2022年中学第二学期学校工作计划_1

1、高品质文档2022年中学第二学期学校工作计划 XX年，xx五中各项工作正值扬帆争渡，更需策马扬鞭。我们将以十八大精神为指引，深化实践科学进展观，紧紧围绕xx市训练局XX年工作思路，坚持以人为本、不断强化师资，提高老师训练水平；优化质量，促进学生全面进展，努力建设平安和谐校内、书香文明校内。现结合学校实际，特制定XXXX学年第二学期工作方案如下： 一、总体目标 坚持以科学进展、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素养、外创机遇。同时全面提升教学质量；全面实施素养训练；着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力改善办学条件；确保学校平安稳定。 二、工作思路 1抓好“一个中心”，即强化教学工作的中

2、心地位，全面提高训练教学质量。 2突出“两个重点”，即加强学生管理和提高老师爱岗敬业精神。 3搞好“三项建设”，一是突出制度建设，实施精细化管理，坚持常规为本，严格落实学校教学常规要求；二是加高校校文化建设的管理投入力度，以日常行为规范养成为重点，细化过程管理，突出学校文化建设，增加学校文化内涵，推动德育工作再上新台阶；三是以训练科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,不断强化高效课堂模式建设工作，制造课堂教学新效能。力争形成有学校特色并具有肯定影响力的“xx五中高效课堂模式”。 4确保“四个稳定”，一是以平安纪律训练管理为保障，深化落实好平安防范措施，实行首问负责制和领导班子值班制度，确保师生

3、人身平安，保证学校平安稳定；二是加大硬件支持，切实改善师生工作、学习、生活环境，确保训练教学工作秩序稳定和师生教学热忱的稳定；三是深化开展校本培训,校本教研工作，全面、科学地促进老师和学生的胜利进展，确保“一体两翼”、师生“同生共长”的学科训练新体系的稳定。四是加强以质量为核心的体制建设，在中、高考上做文章，使学校质量核心地位不动摇，训练教学质量稳步提高，确保学校优质品牌、良好声誉的稳定。 三、主要工作及措施、要求 （一）管理工作 1.转变工作作风，严明政治纪律。学校领导干部要精确把握纪律、作风、廉洁三个重点，切实做到讲政治纪律、追求高尚操守，讲工作作风、追求优良业绩，讲勤政廉洁、追求严格自律

4、，坚决维护党的政治纪律和政令畅通，严格落实改进作风各项规定，扎实推动惩防体系建设，营造风清气正的训练环境，为办好人民满足的训练供应顽强保证。 2.以开放的胸襟、进展的眼光、虚心的态度，逐步实现开放式办学。开拓有效途径，通过家长委员会、家长学校，使家长参加学校管理和监督。利用“校长信箱”“教学开放周”等方式，增加社会评校、家长评师权能，广泛听取校内外的意见和建议，挖掘一切可利用的训练资源，形成办学合力，不断推动学校管理工作的进展。 3.建立“规范化、精细化、人性化”的学校管理体制，落实“五个责任制”，即：学校领导责任制，班级管理责任制，班务工作责任制，课堂教学责任制，学科质量责任制。加强各处室、

5、教研组的沟通沟通和协调，增加教研组、备课组工作效能，基本实现“凡事有准则，凡事有负责，凡事有程序，凡事有监督”。 4.强抓师德师风建设，不断提高老师修养，加强老师队伍建设工作。学校将进一步加强老师思想品德、职业抱负和职业道德建设，引导教职工树立正确的育人观、科学的进展观，以德修身，爱岗敬业、甘于奉献、淡泊名利，自觉培育健康的生活情趣，以无私奉献的精神服务于学校。同时规范老师的训练行为，严禁体罚或变相体罚学生、乱订教辅资料、有偿家教等违规行为的发生；加强师德培训，提倡爱心训练，敬重学生人格；乐观开展“师德标兵”评比活动和“创先争优”活动，切实提高老师职业道德水平。 5.在工作实践中，不断修订和完

6、善学校各项管理制度，严格常规管理，改进评价制度，加大考评力度，奖优罚劣，使勤者多得，能者多得，切实维护制度尊严，要让制度管理为学校健康快速进展发挥重要作用，最大限度的激发老师工作的乐观性和制造力。 6.坚持学校工作“以人为本”“以生为本”，深化推动学校人性化、科学化、民主化管理进程，加强党总支、工会、团委、妇委等组织以及其他民主党派的民主管理、监督的职能。做到用民主增加分散力，用制度保障战斗力。 7.严格落实党风廉政建设责任制，根据“立足训练、着眼防范、重在建设、狠抓落实”的工作思路，深化开展“党风廉政建设训练”活动；连续抓好政务、校务公开工作；加强训练收费管理，严格落实责任追究制，强化监督职

7、能，加大查处力度，切实规范各类训练收费。 （二）德育工作 德育训练体现以学生进展为本的思想，既要重视学生的学习成果，更要重视他们的人格塑造、力量培育和全面素养的提高。 1.以爱国主义、集体主义和社会主义训练为主线，以创建“书香校内”“和谐校内”“文明单位”为载体，以法制训练、诚信训练、国防训练、行为习惯养成训练、心理健康训练为抓手，进一步培育学生的良好的思想道德品质。 2.狠抓德育队伍建设，拓展德育渠道，形成全员育人格局。连续抓好班主任队伍建设，整合班主任、任课老师、团队干部、社区工、关工委、家长等各方力气，健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力。 3.连续加强学生常规

8、训练，培育学生良好行为习惯和学习习惯，为学生的终身进展奠定基础；活化德育形式，丰富德育内容，通过开展“特色班级”创建活动、“班级文化活动”“国学经典散文诵读竞赛”“中华经典故事朗读竞赛”等丰富多彩的德育活动，让学生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。 4.坚持以学生进展为本，把促进学生全面、和谐、可持续进展作为学校的根本目标，深化开展阳光体育运动、校内文化活动和各类社会实践活动，高度重视体育与艺术训练，不断丰富学生的课外活动，激发学生喜爱生活、喜爱科学、喜爱体育、喜爱艺术、喜爱自然的热忱，促进学生德、智、体、美全面进展。 5.深化开展“平安校内”创建活动，强化平安意识，打造

9、平安和谐校内。建立平安责任制度，细化平安职责，完善平安管理制度；重视学生平安训练；开展形式多样的平安培训；切实组织好平安突发大事应急演练，切实提高学校和师生的防范、应急处置力量，促进使全校师生平安、健康、欢乐的生活、学习。 （三）教学工作 针对我校课堂教学现状，本学期仍要深化课堂教学改革，加强精细化管理，转变老师的教学方式和学生的学习方式。 1.关注课堂，向课堂要质量。充分利用课堂 40分钟，实现“有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试”。教务处、教研组要仔细督促落实学校各项听评课制度，把老师的重心与教学管理的中心放在课堂。 2.围绕细节做文章。全校上下要亲密关注教学的基本问题、教学

10、中的真实问题、影响教学的核心问题，不断优化管理措施，细化工作程序。把“精细化”理念体现在学校各项规章制度的落实上，体现在提升教学绩效的行动中。 3.细心打造“每日一课”。本学期要在“每日一课”的内容与形式上有所拓展。将“同课异构”、课前说课、课后评课及高效课堂模式的创建等内容与“每日一课”进行有机整合，渐渐将“每日一课”打造成xx五中精品教研活动。 4. 充分发挥各学科教研组在训练教学实施中的引领作用,通过相互听课评课，组内观摩公开课等形式，各自取长补短，共同提高。强调教研组建设以“研”为主，把活动地点从办公室移入课堂,重点探究教改方法与实践。各教研组在明确基础要求定时间、定地点、定内容、定主

11、讲人之外，要更详细的研讨教学目标实施步骤，教学难点分降落实，思索提问、难易设置，教学手段有效运用，学生学习方法指导，授课可能产生问题与解决途径等，通过教研组群策群力，提高老师个体力量。 5.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高老师综合素养。仔细抓好老师连续训练工作,鼓舞和支持老师参与各级组织的业务培训。实行老师外出听课学习汇报制：老师外出听课、学习后，必需将具体内容向学校或教研组做以汇报，并结合听课，谈自己的感想、体会，使全体老师都有学习提高的机会。 6.切实加强对各年段的教学质量监控，通过各种途径和手段，促进质量的进一步提高。教务处要进一步改进教学管理的思路，以遵循教学常规管理为基础，加大

12、对教学质量的过程管理，准时发觉问题订正错误，努力促进各班级各学科及格率，优秀率和平均分的稳步提高。 7.突出“课改”主题。一要仔细学习训练理论，不断更新新思想新理念；二要切实抓好课堂实践的过程管理；三要建立以校为本的教学讨论制度和老师培训制度；四要积累资料，不断完善过程管理和实践成果的体现。 8.教研室要把“师徒结对子”培训工作落到实处。关注青年老师的成长，做好“教学相长”的结对工作，师徒间相互学习，共同提高。着重培育中青年老师，确保老师队伍有层次，稳固提升教学水平。同时，要建立以校为本的学习型制度。老师在集中学习的同时，挤时间自学最新的训练理论,并仔细做学习笔记，每月完成肯定字数的读书笔记，

13、学期末交教务处备案。 9.突出抓好XX届初、高三工作。强化领导，科学分析，落实责任，进一步细化复习策略，确保整个初、高三教学有序有效运转。 10.乐观参加国家、省、市青少年科技创新大赛、机器人竞赛和“三模一电”竞赛等竞赛活动以及科技创新市长奖的评比活动，不断提升我校学生科技创新力量。 （四）教研工作 1.本着重基础、抓整体、严管理、出成果的工作思路，仔细做好初三、高三毕业班级的训练教学与复习工作。制订我校 XX年中考、高考责任目标，明确工作重心。要求毕业班老师仔细制订切实可行的复习方案，努力追求毕业班级复习课的有效性和实效性。加强备考工作的实效性，进行三轮次的复习，即横向复习、纵向复习和综合复

14、习。横向复习，即章节、单元的复习，注意基础学问的梳理和归纳，夯实基础；纵向复习即专项复习，结合考点对专项学问的归纳和运用；综合复习即通过模拟诊断、讲评、分析，查缺补漏，准时反馈，进一步提高学生的应试力量。 2.加强对中考、高考备考诸项工作的监控和指导。组织开展备考工作的调研，重点检查备考方案落实状况，反思存在的问题，讨论改进的策略；参与由省、市教科所组织召开的中考、高考备考专题研讨会，分析讨论XX年中考、高考考试命题的特点、趋势及传达出的新的信息点，沟通备考阅历。在此基础上，组织初三、高三班级，尤其是高三班级参与由省、市教科所组织的四次诊断考试。 3.以“每日一课”、教学常规检查、教研组长和教

15、研员例会为载体，以课堂教学为途径，以老师的反思与学生的反馈为参照，深化开展富有成效的教学讨论活动。一是提高课堂教学的有效性，提高教学密度和节奏，使课堂“紧急、和谐、高效”，处理好师生互动、生生互动之间的关系，充分利用课堂 40分钟，让学生有充分训练的时间，有充分体验的过程。二是强化训练教学常规管理，狠抓教学质量。教研活动要以“有效备课、有效上课、有效训练、有效辅导、有效测试”为重点，促进校本教研的针对性和实效性；促进老师的学习和讨论，培育老师勤钻研、勤思索的良好习惯。 4.结合联校培训、校本培训，做好师资培训工作。一是开展xx市第四片区联校培训、校本培训工作，制定出有效地培训方案、工作方案，力

16、求在联校培训、校本培训中体现初、高中课堂教学的“课改”效果，进一步深化课程改革。二是以老师说课、上课、评课，课件、论文竞赛或评比为中心，引导老师关注教学、关注学生、关注效率和质量，切实提高教学水平、教学质量。三是将联校培训、校本培训与“侯一农名师工作室”的工作有机结合起来。 5.做好常规教研工作。一是仔细做好XX年初一、高一起始班级的训练教学工作。二是高一班级连续开展讨论性学习等综合实践活动，稳步推动高中新课改精神要求下的讨论性学习，进一步规范讨论性学习的环节、步骤，汇总各类资料，并同步给予相应学分；高二班级讨论性学习进入部分讨论成果（至少完成一个课题）整理阶段，并于学期末结集；高三班级总结三

17、年来的讨论性学习成果。三是结合“名师工作室”工作，开展“老师论坛”活动，给省、市、县区级骨干老师、学科带头人、教研组长、教研员、中层以上领导以及每一位老师供应阐述观点、沟通借鉴、共享资源的平台，打造浓郁的学术气氛。四是督促、支配XX年立项的省、市级一般课题、规划课题及个人课题的开题、讨论及阶段性成果展现工作；在XX年4月份前，做好XX年“个人课题”的申报工作。 （五）校内平安工作 平安工作是学校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平常坚持以“预防为主”的方针，不断健全学校平安防范机制和重大大事应急处理机制，定期排查学校隐患，准时做好台帐资料，发觉问题准时整改，确保做到防患于未然；二是学习训练法规，大力开展普法训练；三是推行校内平安目标管理方法，校内平安工作连续实行“分岗位、分层面、分时段责任承包制”，层层签订责任书，明确目标和任务，确保师生平安；四是是进行各种平安学问的宣扬与训练，组织好师生的疏散演练工作，进一步提高广阔师生的平安意识和自我抢救力量。实行校务公开，建设法制校内、平安校内。 （六）后勤工作 1.建立健全平安管理岗位责任制，搞好综合治理，排解平安隐患，做好“四防”（防火、防盗、防灾、防平安事故发生）。严格门禁制度，确保校内平安、落实责任到人。 2.加强对水、电、办公用品的管理