2019学年度幼儿园第二学期教研组工作总结

1、本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载2019学年度幼儿园第二学期教研组工作 总结本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档， 请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事 如意！xxxxxxxx学年度幼儿园第二学期教研组工作总结史上最短的学期如期结束，虽然时间短，我们的 教研工作任务却丝毫没有减少。相反，这个学期还是 改革的一个学期。都说教科研工作是一所幼儿园生存、 发展和进步的灵魂。本着 踏实教研，创新教研”的理 念，认真规划每一次教研，把每次教研当做展示活动 一样对待的态度，让组内的每个老师收获了成长。本

2、学期，我组响应幼儿园精神，从室内情境角色游戏入 手，全面推进 幼儿自主精神”，并收获了不少成果。 在集体备课上，全面实施随备随上，同课异构，做到 了集体总动员，人人有任务。接下来，我就本学期教 研工作做如下总结：一、主题背景下的角色游戏，推进全园幼儿自主 性。迎接省一复评，全园开展的第一项改革就是主题 背景下的室内角色游戏的实施。所谓 主题背景下的室 内角色游戏”即每个班级制定一个主题，师幼共同创设 活动室环境，每个区域相互联系。以中二班的照相馆为例，师幼共同创设了服装区、道具区、化妆区、冲 洗区、摄影区等等，每个区域都是照相馆不可缺少的 部分，每个区域又是密不可分的，缺少了哪个，都会 影响最

3、后的拍摄效果，这就体现了区域间的互动性。 为了将这一新理念落实到每个教师，我们推翻了以往 分组教研的形式，改成了两组共同参与的全园教师大 教研。在大教研活动上，每个班级的老师，将自己的 游戏成果进行了分享研讨，每一个老师获得了现场学 习的机会，思想和创意在大教研活动中得到更好的激 发。一个学期下来，通过学期初大二班、中二班、中 五班的初次尝试成果展示，到各个班级着手实施自己 班级的特色游戏，再到中后期的全园教师角色游戏大 教研研讨会，经验在一点一滴得积累，老师们在一步 一个脚印得成长。大一班的小医院、大二班的博物馆、 大三班的快乐餐厅、大五班的美发沙龙等等等等，都 是着老师和孩子们的创意和成果

4、。二、着眼课堂，随备随上，全面发展教师课堂执 教能力在本学期的集体备课活动中，我们将组内教师分 成了两小组，由园方统一给出课题进行同课异构活动。 不得不说，我组的老师们是积极上进的。每个老师都 以对待优质课比赛的态度来对待集体备课。加班研讨, 分工合作。王*、胡*老师的语言活动第一次，胡 *、金*老师的数学活动认识数字8,尽管上课的 只有那么几个老师，却是整个教研组所有老师的成果 体现。尽管是同样的课题，却都给我们带来了完全不 同的课堂展示活动。我们也在她们的课堂上领略了老 教师的沉稳和新教师的活跃。三、把教师职业幸福感提升到一个层面去优化延续 快乐教研”的主题，我们将目光聚焦到了教 师本身身

5、上。作为幼儿园的组织者、实施者、甚至是 主人翁，教师本身的工作幸福感何其重要，一个好的 团队，往往胜过十个单独存在的名优教师。而这种理 念，单单依靠一次两次的娱乐活动是不够的， 更多的， 则是需要组织者、策划者将这种理念结合到每一次教 研活动中去。今年，我们激励性的小礼物，活动前的 游戏，日常活动中的谈心交流等等形式。让老师们在 交流中增进了默契和信任，强化了教研组内的团队建 设，教师们在活动中感受到了团队精神和职业幸福感。 老师们在教研活动中感受到了前所未有的乐趣，真真 是累并快乐着。四、教师的专业发展加强学习，全方位提高教师的素质，着力培养教 师的能力。我组王*老师在县90学时培训中开展了

6、课 堂教学展示活动神奇的水影画，张*、黄*老师担 任了县90学时培训的指导师，为老师们展示一日活 动；王*、张*老师参加了温州市骨干教师评选；胡*老师参加县教师朗诵比赛获得二等奖；王 *老师参 加县多媒体制作获得三等奖；周*老师指导班级孩子 参加市、县画画比赛获得一、二、三等奖。五、配合幼儿园开展各种活动一直以来，教研组都是幼儿园各项大型活动的商 讨基地。本学期，我们配合幼儿园开展了：家长开放 日活动、县韵律操比赛、xxxx毕业汇演等等。可以说, 每项活动的顺利开展，都有我们老师的心血在里面。六、下学期工作方向1。积累科研资料：我们要多做课题研究，尤其是 新教师更应该尝试着去做，只有多做研究才能更好的 了解孩子、了解教学。2。进一步提高自己的科研反思能力，鼓励教师多 渠道交流，多写论文。3。继续优化教师职业幸福感，强化团队建设。4。全面推进户外自主游戏。以上为本学期工作总结，让我们共同期待，明天会更好！来源本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载本文为网络收集精选范文、公文、论文、和其他应用文档，如需本文，请下载 本文从网络