苏教版五年级下册《分数与除法的关系》word版本

1、苏教版五年级下册分数与除法的关系如何列式呢?34=?例334=? 那我们可以用怎样的那我们可以用怎样的分数来分数来表示表示34的商呢的商呢? ?34（ ）（ ）议一议：议一议： 怎样将怎样将3块饼平均分成块饼平均分成4份，你有哪份，你有哪 些分法？些分法？剪一剪：剪一剪： 在小组内把圆纸片当做饼，用刚才在小组内把圆纸片当做饼，用刚才 想好的方法动手剪一剪、分一分。想好的方法动手剪一剪、分一分。拼一拼：拼一拼： 把每个人分得的纸片拿出来拼一把每个人分得的纸片拿出来拼一 拼，看看是一块饼的几分之几？拼，看看是一块饼的几分之几？ 一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。41一块

2、一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。41一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。41一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。41一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。41一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。413 3个个 块就是块就是 块。块。4143一块一块地分，每人每次分得一块一块地分，每人每次分得 块。块。413 3块一起分，每人分得块一起分，每人分得3 3块的块的 。413 3块一起分，每人分得块一起分，每人分得3 3块的块的 。413 3块的块的 是是 块。块。4143

3、1 1块的块的43把把3 3块饼平均分给块饼平均分给4 4个小朋友个小朋友, ,每人分得每人分得 块块. .433443块块（ ）（ ）把把3 3块饼平均分给块饼平均分给5 5个小朋友个小朋友, ,每人分得每人分得 ? ? 块块. .你是怎样想的你是怎样想的? ? 同桌互相交流同桌互相交流. .3443（块）（块）3 35 5（块）（块）53观察这两个等式，观察这两个等式，你发现分数与除你发现分数与除法有什么关系？法有什么关系？被除数被除数被除数被除数除数除数除数除数（ ）（ ）3 35 5（块）（块）533443（块）（块）用分数表示各题的商。用分数表示各题的商。（ ）（ ）18= 8 19

4、4= 4 9（ ）（ ）517= 17 5（ ）（ ）2315= 15 23（ ）（ ）319= 9 31（ ）（ ）71212 7（ ）（ ）43（ ）（ ） 3 459（）（）（）（） 9 583（）（）（）（） 3 8分数与除法的联系与区别分数与除法的联系与区别:联系联系区别区别分数分数分分子子分分数数线线分分母母分数是一分数是一个数可以个数可以看作两个看作两个数相除数相除除法除法被被除除数数除除号号除除 数数除法是一除法是一种运算种运算试一试试一试7 7分米分米米米（ ）（ ）10 71米米7分米分米（ ）（ ）米（ ）（ ）2323分分6023时时在（）里填上分数。在（）里填上分数。 9 9厘米（厘米（ ）米）米100 95959秒（）分秒（）分6059把把1 1米长的彩带平均分成米长的彩带平均分成3 3份，份，每份长米。每份长米。 3（）（）1米米把把2 2根根1 1米长的彩带平均分米长的彩带平均分成成3 3份，每份有份，每份有2 2个米，个米，是是 米。米。 3 2（ ）（ ） 3（）（）1米米把一袋重千克的糖果平均分把一袋重千克的糖果平均分给个小朋友，每人分得这袋给个小朋友，每人分得这袋糖果的糖果的 ，是千克。，是千克。 5 1（ ）（ ） 5 2（ ）