（人教版）八年级物理上册第一章机械运动课件全套

1、第一章机 械 运 动 人教版人教版 八年级上册物理单元优质课件八年级上册物理单元优质课件1.2运动的描述1.3运动的快慢1.1长度和时间的测量1.4测量平均速度第一章机械运动第第1节长度和时间的测量节长度和时间的测量图中帽檐直径AB、帽子高CD哪个较长？ABCD图中心的两个圆，它们的面积一样大吗？1.长度的单位国际单位：米（metre）符号：m1 m = ？本初子午线的百万分之一与米原器光在真空中 s内所经路程的长度定义为1 m2.长度的常用单位与换算千米（ km ）：1 km1 000 m103 m分米（ dm ）：1 dm0.1 m101 m厘米（cm）：1 cm0.01 m102 m毫米

2、（mm）：1 mm0.001 m103 m微米（m）：1 m0.000 001 m106 m纳米（nm）：1 nm0.000 000 001 m109 m 例题 指出下面长度单位换算过程中的错误，并写出正确的算式。 5.2 m5.2 m100520 cm 解析 长度单位换算时，前面的数值不变，后面的单位按进率变换成新单位即可。 5.2 m5.2 100 cm520 cm 3.长度的测量 （1）常用的测量长度的工具是刻度尺。常见的刻度尺有直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺、螺旋测微器等。直尺皮卷尺钢卷尺游标卡尺和螺旋测微器（2）观察图中的刻度尺，回答下列问题： 它的零刻度线在哪里，是否磨损？ 它的量程

3、是多少？ 它的分度值是多少？量程0刻度线分度值（3）使用刻度尺测长度的方法:选、放、看、读、记 选：根据测量需要，从量程、分度值（测量精度）等角度选择合适的刻度尺。如测课桌的长度不能选量程为15 、分度值1 mm的直尺，应该用量程1.5 m 、分度值1 mm的卷尺。 放：刻度尺的位置应放正，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被测物体保持平行，不能歪斜，读：即读数，视线要正对刻度线。 读数时除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估读值）。 图中的准确值是3.2 cm，估读值为0.30.6 mm，因此上图中的读数为3.23 cm3.26 cm。 记：指

4、记录。记录测量结果应包括数值和单位。下图中木块的长度为2.77 cm。练习： 4.时间的测量 （1）时间单位：在国际单位制中，时间的单位是秒，符号为s。 （2）时间的常用单位：小时（h）、分钟（min）、毫秒（ms）、微秒（ s ）。它们之间的换算关系是： 1 h60 min 1 min60 s 1 h3 600 s 1 ms=10-3 s 1 s=10-6 s15 min = （ ）ms3515min15 1min15 60 s15 60 1 s900 10 ms9 10 ms 练习： （3）计时工具：生活中使用的各种石英钟、电子手表；运动场和实验室常用的机械停表、电子停表。 5.误差 （1

5、）由于受所用的仪器、测量方法的限制和测量者的不同，所以测量值和真实值之间必然存在差别，测量值与真实值之间总会有差别。测量值和真实值之间的差别叫作误差，误差是不可避免的。 误差 = | 测量值 真实值 | （2）不按实验操作的有关规定进行实验时，实验结果也会产生偏差，这种行为叫作错误。实验中错误是可以避免的。 （3）减小误差的方法：多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法。为什么要测量为什么要测量课堂小结课堂小结长度的测量长度的测量时间的测量时间的测量误误 差差随堂练习1.30106 m，可能是 （ ）A.一本书的长度 B.一个人的高度 C.一个篮球场的长度 D.一座山的高度C 2.用

6、刻度尺测一木板的长度，测量数据是2.53 m，则这把刻度尺的最小分度是 （ ） A.1 dm B.1 cm C.1 mm D.1 mA 点拨：测量数据2.53 m中，2.5 m是准确的，因此所用刻度尺的分度值是0.1 m，即1 dm。 3.小明同学三次测量出书桌的长度分别为1.08 m、1.10 m和1.05 m，则书桌的长度应为 （ ） A.1.05 m B.1.08 m C.1.077 mm D.1.10 mB第一章机械运动第第2节运动的描述节运动的描述 甲图中，哪辆车是运动的，哪辆车是静止的？ 乙图中，哪辆车是运动的，哪辆车是静止的？你判断汽车移动的依据是什么？1.机械运动（Mechan

7、ical Motion） 定义：物理学里把物体位置的变化叫做机械运动，简称运动。机械运动是最简单、最普遍的运动形式。2.参照物对同一个乘客的描述为什么不同？ 要描述一个物体的运动情况，首先要选取一个标准，物理学中把这个作为标准的物体叫做参照物。 上面图片中，对乘客的运动状态描述不同，是因为不同的人选取的参照物不同。如果以路人或路面为参照物，乘客是快速运动的；如果以汽车或司机为参照物，乘客是静止的。 可见，选取的参照物不同，对同一研究对象运动状态的描述也不同。 提出问题：什么样的物体可以作为参照物呢?平时我们描述物体运动情况时，都不说参照物，为什么？ 提示：参照物的选择是任意的，运动的物体和静止

8、的物体都可以作为参照物。通常情况下，选择地面或固定在地面上的物体作为参照物，在这种情况下，参照物可略去不提。 注意： 1.参照物的选择虽然是任意的，但是通常不选研究对象本身为参照物，因为以研究对象本身为参照物时，它始终是静止的。 2.同一研究对象，选不同的参照物，物体的运动状态可能不同。故选择参照物时应以描述方便为准。 3.运动和静止是相对的 相对：有条件的、暂时的、有限的、特殊的 绝对：无条件的、永恒的、无限的、普遍的 宇宙中的一切物体都在运动着，绝对静止的物体是没有的。我们平常所说的运动和静止都是相对的，都是相对于某个物体而言的。 例题 在一条平直的东西向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次

9、向东行驶。甲、丙两车快慢相同，乙车比甲车开得快。（不考虑超车的情形）请问： 以丙车为参照物，甲车运动还是静止？ 以乙车为参照物，甲车向（ ）行驶，丙车向（ ）行驶 。4.学以致用 空中加油时，加油机相对于什么物体是静止的？相对于什么物体是运动的？受油机相对于什么物体是静止的？相对于什么物体是运动的？ 加油机受油机 参加高空跳伞的某个运动员，他相对于什么物体是静止的？相对于什么物体是运动的？课堂小结课堂小结 1.飞行员在描述飞机俯冲时说：“大地迎面扑来”，这是以 为参照物。说月亮躲进云层，是以 为参照物。漂流时船相对水是 的。飞机云运动 2.坐在逆水行驶的船中的乘客，我们说他是静止的，所选择的参

10、照物是 （ ） A.河岸上的树 B.船舱 C.迎面驶来的船 D.河水B 3.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上行驶，甲车中乘客观察乙车，发现乙车向正东方向行驶。如果以地面为参照物，关于甲、乙两车的运动情况，判断错误的是 （ ） A.甲、乙两车都向东行驶 B.甲、乙两车都向西行驶 C.甲车向西行驶，乙车向东行驶 D.甲车向东行驶，乙车向西行驶D第一章机械运动第第3节节运动的快慢运动的快慢我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？我们是怎么比较物体运动的快慢的呢？谁运动的快？谁运动的快？_4 4道的道的21632163号号相同时间比较路程相同时间比较路程你是依据什么判断的？你是依据什么判断的？_奥运会男子奥

11、运会男子100100米赛跑起跑米赛跑起跑6 6秒秒后的情景后的情景谁运动的快？谁运动的快？_你是依据什么判断的？你是依据什么判断的？_博尔特博尔特相同路程比较时间相同路程比较时间男子男子100100米决赛成绩表米决赛成绩表博尔特：博尔特：9.699.69秒秒 汤普森：汤普森：9.899.89秒秒 迪克斯：迪克斯：9.919.91秒秒 鲍威尔：鲍威尔：9.959.95秒秒新问题：新问题：若若路程不相同路程不相同，时间也不相同时间也不相同时，时，如何去比较运动的快慢呢？如何去比较运动的快慢呢？（2）公式：）公式：一一.速度速度物理意义物体运动的快慢。物理意义物体运动的快慢。等于运动物体在等于运动物

12、体在单位时间单位时间内通过的路程。内通过的路程。tsv （1）定义：）定义：tvS=vt(4)求路程求路程(3)求时间求时间米米/秒秒(m/s)（2）速度的单位）速度的单位千米千米(km) tsv=米米(m) 秒秒(s)tsv=时时(h)千米千米/小时小时(km/h)米每秒米每秒千米每小时千米每小时ms.kmhmskmh1s1m=13600h11000kmms=3.6kmhsvt国际单位国际单位常用单位常用单位msm/skmhkm/h重中之重重中之重！单位换算 约约1.1m/s约约20m/s约约5m/s约约250m/s一些物体运动的速度一些物体运动的速度 v/(ms-1)高速公路上的小高速公路

13、上的小车车 约约28m/s普通列车普通列车约约40m/s例例1 我国优秀运动员刘翔在我国优秀运动员刘翔在2004年雅典奥运会上勇夺年雅典奥运会上勇夺 110m 跨栏金跨栏金牌，成绩是牌，成绩是 12秒秒91。这项奥运会。这项奥运会纪录的运动速度是多少？如果一辆纪录的运动速度是多少？如果一辆行驶中的摩托车的速度表指示为行驶中的摩托车的速度表指示为 30km/h。哪一个的速度比较大？。哪一个的速度比较大？ 解：利用公式解：利用公式 ，可以算出刘，可以算出刘翔的运动速度为：翔的运动速度为：tsv smsmtsv/52. 891.121101摩托车的速度为：摩托车的速度为：所以刘翔的速度比摩托车大。所

14、以刘翔的速度比摩托车大。smsmskmv/3 . 83600100030/302 单位要单位要统一，化为统一，化为统一单位后统一单位后进行计算。进行计算。二二. .机械运动的分类机械运动的分类列车沿直线运动列车沿直线运动过山车沿曲线运动过山车沿曲线运动一、请根据速度公式计算下面这辆小车在几段路程上的速度。一、请根据速度公式计算下面这辆小车在几段路程上的速度。30m/s30m/s30m/s0010s20s30s40s300m600m900m1200m30m/s物体沿物体沿_且且_的运动的运动直线直线速度（大小，方向）不变速度（大小，方向）不变0010s20s30s40s200m1200m450m

15、750m20m/s25m/s30m/s45m/ssmsmtsv/30401200平均速度平均速度tsv 平总总粗略的反应了物体的运动情况粗略的反应了物体的运动情况物体沿物体沿_且且_的运动的运动直线直线速度（大小）变化速度（大小）变化小高同学前8秒跑了70米，突然摔倒停止运动，3秒后爬起来继续跑，接着用4秒跑了剩下30米，整个100米跑过程里，小高同学的平均速度应该如何计算？70m30m8秒3秒4秒tsv smsmsssmm/7 . 6151004383070思考思考:龟兔赛跑的故事大家都应该记得，龟兔赛跑的故事大家都应该记得，那么在整个路程中，是乌龟的平均速度大，那么在整个路程中，是乌龟的平

16、均速度大，还是兔子的平均速度大？还是兔子的平均速度大？图像法描述匀速直线运动图像法描述匀速直线运动（1）在）在v-t图中是水平直线图中是水平直线 （2）在）在s-t图中是正比例图中是正比例（3）加速直线运动）加速直线运动（4）静止）静止对于匀速直线运动的速度公式对于匀速直线运动的速度公式v= =s/ /t, ,下列说法正确的是下列说法正确的是( )( )A.A.物体运动的速度物体运动的速度v越大，通过的路程越大，通过的路程s越长越长B.B.物体运动的速度物体运动的速度v越大，所用的时间越大，所用的时间t越少越少C.C.物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比物体运动的速度与路程成正比，与时间成

17、反比D.D.物体物体v由由s/ /t决定，但与决定，但与s、t的大小无关的大小无关你能吗？你能吗？D今天学到了什么？今天学到了什么？1、比较、比较运动快慢运动快慢的的两种两种方法？方法？2、速度计算的公式速度计算的公式，字母含义，公式变，字母含义，公式变形，两套单位，单位换算。形，两套单位，单位换算。4、什么是匀速直线运动？如何、什么是匀速直线运动？如何理解匀速理解匀速直线运动的速度直线运动的速度？（与。）？（与。）5、什么是变速直线运动？如何、什么是变速直线运动？如何粗略描述粗略描述的运动情况？的运动情况？6 四个图像。四个图像。右图描述了汽右图描述了汽车在高速公路车在高速公路上行驶的情上行

18、驶的情形如果汽车形如果汽车速度不变，该速度不变，该汽车到沧州还汽车到沧州还需要多少时间？需要多少时间？ Lxc 13由于动体位置的变化往往比较快由于动体位置的变化往往比较快,而且运而且运动的过程总是连续的动的过程总是连续的,用肉眼很难看清它用肉眼很难看清它们的细节们的细节,所以人们常常用频闪摄影的方所以人们常常用频闪摄影的方法法,把动体的运动过程记录在照片上。把动体的运动过程记录在照片上。“频闪摄影频闪摄影”的特点是照相机总是的特点是照相机总是每隔每隔一定的时间一定的时间(例如例如0.02秒秒)就对运动物体就对运动物体进行一次拍摄进行一次拍摄。因此，。因此，“频闪摄影频闪摄影”得得到的物体的图

19、像是不连续的。通过对这到的物体的图像是不连续的。通过对这些不连续图像的分析，可以从中发现和些不连续图像的分析，可以从中发现和揭示物体的运动规律。揭示物体的运动规律。想想议议，回答下面问题：想想议议，回答下面问题： 一物体作直线运动，全程一物体作直线运动，全程100m100m，前一半路程用了前一半路程用了10s10s，后一后一半路程用了半路程用了5s5s，那么，物体通过前一半路程的速度是那么，物体通过前一半路程的速度是 （）（） m/sm/s，通过后一半程的速度是通过后一半程的速度是 （），全程的平均速度是（），全程的平均速度是 （） 。 一列火车长一列火车长 200m，以，以 36km/h的速

20、度通过一的速度通过一座长座长1.6km的大桥。问火车从上桥到全部离开的大桥。问火车从上桥到全部离开大桥所用的时间是多少？乘客通过桥长需要大桥所用的时间是多少？乘客通过桥长需要多长时间？多长时间？解：火车从上桥到全部离开大桥通过的路程s=1600m+200m=1800m=1.8km火车的速度是 v = 36 km/hsv1.8km36km/ht =0.05h答：火车全部离开大桥所用的时间为0.05h。甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的甲、乙两车做匀速直线运动，若两车在相同时间内经过的路程之比是路程之比是2121，则速度比是，则速度比是_，若，若 两车经过相同路两车经过相同路程所用

21、的时间之比是程所用的时间之比是1212，则速度之比是，则速度之比是_ (1)(1) 4m/s=_km/h4m/s=_km/h (2)(2) 43.2km/h=_m/s43.2km/h=_m/s （3 3）1h45min=1h45min= h h （4 4）1080s=1080s= h h （5 5）300m/min=300m/min= cm/scm/s （6 6）1cm1cm2 2= = m m2 2 目前我国许多城市开始进行目前我国许多城市开始进行PM2.5PM2.5的环境监测，的环境监测，PM2.5PM2.5是指是指大气中直径小于或等于大气中直径小于或等于 2.52.5 （）（填长度单位）

22、的颗粒物，也称之为可入肺颗粒（）（填长度单位）的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物物. . 水中游动最快的是旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的是猎豹，1s可跑40m；空中飞行得最快的是褐海燕，每分钟能飞5km。这三者的速度大小是（ ） A 、猎豹最快 B 、旗鱼最快 C、褐海燕最快 D 、三者一样快 (中考题中考题) 在上学的路上，当小明正快步追上在前面在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则（ ） A.小明相对于车是向后运动的小明相对于车是向后运动的 B.小明相对于小华是静止的小明相对于小华是静止的C.小华相

23、对于车是向前运动的小华相对于车是向前运动的 D.小华相对于小明是向前运动的小华相对于小明是向前运动的 典型例题解析典型例题解析【例例】如图所示，用两根刻度尺如图所示，用两根刻度尺A、B分别测同一物体的分别测同一物体的长度，长度，A尺的读数尺的读数 是是_，B尺的读数是尺的读数是_，造成测量值造成测量值 不同的原因是不同的原因是_.巩固练习巩固练习：1m=m= mm mm 18km= 18km= m m 130nm= 130nm= m m 10dm= 10dm= mm mm 2 2102cm= m 78mm= m巩固练习10m/s=_km/h54km/h=_m/s单位换算：2. 下列速度中最大的

24、是（ ）A.750m/min B.15m/s C.36km/h D.1250cm/s. .甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看车在向南运动。乙车上的乘客看 到甲车和树木都向南运动到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的是则以下说法中正确的是 ( ( ) ) A A甲乙车可能都向南运动甲乙车可能都向南运动B B甲乙两车可能都向北运动甲乙两车可能都向北运动 C.C.甲车向北运动甲车向北运动 ，乙车向南运动，乙车向南运动 D D甲车一定在向南运动，乙车向北运动甲车一定在向南运动，乙车向北运动 s/m10309

25、0甲乙t/s此运动为匀此运动为匀速直线运动速直线运动只要把最初的那些微不足道的坚持保留到底，任何人都会创造生命的奇迹。 第一章机械运动第第4节测量平均速度节测量平均速度【观察思考】小朋友在滑梯上的运动是不是匀速直线运动呢？ 【创设情境，引入问题】 用小车沿斜面下滑模拟小朋友在滑梯上的运动，探究小朋友在滑梯上的运动情况。 【思考讨论，得出结论】 比较小车分别通过上半程和下半程时的平均速度，如果小车在下半程的平均速度大于它在上半程的平均速度，小车就做加速直线运动；如果小车在下半程的平均速度等于它在上半程的平均速度，小车就可能做匀速直线运动。【设计实验】提出问题：该如何测量物体运动的平均速度？实验原

26、理：实验器材：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片（挡板） 由实验原理可知，所需要测量的物理量有路程s和时间t，需要的两种测量工具是刻度尺和停表。svt 【实验思考】 1.需要怎样放置和调整斜面（轨道）？ 2.需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？ 3.怎样记录时间？ 4.怎样得到平均速度？ss1金属挡板金属挡板s2t2t1t 【注意事项】 1.将斜面的一端垫高，略微倾斜，使小车能主动运动起来，但又不至于太快。 2.在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端卡上金属片作为终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s。 3.释放小车的同时，用停表开始计时，车撞击金属片时停止计时，得到时间t。 4.由 算出平均速度。 tsv 【提出问题】 1.小车通过下半段路程的时间该怎样测量？ 2.能让小车从斜面中点开始运动直接测量时间吗？ 3.能让小车运动到斜面中点