高三上学期仿真模拟试卷二历史试题 Word版含答案

1、仿真模拟试卷二(时间:60分钟满分:100分)一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分)1.(2015上饶一模)“盖朝廷纪纲之地,为帝王耳目之司,必在得人,方为称职,自非端劲特立之士,不当轻授。”由此可见此人主张()A.制定行之有效的法规建立完整的监察体系B.要侧重监察吏治腐败现象C.把监察工作的重心放在打击经济犯罪上D.提高监察机关官员的自身素养2.(2015洛阳统考)北宋大文豪苏轼说:“民庶之家,置庄田,招佃农,本望租课,非行仁义,然犹至水旱之岁,必须放免(佃农)欠负、贷借种粮者,其心诚恐客(即佃农)散而田荒,日后之失必倍于今故也。”上述言论反映北宋()A.土地兼并现象严重B.地

2、主对农民的剥削有所减轻C.租佃关系开始出现D.地主对农民的人身控制减弱3.南宋词人辛弃疾的清玉案·元夕描写了繁华热闹的元宵佳节灯会:“东风夜放花千树,更吹落,星如雨。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。”从词中可以看出宋朝人们对哪一科技成果的掌握和使用已较娴熟()A.火药B.造纸术C.指南针D.印刷术4.(2015南昌一模)天朝田亩制度是太平天国定都天京后,以解决土地问题为中心,包括社会组织、军事、文化教育等方面的太平天国的纲领性文件,从经济学的视角看,其重大价值在于()A.提出顺应世界潮流的政治体制变革主张B.变土地私人所有制为“天下人同耕”的公有制C.与“师夷长技以制

3、夷”的主张异曲同工D.打破土地兼并局面以实现“耕者有其田”理想5.马关条约签订后,张謇痛陈其主张:“世人皆言外洋以商务立国,此皮毛之论也,不知外洋富民强国之本实在于工。中国但能于工艺一端,蒸蒸日上,何至有忧贫之事哉!”由此可见,张謇认为()A.实现民族独立是工业建设的重要前提 B.兴办商务是西方富民强国之根本所在C.中国应该农、工、商业同步发展D.兴办实业是实现富国御侮根本之道6.(2015贵阳监测)“我们现在是在敌人新的围攻的前面,中央红军现在是在云贵川地区,这里没有现存的苏区,而需要我们重新去创造当前的中心问题是怎样战胜川滇黔蒋这些敌人的军队。为了战胜这些敌人,红军的行动必须有高度的机动性

4、。”这一决定的提出()A.促成了中央革命根据地的创建发展B.促使中央红军开始伟大的战略转移C.体现红军长征途中军事战略方针的重大转折D.有利于粉碎国民党军队的第五次“围剿”7.有学者指出,当中国从农业社会向准工业化、现代化社会转型时,大家庭体系和家族社会也就不复存在了。中国近代最早由政府施行并对传统家庭产生瓦解作用的是()A.谕令各省广为制造增加就业B.开办近代学校发展新式教育C.发布废跪拜礼命令倡导人格平等D.颁布近代法律否定家长宗法制度8.(2015陕西二模)“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在

5、古希腊()A.政治平等是商业平等的前提B.商业贸易中存在不平等的现象C.海外殖民推动了平等观念形成D.商业上的自由、平等影响了政治理念9.(2015怀化一模)马克思在法兰西内战中写道:“公社是由巴黎各区通过普选选出的市政委员组成的,这些委员是负责任的,随时可以罢免。法官的虚假的独立性被取消也如其他一切公务人员一样,今后均由选举产生,要负责任,并且可以罢免。”以下选项能准确反映题干信息的是()A.巴黎公社是特殊条件下的城市起义B.巴黎公社是人民自治的政治模式C.巴黎公社是未来社会理想的政体模式D.巴黎公社是社会主义性质的政权10.(2015长沙模拟)美国宪法第十四条修正案原文:“任何一州未经正当

6、法律程序不得剥夺任何人的生命、自由或财产。”但是19世纪后半叶最高法院把修正案中的“任何人”解释为任何“法人”。这样解释所产生的影响是()A.社会公共利益得到宪法保护B.启蒙思想成为宪法理论来源C.维护产权成为司法判决核心D.私人垄断发展获得法律保障11.(2015武昌调研)1960年3月,戴高乐邀请赫鲁晓夫访问法国,会谈时提出著名的“从大西洋到乌拉尔”的欧洲建设构想。1966年3月,戴高乐宣布法国退出北约的同时加强了与苏联的关系。1966年6月,戴高乐访问苏联,同勃列日涅夫签订了贸易文化协定以及空间探索和技术合作协定。材料表明在20世纪60年代()A.法国日益谋求政治大国的地位B.出现了苏攻

7、美守的战略态势C.欧洲普遍加强了政治经济联系D.国际格局出现多极化的趋势12.(2015长沙模拟)无声片大师卓别林拍摄讽刺希特勒的影片大独裁者时,美国电影管理局曾试图阻止影片的拍摄,纳粹分子则大肆攻击卓别林。而之前对卓别林赞不绝口的好莱坞也改口批评起来,从中可以得出的结论是()A.德国市场对于好莱坞意义重大B.大独裁者是又一部无声片C.好莱坞拍摄影片需经政府同意D.好莱坞影评圈被纳粹分子控制二、非选择题(本大题共3小题,其中13题25分,14题12分,15题15分,共52分)13.(2015昆明二模)阅读材料,回答问题:材料一除西周礼制影响外,汉代朝野格外践行“长幼有序、事亲至孝、敬老崇文”的

8、理念。汉朝规定:60岁以上者,免除赋税;70岁以上的老人“虽有罪,不加刑焉”。唐律规定“诸祖父母、父母在,而子孙别籍异财者,徒三年”。南北朝的“孤独园”到了宋代发展出多种官办养老机构。明洪武十三年下诏:“文武官年六十者听致仕(告老还乡),给以全俸诰敕。”六十岁退休遂成官场惯例。白寿彝总主编中国通史材料二日本政府1954年制定了国民养老金法,规定养老金国家负担33.3%,余下的由雇主和雇员共同负担。20世纪70年代,为开发老年人力资源,日本积极发展劳动强度较低的第三产业。日本厚生省、大藏省、文部省、劳动省、建设省分别主管老人福利、税收优惠、教育、辅导就业和住宅规划,有效保护老年人权益。通过舆论宣

9、传,使得社会各界都关注老龄化问题。刘清芝美国、日本、韩国应对人口老龄化的经验及其启示材料三1991年5月12日,中共中央、国务院作出关于加强计划生育工作严格控制人口增长的决定,预计我国1995年60岁及以上老年人口占总人口比例将超过10%,将迈进老年型国家的行列。1991年中国劳动部组团专项考察日本等国的养老制度。1992年1月,邓小平发表“南方谈话”,为进一步深化改革、改善民生工程建设吹响号角。1996年8月29日第八届全国人大常委会制定中华人民共和国老年人权益保障法。中国社会保障1996年第8期(1)根据材料一并结合所学知识,概括我国汉朝至明朝养老政策的特点。(10分)(2)根据材料二,概

10、括二战后日本养老制度的成功经验。根据以上材料并结合所学知识,分析我国制定老年人权益保障法的背景。(15分)14.(2015包头测试)阅读材料,回答问题:材料抗日战争纪念邮票对比时间主题枚数图案1952年7月7日抗日战争15周年纪念4枚卢沟桥风云、平型关胜利、欢送新四军抗日、领袖策划反攻1965年9月3日纪念抗日战争胜利20周年4枚毛主席在著作、八路军东渡黄河、人民战争胜利、光荣参军1985年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争胜利40周年2枚卢沟桥中国军队奋起抗日、八路军和民兵战斗在长城内外1995年9月3日抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年8枚“七·七”战火、台儿庄大捷、百团大战

11、、敌后游击战、芒友会师、华侨捐献、台湾光复、伟大胜利2005年8月15日中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年4枚全民抗战、中流砥柱、诺曼底登陆、攻克柏林1枚和平与正义(小型张)比较表格中不同时期纪念邮票的图案变化,结合所学,以抗战新史观为视角对材料所蕴含的历史信息进行解读。(解读其中两个信息即可)(12分)要求:总结和归纳要准确完整,解释和分析要逻辑清晰。15.请学生在A、B、C、D四道题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分。A.(2015大连二模)(历史上重大改革回眸)阅读材料,回答问题:材料1895年甲午战争失败,刚被赐进士出身的康有为,痛斥科举使国人闭塞愚盲。过去闭关

12、自守,愚弄国之百姓,尚可天下太平;如今海道大开,万国交通,竞逐富强,生死存亡之时,再以科举闭塞民智、窒息人才,亡国灭种,则指日可待。科举积陋已久,变科举、倡新学、开民智、求人才,在当时已有共识。庚子之乱后,清廷变法新政,封疆大吏张之洞等要求变通科举。终于到光绪三十一年,由直隶总督袁世凯主稿,请立废科举。待最后一根稻草压断了骆驼的脊背后,皇上只得诏谕:“自丙午科为始,所有乡会试一律停止,各省岁、科考试,亦即停止。”1905年废除科举,科场改做学堂,各地新学堂数以每年一万所左右的速度增加。到辛亥革命前,全国已有六万多所新式学堂,学生数将近两百万。新学堂培养了现代中国知识分子,他们接受启蒙思想,崇尚

13、科学民主,掌握了现代知识与思维方法。新式文人学习各种现代科学知识与技术,接受科学进步、民主自由新思想。这些思想无不冲击着传统儒家的观念与价值。但科举制度废除后,传统文人感到无所适从,废除科举与传统文人的失落,使儒家主体的传统文化失去其制度与个人的保证,最终导致传统文化的危机。周宁蓦然回首:废除科举百年祭(1) 依据材料并结合所学知识,分析清末废除科举制度的原因。(6分)(2)依据材料并结合所学知识,对清末废除科举制度进行评价。 (9分)B.(2015赣州摸底)(近代社会的民主思想与实践)阅读材料,回答问题:材料一鉴于选举议员办法历来弊端百出,亟宜采取有效措施以矫正之;宜剥夺许多微不足道的选区产

14、生议员之权利,将该项权利授予人口稠密、资源富饶之大城市;宜增加州郡之代表名额;宜扩充有权参加议员选举之人数,使陛下臣民中许多从未参预其事者得享受此项权利。材料二1.凡年满21岁之男子,精神健全而未被处过徒刑者,都有选举权。2.秘密投票以保障选民运用其投票权利。3.议会议员不应有财产的资格限制使各选区得选拔他们爱戴的人,不论贫富。4.议员支薪以便一个诚实的商人、工人和其他等人,能离职充当其选区的代表,为国家的利益服务。5.选区平均分配按照选民人数产生代表,不让小的选区侵占大区的选票。6.议会每年改选一次。人民宪章(1837年)(1)根据材料一,指出1832年前英国议会制度中存在的突出问题,并结合

15、所学知识说明改革取得的成果。(8分) (2)结合材料二,分析说明1832年后英国议会制度还存在哪些不健全的地方,并分析其原因。(7分)C.(2015太原一模)(20世纪的战争与和平)阅读材料,回答问题:材料一苏联军进驻朝鲜之后,金日成等朝鲜共产主义者们受到苏联支持开始掌握实权,并开始建立专制体制的基础。与此同时,他们开始肃清民族主义者,并对民族主义理念进行镇压,很快完成了对朝鲜的共产化。1946年2月,金日成成为朝鲜临时人民委员会委员长,朝鲜临时人民委员会通过颁布土地改革法令、重要产业国有化法令等,强化了共产主义体制的基础,并在1948年9月建立了政权。朝鲜与苏联秘密签订军事协定,增强军事实力

16、,为入侵大韩民国做准备。但当时韩国由于各地发生骚乱和罢工等,社会还没有完全恢复稳定,而且政党和社会团体也是各为其事,政界同样一片混乱。朝鲜一方面加快为南侵做准备,另一方面在表面上希望与韩国和平相处,以掩藏其南侵的意图。1950年6月25日凌晨,朝鲜越过三八线,开始南侵。韩国中学历史教科书国史·大韩民国的建立·“6·25战争”的背景(注:韩国称朝鲜战争为“6·25战争”)材料二一、韩国侵略朝鲜的战争准备1.政治生活的法西斯化2.镇压革命力量3.为战争做准备的“援助”4.扩大傀儡军队5.加快推进韩国军事基地化6.进行蓄意的武装挑衅二、侵略朝鲜的战争1.罗亚尔

17、(美国陆军部部长)对“北伐计划”的指导2.麦克阿瑟的指示3.颁布非常警戒令4.杜勒斯(美国总统特使)的进攻指示由此可见,美帝国主义为进攻北方进行了缜密的计划和充分的准备,终于在1950年6月25日掀起了反对北方的侵略战争。朝鲜中学教材中有关“6·25战争”的目录和部分内容(1)根据材料并结合所学知识,归纳两国在战争爆发背景叙述上的差异。(8分)(2)根据材料并结合所学知识,分析导致上述差异的原因。(7分)D.(2015桂林二模)(中外历史人物评说)阅读材料,回答问题:材料“窃维环球大通,皆以经营国民生计为强国之根本。要其根本之根本在教育现吾国国民生计日蹙,欲图自存,势已岌岌;舍注重实业教育外,更无急要之计划。各种实业学堂得以次第设立,实于国民生计大有关系。”“工业之发达,工学终效之征也。苟欲兴工,必先兴学。”“数年以来,竭蹶经营,薄有基础,益见实业教育二