2020-2021学年重庆市黔江区小学二年级下册数学期末试题及答案

2020-2021学年重庆市黔江区小学二年级下册数学期末试题及答案一、认真填空。（共33分，10小题共3分，其余每空1分。）1.由9个千和4个十组成的数是（）；10张是（）元。【答案】①.9040②.1000【解析】【分析】由9个千和4个十组成的数，所以千位上是9，十位上4，这个数是9040；

10个100是1000，所以10张是1000元。【详解】由9个千和4个十组成的数是9040；10张是1000元。【点睛】本题考查整数的写法的，解决本题的关键是明确各数位上的数是几，明确10个一百是一千。2.一个四位数，最高位是5，十位上是7，其余数位上的数字是0，这个数写作（），读作（）。【答案】①.5070②.五千零七十【解析】【分析】一个四位数，最高位上是5，所以千位上是5，根据万以内数的写法：从高位到低位依次写出各位上的数字，哪位上一个单位也没有，就在那位上写0，即可写出此数；根据万以内数的读法：从高位到低位，按照数位顺序读，末尾的0都不读出来，其它数位连续几个0都只读一个零。【详解】一个四位数，最高位是5，十位上是7，其余数位上的数是0，这个数写作：5070，读作：五千零七十。【点睛】本题考查整数的读法和写法，解决本题的关键是明确各数位上的数字。3.□÷5＝7……△，余数最大是（）。【答案】4【解析】【详解】因为余数不能大于除数，即可以是1~4，然后找出最大的求解。4.下图七巧板中，②号图形是（）形；（）号图形是正方形。【答案】①.三角②.⑤【解析】【分析】根据平面图形的分类即可解答。【详解】七巧板中，②号图形是三角形；⑤号图形是正方形。

【点睛】本题主要考查平面图形的分类。5.在括号里填“＞”“＜”或“＝”。5km（）4990m60mm（）6cm3秒（）3分5500（）5050【答案】①.＞②.＝③.＜④.＞【解析】【分析】根据1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，1分＝60秒，以及万以内数比较大小的方法解答此题即可。【详解】5km＝5000m，5000m＞4990m，所以5km＞4990m。60mm＝6cm3分＝180秒，3秒＜180秒，所以3秒＜3分。5500＞5050【点睛】熟练掌握长度单位、时间单位的换算，是解答此题的关键。6.把7080、8000、8001、7999这几个数按顺序排列。（）＜（）＜（）＜（）。【答案】①.7080②.7999③.8000④.8001【解析】【分析】根据整数比较大小的方法：比较两个整数的大小，要看他们的数位，如果数位不同，那么数位多的数就大；如果数位相同，从高位看起，相同数位上的数大的那个整数就大。据此解答即可。【详解】7080、8000、8001、7999这几个数按顺序排列为：7080＜7999＜8000＜8001。【点睛】本题主要考查整数的比大小。7.按规律填上合适的数或图形。（1）20，5，15，5，10，5，（），（）。（2）○，，○○，，○○○，，（），（）。【答案】（1）①.5②.5（2）①.〇〇〇〇②.【解析】【分析】（1）单数项依次减5；双数项都是5。

（2）单数项圆的个数依次加1，双数项都是3个三角形。【小问1详解】20，5，15，5，10，5，5，5【小问2详解】〇，，〇〇，，〇〇〇，，〇〇〇〇，【点睛】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。8.在括号里填上合适的单位。（1）校运会上，小强跑1km大约用了4（）。（2）小军身高140（）。（3）我们的数学书厚约6（）。（4）高速公路上小车每时大约行120（）。【答案】（1）分钟（2）厘米##cm（3）毫米##mm（4）千米##km【解析】【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【小问1详解】校运会上，小强跑1km大约用了4分钟（或min）。【小问2详解】小军身高140厘米（或cm）。【小问3详解】我们的数学书厚约6毫米（或mm）。【小问4详解】高速公路上小车每时大约行120千米（或km）。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。9.2分＝（）秒3时＝（）分100分＝（）时（）分3km＝（）m2000m＝（）km7cm＝（）mm【答案】①120②.180③.1④.40⑤.3000⑥.2⑦.70【解析】【分析】根据1时＝60分，1分＝60秒，1千米＝1000米，1厘米＝10毫米，解答此题即可。【详解】2分＝120秒3时＝180分100分＝1时40分3km＝3000m2000m＝2km7cm＝70mm【点睛】熟练掌握时间单位、长度单位的换算，是解答此题的关键。10.在方框里填上合适的数，让各个竖式成立。【答案】见详解【解析】【分析】①根据差＋减数＝被减数进行减计算即可。

②个位向十位借一：12－6＝6，十位向百位借一：10－5＝5，百位：2－2＝0；所以减法算式是：312－256＝56。

③由算式可知，除数是一位数，根据7×8＝56，从而得到被除数是57，除数是7，进一步解决问题。【详解】【点睛】这种竖式数字谜问题，常常把已知的数字作为解答的突破口，结合数字的特点和数位知识以及计算法则解答。二、准确判断。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”，共5分。）11.长方形的四条边都相等。（）【答案】×【解析】【详解】长方形的对边相等，四个角都是直角，如下图所示：故答案为：×12.三位数加三位数的和有可能是四位数.（）【答案】√【解析】【详解】解：999＋999＝1998，所以三位数加三位数，和可能是四位，说法正确。故答案为：正确。【思路引导】本题用最大的三位数＋最大的三位数进行验证，即可得出答案。13.分针从“3”走到“6”，走了15分钟。（）【答案】√【解析】【分析】分针从“3”走到“6”，走了3大格，分针走一大格表示经过5分钟，据此解答。【详解】6－3＝3（格）3×5＝15（分钟）

所以，分针从“3”走到“6”，走了15分钟。原题说法正确。故答案为：√【点睛】此题考查了钟表和时间的认识，要熟练掌握。14.儿童每天需要的睡眠时间是10分。（）【答案】×【解析】【分析】根据生活经验以及数据大小，选择合适的计量单位，即可解答。【详解】儿童每天需要的睡眠时间是10小时。原题说法错误。

故答案为：×【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。15.用4根小棒一定可以围成一个正方形。（）【答案】×【解析】【分析】正方形有4条长度相等的边。根据正方形的这个特征，解题即可。【详解】任意的4根小棒不一定能围成一个正方形，4根一样长的小棒一定可以围成一个正方形。故答案为：×【点睛】本题考查了正方形，掌握正方形的特点是解题的关键。三、仔细选择。（将正确答案的序号填在括号里，共5分。）16.我们在读下列各数的时候，一个0都不读的是（）。A.6600 B.6006 C.6060【答案】A【解析】【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，据此选择即可。【详解】A．6600读作：六千六百，一个“0”也不读；

B．6006读作：六千零六，只读一个“0”；

C．6060读作：六千零六十，只读一个“0”。

故答案为：A【点睛】本题是考查整数的读法，根据题意分析解答即可。17.测量篮球场的长和宽，通常用（）做单位。A.cm B.m C.km【答案】B【解析】【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。【详解】测量篮球场的长和宽，通常用米（或m）做单位。故答案为：B【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。18.4□75＜4275，有（）种填法。A3 B.7 C.2【答案】C【解析】【分析】4□75＜4275的千位上、十位上、个位上的数字相同，所以要使4□75＜4275，只需百位上的数小于2即可。【详解】要使4□75＜4275，可以填0，1，所以有两种填法。

故答案为：C【点睛】解答此题的关键是掌握整数的大小比较方法。19.2时55分也可以说是（）。A.2时差5分 B.3时差5分 C.3时过5分【答案】B【解析】【分析】2时55分，还不到3时，还差5分就3时，据此解答即可。【详解】2时55分也可以说是3时差5分。

故答案为：B【点睛】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。20.下列各数中，最接近六千的数是（）。A.五千九百九十九 B.六千一百 C.六千零一十【答案】A【解析】【分析】分别求得各数与6000的差，再比较差的大小，差越小的越接6000，即可作出判断。【详解】A．6000－5999＝1B．6100－6000＝100

C．6010－6000＝101＜10＜100，所以5999与6000的差最小。故答案为：A【点睛】考查了数的大小比较，关键是得到选项中各数与6000的差。四、细心计算。（31分）21.直接写出得数。650＋50＝470－400＝72÷8＝67＋400＝30＋160＝500－40＝320－100＝65－25＝300＋700＝6×5＝【答案】700；70；9；467；190460；220；40；1000；30【解析】【详解】略22.直接写出得数。327＋200＝425－305＝605＋95＝600－150＝62÷7＝9×8＝209＋50＝720＋205＝150－50＝30÷8＝【答案】527；120；700；450；8……672；259；925；100；3……6【解析】【详解】略23.用竖式计算。358＋176＝521－376＝600－239＝408＋502＝47÷8＝55÷9＝【答案】534；145；361910；5……7；6……1【解析】【分析】第一、二、三、四题是根据千以内的加减法竖式计算，加法中满十向前一位进1，减法是不够减需向前一位借1当10。五、六题是根据表内除法。【详解】24.计算。135＋247＋108564－120－248437－263＋346【答案】490；196；520【解析】【分析】根据题意，都只含有加减运算且没有括号，从左到右依次计算即可。【详解】135＋247＋108

＝382＋108

＝490

564－120－248

＝444－248

＝196

437－263＋346

＝174＋346

＝520五、图形探究。（共11分）25.写出钟面上显示的时刻。（）（）（）（）（）【答案】①.4：30②.6：55③.9：10④.8：15⑤.3：00【解析】【分析】钟面一：时针指向4和5之间，分针指向6，所显示的时刻是4：30。钟面二：时针快要到7，但是还没到7，所以此时是6时，分针指向11，所以显示的时刻是6：55。钟面三：时针指向9，分针指向2，所以显示的时刻是9：10。钟面四：时针指向8，分针指向3，所以显示的时刻是8：15。钟面五：时针指向3，分针指向12，所以显示的时刻是3：00。【详解】（4：30）（6：55）（9：10）（8：15）（3：00）【点睛】本题考查钟表的读法和记法，结合认识钟表的知识解决问题即可。26.下面是二（1）班小朋友最喜欢的水果统计情况。（1）把整理的结果填在下面的表中。水果名称苹果桔子梨香蕉喜欢人数（2）喜欢吃桔子的同学比喜欢吃梨的多多少人？（3）喜欢吃苹果、梨和香蕉的一共多少人？【答案】（1）见详解（2）4人（3）24人【解析】【分析】（1）通过观察统计结果可知，喜欢吃苹果有10人，喜欢吃桔子的有8人，喜欢吃梨的有4人，喜欢吃香蕉的有10人，据此填表即可。

（2）用喜欢吃桔子的人数减去喜欢吃梨的人数即可。

（3）把喜欢吃苹果、梨和香蕉的人数合起来即可。【详解】（1）填表如下：。水果名称苹果桔子梨香蕉喜欢人数108410（2）8－4＝4（人）

答：喜欢吃桔子的同学比喜欢吃梨的多4人。

（3）10＋4＋10＝24（人）

答：喜欢吃苹果、梨和香蕉的一共24人。【点睛】此题考查的目的是理解掌握统计表的特点及作用，并且能够根据统计表提供的信息，解决有关的实际问题。六、问题解决。（共15分）27.一件上衣285元，一条裤子135元，妈妈带500元钱，买了这件上衣和这条裤子，还剩多少元？【答案】80元【解析】【分析】用妈妈带的500元减去买上衣和裤子的钱，即可得出答案。【详解】500－（285＋135）＝500－420＝80（元）答：还剩80元。【点睛】本题考查学生对整数加减法运算的掌握和运用。28.爸