高考历史材料解析题解题方法指导

1、高考历史材料解析题 解题方法指导复杂问题简单化，疑难问题常见化，回答问题规范化复杂问题简单化，疑难问题常见化，回答问题规范化一、历史材料解析题的特点一、历史材料解析题的特点 1、阅读理解材料2、完整准确提取有效信息3、联系书本知识迁移与运用4、根据设问要求进行分析说明 二、分析设问与整体把握材料二、分析设问与整体把握材料 分析设问，减轻阅读的难度，整体把握材料明确答题方向。 设问的模式（限定词、中心词等）（1）“根据材料X，指出（或比较材料、概括、归纳）情况、分析原因、影响等”（X分）（2）“根据材料X，结合所学知识，指出（或比较材料、概括、归纳等）（X分）（3） “综合x材料谈认识（或者启示

2、等）（X分）整体把握材料：（1）材料与材料的关系，抓住中心问题。（2）材料与课本的关系，寻找切题角度。三、历史材料解析题的类型三、历史材料解析题的类型 选取材料 文字型(文言文 现代文 外文翻译) 文字理解 数据型（数字表格 饼状图 拄状图 曲线图）数据变化 图片型（文物图 漫画 地图） 隐含信息 混合型 设问结构 提炼观点（归纳材料的要点） 抓住层次 分析比较（分析原因，比较联系与区别） 联系书本 评价认识（评价观点与人物，得出结论） 正确观点（一）文字型材料解析（一）文字型材料解析 理解文字理解文字（1）正文、注解、标点符号、出处、层次等（2）注意提示性文字（在材料的开头和在材料末尾）（3

3、）抓住关键句、词、字。关注总结性的词句，归纳出材料反映的核心内容。借助标点符号及关键词划分层次。（3）材料中体现出来的时间（各种方式的隐含时间信息）（4）材料中人物的阶级本质或材料出处。解答：结合设问，理解材料 分析层次，寻找信息 联系书本，判断分析 提炼观点，转换词语 材料为主，结合书本 例例1 1、材料一、材料一19211921年年3 3月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议月，俄共（布）第十次代表大会召开，根据列宁的提议通过了实行新经济政策的决议。通过了实行新经济政策的决议。当这消息被共产国际的各国代表得知时，当这消息被共产国际的各国代表得知时，有些外国革命者痛惜地哭叹道：有些

4、外国革命者痛惜地哭叹道：“晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命晓得今天是这样，我们错不该参加十月革命了。了。”还有人吼道：还有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？列宁要把我们带到哪里去？”西方人士却说：西方人士却说：“俄俄国这一招，是痛击我们的！国这一招，是痛击我们的！”材料二材料二“总统先生！总统先生！”一位年轻的记者曾经问罗斯福：一位年轻的记者曾经问罗斯福：“你是共产党吗？你是共产党吗？”“”“不不是是”。“你是社会主义者吗？你是社会主义者吗？”“”“不是不是”这位记者对罗斯福拒不承认自己属于这位记者对罗斯福拒不承认自己属于哪种常规的意识形态感到困惑，最后问道：哪种常规的意识形态感到困惑，

5、最后问道：“那你的哲学是什么？那你的哲学是什么？”“”“哲学？哲学？”有点迷惑不解的总统说：有点迷惑不解的总统说：“哲学？我是基督徒，是民主党人，哲学？我是基督徒，是民主党人，如此而已。如此而已。”材料三材料三19461946年年19921992年，法国政府连续实施了年，法国政府连续实施了1010个计划，规划经济发展方向，确定个计划，规划经济发展方向，确定总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指票对企业，尤其是私有企总体目标和长远战略：这些计划是指导性的，一些指票对企业，尤其是私有企业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和可靠的政策依据业没有强制性，主要是为企业决策提供权威的信息和

6、可靠的政策依据戴高戴高乐总统也曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它推动优点。乐总统也曾说过，计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它推动优点。（1）材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者）材料一中列宁实行的新经济政策为什么让许多革命者“感到痛惜？感到痛惜？”（2分）分）西方人士为什么却说：西方人士为什么却说：“俄国的这一招，是痛击我们的俄国的这一招，是痛击我们的”呢？（呢？（2分）分）（2）材料二记者为什么质问罗斯福总统是）材料二记者为什么质问罗斯福总统是“共产党共产党”、是、是“社会主义者社会主义者”呢？呢？（4分）分）（3）依据材料三说明法国政府是如何对经济进行干预）依据材料三

7、说明法国政府是如何对经济进行干预的？（的？（2分）你认为材料中分）你认为材料中“自由的缺点自由的缺点”及及“计划的优点计划的优点”各是什么？（各是什么？（4分）分）（1）新经济政策在一定程度上恢复资本主义，利用市场和货币关系发展经济、发展生产力。（2分） 新经济政策的最终目的是实现向社会主义的过渡。（2分）（2）罗斯福被新政中规定了劳工的一些基本权利，触动了垄断集团的利益 罗斯福总统采取的国家干预方式违背了资本主义自由竞争的原则，不被理解。（4分）（3）干预：制定经济计划，规划经济发展方向。提供信息和政策，知道经济发展（2分） 缺点：随着生产力的发展，自由放任政策不能调整资本主义市场自身矛盾。

8、（2分）优点：一定程度上避免了私人资本生产的盲目性，推动了经济的发展。（2分）（二）数据型材料解析数据图表（1）注意数据图表和具体事项的名称 （2）准确把握数据图表中数据的变化（表格注意横纵栏间的数据大小变化，饼状图注意各项数据的比例关系，柱状图注意相互间数据的高低变化，曲线图注意与时间联系反映的高低起伏）解答：将图表数据内容转换成文字表述 采用动态回答，多用“越来越”，“剧增”，“骤减”，“大幅上升”，“迅速减少” ，或者什么比什么多、快等等 分析数据所反映的背后信息，回归课本知识分析原因得出结论。 类别私营企业国营企业三资企业其他企业媒体企业参展企业数5561家4055家2709家1305

9、家371家百分比39.12%28.96%19.35%9.32%2.65%（注：2003年春交会由于“非典”原因，交易额急剧下降） 材料二、2006年第100届广交会参展企业分类 例2、 材料一、广交会创办至今从未中断。改革开放双为广交会增添了新的活力。第86届广交会（1999年），机电产品成交量首次超过轻工工艺品，居成交第一位。目前，全世界有多个国家和地区，万多采购商到会，形成了“万商云集”的盛况。 依据材料一、二，概括20世纪80年代以来广交会的新变化。并结合所学知识，分析出现这些新变化的原因。（7分） 变化： 规模越来越大（或答出口交易额逐年增长，1分） 中国出口商品的层次越来越高（或答机

10、电等高新技术产品成交比重越来越高，1分）非公有制企业成为参展企业的主体（1分） 原因： 改革开放推动了经济发展非公有制经济发展科技进步促进产业升级市场经济体制的建立和完善中国加入世界贸易组织。（每点1分，得分不超过4分）（三）图片型材料解析 地图、漫画和图片只是一个辅助，信息在图片中，答案在课本上（1）地图类：根据地图名称，地图图示和地图隐含信息判断地图是什么时期或者朝代的、什么国家或者地区，寻找地图关键地点，强调地图上地点的分布特点，根据所学知识解答（2）漫画类：漫画只是一个表象，仔细寻找漫画的名称、画中的隐含信息，关键看透漫画背后的讽喻信息，结合相关课本知识解答（3）图片类：人物图、文物图

11、等等，关键图上方或者下方的注释文字、判断图中涉及的朝代、时期特征，联系相关课本知识根据设问要求解答(1)根据材料一和有关知识回答：美国这样做的主要目的是什么？(4分）产生了什么影响？（2分）为什么说这种做法严重伤害了中国人民？(2分）例3、材料一、读下面二幅20世纪50年代有关美日关系的漫画 (1)目的：不重蹈德国的覆辙。为了推行全球扩张，遏制苏联，与苏联争夺在远东地区的势力范围，确保日本今后不再成为美国的威胁。(4分） 影响：对日本法西斯处置不彻底，导致二战后日本军国主义复活，极力否认侵略美化侵略。（2分） 原因：因为在打击日本法西斯方面中国起到最重要的作用，而在如何惩治日本法西斯时却避开中国人民。(2分）（1）工作重心从城市转入农村，开展土地革命，开辟农村革命根据地，开辟了农村包围城市的中国革命新道路。(8分)再现“八一”南昌起义场景的油画 革命根据地的宣传标语（1）依据图片并结合所学知识，20世纪二三十年代中国共产党在探索中国革命道路方面发生了哪些重大变化？（8分） 例4、四、组织答案注意事项四、组织答案注意事项（答案序号化、内容条理化、书写规范化）1、注意分值。组织答案2、注意审题。问什么答什么