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文档简介
1、.化学方案总结-2019-2019学年度第一学期初三化学教学工作方案一、学情简析:化学是一门根底自然科学,对初三学生来说,也是一门全新的课程,是化学教育的启蒙阶。因为 初次接触,平时授课时应把握学科特点:以实验和生活实例为切入点,充分调动学生的积极性、主动性,使学生对化学便产生了浓重的兴趣。渐渐理解化学学科的特点,形成科学的学习方法、学习态度。二、本学期的总任务:1、通过第一单元的学习,认识实验室规那么,练习常用的化学实验根本操作,初步认识研究和学习化学的方法:实验探究法。2、通过空气的学习,理解空气的成份及其空气污染的有关知识,树立环保意识。3、通过氧气的教学,初步认识学习元素化合物知识的方
2、法,掌握氧气的性质和制法,练习气体制取的根本操作。4、通过水的教学,理解水的组成,水污染及其防治,树立节水及环保意识。5、对物质构造形成初步的认识,纯熟书写化学式。复习稳固物质分类、物质构造等重要内容。为进一步学习化学方程式打好根底6、进一步学习化学式的写法,在此根底上学习化学方程式的读法及有关计算7、通过“碳和碳和化合物的教学,结合氧气部分的学习,进一步熟悉学习元素化合物知识的方法,练习化学方程式写法。8、联络实际,理解燃料及其利用。9、结合教材着重培养学生的自学才能,养成科学的学习方法结合教材,进展各种思想教育三、重点、难点、关键:重点:1、氧气的制法和性质2、对分子、原子、离子概念的认识
3、,对微观世界的想象。3、学习加热、过滤、蒸发等根本操作。4、对化学反响及其反响类型的认识。5、化学方程式及计算6、碳和化学性质、二氧化碳性质、制法7、培养学习化学的兴趣、习惯,认识探究学习的方法难点:1、对空气成份探究实验的设计分析。2、制取气体的思路和方法。3、对微观世界的想象。4、探究实验的学习方法5、物质的构造、变化、性质、用处间的互相联络6、质量守恒定律7、化学式和化学方程式的书写与运用8、含杂质的化学方程式计算9、建立系列观点:条件结果;气体的制取思路、方法等10、物质间的互相联络关键:1、化学式书写与运用2、形成研究学习物质的方法四、教研:本学期方案进展两次较大的教研活动:1、学期开场时,组织本科老师对教学进度、授课方法等开展一次教研活动,以确定本学期的教学方案。2、教与学协调同步,平时针对
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