？）用转换器转过高倍镜后，转动粗准焦螺旋行不行？不行。用高倍镜观察，只需微调即可。不行。用高倍镜观察，只需微调即可。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。转动粗准焦螺旋，容易压坏玻片。 4、注意实际的影像和观察到的影像、注意实际的影像和观

6、察到的影像是：上下颠倒是：上下颠倒 左右颠倒左右颠倒 统一性统一性差异性差异性二二、真核细胞和、真核细胞和原核细胞原核细胞那么原核细胞和真核细胞的统一性又表现在哪些地方呢？第一、细胞的结构 相似的细胞质和细胞膜第二、都有相同的细胞器核糖体第三、都有遗传物质，DNA体现了彼此之间在生物进化上的联系。水体富营养化水体富营养化(eutrophication)是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷氮、磷等营养物质大量进入湖泊、河口、海湾等缓流水体，天然水体接纳这些废水后，水中营养物质增多，促使自养型生物旺盛生长自养型生物旺盛生长，特别是蓝藻和红藻的个体数量迅速增加，而其他藻类的种类则逐渐减少，这种现

7、象叫做水华。在海水中称作赤潮，水体中的藻类本来以硅藻和绿藻为主，蓝藻的大量出现是富营养化的征兆，随着富营养化的发展，最后变为以蓝藻为主以蓝藻为主。藻类繁殖迅速，生长周期短。藻类及其他浮游生物死亡后被需氧微生物分解，不断消耗消耗水中的溶解氧，或被厌氧微生物分解，不断产生硫化氢等气体，从两个方面使水质恶化，造成鱼类和其他水生生物大量死亡。 生生物物非细胞结构生物非细胞结构生物细胞结构生物细胞结构生物真菌真菌动物动物植物植物细菌细菌蓝藻蓝藻放线菌放线菌支原体支原体原核原核生物生物真核生物真核生物球菌、弧菌球菌、弧菌杆菌杆菌螺旋菌螺旋菌酵母菌酵母菌各种霉菌各种霉菌食用真菌食用真菌: 病毒病毒衣原体衣原

8、体链霉菌链霉菌正确区分病毒、原核生物和真核生物1、切记病毒是非细胞生物，既不是原核生物也不是真核生物2、凡是动物都是真核生物，单细胞的绿藻、衣藻，单细胞的真菌（如酵母菌）等都是真核生物，原核生物一定是单细胞，但是单细胞不一定是原核生物。 3、判断细菌的方法： 带”菌”字的不一定是原核生物，例如酵母菌和霉菌都是真核生物，凡是“菌”字前面有“杆”字”、“球“字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌，另外还有乳酸菌、大肠杆菌和放线菌都是原核生物。5、。带“藻”字的除了蓝藻系列外都是真核生物，如红藻、 绿藻、褐藻、团藻、衣藻，等都是真核生物。食用真菌1.木耳木耳2.白木耳白木耳3.洋菇洋菇4.香菇香菇5.竹笙

9、竹笙6.灵芝灵芝支原体衣原体三、细胞学说建立的过程三、细胞学说建立的过程资料资料1：人体解剖观察实验：人体解剖观察实验 问题问题1：比利时的维萨里：比利时的维萨里人体构造人体构造在什么水平上在什么水平上揭示了人体结构。揭示了人体结构。问题问题2：比夏认为器官是由什么结构组成？：比夏认为器官是由什么结构组成？ 1：器官：器官资料资料2：显微镜下的发现：显微镜下的发现问题问题1：1665年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么年，虎克用显微镜观察植物的木栓组织是由什么构成的？构成的？问题问题2：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？：从资料一与资料二，分析出生物体的生命结构层次？1：细胞

10、：细胞2：组织：组织2：细胞、组织、器官：细胞、组织、器官资料三：理论思维和科学实验的结合资料三：理论思维和科学实验的结合问题问题1：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？：施莱登、施旺提出了什么观点？建立什么学说？问题问题2：细胞学说的中心要点？：细胞学说的中心要点？问题问题3：恩格斯对细胞学说的评价？：恩格斯对细胞学说的评价？提示提示2：提示提示3：19世纪自然科学三大发现之一世纪自然科学三大发现之一提示提示1：细胞是构成动：细胞是构成动植物体的基本单位；植物体的基本单位；建立了细胞学说。建立了细胞学说。资料四：细胞学说在修正中前进资料四：细胞学说在修正中前进问题：后人对细胞学说的那一

11、个内容进行了修正？问题：后人对细胞学说的那一个内容进行了修正？提示提示：“新细胞从老细胞中产生新细胞从老细胞中产生”修正为修正为“细胞通过分裂产生新细胞细胞通过分裂产生新细胞”资料分析讨论资料分析讨论提示提示1：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现：通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点。具有以下特点。（1）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。）科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。（2）科学发现的过程离不开技术的支持。）科学发现的过程离不开技术的支持。（3）科学发现需要理性思维和实验的结合。）科学发现需要理性思维和实验的结合。（4）科学学说

12、的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和）科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。发展的过程。提示提示2.细胞学说主要阐述了生物界的统一性。细胞学说主要阐述了生物界的统一性。提示提示3：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和：细胞学说的建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在生物体结构的统一性，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究共同的结构基础；细胞学说的建立标志着生物学的研究进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。进入到细胞水平，极大地促进了生物学的研究进程。C DCD AB巩固练习：巩固练习：4、下列

13、生物中，属于原核生物的一组是、下列生物中，属于原核生物的一组是（ ） 蓝藻蓝藻 酵母菌酵母菌 草履虫草履虫 小球藻小球藻 水绵水绵 青霉菌青霉菌 葡萄球菌葡萄球菌 链霉菌链霉菌 A B C D 5、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是、下列四组生物中，都属于真核生物的一组是( ) A.SARS病毒和蘑菇病毒和蘑菇 B.大肠杆菌和草履虫大肠杆菌和草履虫 C.蓝藻和酵母菌蓝藻和酵母菌 D.衣藻和变形虫衣藻和变形虫6、下列生物中，不具有细胞结构的有（、下列生物中，不具有细胞结构的有（ ） 不具有成形的细胞核的有（不具有成形的细胞核的有（ ） 是单细胞生物的有（是单细胞生物的有（ ) 大肠杆菌大肠杆

14、菌 乳酸菌乳酸菌 酵母菌酵母菌 发菜发菜 放线菌放线菌 青霉菌青霉菌 蘑菇蘑菇 HIV 乙肝病毒乙肝病毒 衣藻衣藻(补充带颜色的）补充带颜色的） 草履虫草履虫 变形变形虫虫A8 8、9 91 1、2 2、4 4、5 51 1、2 2、3 3、4 4、5 5、1010、1111、1212D D7.7.用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为l0l0，物镜的放大倍数为物镜的放大倍数为4040，则物像的放大倍数为，则物像的放大倍数为( )( )A.A.长度、宽度均放大长度、宽度均放大400400倍倍 B.B.面积放大面积放大4040倍倍C.C.长度或宽度放

15、大长度或宽度放大400400倍倍 D.D.标本的体积放大标本的体积放大400400倍倍8.8.显微镜视野中有甲、乙、丙三个异物。为判断异物的显微镜视野中有甲、乙、丙三个异物。为判断异物的位置：先转动目镜，见甲异物移动；然后转换物镜，见三位置：先转动目镜，见甲异物移动；然后转换物镜，见三异物仍然存在。则三异物可能存在于异物仍然存在。则三异物可能存在于( )( ) A. A.目镜和物镜目镜和物镜 B.B.物镜和装片物镜和装片 C.C.目镜和装片目镜和装片 D.D.目镜和反光镜目镜和反光镜9.“9.11”9.“9.11”事件后美国曾遭受过炭疽杆菌的袭击。炭疽事件后美国曾遭受过炭疽杆菌的袭击。炭疽杆菌与人未成熟的红细胞最明显的区别是杆菌与人未成熟的红细胞最明显的区别是( ) ( ) A.A.有无细胞结构有无细胞结构 B.B.是否具有成形的细胞核是否具有成形的细胞核C.C.有无核膜、核糖体有无核膜、核糖体 D.D.二者分别为原、真核细胞二者分别为原、真核细胞10.10.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是下列关于高倍物镜的叙述，正确的是( )(