10.1_统计调查(1)课件学习教案

1、会计学110.1_统计调查统计调查(1)课件课件第一页，编辑于星期五：十二点 二分。B.体育A.新闻C.动画D.娱乐E.戏曲第1页/共33页第二页，编辑于星期五：十二点 二分。问题：问题： 如果要了解本班同学对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，你会怎么做？ 第2页/共33页第三页，编辑于星期五：十二点 二分。 调查问卷调查问卷 年年 月月 日日 在以下五类电视节目中，你最喜爱的是（ ）。 （单选） A新闻 B体育 C动画 D娱乐 E戏曲 填完后，请将问卷交数学课代表。 如果想进一步了解如果想进一步了解男、女生男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包喜爱节目的差异，问卷中还应该包

2、含什么内容？含什么内容？ 问卷中应该增加问卷中应该增加性别性别项。项。第3页/共33页第四页，编辑于星期五：十二点 二分。为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整为了更清楚地了解数据所蕴含规律，需要对数据进行整理，统计中经常用理，统计中经常用表格表格整理数据整理数据（如下表所示）。（如下表所示）。 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜爱的节目的编号（字母），我们把它们称为数据数据。 讨论讨论1：从上面的：从上面的杂乱无章的杂乱无章的数据中，你数据中，你能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样能看出全班同学喜爱各类节目的情况吗？怎样才能很清楚地看出全班同学喜爱各类节目的情才能很清楚地

3、看出全班同学喜爱各类节目的情况？况？ 第4页/共33页第五页，编辑于星期五：十二点 二分。 全班同学最喜爱节目的人数统计表 节目类型 划 记 人 数 百分比A新闻%B体育%C动画%D娱乐%E戏曲%合计% 为了更直观地看出表中的信息，还可以用为了更直观地看出表中的信息，还可以用条形图条形图和和扇形图扇形图来描述数据。来描述数据。 用用划记法划记法记录数据时，记录数据时，“正正”字的每一划（笔画）代表一个数据。字的每一划（笔画）代表一个数据。 上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。上表可以清楚地反映全班同学喜爱各类节目的情况。 设计统计表格设计统计表格整理数据整理数据第5页/共33页第六页

4、，编辑于星期五：十二点 二分。步骤三：步骤三：数据的描述数据的描述条形统计图条形统计图人人数数节目类别节目类别20151050新闻新闻 体育体育 动画动画 娱乐娱乐 戏曲戏曲41015183图图1 （1）全班同学最喜爱节目的人数统计图全班同学最喜爱节目的人数统计图第6页/共33页第七页，编辑于星期五：十二点 二分。圆心角的度数圆心角的度数=百分比百分比 360 我们知道，扇形图通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分比。第7页/共33页第八页，编辑于星期五：十二点 二分。 设计统计表格设计统计表格整理数据整理数据节目类型节目类型节目名称节目名称划记划记人数人数百分比百分比A新闻新闻48B体育体

5、育正正正正1020C动画动画正正正正正正1530D娱乐娱乐正正正正正正1836E戏曲戏曲36合计合计50100全班同学最喜爱电视节目的人数统计表全班同学最喜爱电视节目的人数统计表第8页/共33页第九页，编辑于星期五：十二点 二分。扇形统计图扇形统计图全班同学最喜爱节目的人数统计图全班同学最喜爱节目的人数统计图动画动画30娱乐娱乐36戏曲戏曲6新闻新闻8体育体育20图图1 （2）第9页/共33页第十页，编辑于星期五：十二点 二分。 你能说出条形图和扇形图的相同点和不同点吗？相同点相同点：都能了解喜欢哪种节目的人数最多和最少。不同点不同点：条形图能得出具体喜欢每种节目的人数，扇形图能得出各种人数的

6、百分比。第10页/共33页第十一页，编辑于星期五：十二点 二分。步骤四：数据分步骤四：数据分析析第11页/共33页第十二页，编辑于星期五：十二点 二分。经调查，某班同学上学所用的交通工具中，自行车占有60%，公交车占30%，其他占10%，（1）请画出扇形描述以上统计数据。（2）若这个班共有50名学生，那么坐公交车的学生有多少人？ (3)若我班同学有50人，步行同学部分在扇形中的圆心角为72度，那么步行有多少人？课堂练习：5072/360=10人5030%=15第12页/共33页第十三页，编辑于星期五：十二点 二分。20002000年年1010万人中受万人中受教育程度分布统计教育程度分布统计图图

7、例例2 第13页/共33页第十四页，编辑于星期五：十二点 二分。（1）三幅统计图分别表示什么内容？）三幅统计图分别表示什么内容？（2）哪幅统计图你能看出）哪幅统计图你能看出10万人中大学人万人中大学人 数变化情况？数变化情况？（3）2000年年10万人中初中人数是多少？你万人中初中人数是多少？你 是从哪幅图中得到这个数据的？是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2000年年10万人中初中人数约占多少万人中初中人数约占多少 吗？吗？ 你从哪幅统计图中可以明显得到？你从哪幅统计图中可以明显得到？（5）比较三种统计图的特点，并相互交流）比较三种统计图的特点，并相互交流第14页/共33页第十五页，编辑于星

8、期五：十二点 二分。答：折线统计图表示了答：折线统计图表示了2000年年10万人万人 中各教育程度的变化情中各教育程度的变化情况；况； 扇形统计图表示了扇形统计图表示了10万人中受教万人中受教 育程度分布情况；条育程度分布情况；条形统计图表示了形统计图表示了10万人中各教育程度的人均具体数量。万人中各教育程度的人均具体数量。（1 1）三幅统计图分别表示什）三幅统计图分别表示什么内容？么内容？第15页/共33页第十六页，编辑于星期五：十二点 二分。（2 2）哪幅统计图你能看出）哪幅统计图你能看出1010万人中大学人万人中大学人 数变化情况？数变化情况？答：折线统计图答：折线统计图第16页/共33

9、页第十七页，编辑于星期五：十二点 二分。答：答： 2000年年10万人中初中人数是万人中初中人数是33961， 是从条形统计图中得出的。是从条形统计图中得出的。（3 3）20002000年年1010万人中初中人数万人中初中人数是多少？你是从哪幅图中得到这是多少？你是从哪幅图中得到这个数据的？个数据的？第17页/共33页第十八页，编辑于星期五：十二点 二分。答：答： 2000年年10万人中初中人数占万人中初中人数占34% ， 是从扇形统计图中得到的。是从扇形统计图中得到的。（4 4）20002000年年1010万人中初中人万人中初中人数约占多少数约占多少 吗？你从哪幅吗？你从哪幅统计图中可以明显

10、得到？统计图中可以明显得到？第18页/共33页第十九页，编辑于星期五：十二点 二分。（5 5）比较三种统计）比较三种统计图的特点，并相互交图的特点，并相互交流流第19页/共33页第二十页，编辑于星期五：十二点 二分。扇形统计图扇形统计图条形统计图条形统计图折线统计图折线统计图2.第20页/共33页第二十一页，编辑于星期五：十二点 二分。 假设有一位同学忘了上交调查问卷，假设有一位同学忘了上交调查问卷，这次调查是全面调查吗？这次调查是全面调查吗？ 在这次调查中，全班同学是我们要在这次调查中，全班同学是我们要考察的全体对象，我们对全体对象进行考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查，像这样了调查，

11、像这样考察全体对象的调查属考察全体对象的调查属于全面调查（也叫普查）于全面调查（也叫普查）. 你还能举出生活中全面调查的你还能举出生活中全面调查的实例吗？与同伴交流实例吗？与同伴交流.全体对象全体对象例如：例如：2000年我国进行的第五次人口普查就是一次全面年我国进行的第五次人口普查就是一次全面调查。调查。第21页/共33页第二十二页，编辑于星期五：十二点 二分。3.如图如图4.1 所示所示,回答下列问题回答下列问题: (1)如果整个圆表示总体如果整个圆表示总体,那么扇形那么扇形_代表整代表整体的体的25%. (2)如果整个圆代表如果整个圆代表9公顷稻田公顷稻田,那么扇形那么扇形C大约大约代表

12、代表_公顷稻田公顷稻田.A AB BC C33.3%33.3%A第22页/共33页第二十三页，编辑于星期五：十二点 二分。2 2、某校对七年级某校对七年级800名学生的上学方式名学生的上学方式 进行调查如图所示：进行调查如图所示： 骑自骑自行车行车60%公公共共汽汽车车步行步行28%则乘公共汽车的人数占总人则乘公共汽车的人数占总人数的数的，有，有人。人。9612%第23页/共33页第二十四页，编辑于星期五：十二点 二分。例例4 4 小李通过某地区小李通过某地区19981998年至年至20002000年快餐公司发年快餐公司发展情况的调查展情况的调查, ,制成了该地区的快餐公司个数情况制成了该地区

13、的快餐公司个数情况的条形图的条形图1.1-21.1-2和快餐公司盒饭年销量的平均数和快餐公司盒饭年销量的平均数情况条形图情况条形图1.1-21.1-2. .利用图利用图1.1-21.1-2、图、图1.1-21.1-2共共同提供的信息解答下列问题同提供的信息解答下列问题. .第24页/共33页第二十五页，编辑于星期五：十二点 二分。（1 1）20002000年该地区快餐公司有年该地区快餐公司有 个；个；（2 2）19991999年平均每个快餐公司盒饭年销年平均每个快餐公司盒饭年销 量是量是 万盒，万盒，20002000年每个快年每个快 餐公司盒饭年销量是餐公司盒饭年销量是 万盒万盒. .（3 3

14、）20002000年该地区快餐公司共销售盒饭年该地区快餐公司共销售盒饭 _万盒万盒. .802160第25页/共33页第二十六页，编辑于星期五：十二点 二分。问题：问题： 图是某地一天的气温随时间变化的图是某地一天的气温随时间变化的图象图象. .根据图象可知，在这一天中最高气根据图象可知，在这一天中最高气温与达到最高气温的时刻分别是（温与达到最高气温的时刻分别是（ ）. . A A1414、12h 12h B B44、2h 2h C C1212、14h 14h D D22、4h4hC第26页/共33页第二十七页，编辑于星期五：十二点 二分。 2 2、国家统计局、国家统计局2003年公布的年公布

15、的首次中国城市居民家庭财首次中国城市居民家庭财产调查总报告产调查总报告显示，截止显示，截止20032003年年6 6月，我国城市居民家月，我国城市居民家庭财产总值户均过万元。其中户主文化程度为小学、初中庭财产总值户均过万元。其中户主文化程度为小学、初中、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示：、高中、大学毕业的户均财产数值如图所示： 0 01010202030304040万元万元小学小学初中初中高中高中大学大学户均财产最多的户主的文户均财产最多的户主的文化程度是化程度是；户均财产最少的户主的文化户均财产最少的户主的文化程度是程度是；在平均线万元以上的户主文化在平均线万元以上的户主文化程度是程度是；大学大学小学小学大学大学 由此图谈谈你由此图谈谈你的感想。的感想。第27页/共33页第二十八页，编辑于星期五：十二点 二分。 你能说说这节课的心得和体会、你能说说这节课的心得和体会、 让大家与你共分享吗？让大家与你共分享吗？第28页/共33页第二十九页