7.《一匹出色的马》

1、一匹出色的马一匹出色的马7 712021/3/27 马是人类忠诚而高贵的马是人类忠诚而高贵的朋友朋友, ,是是富有情感和富有情感和人性的人性的生灵生灵, ,马马也曾是古代重要的交通工具。我也曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马们课文中的小主人有一匹神奇出色的马, ,想了解想了解认识吗认识吗? ?让我们赶紧走进课文去看看让我们赶紧走进课文去看看吧吧! !22021/3/271.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。读通句子。2.课文有几个自然段，标出序号。课文有几个自然段，标出序号。3.想一想：课文主要写了什么？想一想：课文主要

2、写了什么？32021/3/27 jio fn b wn cng run tn fn b wn cng run tn郊郊外外 泛泛起起 波纹波纹 葱葱葱葱绿绿绿绿 柔柔软软 绿绿毯毯 y lin sh qi zh q kuy lin sh qi zh q ku异异常常 恋恋恋不恋不舍舍 请请求求 一一株株 骑骑着着 跨跨上上读一读读一读42021/3/27fnfn b b泛泛 波波葱葱我会认我会认纹纹lin lin zh zh shshkuku恋恋 舍舍异异求求 株株wnwnrunruny yjio jio 郊郊毯毯软软tntn骑骑q qcngcng跨跨qiqi52021/3/27snsn（分散

3、）（分散） snsn（散落）（散落）散散hi hi （还有）（还有） hunhun（还书）（还书）还还多音字多音字62021/3/27指名读指名读课文课文, ,同学同学互互评评: :字音字音是是否否正确正确, ,句子句子是否通顺。是否通顺。 72021/3/27 本文写了一家四口到郊外本文写了一家四口到郊外散步散步, ,大家大家走走不动不动时时, ,妹妹妹妹求爸爸妈妈抱求爸爸妈妈抱, ,妈妈拒绝妈妈拒绝, ,爸爸爸爸让她骑着出色地马回家的故事。让她骑着出色地马回家的故事。说一说课文主要写了什么说一说课文主要写了什么? ? 82021/3/27匹匹p p 书写书写指导指导: :整体整体略略扁扁,

4、 ,横横画画舒展。舒展。部首部首: :匚匚组组词词: :一一匹马匹马 一匹布一匹布造句造句: :这这是一匹出色的马。是一匹出色的马。音序音序: :P P结构结构: :半包围半包围 我会写我会写92021/3/27妹妹mimi书写书写指导指导: :左边左边“女女”字横的右边不出头。字横的右边不出头。部首部首: :女女组组词词: :妹妹妹妹 姐妹姐妹造句造句: :妹妹妹妹特别喜欢小熊布偶。特别喜欢小熊布偶。音序音序: :M M结构结构: :左右左右 102021/3/27波波b b 书写书写指导指导: :左左窄右窄右宽宽, ,“皮皮”的的撇捺舒展。撇捺舒展。部首部首: :氵氵组组词词: :波纹波纹

5、 波浪波浪造句造句: :湖面湖面上被风吹起一上被风吹起一圈圈波纹。圈圈波纹。音序音序: :B B结构结构: :左右左右 112021/3/27纹纹wn wn 书写书写指导指导: :左左窄右窄右宽宽, ,“文文”撇撇捺舒展。捺舒展。部首部首: :纟纟组组词词: :波纹波纹 螺纹螺纹造句造句: :湖面湖面上被风吹起一上被风吹起一圈圈波纹。圈圈波纹。音序音序: :W W结构结构: :左右左右 122021/3/27像像xing xing 书写书写指导指导: :左左窄右窄右宽宽, ,右部右部笔笔画紧凑。画紧凑。部首部首: :亻亻组组词词: :好像好像 就像就像造句造句: :碧绿碧绿的湖水好像美的湖水好

6、像美玉一样。玉一样。音序音序: :X X结构结构: :左右左右 132021/3/27景景jng jng 书写书写指导指导: :上上半部分的半部分的“曰曰”要写的扁要写的扁一点一点, ,第六第六笔横长。笔横长。部首部首: :日日组组词词: :景色景色 美景美景造句造句: :张家界张家界的景色很美。的景色很美。音序音序: :J J结构结构: :上下上下 142021/3/27恋恋lin lin 书写书写指导指导: :第二第二画稍微长、三画稍微长、三四画稍微四画稍微短短, ,心心字底扁平托起字底扁平托起上方。上方。部首部首: :心心组组词词: :恋恋不舍恋恋不舍 眷恋眷恋造句造句: :小小明恋恋不

7、舍地离明恋恋不舍地离开了公园。开了公园。音序音序: :L L结构结构: :上下上下 152021/3/27舍舍sh sh 书写书写指导指导: :“人人”的撇捺的撇捺舒展舒展, ,下下半部分要被包含在人下面。半部分要被包含在人下面。部首部首: :人人组组词词: :恋恋不舍恋恋不舍舍粥舍粥造句造句: :小小明恋恋不舍地离明恋恋不舍地离开了公园。开了公园。音序音序: :S S结构结构: :上下上下 162021/3/27求求qi qi 书写书写指导指导: :第一第一笔要长、第三笔要长、第三四笔是点提不要写横撇。四笔是点提不要写横撇。部首部首: :一一组组词词: :请求请求 祈求祈求造句造句: :小小

8、明请求爸爸带他明请求爸爸带他去公园玩耍。去公园玩耍。音序音序: :Q Q结构结构: :上下上下 172021/3/27波纹波纹: :柔软柔软: :郊外郊外: :异常异常: :理解词语理解词语小波浪形成的水纹。小波浪形成的水纹。 造句造句: :微风微风吹吹来来, ,河面河面上泛起了层层上泛起了层层波纹波纹。柔和柔和; ;不不坚硬。坚硬。 造句造句: :走走在草坪在草坪上上, ,我我仿佛踏上了仿佛踏上了柔软柔软的地毯。的地毯。城市外面的地方（对某一城市说）。城市外面的地方（对某一城市说）。 造句造句: :星期天星期天, ,爸爸带我到爸爸带我到郊外郊外游玩。游玩。非常非常; ;特别。特别。 造句造句

9、: :这件事并没什么这件事并没什么异常异常。182021/3/27已经已经: :恋恋不舍恋恋不舍: :迎接迎接: :表示动作、变化完成或达到某种程度。表示动作、变化完成或达到某种程度。 造句造句: :我我已经已经是二年级的小学上了。是二年级的小学上了。形容舍不得离开。形容舍不得离开。 造句造句: :太阳太阳快要下山快要下山了了, ,我们我们只好只好恋恋不舍恋恋不舍地离开地离开 了美丽的公园。了美丽的公园。做好准备期待某事物或某情况到来。做好准备期待某事物或某情况到来。 造句造句: :我们全家一起到大门口我们全家一起到大门口迎接迎接客人。客人。192021/3/27恋恋不舍恋恋不舍 依依不舍依依

10、不舍两个词都有两个词都有“舍不得离开舍不得离开”的意思。的意思。“恋恋不舍恋恋不舍”经常用于经常用于人人,一般一般指人要分手时舍不得指人要分手时舍不得离开。离开。“恋恋不舍恋恋不舍”指指物物,或或地方。比如到某地游玩地方。比如到某地游玩后后,舍不得离开。舍不得离开。今天我去公园玩得很开心今天我去公园玩得很开心,转眼间要回家了转眼间要回家了,我我恋恋恋不舍。恋不舍。叔叔叔叔依依不舍依依不舍地告别亲人地告别亲人,登上去北京的列车。登上去北京的列车。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点：不同点：造造 句：句：202021/3/27 边读边想，课文可以分成几段？边读边想，课文可以分成几段？21202

11、1/3/27第一部分（第第一部分（第1-3自然段）自然段）留恋美景。留恋美景。写写“我们我们”一家人被郊外的美景一家人被郊外的美景吸引吸引,不想不想回家。回家。第二部分（第第二部分（第4-6自然段）自然段）不同做法。不同做法。写妹妹求爸写妹妹求爸爸妈妈爸妈妈抱抱,妈妈妈妈拒绝拒绝,爸爸让她骑着爸爸让她骑着“马马”回家。回家。第三部分（第第三部分（第7自然段）自然段）骑骑“马马”回家回家。写妹妹。写妹妹骑着这匹出色的骑着这匹出色的“马马”早早地回到了家。早早地回到了家。222021/3/271 1我是聪明小裁判。我是聪明小裁判。( (选择加点字的正确读音打选择加点字的正确读音打“”“”) ) j

12、io jio（）（） f f（）（） jojo（）（）fnfn（）（） q q（）（） ku ku（）（） j j（）（） kuku（）（）郊外郊外广泛广泛跨越跨越骑马骑马232021/3/273用量词填空。用量词填空。一一()果园一果园一()小溪小溪一一()柳树柳树一一()枝条枝条一一()马马一一()路路条条片片条条株株根根匹匹242021/3/274照样子写句子。照样子写句子。(1)路的一边是路的一边是田野田野,葱葱绿绿的葱葱绿绿的,非常非常可爱可爱,像一片柔软的像一片柔软的绿毯。绿毯。_,像像_。(2)我们一边看我们一边看,一边走一边走,路已经走了不少路已经走了不少,却还恋恋不舍却还恋恋

13、不舍,不想回去。不想回去。_一边一边_,一边一边_。(3)我早回来我早回来啦啦!_啦啦!济南的趵突泉太美济南的趵突泉太美满天的星斗满天的星斗一双双明亮的眼睛一双双明亮的眼睛奶奶奶奶叮嘱我叮嘱我给我穿衣服给我穿衣服252021/3/27 5 5课文学得课文学得怎么样怎么样, ,把把空填上才算空填上才算棒棒! !我们沿着一条小河走。河水我们沿着一条小河走。河水_的的, ,微微风风吹过吹过, ,泛起泛起_。河岸上垂下来的柳叶。河岸上垂下来的柳叶, ,拂过拂过妈妈和爸爸的头发妈妈和爸爸的头发, ,我和妹妹看着都笑了。我和妹妹看着都笑了。层层波纹层层波纹碧绿碧绿碧绿碧绿262021/3/27一匹出色的马

14、一匹出色的马7 7272021/3/27u核心问题核心问题: :从课文从课文中中, ,你你受到受到了什么了什么启发启发? ?u串珠问题串珠问题: :1.1.一一读读: :读读课文课文, ,说说说说“一匹一匹出色的出色的马马”指的是什么指的是什么。2.2.二二画画: :画出描写妹妹变化的句子。画出描写妹妹变化的句子。3.3.三思三思: :想一想妹妹为什么会有想一想妹妹为什么会有这样这样的变化。的变化。4.4.四四探探: :为什么说为什么说“这是一匹这是一匹出色的出色的马马”? ?282021/3/27我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的的, ,微微风风吹吹过过, ,

15、泛起泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶层层波纹。河岸上垂下来的柳叶, ,拂拂过妈妈和爸爸的头发过妈妈和爸爸的头发, ,我和妹妹看着都笑了。我和妹妹看着都笑了。这是什么描写这是什么描写? ?你感受到了什么你感受到了什么? ?从这些环境描写中让我们感到这里的景色很从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美美, ,衬托衬托出一家人出一家人其乐融融其乐融融的氛围。的氛围。环境描写环境描写292021/3/27路的一边是路的一边是田野田野, ,葱葱绿绿的葱葱绿绿的, ,非常非常可爱可爱, ,像像一片柔软的绿毯。一片柔软的绿毯。第二自然段用到了什么修辞方法第二自然段用到了什么修辞方法? ?有什么好处有什么好处

16、? ? 这一自然段用到了比喻的修辞这一自然段用到了比喻的修辞方法方法, ,把把“田野田野”比作比作“绿毯绿毯”生动形象。生动形象。302021/3/27仿写仿写弯弯的小河像一条银色的带子。弯弯的小河像一条银色的带子。照样照样子子, ,写写句子。注意用上句子。注意用上“像像”。312021/3/27春天的春天的郊外郊外, ,景色景色异常美丽。我们一边异常美丽。我们一边看看, ,一边一边走走, ,路已经走了不少路已经走了不少, ,却还却还恋恋不舍恋恋不舍, ,不想回去。不想回去。你从你从“恋恋不舍恋恋不舍” ” 中体会出了什么中体会出了什么? ?“恋恋不舍恋恋不舍”写了我们当时不愿意写了我们当时不

17、愿意回去回去, ,更更突出突出了这里的景色很美。了这里的景色很美。勃勃生机、落落大方、夸夸其谈勃勃生机、落落大方、夸夸其谈322021/3/27 妹妹转过头求爸爸。爸爸妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声不作声, ,他他松开我松开我的的手手, ,从从路旁一株柳树下路旁一株柳树下, ,拾起一根又长又细的枝拾起一根又长又细的枝条条, ,把它递给了妹妹把它递给了妹妹, ,说说: :“这是一匹出色的马这是一匹出色的马, ,你你走不动了走不动了, ,就骑着它回家吧。就骑着它回家吧。”你从爸爸的话语中体会出了什么你从爸爸的话语中体会出了什么? ?爸爸的话充满了爸爸的话充满了启发和激励启发和激励。把一根柳条比作一匹

18、出。把一根柳条比作一匹出色的色的马马, ,符合符合孩子们的孩子们的心里心里, ,让让妹妹自己骑着它回家迎合了妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点小孩子好奇心很强的特点, ,同时按时妹妹要学会自己克服同时按时妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧父亲的教育智慧。332021/3/27“跨跨”和和“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳”写出了妹妹高兴地接受了爸爸写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。的建议。妹妹高兴地妹妹高兴地跨跨上上“马马”, ,蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳地奔向前去。地奔向前去。你从你从“跨跨”和和“蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳” ” 体会出了什么体会出了什么? ?342021/3/2

19、7等我们回到家等我们回到家时时, ,她她已经在门口已经在门口迎迎接接我们我们, ,笑笑着着说说: :“我早回来我早回来啦啦! !”“迎接迎接”“”“笑笑”可以看出此时妹妹不但自己回到了可以看出此时妹妹不但自己回到了家家, ,而且而且非常高兴。非常高兴。“迎接迎接”“”“笑笑”可以看出什么可以看出什么? ?352021/3/27同学们刚才已经跟随老师走进同学们刚才已经跟随老师走进文本文本, ,感受感受到了爸爸的教育智慧。让我们拿起金到了爸爸的教育智慧。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。钥匙开启智慧之门。362021/3/27u核心核心问题问题: :从课文从课文中中, ,我我懂得了教育智慧的重要性。懂

20、得了教育智慧的重要性。从课文从课文中中, ,你你受到了什么启发受到了什么启发? ?372021/3/271.1.一一读读: :读课文读课文, ,说说说说“一匹出色的马一匹出色的马”指的是什么。指的是什么。文中文中“一匹出色的马一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。其实就是一根又长又细的枝条。u串珠问题:382021/3/272 2. .二二画画: :画画出描写妹妹变化的句子出描写妹妹变化的句子。（1 1）当我们往回走的当我们往回走的时候时候, ,妹妹妹妹求妈妈抱求妈妈抱她她: :“我很我很累累, ,走不动走不动了了, ,抱抱我。抱抱我。” ” （2 2）妹妹高兴地跨上妹妹高兴地跨上“马马”

21、,”,蹦蹦跳跳地奔向前去。蹦蹦跳跳地奔向前去。（3 3）等我们回到家时等我们回到家时, ,她已经在门口迎接我们她已经在门口迎接我们, ,笑着笑着说说: :“我早回来我早回来啦啦! !”392021/3/273 3. .三思三思: :想一想想一想妹妹为什么会有这样的变化妹妹为什么会有这样的变化。 因为爸爸从路旁一株柳树因为爸爸从路旁一株柳树下下, ,拾拾起一根又长又起一根又长又细的细的枝条枝条, ,把把它递给了妹妹它递给了妹妹, ,说说: :“这是一匹出色的这是一匹出色的马马, ,你走不动了你走不动了, ,就骑着它回家吧。就骑着它回家吧。”爸爸的鼓励和爸爸的鼓励和引导让妹妹愉快地做好自己的事。引

22、导让妹妹愉快地做好自己的事。402021/3/274.4.四四探探: :为什么为什么说说“这是一匹出色的马这是一匹出色的马”?”? 因为妹妹把它当成了一匹真正的因为妹妹把它当成了一匹真正的马马, ,忘记忘记了了疲劳疲劳, ,“骑骑”着它回家了。着它回家了。412021/3/27本文写了一家四口到郊外散步本文写了一家四口到郊外散步,大家走不动时大家走不动时,妹妹妹妹求爸爸妈妈抱求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝妈妈拒绝,爸爸让她骑着出色地马回家的爸爸让她骑着出色地马回家的故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。故事。这个故事告诉我们教育孩子需要教育智慧。课文主旨课文主旨422021/3/27 爱发脾气的

23、孩子爱发脾气的孩子有个有个男孩儿男孩儿, ,脾气脾气很很不好不好, ,不管不管遇到什么事遇到什么事, ,有不顺心有不顺心, ,就大发雷霆。虽然事情过就大发雷霆。虽然事情过后后, ,他也能认识到自己的错误他也能认识到自己的错误, ,向别人道歉向别人道歉, ,但是但是, ,他的朋友还是越来越少。爸爸对他他的朋友还是越来越少。爸爸对他的这个缺点提出了批评的这个缺点提出了批评, ,他却满不在乎地他却满不在乎地说说: :“我不是已经道歉了吗我不是已经道歉了吗?”?”一天一天, ,爸爸交给他一盒钉子和一把锤子爸爸交给他一盒钉子和一把锤子, ,然后把他领到院子里的一个木桩前然后把他领到院子里的一个木桩前,

24、,说说: :“下次你再要发脾气下次你再要发脾气, ,就往这个木桩上钉一颗钉子就往这个木桩上钉一颗钉子, ,等你想道歉了等你想道歉了, ,再把这颗钉子再把这颗钉子拔出来。拔出来。”男孩儿不理解爸爸的用意男孩儿不理解爸爸的用意, ,不过还是点了点头。很快不过还是点了点头。很快, ,爸爸看到木桩上钉了很多爸爸看到木桩上钉了很多钉子。过了一段时间钉子。过了一段时间, ,爸爸发现新钉的钉子少了爸爸发现新钉的钉子少了, ,开始有了拔出钉子留下的洞。到后开始有了拔出钉子留下的洞。到后来来, ,几个星期才有一颗新钉子。几个星期才有一颗新钉子。推荐阅读推荐阅读432021/3/27终于终于有一天有一天, ,男孩

25、儿男孩儿来到爸爸来到爸爸面前面前, ,把把当初爸爸交给他的钉子和锤子当初爸爸交给他的钉子和锤子还给了爸爸。他还给了爸爸。他说说: :“爸爸爸爸, ,我已经不需要这些东西了我已经不需要这些东西了, ,我现在可以控制我现在可以控制自己自己, ,不再乱发脾气了。不再乱发脾气了。”爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿爸爸让男孩儿讲一讲原因。男孩儿说说: :“当我拔出第一颗钉子的时当我拔出第一颗钉子的时候候, ,看到一个那么深的洞看到一个那么深的洞, ,再也填不平再也填不平, ,我的心受到很大的震动。以后每我的心受到很大的震动。以后每钉一颗钉子钉一颗钉子, ,我心里都非常难受我心里都非常难受, ,因为我知道因

26、为我知道, ,这又是一个无法填平的这又是一个无法填平的洞。洞。”442021/3/27故书不厌百回读故书不厌百回读, ,熟读深思子自知。熟读深思子自知。-宋宋. .苏轼苏轼送安惊落第诗送安惊落第诗问渠那得清如许问渠那得清如许, ,为有源头活水来。为有源头活水来。-宋宋. .朱熹朱熹观书有感观书有感 百川东到海百川东到海, ,何时复西归何时复西归? ? 少壮不努力少壮不努力, ,老大徒伤悲。老大徒伤悲。-汉乐府民歌汉乐府民歌长歌行长歌行国学诵读国学诵读452021/3/27走进中华传统文化走进中华传统文化【马的典故马的典故】 伯乐相马、车水马龙伯乐相马、车水马龙462021/3/27 本文以生动、形象的本文以生动、形象的语言语言, ,清楚清楚的的条理条理, ,讲讲述述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让我们体会到了我们体会到了“爸爸爸爸”的智慧的智慧, ,同时也暗示我们同时也暗示我们要学会自己克服困难。要学会自己克服困难。472021/3/273.3.读读句子句子