有关上学期学期工作方案汇总6篇

1、有关上学期学期工作方案汇总6篇上学期学期工作方案 篇1 一、总的指导思想和工作方案 党的.即将开幕。面临新的历史时期，新的机遇与挑战。德育工作必需符合新形势、新规律、新特点，求新、求变、求进展。以建设有中国特色的.主义理论为指导，贯彻公民道德实施纲要，紧紧围绕学校工作目标，实现学校德育工作规范化、制度化、科学化，为创建国家级示范高中而不懈努力。 1、牢牢把握正确的舆论导向，充分利用校内网、广播站、宣扬阵地，营造文明健康的训练氛围。主动完善校内电视台、校报，扩大对外宣扬力度，提高六中的.声誉。 2、进一步强化德育工作管理，量化德育工作绩效。围绕爱国主义训练主旋律，弘扬.主义、集体主义、公德训练、

2、团结友爱，勤奋刻苦精神，创建平安文明校内。依据学校总体办学目标和同学成长规律，构建分层递进的序列思想品德训练内容。强化同学心理素养训练，着力探讨学校的心理健康规律和德育科研工作。 3、锲而不舍地抓好班主任管理工作，连续推行班主任工作手册制度和班级设备管理责任制，规范班级量化检查评估制度，加强班级管理的“一日常规工作”，加强与家长、社区联系，共建工作，提倡班级管理艺术。 4、抓活动载体，依据新形势下青少年成长特点，组织丰富多彩的课外活动和校内科技节，培育同学的创新精神和实践力量，以生动活泼的形式进展同学的潜能，激发同学主体的主动性和能动性。 5、巩固学校语言文字工作成果，以迎接市语委“评估反馈会

3、”为契机，宣扬有关法律法规和达标评估要求，进一步落实语言文字工作有关规定，强化师生说一般话写规范字意识，通过系列活动，树立肥合六中语言文字工作品牌形象。 二、工作行事历 九月份： 1、开学预备工作 A、各班级开好第一次主题班会，预备好第一次升旗仪式，开好第一次班主任工作会议，第一次晨扫、第一次卫生大扫除、第一期黑板报。 B、组织高一新生参观科技楼、图书馆、体育馆和校史陈设室。 C、师生文明监督岗位支配工作。 2、组织一般话宣扬周活动 3、组织校秋季运动会的纪检工作。 4、广泛宣扬、保障措施，迎接语言文字检查工作，展现六中语言文字工作成果。 5、组织各班级“迎国庆”黑板报评比和组织专题宣扬橱窗。

4、 十月份： 1、组织新一期的校报编辑、出版工作和广播站、校内电视台的播出工作，聘请新一届校报记者、广播员、电视台主持人。 2、组织迎“.”专题宣扬栏。 3、结合德育处的专题讨论课题，组织同学迎考心理讲座。 4、组织同学参观省博物馆 的“安徽古代文明”展览。 十一月份： 1、帮助教育处做好期中考试、家长会、评教评学工作，组织好各班优秀同学学习阅历沟通和表彰工作。 2、组织全校同学收看“.”开幕式和“.”学习活动。进行“学习.，强化使命感”的同学征文评比活动。 十二月份： 1、一年一度校内文化艺术节和元旦文艺汇演工作。 2、聘请校外专家讲授专场科普学问。 3、参观肥合科技馆。 4、组织“爱我校内”

5、建校劳动。 一月份： 1、帮助教育处做好期末考试工作，强化考风考纪训练。 2、班级常规管理及公物卫生大检查工作。 3、做好寒假同学学习、平安、生活训练工作。 上学期学期工作方案 篇2 一、指导思想 贯彻学校有关训练教学方案，在学校和班级段的挺直领导下，严格执行学校的各项训练教学制度和要求，仔细完成各项任务。教学的宗旨是使同学获得所必需的基本数学学问和技能的同时，在情感、看法、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为同学的终身学习奠定良好的基础。为20xx年的高考做预备，为同学打下坚实的基础，争取高考的优胜，是我们教学目标。 二、本学期的复习支配与要求： 一轮复习，大至连续到明年的3月。目标

6、由“点”到“线”，把学问点一个一个理清晰，使同学能在夯实基础中逐步提高自己的数学力量。为加强复习的方案性，增加复习的实效性，对本学期的备课重点有以下几个方面： 1.作好每章复习。这是个将数学学问由“线”到“网”的过程，将分散的学问串成面、串成体，形成学问体系的网络化，将问题归类，进行学问迁移和联想、分解与组合，一题多变、一题多解，举一反三，触类旁通。不仅重视单元内综合，更注意学科内的综合，关注在学问的交会点处设计问题。 2.重视数学思想方法的教学。 在问题的分析、思路进展过程中运用数学思想方法进行思维的导向，在思维过程中点明数学思想方法在解题思路发觉过程中所起的重点作用。 3.增加同学的阅读理

7、解力量，提高审题力量。 平常的练习中，会遇到许多熟识的题目，在高考题中，将出现一些“新”的题目。“新”是测试真实力量的基本条件，同学在考试中常常有一种“恐长”，“恐新”心理，在平常教学中强调变式训练，题目形式要新，查找一些“新”题、“好”题给同学，由同学独立思索，分析探究，查找解题途径。 4.提高同学的解题力量 。数学复习的主要目的就是备战高考，有针对性地对同学进行做题训练尤为重要。模拟题要定时定量训练，把训练当考试，积累阅历、锤炼心理。选择题的训练立足基础，提高精准性，注意方法敏捷性。填空题的训练注意训练同学精准、严谨、全面、敏捷运用学问的力量和基本运算力量，注意书写结果的规范性。填空题只写

8、答案，缺少选项供应的目标信息，结果正确与否难以推断，一步失误，全题零分。解答题重视审题过程，思维的发生、进展过程。 5.注意同学卷面表达的训练。 高考要获得好分数，除了具有较高的数学功底外，还要避开出现失误失分。一方面要通过试题训练使同学削减、避开马虎、失误丢分，还要强调同学的书面表达，训练同学答卷时做到字迹工整、格式规范、推证合理、详略适当，做到会的题目不丢分，不会做的题目也争取得部分步骤分。 6.做好试卷评析工作。同学将经常面临模拟训练，老师的讲评试卷要分析题目考的哪些学问点、需要哪几种力量、体现哪些数学方法，使同学体会出题者意图。讲评中还要不断转换条件，进行变式训练，达到举一反三，触类旁

9、通的训练，不能只满意于就题论题，要注意探求解题规律，提高点评的质量和效益。 上学期学期工作方案 篇3 一、教学目标： 1、夯实基础，通过提问、默写等有效手段督促同学娴熟把握教材，理解教材中高考重点考查的学问点，奠定坚实的理论功底。 2、理论联系实际，通过课堂教学、时事评析等方式引导同学懂得从经济、文化、哲学、政治等多角度去思索热点问题，分析解决问题的力量。 3、强化训练，通过加强题型训练、规范训练、限时训练，积累解题技巧和方法，加强考试心理素养的磨炼，提高同学的学科力量和应试力量。 4、分层教学，通过区分对待，对试验班和一般班实行不同的教学要求和措施，大面积提高政治教学成果，既全面提高同学素养

10、;又要突出学科尖子生的培育，使培优取得实效。 二、工作思路： 1、讨论高考，把握教学方向。 讨论高考，把握教学方向是实现胜利教学的前提条件。为此，我们要广泛收集高考信息，仔细学习考试说明，讨论20xx年文科综合高考政治试题。如20xx年广东文科综合高考政治试题呈现以下特点： (1)注意主干学问和书本学问的再现，突出试题的基础性; (2)命题坚持力量立意，注意考核同学综合素养和力量; (3)试题背景材料与考生的学习生活经受相适应，呈现方式丰富多样; (4)主动开发当地考试资源，突显试卷的地方颜色; (5)试题充溢深厚的人文精神，实现对情感看法价值观的考核。 2、坚持集体备课，发挥整体功能。 强化

11、集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。在网上充分搜集资料，坚持集体备课。备课组的集体备课每周坚持一次，时间是周三下午第七节。一备目标，二备学问体系，三备学问点定位，四备精选试题习题，五明确各自的分工分职，六反馈一周教学得失，发觉问题准时处理。为之，组员之间可相互随堂听课，共同探讨教学实践中遇到的实际问题，改善备课中的不足。 3、紧抓本本，坚持以生为本。 第一轮复习要通过课堂教学，让同学娴熟把握课本内容，明确主干核心学问点，逐步构建学问体系，要准时补充内容、观点。复习过程中要发挥同学的主体作用和老师的主导作用，调动同学的'参加教学的主动性，让同学真正动起来，恰当把握课堂复习

12、的容量和节奏，留意讲练时间的合理安排，避开满堂灌，以提高复习工作的有效性。 4、规范过程，优化教学环节。 规范教学过程是胜利教学实施的保证，优化教学环节是实施胜利教学的关键 。为此，我们依据政治科高考的特点和教学的一般规律来规范教学过程。详细复习进程支配如下： 第一阶段复习要着眼于回顾，关心同学巩固学问点，考讲练相结合。在这一阶段要降低起点、放慢速度、完善网络、夯实基础。文科综合中的政治学科，在考试要求和试题总体难度上不会与原高考方案X学科等同，否则会导致全卷总体难度过大。这样，复习中夯实基础显得特殊重要。 其次阶段复习要着眼于提高，关心同学完善学问结构，使学问系统化，同时进行热点渗透，以提高

13、同学对考点的理解和应用力量。 第三阶段复习要着眼于实践，关心同学适应高考。在这一阶段要回顾基础，熟识题型，查漏补缺，调适心理，同时要兼顾应试技巧的训练。 5、授之以渔，培育学习力量。 加强学法指导，要高度重视对学法的讨论，在基本概念和基本原理的教学中，要引导同学实行浓缩记忆、趣味记忆等方法，关心其理解和把握学问;在选择题训练中则实行四步法(审题意、抓题眼、忆体系、判题支)，充分运用排解法，逆向思维等方法，培育同学比较力量、学问迁移力量;在非选择题训练中，依据不同类型的试题传授不同的解题方法，提高以下力量： (1)审题力量明确题目的考核意图，弄清设问指向。 (2)提取信息的力量通过对材料的处理，

14、把握材料的层次关系，提取材料中包含的有效信息。 (3)整合学问的力量明确题目所涉及学问和原理。首先要尽力避开用错原理;对于分值较大，综合性较强的题目，尤其要避开错漏原理。 (4)形成答案的力量答案的布局要有层次性和规律性，先答什么，后答数什么，答前要做好总体规划。一般可根据先重点再其他，先原理再材料，先教材再创新的挨次组织答案。 (5)规范表达的力量根据高考答卷要求，答案要富有条理性、层次性、规律性、专业性。 上学期学期工作方案 篇4 本学期哈中语文组的工作连续围绕市训练局“以学为主，当堂达标”精神以及学校“降低重心，压慢节奏，关注每一个同学的进展”教改精神绽开活动。全面推动素养训练，促进同学

15、进展，关注课堂为主线，整合教学资源，更新教学观念，优化老师的教学行为和同学的学习方式，探究农村语文教学的新路子，使学校的训练教学再上新的台阶。 详细内容： 1、三学年语文复习工作、 2、同学语文学习爱好的培育、 3、作文指导及同学写作心理讨论、 4、老师理论学习、讲学稿的深化讨论。 详细形式 1、听课活动，每周一人/次。 2、集体备课，每周一次。 3、组织老师学习训练教学理论。 4、每个老师都得有自己的教研重点，年末形成文字性材料。 5、大力开展同学的语文活动。 详细要求 在听课活动中，每次都要有针对性。本学期，重点仍旧是三班级语文复习，拟在三班级听以下类型的课，一是文言文复习、二是现代文复习

16、、三是作文复习。本年度讨论重点在作文上尤其是开头结尾的写法上。 集体备课要每次都有成果，为达到目的每次都要有所侧重。集体备课之后，就要进行听课活动，要准时反馈。 全部的语文活动都要以“以学为主，当堂达标”及“降低重心，压慢节奏，关注每一个同学的进展，”两项课题讨论为把手和突破口。其实“降低重心，压慢节奏，关注每一个同学的进展”就是“以学为主，当堂达标”在我们学校的详细体现。我们学校同学数少，同学学习底子薄，有效学习的时间少，所以我们要依据我校实际制定出合适的教改方案。 我们学校每个老师都是具有多年教学阅历的老师。我们所欠缺的是理论的学习，没有理论基础，我们的教研活动不行能有深化，我们的教学水平

17、就不行能有显著地提高。本学期我们将系统学习理论学问，连续仔细学习苏霍姆林斯基等训练家的著作、学习建构主义相关学问。努力探究训练教学的真谛。为提高同学的学习爱好，我们将开展多项语文活动。去年我们组织同学进行了朗读竞赛，同学的反响特别好。本学期将连续进行，另外还将进行语文学问竞赛、对联竞赛、读书活动等。我们要求每个语文老师高度重视，由于这不仅是课程标准的要求，更是广阔同学所期盼的。 最终目的 我们的目标就是提高同学的语文成果、在将来的中考中取得令人满足的成果。另外在老师方面，将会提升老师的业务水平。 上学期学期工作方案 篇5 一、指导思想 以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂

18、教学这一中心，提高学校语文教学质量，提高全体语文老师专业化素养;努力开创语文教研工作的新局面。 二、基本思路 学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学讨论;连续进行校本课题的讨论，以学科竞赛活动促进朗读试验的落实;重视培育同学课外阅读的爱好，扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生，全面提高教学质量。 三、主要工作 (一)加强理论学习，注意实践探究 1、全体语文老师连续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真正走进新课程的实践与探究。本学期重点学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学讨论。 2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培育同学朗读力量的教学模式。 3、加强多媒体信息技术运用技能的学习

19、，尝试语文学科与信息技术及其他学科的整合，讨论整合的有效策略。 4、进一步深化课堂教学改革，讨论“教学内容的有效整合”。 (二)培育骨干老师，提升整体素养 1、通过外出学习、观摩课例及参与县、市语文教研活动等方式，加强语文骨干老师的培育工作，注意在教学实践中培育老师。 2、建议学校邀请有关专家来校指导语文教研工作。 3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。 4、全体语文老师按要求上好校内公开课。 5、以课题带教研，连续加强校本教研课题的讨论工作，提高老师的教研力量。 6、结合校本培训的内容，沟通、研讨教学反思、教学成果。 7、鼓舞老师把日常的教

20、学阅历、教学感悟加以梳理，主动撰写学科论文，在学期末参与县、市论文评比。 (三)抓好常规管理，提高教研实效。 1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。 2、全体语文老师于周二下午其次、三节课进行学习、沟通、备课及评课等活动。 3、连续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。老师要仔细备好课，提高备课质量。 4、完善集体备课制度。 5、主动开展听课、评课活动。每位老师每周听课不少于1节，同时做好听课记录并填写好听课评价表。 6、抓好同学作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，难易搭配。 7、课堂上关注学困生，努力培育学困生学习爱好，扎实提高学困生学业成果。 8、全体语文老师连续主动参

21、与县、市实地观摩及网络沟通活动。 (四)开展学科活动，促进同学进展 1、各班级主动开展推动同学课外阅读的相关活动。在做好家长支持、协作工作的同时，引导同学读好新课标要求的必读书籍。低班级留意从爱好着手，培育良好的阅读习惯。中班级设法扩大阅读的数量。高班级引导同学在广泛阅读的基础上多读精品。 2、组织同学参与各种语文写作活动，主动向报刊杂志投稿。 3、各班级切实利用教材内容，充分发掘教材里的环保训练渗透点，在课堂教学中，准时有效地进行环境训练，加强同学的环保意识。 语文教研组分周工作支配表 周次时间教学内容 12.102.15各班级教材分析 22.162.22各语文老师制定学期教学方案 32.2

22、33.1方案、备课、作业检查 43.23.8集体学习 53.93.15集体备课教研活动 63.163.22开展听课、评课活动 73.233.29观看教学完碟 83.304.5备课、作业检查 94.64.12开展读书活动 104.134.19集体学习 114.204.26期中考试、学期教学小结 124.275.3备课、作业检查 135.45.10毕业班复习指导 145.115.17集体备课教研活动 155.185.24开展听课、评课活动 165.255.31备课、作业检查 176.16.7学科教研活动(辅导学困生阅历沟通) 186.86.14学期教学总结 196.156.21备课、作业检查 20

23、6.226.28期末考试、结束工作 上学期学期工作方案 篇6 一、班级状况分析： 本学期我班共56名幼儿，其中男生32名，女生24名。本班幼儿通过了上一学期的集体生活，大部分幼儿心情都较稳定，但也有个别孩子尤其是新入园的幼儿，他们心情的冲动和不稳定性仍特别突出。年龄比较小，自控力量差，和同伴交往时，常常出现攻击性行为。在本学期，要更加关注他们与同伴友好地相处，引导他们情愿与同伴共享，不再以自我为中心。 在上学期中，我班依据幼儿的爱好、进展及需要，通过活动，幼儿的自主性、制造性得到进展，并促进了他们身心全面、和谐、健康地进展，促进了每个幼儿富有个性的进展。特殊是在语言方面，不少幼儿能用一般话主动

24、、清楚、连贯地表达自己的愿望和恳求。幼儿的表现欲增加了，在教学活动中的互动性好增加了。特殊是几个平常不爱说话的孩子，通过一学期活动开展，进步特别大。 孩子们的自理力量有了明显的提高，大部分幼儿会进餐、入厕，并学会穿脱一些简洁的衣服、鞋袜。增加了为自已服务的意识，也产生了为大家服务的意识。不少孩子都特别情愿为集体服务。 在家长工作方面，我们做到深化、细致，到处为了孩子，时时考虑家长。家长也对我们一学期来的工作也赐予了较大的支持和好评。随着年龄的长大，孩子们的自控力量有了增加，对班内的一些常规也能有意识的遵守，比如课后把小椅子插进去，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑。学会用法礼貌用语等等。在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动就比较有秩序了。 但是，本班幼儿进展仍存在着