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文档简介
1、4滚 核 桃小 羊 过 桥聆听一段音响。你联想到什么？聆听乐曲滚核桃。 滚核桃是山西绛州鼓乐代表作之一，由多面堂鼓演奏。 乐曲表现了秋天，农民把打下的核桃集中装袋，运到房顶上晾晒。核桃晒干以后，纷纷从房顶滚落到地上的情景。 演奏家利用敲击鼓心、鼓帮等部位发出不同的声音，还运用了闷奏、滚奏等技法表现核桃滚落。 乐曲表现了农民丰收时欢快、喜悦的心情。聆听乐曲片段。这段音乐是敲击鼓的什么部位？力度、节奏的变化，表现了什么情景？（敲击鼓帮）（核桃越滚越快）请同学们拍腿或敲击桌子，随音乐模仿演奏。注意力度、节奏的变化哟！聆听乐曲片段。这段音乐是敲击鼓的什么部位?力度、节奏的变化，表现了什么情景?（敲击鼓
2、帮、鼓面）聆听乐曲片段。这段音乐是敲击鼓的什么部位?力度、节奏的变化，表现了什么情景?（核桃越滚越多）聆听乐曲片段。这段音乐速度、力度的变化，表现了什么情景?（核桃滚落的越来越少）请同学们拍腿或敲击桌子，随音乐模仿演奏。注意力度、节奏的变化哟！完整聆听乐曲，随音乐想象乐曲形象。同学分三组，用打击乐器合作编创小羊过桥。（1）请同学讲述图片描述的故事情节。小河流水哗啦啦，小河流水哗啦啦，一座小桥架桥上。一座小桥架桥上。两只小羊到桥上，两只小羊到桥上，你争我抢不想让。你争我抢不想让。“扑通扑通”“”“扑通扑通”，双双掉进河中央。双双掉进河中央。同学分三组，用打击乐器合作编创小羊过桥。（2）分组用打击
3、乐器编创故事情节。小河流水哗啦啦，小河流水哗啦啦，一座小桥架桥上。一座小桥架桥上。两只小羊到桥上，两只小羊到桥上，你争我抢不想让。你争我抢不想让。“扑通扑通”“”“扑通扑通”，双双掉进河中央。双双掉进河中央。同学分三组，用打击乐器合作编创小羊过桥。（2）分组用打击乐器编创故事情节。 用自制打击乐器表现流水。 用不同的打击乐器、节奏代表两只小羊。小河流水哗啦啦，小河流水哗啦啦，一座小桥架桥上。一座小桥架桥上。同学分三组，用打击乐器合作编创小羊过桥。（2）分组用打击乐器编创故事情节。 想一想，应该用怎样的节奏表现“你争我抢”？ 速度可以有什么变化？ 两只小羊到桥上，两只小羊到桥上，你争我抢不想让。你争我抢不想让。同学分三组，用打击乐器合作编创小羊过桥。（2）分组用打击乐器编创故事情节。 想一想，“扑通”怎样表现？“扑通扑通”“”“扑通扑通”，双双掉进河中央。双双掉进河中央。分组合作，用打击乐器表现小羊过桥。小河流水哗啦啦，小河流水哗啦啦，一座小桥架桥上。一座小桥架桥上。两只小羊到桥上，
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