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文档简介

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2、是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩页纸上到处是红色的圈、钩或直线、或直线、曲曲线。线。曲曲 qq 1.1.弯曲,与弯曲,与“直直”相对。相对。2.2.不公正,不合理。不公正,不合理。3.3.弯曲的地方。弯曲的地方。4.4.偏僻的地方。偏僻的地方。5.5.姓。姓。6.6.酿酒或制酱时引起发酿酒或制酱时引起发醇的东西。醇的东西。曲曲 qq1.1.一种韵文形势。一种韵文形势。2.2.音乐术语。歌曲、音乐术语。歌曲、歌谱。歌谱。 翻到我的那篇作文,我翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后

3、是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩页纸上到处是红色的圈、钩或直线、或直线、曲曲线。线。莫名其妙莫名其妙 愣住愣住 意外意外认真认真 质朴质朴 平和平和 默读课文第一部分,默读课文第一部分,思考:拿到叶老为思考:拿到叶老为“我我”修改的作文,修改的作文,“我我”看到看到了什么?有什么感受?了什么?有什么感受? 翻到我的那篇作文,我翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后是红色的修改符号和改动后增添的小字,密密麻麻,几增添的小字,密密麻麻,几页纸上到处是红色的圈、钩页纸上到处是红色的圈

4、、钩或直线、曲线。或直线、曲线。 翻到我的那篇作文,我翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后是红色的修改符号和改动后增添的小字,增添的小字,密密麻麻密密麻麻,几,几页纸上到处是红色的圈、钩页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。或直线、曲线。 翻到我的那篇作文,我翻到我的那篇作文,我一下子愣住了:映入眼帘的一下子愣住了:映入眼帘的是红色的修改符号和改动后是红色的修改符号和改动后增添的小字,增添的小字,密密麻麻密密麻麻,几,几页纸上到处是红色的圈、钩页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。或直线、曲线。 题目题目一张画像一张画像改改成成一幅画像一

5、幅画像,我立刻感,我立刻感到用字的准确性。到用字的准确性。 题目题目一一张张画像画像改改成成一一幅幅画像画像,我立刻感,我立刻感到用字的准确性。到用字的准确性。准确性准确性怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?包书纸包书纸甲骨文甲骨文金文金文册册刂刂怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?怎么你把包几何课本的书皮去掉了呢?怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢?怎么你把几何课本的包书纸去掉了呢? 我虽然未见叶老先生的我虽然未见叶老先生的面,却从他的批改中感受到面,却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖,他的认真、平和以及温暖,如春风拂面。如春风拂面。 “这一篇作文写的全是

6、这一篇作文写的全是具体事实,从具体事实中透具体事实,从具体事实中透露出对王老师的敬爱。肖复露出对王老师的敬爱。肖复兴同学如果没有在这几件有兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动,就关画画的事上深受感动,就不能写得这样亲切自然。不能写得这样亲切自然。”当翻到我的那篇作文时,我当翻到我的那篇作文时,我( )。)。当我仔细看了叶老的修改后,我当我仔细看了叶老的修改后,我( )。)。当我看到叶老简短的评语后,我当我看到叶老简短的评语后,我( )。)。一下子愣住了一下子愣住了感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面感受到他的认真、平和以及温暖,如春风拂面树立了写作的信心树立了写作的信心 一次偶然的机会,能一次偶然的机会,能够改变人终生的命运。够改变人终生的命运。人有了知识,就会具备各种分析能力,明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书,广泛阅读,古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍,我们能丰富

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