安塞腰鼓教学课件

1、安 塞 腰 鼓 刘成章刘成章PPT模板下载：行业PPT模板：节日PPT模板：素材下载：PPT背景图片：图表下载：优秀PPT下载：教程： Word教程： 教程：资料下载：课件下载：范文下载：试卷下载：教案下载： 刘成章，陕西省延安刘成章，陕西省延安人。现任中国散文学会常人。现任中国散文学会常务理事。代表作务理事。代表作?羊想云羊想云彩彩?,获首届鲁迅文学奖。获首届鲁迅文学奖。作者简介作者简介 安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。安民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。安塞腰鼓场牌很丰富，把戏变幻多端，较有代塞腰鼓场牌很丰富，把戏变

2、幻多端，较有代表性的有表性的有“童子拜观音、童子拜观音、“绵羊碰头、绵羊碰头、“枣核掏心等。腰鼓队过街表演时用鼓、枣核掏心等。腰鼓队过街表演时用鼓、锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手以哨子锣、铙、钹和锁呐伴奏。领头的鼓手以哨子指挥，后面的鼓手们随其哨音变换动作。鼓指挥，后面的鼓手们随其哨音变换动作。鼓点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪点雄壮有力，扣人心弦。鼓手的动作强劲豪放，刚毅洒脱。放，刚毅洒脱。安塞腰鼓简介安塞腰鼓安塞腰鼓是一种独特的民间大是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有型舞蹈艺术形式，具有2000年年 以上的历史。以上的历史。 安塞腰鼓表安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行演

3、可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势，精湛的表现力令人磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为陶醉，被称为“天天下第一鼓。下第一鼓。 它先它先 后在第后在第11届亚运会开幕式、香届亚运会开幕式、香 港回归庆典等大港回归庆典等大型活动中表演，型活动中表演，1996年，安塞县被国家文化年，安塞县被国家文化 部命名为部命名为“中国腰鼓之乡。中国腰鼓之乡。2022-5-1610安塞腰鼓：奔腾的力量安塞腰鼓：变换的舞姿安塞腰鼓：淳朴的后生安塞腰鼓：沸腾的生命安塞腰鼓：宏大的场面安塞腰鼓：快乐的舞者安塞腰鼓：整齐的队列陕北风光语语言言卡卡片片v瞳瞳( )仁仁 羁绊羁绊( )v颤栗颤栗( ) 蓦蓦( )然

4、然v恬恬( )静静 冗冗( )杂杂v戛戛( )然然 磅礴磅礴( )v亢亢( )奋奋 烧烧灼灼( )v晦晦( )暗暗 骤骤( )雨雨v辐辐( )射射tngj bnzhn lmtinrngjipng bkngzhuhuzhuf解释下面的词语。大彻大悟：惊心动魄：叹为观止：戛然而止：彻底领悟。彻底领悟。形容感染力极强，动人心弦。形容感染力极强，动人心弦。赞美看到的事物好到了极点。赞美看到的事物好到了极点。声音突然中止。声音突然中止。这篇文章的主要内容是什么？这篇文章的主要内容是什么？ 安塞腰鼓安塞腰鼓527 隆隆的腰鼓隆隆的腰鼓14 安静的腰鼓安静的腰鼓 似乎不曾响过似乎不曾响过513 宏伟的场面宏

5、伟的场面1417 雄壮的声响雄壮的声响1822 击鼓的后生击鼓的后生2327 奇丽的舞姿奇丽的舞姿2830 寂静的腰鼓寂静的腰鼓 像来到另一个星球像来到另一个星球 朗读课文，体会全文语速、语调的变化。语速较慢，语调沉稳有力，表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-275-27自然段：自然段：语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。 28302830自然段：自然段：语速较舒缓，语调轻柔，表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点。 好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原，好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！ 找出全文中感情最炽烈、音调最找出全文中感情最

6、炽烈、音调最高亢的句子。高亢的句子。间隔反复间隔反复2022-5-1625等方面进行评价，说得越等方面进行评价，说得越多越好。多越好。2.思考：这样好的安塞腰思考：这样好的安塞腰鼓使你联想到了鼓使你联想到了什么？作者仅仅是在歌颂什么？作者仅仅是在歌颂安塞腰鼓吗？安塞腰鼓吗？探究探究1 “但是和但是和“看为什么单成一段？看为什么单成一段？v突出安塞腰鼓的热闹场面。突出安塞腰鼓的热闹场面。v提示：语文中有一种提示：语文中有一种“升格的艺术：该用升格的艺术：该用顿号的升格为逗号，逗号升格为句号，词升顿号的升格为逗号，逗号升格为句号，词升格为句，句升格为段格为句，句升格为段v“升格，是为了使之更突出。

7、升格，是为了使之更突出。 探究探究2“一捶起来就发狠了，忘情了，没命了一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！ “没命了在这里是什么意思？没命了在这里是什么意思？v不要命地捶和舞。不要命地捶和舞。v突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈 探究探究3 “一锤起来就发狠了，忘情了，没命了一锤起来就发狠了，忘情了，没命了这一段运用了哪几种修辞手法？这一段运用了哪几种修辞手法？ 为什么运用这种手法？为什么运用这种手法？排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的排比：增强语言的气势，突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。壮阔、豪放和火烈。比喻：为了让无形的鼓声形象化。比喻：为了让无形的鼓声形象化。提

8、示：用语言描绘声音是困难的，因此作提示：用语言描绘声音是困难的，因此作者就借助比喻，使之形象化，令者就借助比喻，使之形象化，令读者有身临其境的感觉。读者有身临其境的感觉。探究探究4 “黄土高原上，爆出一场多么壮阔、黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安安塞腰鼓！塞腰鼓！ 是什么句式？改为陈述句是什么句式？改为陈述句该怎么说？效果有什么不同？该怎么说？效果有什么不同？感慨句。感慨句。黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、黄土高原上，爆出一场壮阔、豪放、火烈的舞蹈。火烈的舞蹈。感慨句比陈述句感情更浓烈。感慨句比陈述句感情更浓烈。探究探究5“这腰鼓，使冰冷的空

9、气立即变得燥这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。，使困倦的世界立即变得亢奋了。请找出句中的三对反义词，并说明其请找出句中的三对反义词，并说明其作用。作用。冰冷燥热恬静飞溅困倦亢奋作用：通过比照突出地表现安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。朗读操练朗读操练 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！ 使人想起：千里的雷声万里的闪！ 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、此后最终永远明晰了的大彻大悟！探究探究6 “落日照大旗，马鸣风萧萧落日照大旗，马鸣风萧萧是谁的诗？写的是什么场景？是谁的诗？写的是什么场景？杜甫的诗?后出塞?

10、。 写将士出征前的场面。 参考阅读：参考阅读： 后后出塞出塞( (其二其二) ) 杜甫杜甫 朝进东门营，暮上河阳桥。朝进东门营，暮上河阳桥。落日照大旗，马鸣风萧萧。落日照大旗，马鸣风萧萧。 平沙列万幕，部伍各见招。平沙列万幕，部伍各见招。中天悬明月，令严夜寂寥。中天悬明月，令严夜寂寥。 悲笳数声动，壮士惨不骄。悲笳数声动，壮士惨不骄。借问大将谁，恐是霍嫖姚。借问大将谁，恐是霍嫖姚。 探究探究7为什么说为什么说“多水的江南是易碎的玻多水的江南是易碎的玻璃，在那里打不得这样的腰鼓？璃，在那里打不得这样的腰鼓？v“易碎的玻璃比喻说明江南人性格柔弱，易碎的玻璃比喻说明江南人性格柔弱，他们打不得这样气势

11、澎湃的腰鼓，从而突出他们打不得这样气势澎湃的腰鼓，从而突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。v在作者看来，黄土高原上的人在作者看来，黄土高原上的人“朴实、朴实、 豪放、火烈，他们还保持着生命的豪放、火烈，他们还保持着生命的“元气元气，相比商品经济兴旺的江南，少了些急躁，相比商品经济兴旺的江南，少了些急躁，少了些世故。少了些世故。探究探究8为什么说为什么说“当它戛然而止的时候，世界当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生？生？v这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会感到特

12、别的静。时候，会感到特别的静。v这是用寂静来反衬热闹，这是用寂静来反衬热闹，突出安塞腰鼓的壮阔突出安塞腰鼓的壮阔、豪放和火烈。、豪放和火烈。探究探究9怎样理解耳畔是一声渺远的鸡声？怎样理解耳畔是一声渺远的鸡声？v鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始。v安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会创安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会创造出一个崭新的世界。造出一个崭新的世界。合作探究、第一局部“安静的腰鼓和最后一局部“寂静的腰鼓中的“静是否一样？第一个“静看似静，却是生命在积蓄激情，等待爆发；第二个“静是安静。2、作者写腰鼓的响声，为什么要写“山崖蓦然变成牛皮鼓面了，和“观众的心

13、也蓦然变成牛皮鼓面？这是用环境和观众的感受来衬托鼓声，使鼓和周围的环境融为了一体。更能表现腰鼓的震慑力。3、在“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲中是什么“束缚、“羁绊、“闭塞了那么一股？“那一股劲要“挣脱、“冲破、“撞开什么？“那么一股劲要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落一切冗杂，“痛快了山河、蓬勃了想象力，使人明白，人之所以为人，生命之所以为生命。、“它使你惊异于那农民衣着包裹的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以放出那么磅礴的能量！过着贫困生活的农民，哪里来得那么强大的力量？ 他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的，没有半点污染的，不搀杂任何杂质的，完完全全的生命，这是他们力量的源泉。 比照，突出黄土高原造就的