五年级语文下册 第6单元 27《凡卡》课件2 语文S版

1、凡卡凡卡 凡卡凡卡写于写于18861886年，它反映了沙皇尼古年，它反映了沙皇尼古拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋拉三世时，无数破产了的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受契诃夫家的小杂货店里有两个小学徒，就常受他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情他父亲的虐待。他自小了解学徒生活，也同情小学徒的不幸命运，所以小学徒的不幸命运，所以凡卡凡卡这篇小说写这篇小说写得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦得真实感人，也使我们从中看到旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活。劳动人民的悲惨生活。作家我

2、知道：作家我知道： 契诃夫契诃夫（18601904），），俄国著名作俄国著名作家。家。全名安东全名安东巴浦洛维奇巴浦洛维奇契诃夫。他出身契诃夫。他出身于小商人家庭，于小商人家庭，1879年进入莫斯科大学医科年进入莫斯科大学医科学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。学习。做过店员，当过医生，后弃医从文。他生活在他生活在19世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的世纪末期正是沙皇俄国最黑暗的时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不时代。他的作品无情地揭露了沙皇统治下不合理的社会制度和社会的丑恶现象。合理的社会制度和社会的丑恶现象。代表作代表作变色龙变色龙套中人套中人等。等。1 1、标出文中的重点字词，读准字音。

3、、标出文中的重点字词，读准字音。2 2、画出文中出现的名字及身份。、画出文中出现的名字及身份。3 3、把凡卡信的内容标出来，看看是哪几个自、把凡卡信的内容标出来，看看是哪几个自然段。然段。 礼拜礼拜 生生锈锈 揉揉皱皱 昏暗昏暗 眯缝眯缝 耸肩耸肩一缕一缕 毒毒打打 撇撇嘴嘴 欺负欺负 抽抽噎噎 匣匣子子冻僵冻僵 逗笑逗笑 窜过窜过 孤儿孤儿 打打搅搅 甜蜜甜蜜黑糊糊黑糊糊 笑眯眯笑眯眯 摩摩平平 祷告祷告 蘸蘸一蘸一蘸楦楦头头 别别墅墅 毡靴毡靴 烟烟囱囱 鲇鲇鱼鱼 暖暖炕炕 耷耷拉拉 山山鹬鹬 鹧鸪鹧鸪 醉醉醺醺醺醺 小小崽崽子子凡卡凡卡 茹科夫（伊凡茹科夫（伊凡 茹科夫）：茹科夫）：小说

4、的主人公小说的主人公。 阿里亚希涅：阿里亚希涅：鞋匠，鞋店老板。鞋匠，鞋店老板。 康斯坦丁康斯坦丁 玛卡里奇：玛卡里奇：凡卡的爷爷。凡卡的爷爷。 日发略维夫：日发略维夫：老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主。 菲吉卡：菲吉卡：牧主牧主。 艾果尔，阿辽娜：艾果尔，阿辽娜：凡卡的小伙伴。凡卡的小伙伴。 卡希旦卡：卡希旦卡：老母狗的名字。老母狗的名字。 泥鳅：泥鳅：公狗的名字。公狗的名字。1 1、把凡卡信的内容标出来，看、把凡卡信的内容标出来，看看是哪几个自然段。看是哪几个自然段。2 2、讨论：讨论：凡卡在信中写了哪些内凡卡在信中写了哪些内容？容？1.1.问候爷爷，表达

5、自己的思念。问候爷爷，表达自己的思念。2.2.学徒生活。学徒生活。3.3.介绍莫斯科见闻。介绍莫斯科见闻。4.4.哀求爷爷、问候熟人。哀求爷爷、问候熟人。 1 1、请同学们快速默读课文，思考，、请同学们快速默读课文，思考，从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学从凡卡的信里找出哪些段落是写他的学徒生活。徒生活。 2 2、凡卡在老板家过着怎样的生活？、凡卡在老板家过着怎样的生活？ 请同学们轻声读第8自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一带揍了我一顿。这个礼拜，老板

6、娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒我上酒店去打酒挨打挨打揪、拖、揍、戳揪、拖、揍、戳 吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。 请同学们轻声读第8自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。 挨饿挨饿简直没有，一点儿面包、稀粥。简直没有，一点儿面包、稀

7、粥。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。 请同学们轻声读第8自然段，说一说凡卡在老板家里受到哪些虐待，画一画有关的词句。 睡不好睡不好 一一就就只好只好 凡卡在老板家里忍受着非人的折磨，吃不饱睡不好，还要挨打。联想他每天会怎样生活，没人的时候凡卡会怎样做。 所以，凡卡才说所以，凡卡才说“我的生活没有指我的生活没有指望了，连狗都不如！望了，连狗都不如！” 重点学习：重点学习：痛苦痛苦的学徒生活的学徒生活挨打挨打揪、拖、揍、戳、打揪、拖、揍、戳、打挨饿挨饿一点儿面包、稀粥一点儿面包、稀粥 睡不好睡

8、不好一一就就 非非 人人 生生 活活 亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！住了！我给您跪下了，我会永远为您祷我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！了！ 读一读，说说你从感叹号和省略号中读出了什么 。这篇课文除了写信，还写了什么？ 还写了凡卡对乡村生活的回忆。把这些内容放在写信中间，就是插叙。 爷爷守夜爷爷守夜 乡村雪夜乡村雪夜 和爷爷砍圣诞树和爷爷砍圣诞树以欢乐反衬凡卡的凄苦以欢乐反衬凡卡的凄苦 （4、5、6、1

9、3、14自然段）自然段）插叙的作用插叙的作用请同学们结合具体语段，再来说说乡村生活给凡卡留下了怎样的印象。 请小组合作讨论，乡村生活真的是美好幸福的吗？ 爷爷已经爷爷已经6565岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大岁，还要给老爷家守夜，只能睡在大厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要厨房里；守夜时要挨冻，砍圣诞树时爷孙俩都要“冻冻僵僵”了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，了，体会到他们的生活是非常贫困劳累的。否则，爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小爷爷也不会把他唯一的孙子送到城里去做学徒。在小凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活凡卡的心里却如此美好，正是因为他现在的学徒生活太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。太悲惨了，已经到了他无法忍受的程度。 凡卡的梦会变成现实吗？细