中学其次学期教务工作方案汇编六篇

1、中学其次学期教务工作方案汇编六篇中学其次学期教务工作方案 篇1 一、指导思想： 本学期，教务处把提高课堂教学质量作为核心，把提高老师整体素养，优化课堂教学作为重点。以严格的管理规范教学秩序，努力创设良好的训练教学环境。充分调动老师工作主动性，强化仆人翁意识;细化过程管理，强化责任意识;健全评价与奖惩机制，强化质量意识。 二、工作目标： 1、主动引领，进一步增加老师的事业心和责任心，强化责任意识。 2、精细过程管理，向管理要质量，打造高效课堂，增加效益意识。 3、提高工作效率，实现资源共享，切实加强信息技术在工作和教学中的渗透和应用。 4、提倡团结协作、互帮互学、严谨扎实的作风，培育合作意识。

2、5、主动讨论在素养训练下，促进老师成长，提高教学质量的方法。 6、重点服务初三，确保在20xx年中考取得佳绩。 三、工作措施： (一)强化过程管理，完善制度建设，提高服务质量 1、完善考勤制度。为了进一步提升学校的常规管理水平，确保学校训练教学秩序的良好运行，本着严格考勤制度，宽严适度，人性化管理的原则，重新修订并完善了xx中学考勤制度。细化了考勤管理的详情，以激励全体老师工作的主动性。 2、加强常规管理。本学期，教务处为强化教学常规的落实与检查，多次召开专题会议，协商提高常规管理的策略。分别从研备活动、专业进展、教案、作业、课堂教学以及同学学习管理等方面制定了切实可行的检查标准。老师常规教学

3、做到有制度可依，有标准参照。 3、规范学籍管理。 严格执行学籍管理的有关规定，抓好同学档案、转学、退学、休学、毕业的相关资料，并妥当保管。按上级要求，准时上传上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规范化。 (二)强化教学管理，落实教学常规，提高教学效益 加强和优化教学过程管理，是深化教学改革，提高教学质量的保证，要依据新课程改革和素养训练的要求，对教学过程的各个环节，进行分析讨论，狠抓教学常规的落实，做到精细化管理。 1、"以人为本"的教学观 确立科学的质量观，关注同学的心智成长，追求同学的全面进展、主动进展和个性化进展，承认和正视同学学习基础的差异性，有效开展分层教学、分

4、类指导，确保全体同学在教学活动中的参加度，防止部分同学在课堂教学中成"局外人"、被"边缘化",坚固确立促使同学在原有基础上得到主动、充分、主动进展的教学价值取向和教学质量观。 2、切实抓好研备活动。研备活动即教学讨论与集体备课相结合。各任课老师要在理解教学目标，把握教材，了解同学，结合本学科特点的基础上进行备课。重视对教材的分析和挖掘，加强对课程标准、考试说明的讨论，注意学科思想的渗透和方法规律的总结。对不同层次同学定位精准，分层要求，切实落实因材施教的教学原则。备课要符合本班实际，有肯定有用价值。严禁无教案上课，青年老师要求详案，并要写好教学后思。落实

5、抓好"个人初备-集体研讨-个人的二次备课",完善既统一要求又凸显个性特色的备课反思模式。教务处、教科研培训中心与班级部联合考勤，确保研备活动取得最大效益。 3、加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。除值周考勤每天巡堂外，教务处支配专人坚持每日的教学巡查和值日，巡查不少于4次/天，检查状况要记录到教学状况检查表，定期召开班级组、备课组会议对训练教学状况总结、反馈。 4、加大教学工作检查的力度。本学期除五次常规检查(开学、1/4学期、中期、3/4学期、期末)外，教务处将不定期检查老师教案及作业批改状况并准时记录，教务处要制定更加科学的检查标准，学校包级领导和教

6、务处要深化一线，把握教学常规的第一手资料，同时做好整理和反馈工作。 5、教考结合，连续实行单元考试制度。七、八班级每科每章或单元结束后，由备课组长负责，细心选择一套涵盖面较广、难易适中的试题对全班级进行统一测试，并要求科任老师自己对试卷进行具体的批改，仔细讲评，并把每次成果登记，以便对比。教务处将定期检查各备课组落实该方案的状况。 6、加强试验教学。不仅重视演示试验，更重视同学分组试验。开学初，教务处责成各试验学科作出试验方案一览表，科任老师和试验管理员和教务处各一份，试验管理员负责提前预备药品，确保全部的试验能保质保量按时完成。本学期的理化试验器材将得到了进一步改善，试验教学盼望能再上一个新

7、的台阶。 7、严格考试纪律，加强考风建设。本学期县上将组织两次大型考试(中期、期末)，每次考试统一命题、统一考试、统一阅卷、统一分析，考试要做好考风考纪训练，杜绝考生作弊的现象。监考老师规范操作，各方面都严格要求，一丝不苟，确保考试能全面、真实地反映教学质量。 8、做好质量分析。本学期学校将对各班级进行课堂教学质量评价，主要采纳"听、看、问"等形式进行。"听"即听随堂课;"看"即看备课活动，查阅相关资料;"查"即查老师的备课、作业;"问"即问卷调查。同时对评价状况进行质量分析并准时反馈通报，反思

8、教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目标，确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体老师应齐抓共管，形成合力，相互协作。同科目老师之间要常常探讨，沟通，虚心学习他人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享。 9、采纳分层、分类、培优、补差等各种方法，抓好"学困生"工作，各班主任要制定具体的班级结对帮扶方案(生生结对，师生结对)，每个科任老师手上要有"学困生"的.及帮扶对象，并提出详细推动目标，分层指导，跟踪分析，争取有更大的突破;落实好培优班的同学、老师支配，制订好培训方案。 10、强化九班级的过程

9、管理。 (1)连续营造宽松和谐的工作氛围，发挥爱岗敬业精神和团队精神，全体老师齐心合力，争取完成学校的预期目标。 (2)各科要制定切实可行、具体的学科复习方案，沟通、探讨、改进复习方法，提高复习效率。 (3)制定详实可行的九班级工作方案和九班级复习方案，指导和规范九班级的各项工作，每月召开一次九班级工作会议，总结、反馈一月工作得失，调整工作方向，布置下一学月的教学工作。 (4)多方面收集中考信息，关注中考动向。复习资料要细心筛选，资源共享，多与兄弟学校进行复习备考资料的沟通。 (5)坚持月考制度。各学科要做到周周练，让同学练熟各种题型，娴熟把握各种解题方法及应试技巧;仔细做好每次检测的质量分析

10、工作，科任老师紧密协作，相互协调，促使同学各学科平衡进展。 (6)以人为本，做好同学的管理工作。连续加强同学的抱负前途训练，让同学保持昂扬的斗志与坚决的信念;加强对同学的心理辅导工作，让同学以健康的身体和心理，扎实的基本功迎接中考。 (三)加强业务学习，促进专业进展，提高老师素养 1、本学期学校将远程研修以及上级支配的各级各类教科研活动(如：上传教案)纳入考核。确保老师能准时参加学习，不断提升自身专业学问。 2、理论学习：学校将组织校内外专家开展"传经送宝"活动，老师主动参与，写出感悟，纳入训练理论考核。 3、连续开展老师展现课活动，并将本活动与"一师一优课，一课

11、一名师"紧密结合起来。围绕开展的'"一师一优课，一课一名师"活动，鼓舞老师主动上好展现课，同学科及相近学科老师主动参与听评课，择优推举参加各级的晒课活动。 4、规范艺体学科教学。主动筹备各学科爱好小组，早着手，早培育，力争在中考特长生招生考试中取得优异成果。 5、大力提高现代化教学手段的利用率，提升教学质量。鼓舞老师尽量用法多媒体上课。教务处加强对老师们平常上课的利用率的调查，同时适时组织多媒体课件制作评比，以提高现代化教学手段的利用率，促进教学质量的提高。 中学其次学期教务工作方案 篇2 一、上学期工作回顾 教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二

12、的工作和教务处日常工作，还是有很多不足，详细表现在： 1、教学常规落实不到位。如个别备课组集体备课仍流于形式，存在应付检查的现象；少数老师的教案书写马虎，字迹潦草，内容也不完整，甚至没有提前备课；个别老师听课不进课堂，存在假听课现象；极少数老师不关注同学自习课学习状态，出现传纸条、看杂志等现象；不擅长掌握课堂纪律，出现自习课堂纪律较混乱现象。 2、课堂教学简洁。一部分老师课堂教学随便性较强，缺乏规范性；启发式教学原则贯彻不深化，以老师为主导、同学为主体的教学观念转变力度不够；教学方法单一，媒体用法单一，师生互动过程比较差，课堂气氛不活跃，课堂容量小，教学效率低。 3、教科研落实不实。在本学期方

13、案中，虽然支配每周一次的教研活动，由于时间、场地问题，落实不好，教务处未能准时索要相关材料，使这项工作不实。 二、指导思想： 以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，努力构建高效课堂。强化教学常规管理，不断优化课堂教学，强化教学过程管理，向管理要质量；努力深化教学讨论，向科研要效益，切实提高教学质量。 三、工作目标及重点工作： （一）工作目标： 1、同学层面：高一班级连续增加自主学习意识，形成良好学习习惯；高二班级提高合作、探究学习力量，逐步培育“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成果。 2、老师层面：彻底转变教学观、同学观，摒弃一讲究竟陈旧教学模式，强化师生间互动、同学间互动，实

14、现教学方式的根本性转变，促进老师专业进展，壮大名师队伍，提高整体教学质量。 （二）重点工作 1、围绕师德、师风建设，开展思想训练工作和政治学习，树立“立德、树人”的训练理念，践行.主义核心价值观，增加老师的责任意识。 2、以高中现代化建设达标工作为重点工作，完善常规制度，完善资料整理。 3、遵循教学规律，组织老师开展多种形式的训练教学活动，提高老师业务水平，实行切实可行的措施提高课堂效率。 4高一、高二班级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。 四、工作措施： （一）规范常规教学，加强督导检查 1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、班级主任

15、要深化备课组，对老师备课、听课的督查常态化。禁止老师私自调课、调自习；班级主任、组长加大巡课制度，对老师出现的问题，准时指正。 2、规范老师上课。要求做到“三不”，即不上无预备之课，不上目标不明确之课，不上一讲究竟之课。努力探讨上学期所实施的“优质提问教学法”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。 3、作业布置与批改要落实到位。同学作业要准时，数量恰当，的确让作业成为巩固学问、提升同学力量的手段。作业设计和批改必需做到“四精”，即精选、精讲、精练、精批和“四必”即有留必收、有收必改、有改必评、有差必补，备课组组长是第一责任人，学校、班级组将定期对作业进行问卷调查和检查。

16、 教务处、班级组对上述教学常规落实状况进行定期检查，并将检查状况进行通报，尤其要加强作业量的调查和通报。 4、提高自习辅导效益。 老师首先管好自习课纪律，让同学能够安心学习，关注同学自习状态，杜绝传纸条、小动作、看杂志等；其次老师依据不同学科、不同同学的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化指导工作；重视做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶的方案。 （二）强化过程管理，提高教学质量 1、加群学科教研管理 备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研；依据本学期教学时间短、教学任务重，细心制定本学期教学、教研方案，按时上报周课时教学支配；班级组抓好集体备课环节，真正“确

17、定主题、提出思路、制定方案、严格执行、准时调整、总结提升”，使集体备课成为老师集思广益、取长补短、共同提高的渠道；学科组按方案支配学科教研活动，特殊是外出学访回来、参与教研会议回来、集体听课回来，如实记录教研过程和心得体会，按时上交教学研讨活动记录。最主要的是在日常教学中，主动主动借鉴的别人胜利做法，实践学科老师达成全都的想法。 2、严格考试管理 抓好高一、高二月考和期中、期末考试，班级组更要做好章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好同学动员，仔细复习，主动备考，班级组对同学进行考风考纪训练，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，连续做好质量分析工作，仔细讨论分析教与学

18、状况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展同学问卷调查，分析教学状况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。 3、转变家长及同学的观念。 通过家长会、同学大会、班会等渠道广泛明确本学期的教学任务重，时间紧；努力营造课堂教学改革的良好氛围，主动构建“优质提问教学法”的教学模式，形成家长、老师、同学乐于参加的良好局面，促进课堂教学改革的顺当推动。 （三）搭建进展平台，提高老师水平 本学期教务处将连续为老师成长搭建进展平台，以教研室调研课、骨干老师示范课、学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素养的老师队伍，详细做好以下几个方面的工作： 1、开展新老师赛课活动，每次赛课前由老老师关心新老师分

19、析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行集体评议，对教案、学案进行修改，上课课件及教案报送教务处备案。 2、开展好听课、评课活动，骨干老师上示范课，组织青年老师全部听课。青年老师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓舞老师们写上课或听课训练随笔。 3、着手组建我校各学科资源库，鼓舞老师们多讨论教材、教法，细心制作课件；讨论典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，准时上传，丰富学校资源。 4、主动组织老师外出教研、学访。学校依据教学实际需要，鼓舞老师主动参与市、县级教研活动，学习教学理论、教学阅历，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二老师外出听课学习，学习外校的阅

20、历和胜利做法。 （四）教务处常规工作 1、规范同学学籍、试验室和图书馆管理 2、精准、无误地做好同学综合素养评价工作。 3、期中考试后连续开展同学民主评教活动。 4、规范试验课管理，增加老师、同学试验平安意识，管理好试验器材、确保试验教学不出现平安事故。 中学其次学期教务工作方案 篇3 一、建章立制 在总结阅历的基础上，本学期要制定并落实以下几项制度： 1、教学常规检查制度，主要是值班人员支配，检查内容，偶发大事处理方法，记录，反馈及公布。 2、考试及分析制度，包括命题、考试组织、监考要求、评卷方法、成果合成、成果分析方法等。 3、评教制度，主要是探究采纳什么样的方法让同学对任课老师进行客观公

21、正的评价，使评教活动能真正的反映教学中存在的问题。 4、教学活动常规化制度，依据教学规律、教学内容，确定什么时间段，开展什么样的教学活动。使教学活动与课堂教学能相辅相成，促进课堂教学。 5、插班生管理制度，对要求来我校就读的插班生，制定出切实可行的管理方法。 二、教学常规管理 本学期，连续抓好教学常规检查，每天支配一名主任、一名教务员值班，做到早读检查一次、上午、下午各检查两次，发觉问题准时处理，重要问题不能自己处理的准时向主管校长反映，恳求帮助处理。检查状况如实记录在教学检查记录本上，并于其次个教学日上午9:00前公布于教学通报栏内。 本学期教学检查时，不仅检查老师的候课、课堂纪律，更为主要

22、的是检查是否根据“生本课堂”的要求组织教学，是否按“生本课堂”的几个环节实施教学，是否真正发挥同学学习的主体作用。通过检查让“生本课堂”落地生根。 三、两个毕业班级的复习备考 毕业班教学分为三部分：常规教学、培优教学、模拟考试 1、常规教学要抓基础。周一至周五，上课期间，注意基础，主要是对三年来所学学问进行系统梳理，以专题板块形式构建起学问体系，让绝大多数同学知道三年来自己学到了什么。 2、培优教学要抓提高。利用周六对基础较好的同学进行培优，主要是用法近年来高、中招试题进行考试训练和讲评，达到巩固学问、增加分析和解决问题的力量，让这部分同学具备应考的心理素养和提高分数的力量。 3、组织好两个毕

23、业班级的模拟考试，做好成果分析工作，依据同学状况，调整培优方案。 四、四个非毕业班级的教学活动 1、以班级为单位、分学科开展丰富多彩的学问竞赛活动，比如单词默写、古诗文背诵、诗歌散文朗诵、默写公式、默写公理定理等。 2、仔细组织好月考，每月最终一周的周末，进行一次考试，命题老师要依据教学内容和同学状况仔细组卷，然后把命题意图和成卷一并交到教务处，考试过程要严格规范，试卷评阅要细致，成果分析要科学，不仅要有同班异科、同科异班的横向对比，找差距，还要对同学的成果进行纵向对比，看进步，力争不走过场，取得实效。 五、专业课教学检查 1、专业课教学在时间支配上主要是下午第三、四节，专业课老师要按时到位、

24、要有教学方案、仔细组织好教学流程、要保证上课时间。 2、专业课考试要规范，每学期期末以班级为单位统一命题，统一考试，统一平卷。 六、教务处常规工作 1、调整作息时间。本学期开头，把下午第三节课纳入正课时间，支配上课，调整后的时间及课表准时通知到老师本人。 2、计算老师绩效工资中课时津贴部分。做到每个月的课时津贴于次月的前十个工作日内统计、计算好，制成报表，交至主管校长审核、校长审批，后交给财务室。 3、学籍管理。仔细细致、热忱周到的为异动同学供应服务。 4、高中招工作。准时传达上级指示精神，做好高中招后续工作。 5、评教。拟采纳师生座谈和问卷调查相结合的方式进行，力争找准训练教学中存在的问题。

25、 6、管理过程要细化。每周一份教学简报，要对上周工作进行总结，并对本周的教学活动进行支配。 上学期工作反思 1、教学检查还不够深化。只看到表面现象，没有深化课堂。本学期检查，推门进班，检查落实“生本课堂”状况。 2、没有开展丰富多彩的教学活动。本学期，要结合教学进度，以班级为单位开展活动，促进教学。 3、没有具体的教学支配。本学期，每周要出一期教学简报，对上周教学工作进行总结，对本周工作进行支配。 4、对专业课检查力度不够。本学期要加强检查，确保专业课的教学时数。 中学其次学期教务工作方案 篇4 一、 指导思想 仔细实行市、区训练局、校长室的工作要求，结合我校训练教学实际，坚持以人为本和全面协

26、调可持续进展观，大力开展训练创新，不断提高训练质量，努力办好让人民满足的训练，连续为形成老师爱教，同学乐学的教学氛围，连续为我校申报省级特色示范学校夯实基础。 二、 工作思路 坚持“以教学为中心，以质量求生存”作为教学宗旨，从规范老师的教学行为为突破口，全力以赴抓初三高三，扎扎实实打基础，形成“强初三、高三，抓中考、高考，拼档次，打基础”这一总体思路，争取使今年中考、高考和初一、初二、高一、高二班级的期末考试双丰收。 三、 详细措施 、抓教学常规管理，做到教学工作制度化，教学要求标准化，老师工作系统化。 （1） 抓好教学人员坐班检查督促工作，落实教职工考勤奖惩措施，规范教职工请假调课制度。 （

27、2） 加大对教学过程的督查力度，落实教学值班制度，对于早读及课堂教学实行全方位督查。 （3） 执行并不断完善我校教育处制定的考试管理条例，抓考风，促学风。 （4）每学期两次备课笔记检查，一次作业检查，两次班级人数核对，检查及核对结果进行公示。学期各项方案的制定，学期末的各项总结，将这些常规管理形成制度。 （5） 坚持月考、联考制度。 （6）抓好质量分析。重点抓好期中、期末考试质量分析，增加老师的竞争意识。对教学效果差的老师，教育处要实行谈话制度，督促其仔细总结分析，找出缘由，订出切实可行措施。 （7） 依据遵义县先进教研组评估细则，评比先进班级组。 、高举教研兴校旗帜，加强教学讨论，加大教改力

28、度。没有教研的教学是没有灵魂没有观点的教学。教研是提高训练教学水平的必由之路。本学期教育处方案紧紧围绕教学工作，将教研工作抓实，要有新思路，要有新举措，努力开创我校教研工作的新局面。 （1） 抓好业务学习 本学期业务学习要制定方案，要定时，定人定内容。同时学习内容及形式要敏捷多样，讲座、观摩、说课、研讨等交叉进行，切实将业务学习抓出实效。 （2） 完善集体备课制度。以备课组长为主持人，加强同班级同学科老师的集体备课。 （3）校内公开课及听课活动。本学期教育处实行统一支配公开课及推门听课相结合的方式组织听课活动。老师一学期听课不少于10节，行政人员停课不少于20节。 （4） 四月份各教研组要细心

29、组织，同心同德，推出精品课，学校组织面对全市的公开教学日活动，树学校形象，推老师成名，再推教改新.。 （5） 教育处仔细组织七、八班级西部十四校联考，充分发挥我校辐射作用。 （6） 加强电化教学管理，使学校现代化训练技术迈上新台阶。 （7） 教研组要以课题讨论为目标，开展教研和训练教员，团结协作，力争每一个教研组都有一个市级以上的课题，并力争省级立项。 （8） 鼓舞和支持老师申请报市骨干老师，学科带头人，符合条件的老师要早做预备，材料预备要充分。 、 加强毕业班级工作 一是毕业班级实施目标管理责任制。对学校提出的中考任务目标要层层进行分解，落实到详细班级和老师。 二是搞好中考形势分析，合理支配

30、好各项复习。要制定好各轮复习方案，确定复习方法，复习内容。要亲密凝视中考动态，准时调整复习角度，复习进程。要仔细讨论中考说明，以指导复习工作。要加强题型题组的导向性训练，加强应试指导。 三是以规范行为规范为工作重点，稳定两级秩序，创设良好的学习情境和主动向上的学习氛围。学期初，同学要进行一次目标定位和志愿填报。 四是抓好同学特长的培育，理化生试验操作的指导，体育测试项目的训练。 五是加强同学力量培育，课堂教学要以精为主，讲练结合，要面对中下档题，精选题目，难度、数量要相宜，讲解由浅入深，深化浅出，讲透彻，找出方法、规律、关键点，提高复习质量。 六是搞好分层辅导，整体推动，在大面积的基础上，力促

31、尖子生。 七是加强应试策略的指导，每次联考都要搞好解题技巧、答题规范性以及应试心理等方面的指导。 八是修订中考质量评价标准和终结绩效考核方法，加大考核区分度。 、加强体育与卫生工作，增加同学体质。 仔细抓好“两课两操”。定时进行生理卫生和保健学问讲座，加强身心健康训练，提高同学身心健康素养。 、加强招生宣扬，力争超额完成招生任务。 训练的竞争日益激烈，为确保我校训练教学的可持续性进展，今年的招生工作，教育处将协作校长室、党支部，要做到：思路清楚；推断精准，决策科学，措施得当，效果显著。今年招生工作将有三个重点。 教书育人是我们每位老师的职责，让我们携起手来，为我校更加绚烂的明天而努力奋斗。 中

32、学其次学期教务工作方案 篇5 一、指导思想 从“以人为本”的教学理念动身，坚持“以同学为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以力量为本位。”的教学理念，紧扣学校工作思路，顺应教学新趋势，主动尝试教学改革。以提升专业建设为中心，以创建和谐课堂为重点，加大教学常规管理力度，全面提升教学质量。完善一校两区的同学评价体系，进一步加强教务处“讨论、指导、服务、检查”的职能。 二、目标任务 （一）规范教学管理，全面提高教学质量。 1.会考成果合格率达95%以上，优秀率达10%以上。 2.高职考上线45人。 3.实践“快乐课堂”，强化有效管理。 （二）强化专业内涵建设，推行专业组负责制。 1.以专业组为单位，

33、科学做好各专业内涵提升。 2.推行专业组负责制，努力打造专业团队。 3.加强老师培育，规范下企业熬炼制度。 （三）推行教学改革，建立长效进展机制。 1.突出实践技能，完善永拓基金嘉奖机制，激发师生主动性。 2.开发校本课程，增加有用性。 3.鼓舞进行“项目教学”讨论，打造有效课堂。 4.全面推行学分制，调动同学主动学习的主动性。 （四）进一步推动艺、体特长训练工作。 1.连续推行体艺2+1特色课及活动。 2.组建校男女篮球队和女子排球队并主动训练，力争在竞赛中取得好成果。 三、工作措施 （一）加强老师队伍建设，优化教学管理，提高课堂教学质量。 1连续深化实施老师素养提升工程，建设专业老师团队。

34、开展学科培训、专项技能考级、学历进修等活动，注意老师的业务素养和技能的培育，提高老师的一般话水平，提高老师的综合素养，提高“双师型”比例，充分发挥高级老师、教坛新秀、教学骨干龙头辐射作用，通过“传、帮、带”，提高我校老师整体业务水平，着力建设一支高水平、能适应学校进展和经济进展形势的师资队伍。 2进一步找准教学改革的突破口和切入点，拓展专业设置渠道，让同学有更宽的学问面。依据职业中专、职业高中、大专班等不同类别的教学要求，分类做好管理工作。在以就业为导向，强化技能培育，要全面提升试验、实训开出率的同时，尝试高职考预备班的分流教学和毕业班的复习教学，尽力做到动手就业和考试升学两不误，追求办学效益

35、的最大化。 3坚持严格的教学管理，连续发扬“严、细、实”的工作作风，教务处在完善现有管理的基础上，进一步加强教学“五仔细”的流程管理，规范老师教学用语，要立足课堂教学，连续坚持和完善集体备课、“推门听课”、“评教议师”、“三级巡查”制度，将教学管理的措施落实到每一个环节之中，重视教学评价，建立完善的包括评价模式、评价方法以及评价结果处理的教学评价管理体系。 4加强对外学术沟通。一方面，要通过“走出去，引进来”等方式，亲密关注发达地区职业训练的新思路、新理念、新模式，努力学习、借鉴各地的先进做法。另一方面，要抓好“友好学校”联宜共建工作，通过与外地职业名校的友好结对，学习管理阅历，提高教研科研力

36、量，开拓师资培训途径，达到全面受益、加快进展的良好效果。 5.出台教学常规考核方法，提高课堂教学效益。让老师分级打造“规范课堂”、“快乐课堂”、“精品课堂”。 （二）强化技能教学，完善技能考核制度，提高同学动手技能。 1以现有的基地和设备为基石，加大技能训练，重视对同学的操作技能的培育训练。要把理论教学和实践操作充分结合，教学不搞画饼充饥、纸上谈兵，做到以实践操作为主，理论教学为辅。对高一、高二班级的专业课的期末考试实行书面考核和动手技能考核相结合的考试方式。 2加强专业课教学试验室建设，进一步改善基础课试验室教学，坚持并完善试验室、图书馆的开放和管理，专业课尽可能制造条件多开试验课，晚自修时

37、逐步开放试验室，为辅导老师要进试验室教学制造条件，有针对性地为创建特色专业供应仪器设备和文献资源。 3主动开展课外技能训练营活动。每个专业组开设2个课外技能训练营，每个专业课老师均要参与一个课外技能训练营的指导活动，要求定时、定点、定员、定内容开展活动，每次活动都要有活动状况记载。在开展课外技能训练营活动的基础上进行校级技能比武。 4.进行专业技能吉尼斯活动。举办技能节，设立技能训练目标，让全体同学参与各项技能竞赛，把各个技能项目的最优秀成果作为吉尼斯纪录载入档案。鼓舞同学向老师挑战，促使师生共同提高，为师生的各级技能比武打好基础。 （三）狠抓落实，科学备考，保证高考（会考）成果稳步提升。 1

38、成立高考、会考等专项工作领导小组，领导深化班级，分析老师教学状况、同学学习状况，协调学校、家庭、.之间关系，开好同学高考（会考）动员会、同学座谈会、家长代表座谈会三个会议，加强高考（会考）方法指导，努力提高同学的学习效率。 2各科任老师要仔细研读考试大纲，考试说明，明确每一个考点。仔细分析几年高考（会考）卷，特殊是近几年的高考（会考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息资源，细心分析筛选，善加利用，有针对性地开展教学活动。班主任要依据各次考试，摸清一批苗子，分清重点同学，分析其薄弱科目，支配老师重点辅导。 3抓心理疏导，戒除浮躁。指导考生坚固地树立考试的竞争意识、培育顽强的自信念。让考

39、生明确以扎实的学问功底顺应改革，不论如何改革，考生还需参与考试，还需要以考试成果打算上什么样的高校；不论进行什么样的改革，不论是谁命题，命什么样的题，没有扎实的学问基础，就不行能在高考中取胜。老老实实地把基础学问、基本技能抓实、抓牢才是高考取胜的基础。 中学其次学期教务工作方案 篇6 一、指导思想 从“以人为本”的教学理念动身，坚持“以同学为主体，以就业为导向，以服务为宗旨，以力量为本位。”的教学理念，紧扣学校工作思路，顺应教学新趋势，主动尝试教学改革。以提升专业建设为中心，以创建和谐课堂为重点，加大教学常规管理力度，全面提升教学质量。完善一校两区的同学评价体系，进一步加强教务处“讨论、指导、

40、服务、检查”的职能。 二、目标任务 （一）规范教学管理，全面提高教学质量。 1.会考成果合格率达95%以上，优秀率达10%以上。 2.高职考上线45人。 3.实践“快乐课堂”，强化有效管理。 （二）强化专业内涵建设，推行专业组负责制。 1.以专业组为单位，科学做好各专业内涵提升。 2.推行专业组负责制，努力打造专业团队。 3.加强老师培育，规范下企业熬炼制度。 （三）推行教学改革，建立长效进展机制。 1.突出实践技能，完善永拓基金嘉奖机制，激发师生主动性。 2.开发校本课程，增加有用性。 3.鼓舞进行“项目教学”讨论，打造有效课堂。 4.全面推行学分制，调动同学主动学习的主动性。 （四）进一步

41、推动艺、体特长训练工作。 1.连续推行体艺2+1特色课及活动。 2.组建校男女篮球队和女子排球队并主动训练，力争在竞赛中取得好成果。 三、工作措施 （一）加强老师队伍建设，优化教学管理，提高课堂教学质量。 1连续深化实施老师素养提升工程，建设专业老师团队。开展学科培训、专项技能考级、学历进修等活动，注意老师的业务素养和技能的培育，提高老师的一般话水平，提高老师的综合素养，提高“双师型”比例，充分发挥高级老师、教坛新秀、教学骨干龙头辐射作用，通过“传、帮、带”，提高我校老师整体业务水平，着力建设一支高水平、能适应学校进展和经济进展形势的师资队伍。 2进一步找准教学改革的突破口和切入点，拓展专业设置渠道，让同学有更宽的学问面。依据职业中专、职业高中、大专班等不同类别的教学要求，分类做好管理工作。在以就业为导向，强化技能培育，要全面提升试验、实训开出率的同