九年级化学第二节化学肥料

1、化学肥料化学肥料课题课题2 2 随着世界人口的增长，人类对随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施肥料逐渐农产品需求量增大，增施肥料逐渐成为农作物增产的最有力措施。这成为农作物增产的最有力措施。这节课我们就来学习肥料的有关知识。节课我们就来学习肥料的有关知识。肥料根据来源不同可分为化学肥料肥料根据来源不同可分为化学肥料和农家肥料，下面我们一起先来认和农家肥料，下面我们一起先来认识化学肥料。识化学肥料。 由于农作物对氮、磷、钾的需由于农作物对氮、磷、钾的需求量大，因此求量大，因此氮肥、磷肥、钾氮肥、磷肥、钾肥是主要的化学肥料肥是主要的化学肥料。 作物的生长发育不可缺少的化学元作物的生长发

2、育不可缺少的化学元素有十六种，即：素有十六种，即：碳、氧、氢碳、氧、氢、氮、氮、磷、钾、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、钙、镁、硫、铁、锰、铜、硼、锌、钼、氯。以碳、氧、氢三硼、锌、钼、氯。以碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气种元素需要量最大，其来源是空气和水和水 ；其次，作物需要量较大的；其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸是氮、磷、钾等，则需从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素收，而土壤里氮、磷、钾三种元素往往难以满足作物的需要。往往难以满足作物的需要。 碳碳 C C、氢、氢 H H、 氧氧 O O、氮、氮 N N、 磷磷 P P、钾、钾 K K、 钙钙 CaC

3、a、镁、镁 MgMg、 硫硫 S S、铁、铁 FeFe、 锰锰 MnMn、硼、硼 B B、 锌锌 ZnZn、铜、铜 CuCu、 钼钼 MoMo、氯、氯 ClCl。 在十六种元素中在十六种元素中三种元三种元素需要量最大，其素需要量最大，其来源是来源是；其次，作物需要量其次，作物需要量较大的是较大的是等，则需从等，则需从中吸收，而土壤里中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元氮、磷、钾三种元素含量往往素含量往往满满足农作物的需要。足农作物的需要。 庄稼一枝花庄稼一枝花 全靠肥当家全靠肥当家肥料肥料化学化学肥料肥料农家肥料：如厩肥、人粪尿、农家肥料：如厩肥、人粪尿、 绿肥等。绿肥等。氮肥氮肥磷肥磷肥钾肥钾肥

4、复合肥料复合肥料微量元素肥料微量元素肥料:如钼肥、如钼肥、锌肥、锰肥等锌肥、锰肥等（一）氮肥（一）氮肥1、氮肥的主要作用、氮肥的主要作用： 氮是作物体内蛋白质，核酸和叶氮是作物体内蛋白质，核酸和叶绿素的重要成分，绿素的重要成分，氮肥能促使作氮肥能促使作物的茎、叶生长茂盛物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿叶色浓绿。 铵态铵态氮肥氮肥碱有机物尿尿 素素白色晶体白色晶体 硫酸铵硫酸铵 白色晶体白色晶体 硝酸铵硝酸铵白色颗粒白色颗粒 肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。施肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发施肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。不不与碱性物质与碱性物质( (熟石灰熟石灰

5、) )混合使用混合使用碳酸氢铵碳酸氢铵 含氮含氮17%17%，白色晶，白色晶体，体，水溶液碱性水溶液碱性(pH=8.2-8.4)(pH=8.2-8.4)。受热受热易分解易分解( (保存在干燥保存在干燥阴冷处阴冷处) )，使肥效消，使肥效消失，易吸湿水解，结失，易吸湿水解，结块。块。 一农户在贮藏硫酸铵一农户在贮藏硫酸铵肥料时肥料时,把肥料和熟石灰紧把肥料和熟石灰紧挨着放在了一起。几天后挨着放在了一起。几天后,当打开储藏室的门时当打开储藏室的门时,一股具有一股具有强烈刺激性气味的气体涌了出来强烈刺激性气味的气体涌了出来,并发并发现肥料也硬固了现肥料也硬固了,无法再使用了。农民无法再使用了。农民非

6、常伤心非常伤心,但又结不开其中的原因。同但又结不开其中的原因。同学们你知道其中的原因吗？学们你知道其中的原因吗？(NH4)2SO4+ Ca(OH)2 = CaSO4+ 2H2O + 2NH3NH4NO3 + NaOH = NaNO3 + H2O + NH3NH3 氨气，一种有刺激性氨气，一种有刺激性气味的气体。气味的气体。 3、铵盐与碱反应及铵铵盐与碱反应及铵根离子的检验根离子的检验农业生产中经常使用含铵根农业生产中经常使用含铵根的铵态氮肥有什么化学性质的铵态氮肥有什么化学性质? ?产生有产生有刺激性刺激性味的气味的气体体硫酸铵跟消石灰硫酸铵跟消石灰反应反应, ,放出放出氨气氨气. .(NH(

7、NH4 4) )2 2SOSO4 4+Ca(OH)+Ca(OH)22在实验室里怎样用简单的方法检验铵态氮肥在实验室里怎样用简单的方法检验铵态氮肥?(NH(NH4 4) )2 2SOSO4 4+NaOH+NaOH产生有刺产生有刺激性气味激性气味的能使湿的能使湿润的红色润的红色石蕊试纸石蕊试纸变蓝色的变蓝色的气体气体硫酸铵跟氢氧硫酸铵跟氢氧化钠混合加热化钠混合加热, ,发生反应放出发生反应放出氨气氨气. .铵态氮肥的检验：铵态氮肥的检验：产生有刺激产生有刺激性气味的能性气味的能使使湿润的红湿润的红色石蕊试纸色石蕊试纸变蓝色变蓝色说明该氮说明该氮肥是铵态肥是铵态氮肥氮肥不能跟熟石灰不能跟熟石灰,草木

8、灰等草木灰等碱性物质混合使用碱性物质混合使用,否则会发否则会发生反应放出氨气生反应放出氨气,降低肥效降低肥效.施用铵态氮肥应注意施用铵态氮肥应注意:铵根(NH4+)离子的检验药品：可溶性的碱和湿润的红色药品：可溶性的碱和湿润的红色石蕊试纸。石蕊试纸。现象：现象：有刺激性气味气体产生，有刺激性气味气体产生，试纸变蓝色试纸变蓝色。结论：结论：有氨气产生有氨气产生，原物质含，原物质含NH4+氮肥的检验方法：氮肥的检验方法：氮肥氮肥加碱加碱无氨味无氨味尿素尿素有氨味有氨味硫酸铵、氯化铵、硝酸铵硫酸铵、氯化铵、硝酸铵灼烧灼烧硝酸铵硝酸铵燃烧、发亮燃烧、发亮熔化、冒烟熔化、冒烟硫酸铵、氯化铵硫酸铵、氯化铵

9、溶于水加氯化钡溶液溶于水加氯化钡溶液白色沉淀白色沉淀无明显现象无明显现象(含硫酸铵含硫酸铵)(含氯化铵含氯化铵)4 4、缺氮、缺氮植株矮小瘦植株矮小瘦弱，弱，叶色呈淡黄色叶色呈淡黄色，叶尖干枯，后全叶叶尖干枯，后全叶枯黄枯黄，严重时严重时叶脉叶脉呈淡棕色呈淡棕色，穗小。穗小。缺氮缺氮缺氮的棉花缺氮的棉花。缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮缺氮的玉米缺氮的玉米缺氮的马铃薯 我们知道，空气中含有我们知道，空气中含有大量的氮气，植物能不能大量的氮气，植物能不能吸收并转化成氮肥呢？吸收并转化成氮肥呢？ 这种将氮气转化成氮的化合物这种将氮气转化成氮的化合物的方法叫的方法叫。 N N

10、2 2+O+O2 2 2 2NONO放电放电2NO+O2NO+O2 2 2 2NONO2 23NO3NO2 2+H+H2 2O O 2H2HNONO3 3+NO+NO（二）磷肥（二）磷肥 1 1、磷肥的作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等、磷肥的作用：磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物的组成元素。磷肥能促进作物根系发多种重要化合物的组成元素。磷肥能促进作物根系发达，达，增强抗寒抗旱能力增强抗寒抗旱能力，还能促进作物提早成熟，穗，还能促进作物提早成熟，穗粒增多，子粒饱满。粒增多，子粒饱满。 2 2、常用的磷肥：主要是磷酸盐，如磷矿粉、常用的磷肥：主要是磷酸盐，如磷矿粉 CaCa3 3(

11、PO(PO4 4) )2 2 、钙镁磷肥（主要成分磷酸钙和磷酸镁）、过磷酸钙钙镁磷肥（主要成分磷酸钙和磷酸镁）、过磷酸钙 磷磷酸二氢钙酸二氢钙Ca(HCa(H2 2POPO4 4) )2 2和和CaSOCaSO4 4的混合物的混合物 、重过磷酸钙、重过磷酸钙Ca(HCa(H2 2POPO4 4) )2 2 等。等。 3、缺磷、缺磷 植株特别矮小植株特别矮小，叶片呈暗绿色，叶片呈暗绿色，并出现紫色并出现紫色,抗寒抗寒力差，易受冻。力差，易受冻。正常与缺磷的小麦正常与缺磷的小麦正常与缺磷的水稻正常与缺磷的水稻缺磷缺磷缺磷缺磷缺磷缺磷缺磷缺磷油菜苗期缺磷症状油菜越冬期缺磷症状(三三)钾肥钾肥1 1、

12、钾肥的作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织、钾肥的作用：钾在植物代谢活跃的器官和组织中的分布量较高，具有保证各种代谢过程的顺利中的分布量较高，具有保证各种代谢过程的顺利进行。钾肥能促使作物生长键壮，茎秆粗硬，进行。钾肥能促使作物生长键壮，茎秆粗硬，增增强对病虫害和倒伏的抵抗能力强对病虫害和倒伏的抵抗能力，并能促进糖分和，并能促进糖分和淀粉的生成。淀粉的生成。 2 2、常用的钾肥：硫酸钾、常用的钾肥：硫酸钾(K(K2 2SOSO4 4) )、氯化钾、氯化钾(KCl)(KCl)。3、缺钾：表现、缺钾：表现茎干软弱茎干软弱，容，容易倒伏易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦枯叶片的边缘和尖端呈褐色，并焦

13、枯.KK缺钾的大豆缺钾的大豆缺钾的甘蓝缺钾的甘蓝钾肥能促使作物生长健壮，茎杆粗钾肥能促使作物生长健壮，茎杆粗硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。硬，增强对虫害和倒伏的抵抗能力。K棉花缺钾叶片棉花缺钾叶片棉花缺钾叶片土壤供钾水平不同对水稻的影响土壤供钾水平不同对水稻的影响大豆缺钾叶片大豆缺钾叶片玉米缺钾症状玉米缺钾症状缺钾使柑桔变小缺钾使柑桔变小KK 含含有两种或两种以上营养元素的化肥有两种或两种以上营养元素的化肥；能能同时均匀地供给多种养分，有效成分高同时均匀地供给多种养分，有效成分高。 如：如： 磷酸二氢铵磷酸二氢铵_, 磷酸氢二铵磷酸氢二铵_, 硝酸钾硝酸钾_, 磷酸二氢钾磷酸二氢钾_,NH4

14、H2PO4(NH4)2HPO4KNO3KH2PO4（四）复合肥料（四）复合肥料对比化学肥料和农家肥料的一些特点对比化学肥料和农家肥料的一些特点（五）农家肥（五）农家肥农药农药保护和提高农业、林业、保护和提高农业、林业、畜牧业、渔业生产的药畜牧业、渔业生产的药剂，包括剂，包括杀虫剂、杀菌杀虫剂、杀菌剂、除草剂、杀鼠剂和剂、除草剂、杀鼠剂和植物生长调节剂植物生长调节剂。1、大气污染2、土壤污染3、水污染 （六）使用化肥和农药的利与弊？正方：使用化肥农药利大于弊正方：使用化肥农药利大于弊反方：使用化肥农药弊大于利反方：使用化肥农药弊大于利（六）使用化肥和农药的利与弊？利：利：（1 1）化肥中的营养元

15、素含量高）化肥中的营养元素含量高; ; （2 2）化肥大多易溶于水，施入土壤）化肥大多易溶于水，施入土壤很容易被作物吸收，很容易被作物吸收， 肥效快且显著；肥效快且显著； （3 3）农药迅速杀死害虫，保证作物）农药迅速杀死害虫，保证作物丰收。丰收。弊：弊：（1 1）对土壤的污染；化肥中的重金对土壤的污染；化肥中的重金属、有毒物质和放射性物质会造成土壤属、有毒物质和放射性物质会造成土壤酸化、退化；酸化、退化； （2 2）对水源的污染；使用化肥会使）对水源的污染；使用化肥会使水中的氮和磷含量上升，导致水体富营水中的氮和磷含量上升，导致水体富营养化；养化； （3 3）对大气的污染；使用化肥会使）对大

16、气的污染；使用化肥会使氮化物和硫化物排放到空气中；氮化物和硫化物排放到空气中； （4 4）对人体健康的危害；化肥和农）对人体健康的危害；化肥和农药中的一些成分会残留在水果和蔬菜中药中的一些成分会残留在水果和蔬菜中而进入人体对健康造成一定的危害而进入人体对健康造成一定的危害化肥的合理施用化肥的合理施用碳铵要深施土层，避免强光照射碳铵要深施土层，避免强光照射铵态氮肥不宜与碱性化肥共用，以防降低肥效铵态氮肥不宜与碱性化肥共用，以防降低肥效NH4HCO3NH3+CO2+H2O硫酸铵硫酸铵 PH 7 水溶液呈酸性水溶液呈酸性碳酸钾碳酸钾 PH 7 水溶液呈碱性水溶液呈碱性化肥要交替施用，以免改变土壤酸碱

17、性。最化肥要交替施用，以免改变土壤酸碱性。最好与农家肥交替施用。好与农家肥交替施用。化肥的合理施用化肥的合理施用总之，施肥要三看：“看天看天”（农作物的生长季节农作物的生长季节）“看地看地”（土壤中的水肥情况土壤中的水肥情况）“看作物看作物”（作物的生理、生长阶段作物的生理、生长阶段）我国持续农业运动的内容我国持续农业运动的内容以尽量少的投入，尽量小以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持尽的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障量高的农产品产量及保障食品品质食品品质课堂练习课堂练习:1、植物生长过程中、植物生长过程中,施用氮肥能使枝叶繁茂施用氮肥能使枝叶繁茂,磷肥能使磷肥能使果实饱满果

18、实饱满,钾肥能使茎秆健壮钾肥能使茎秆健壮.种植吃叶的蔬菜种植吃叶的蔬菜,应施用应施用较多的化肥是较多的化肥是( )A、磷肥、磷肥; B、NH4NO3； C、K2SO4；微量元素肥料微量元素肥料、农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素下列化、农作物生长需要氮，磷，钾等营养元素下列化肥中，属于复合肥料的是（）肥中，属于复合肥料的是（）、 、（、（）、（、（）、取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到、取下列化肥与熟石灰粉末混合，研磨后，能闻到刺激性气味的是（）刺激性气味的是（）、氯化钾；、碳酸钾；、硫酸铵；、磷酸钙、氯化钾；、碳酸钾；、硫酸铵；、磷酸钙氮是植物体内蛋白质、核酸、氮是植物体内蛋白质、核

19、酸、叶绿素的组成元素，氮肥能叶绿素的组成元素，氮肥能促进作物的茎叶生长茂盛，促进作物的茎叶生长茂盛，叶色浓绿叶色浓绿植株矮小，瘦弱植株矮小，瘦弱叶片发黄，严重叶片发黄，严重时叶脉是淡黄色时叶脉是淡黄色 磷矿粉磷矿粉,钙镁磷肥，钙镁磷肥，过磷酸钙、过磷酸钙、磷酸二氢钙磷酸二氢钙尿素、氨水尿素、氨水 铵盐：铵盐：碳酸氢铵、氯化铵碳酸氢铵、氯化铵硝酸盐：硝酸铵、硝酸盐：硝酸铵、硝酸钠含氮化合物硝酸钠含氮化合物磷是植物体内核酸、蛋白质、磷是植物体内核酸、蛋白质、酶等多种化合物的组成元素酶等多种化合物的组成元素 植株特别矮小，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，叶片呈暗绿色，并出现紫色并出现紫色 硫酸钾硫酸钾氯

20、化钾氯化钾 钾不是植物体内结构的组成钾不是植物体内结构的组成元素但在植物体内代谢活跃元素但在植物体内代谢活跃的器官和组织中分布较高的器官和组织中分布较高 茎秆软弱，容易倒伏，叶茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦桔并逐渐焦桔 磷酸二氢铵、磷酸二氢铵、磷酸铵二氢、磷酸铵二氢、硝酸钾硝酸钾同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均同时含有两种或两种以上的营养元素，能同时均匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的匀地供给作物几种养分，充分发挥营养元素间的相互作用，有效成分高。相互作用，有效成分高。 二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别活动与探究活动与探究初步区

21、分氮肥、磷肥、钾肥的方法初步区分氮肥、磷肥、钾肥的方法活动与探究活动与探究探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法探究初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法1、比较氮肥、磷肥、钾肥的外、比较氮肥、磷肥、钾肥的外观观,气味和在水中的溶解性气味和在水中的溶解性.将观将观察到的现象填写到课本察到的现象填写到课本83页。页。白色晶体白色晶体白色晶体白色晶体灰白色粉末灰白色粉末无味无味无味无味无味无味无味无味无味无味易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶易溶难溶难溶难溶难溶刺激性刺激性气味气味2、取上述化肥少量，分别加入少量、取上述化肥少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到熟石灰粉末，混合、研磨，能否嗅到气味？气味

22、？结论结论看外观看外观氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。色粉末。加水加水氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大都不易溶于氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大都不易溶于水或部分溶于水。水或部分溶于水。加熟石灰加熟石灰 铵态氮肥铵态氮肥(铵盐铵盐)能放出有刺能放出有刺激性气味的氨气。激性气味的氨气。4、下列化肥中，从外观即可与其他化肥相区别的是（ ） A、硝酸钾 B、碳酸铵 C、氯化钾 D、磷矿粉5、某化肥包装袋上的部分说明如右图所示。(1)硝酸铵属化学肥料中的 (填序号)：A钾肥 B氮肥 C磷肥(2)硝酸铵应具有的性质是 (填序号)：A易溶于水 B有挥发性 C受热易分解(3)

23、硝酸铵能与强碱反应，其中与烧碱反应的方程式： NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3+X，则X的化学式是： ；施用该类肥料时，要避免与 (填“酸”或“碱”)性物质混用，否则会减低肥效。硝酸铵化学式 NH4NO3净重 50Kg含氮量 30%注意事项 密封贮存 防潮防晒 隔绝热源。DBACH2O碱7、合理使用化肥，有利于农作物的生长和减少环境污染。下列有关化肥的说法正确的是（）A为保证高产尽量多施用化肥B将氯化铵与碱性物质混合施用CCO（NH2）2是一种常用的复合肥料D提倡将农家肥与化肥综合使用8、氮肥、磷肥、钾肥是农业生产中最主要的化肥，用简便方法区别三种化肥，在农业生产中具有实用性。区别下

24、列相关化肥的方法可行的是()ANH4Cl与KCl：观察外观BNH4HCO3与KCl：加水CK2SO4与Ca3(PO4)2：闻气味D(NH4)2SO4与K2SO4：加熟石灰研磨后闻气味DD二二. .化肥的简易鉴别化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别P8081，活动与探究，活动与探究 比较氮肥、磷肥、钾肥的物理性质比较氮肥、磷肥、钾肥的物理性质 区分一些氮肥和钾肥区分一些氮肥和钾肥 总结初步区分氮肥、磷肥、钾肥的总结初步区分氮肥、磷肥、钾肥的 步骤和方法。步骤和方法。一看、二闻、三溶、一看、二闻、三溶、四烧、五加碱四烧、五加碱二、化肥的简易鉴别二、化肥的简易鉴别（合理使用五步法）（合

25、理使用五步法）白色白色固体固体白色白色固体固体白色白色固体固体灰白色灰白色粉末粉末刺激性刺激性气味气味无气味无气味无气味无气味无气味无气味溶溶溶溶溶溶难溶难溶实验探究：如何区分常见的化肥实验探究：如何区分常见的化肥1.比较氮肥比较氮肥(氯化铵、碳酸氢铵氯化铵、碳酸氢铵)、磷肥、磷肥(磷矿粉磷矿粉)和钾肥和钾肥(氯化钾氯化钾)的外观、气味和在水中的溶解性。的外观、气味和在水中的溶解性。实验探究：如何区分常见的化肥实验探究：如何区分常见的化肥2.取研细的氮肥取研细的氮肥(氯化铵氯化铵)、钾肥、钾肥(氯化钾氯化钾)各少量，各少量，分别加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，能否分别加入少量熟石灰粉末，混合、

26、研磨，能否嗅到气味嗅到气味?有刺激性气味有刺激性气味无刺激性气味无刺激性气味 氮肥与钾肥的检验化肥的物理性质化肥的物理性质 化肥的化学性质化肥的化学性质白色晶体白色晶体 灰白色粉状灰白色粉状 全部溶于水全部溶于水 大多不溶于大多不溶于水或部分水或部分溶于水溶于水 放出具有刺放出具有刺激性气味的激性气味的氨气氨气NH4+ 无具有刺激无具有刺激性气味的氨性气味的氨气放出气放出 为鉴别为鉴别NH4HCO3、(NH4)2SO4、KCl、K2SO4四种化肥，某四种化肥，某同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有同学设计了如下所示的实验方案，请你根据每步实验现象将有关化肥的化学式填写在下图相

27、应的空格中。关化肥的化学式填写在下图相应的空格中。NH4HCO3、KCl、 (NH4)2SO4 、 K2SO4 NH4HCO3 、 (NH4)2SO4 KCl、K2SO4 NH4HCO3 KClK2SO4 (NH4)2SO4 加氢氧化钙加氢氧化钙有氨味有氨味无氨味无氨味加盐酸加盐酸溶于水后再加氯化钡溶液溶于水后再加氯化钡溶液有气体产生有气体产生无气体产生无气体产生有白色沉淀有白色沉淀无白色沉淀无白色沉淀结论结论看外观看外观氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰白色粉末。色粉末。加水加水氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大都不易溶于氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大都不易溶于水或部分溶

28、于水。水或部分溶于水。灼烧灼烧氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟；钾肥不氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟；钾肥不燃烧，在灼烧时可跳动或者有爆裂声。燃烧，在灼烧时可跳动或者有爆裂声。加熟石灰加熟石灰铵态氮肥铵态氮肥(铵盐铵盐)能放出有刺激性气味的能放出有刺激性气味的氨气。氨气。常见化肥的种类与作用常见化肥的种类与作用小结小结思考与练习思考与练习 小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，小明家责任田里的庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，同时还出现了不同程度的倒伏现象。请问：同时还出现了不同程度的倒伏现象。请问：（1）、小明家的庄稼缺两种元素，它们是（）、小明家的庄稼缺两种元素，它们是（ ）元素）元

29、素和（和（ ）元素。）元素。（2）某生产资料公司的化肥价格如下：）某生产资料公司的化肥价格如下：小明已买回了碳酸氢铵化肥，从经济实用角度考虑，小明已买回了碳酸氢铵化肥，从经济实用角度考虑，他还需要买的另种一化肥是（）他还需要买的另种一化肥是（）铵态氮肥：用作氮肥的化肥，主要是各种铵盐。氮元素百分含量的计算：1、碳酸氢铵（NH4HCO3）N%=NH4HCO3N*100%=1479*100%=17%2、硝酸铵（NH4NO3）N%=NH4NO32N*100%=2880*100%=35%1、尿素是目前农村常用的一种高效化肥，它属于、尿素是目前农村常用的一种高效化肥，它属于( )。（A ）氮肥）氮肥 （B）磷肥）磷肥 （C）钾肥）钾肥 （D）复合肥料）复合肥料 2、下列氮肥中含氮量最低的是（、下列氮肥中含氮量最低的是（ ）。）。（A）CO(NH