第2课、《好雪片片》练习题

1、高二对口语文第2课好雪片片同步练习姓名： 班级： 日期： 编写：高亚飞 一、课内阅读 1 从结构上看，文章可以分为三部分该如何划分？各部分主要讲了什么内容？ 2 文中写“我”以在老人那里买奖券“感到安心”，“并使同情找到站立的地方”,为什么感到安心?“并使同情找到站立的地方”是什么意思?从中可以看出“我”是一个什么样的人? 3 文章中写“我”第一次向流浪老人买奖券时，有一个十分鲜明的对比请说说这个对比的内容和表达作用？ 4 文章以“好雪片片”为题，又以“好雪片片，不落别处”收束全文，你觉得有什么好处？ 5 阅读全文后，你觉得文中这位流浪老人心灵美在何处？你对美有什么新的感悟？ 二、课外阅读 心

2、田上的百合花开 林清玄 在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样但是，它心里知道自己并不是一株野草。 它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于，在一个春天的早晨，百合的顶部结出了第一个花苞。 百合的心里很高兴，附近的杂草却都不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看他顶上结的不是花苞，而是头上长瘤了”。 公开

3、的场合，它们讥笑百合：“你不要做梦了，即使你真的是会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 偶尔也有飞过的蜂蝶鸟雀，它们也会劝百合不用那么努力开花：“在这断崖边上，纵然开出世界上最美的花，也不会有人来欣赏呀！” 百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放着内心的能量有一天，它终于开花了，它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。 这时候，野草与蜂蝶，再也不敢嘲笑它了。 百合花一朵朵地盛开着，它花

4、上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。 年年春天，野百合努力地开花、结籽它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 几十年后，远在千百里外的人，从城市、从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合花许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未有过的美，感动得落泪，触动内心那纯洁温柔的一角。 那里，被人们称为“百合谷地”。 不管别人怎么欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在”。 1在百合开花的过程中遇到了哪些艰难困苦？ 2 “我们

5、要全心全意默默得开花，以来证明自己得存在”这句话中“全心全意”和“默默”这两个词运用的恰当好处，请分别说说好在哪里？ 3 心田上的百合花开第三段段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？ 4 心田上的百合花开的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？ 5文章以“心田上的百合花开”为题，有什么含义？ 参考答案 一、课内阅读 1第一部分：（1）（6）段描写流浪老人的外形和生活情形；第二部分：（7）（15）写流浪老人对买奖券者的真诚祝愿和关心；第三部分：（16）（18）礼赞老人的心灵之美 2买奖券实质上是自己以可能的方式把同情施予老人，所以感到心安；同情老人有了一定的方式，能够尽一点对老人的责

6、任，这就是同情找到了“站立的地方”可以看出“我”是一个善良、富有同情心、有一定社会责任感的知识分子 3崭新、美艳的红色塑胶套与肮脏的身子、奖券形成十分鲜明的对比红色塑胶套是老人美好心灵的象征 4起到点题的作用作者把老人的美好心灵，看作是“灌溉了我们的心田”的“生活中的好雪、明净之雪”美，存在于作者和读者的心头，恰似好雪滋润大地，心灵之美滋润心田，使文章增添浓浓的诗意 5流浪老人处于社会的最底层但不以为苦，真诚地关心、祝愿每一个向他买奖券的人 人的美在于人的好本质；美存在于人的心头 二、课外阅读 1它遇到了环境的阻挠，客观上，自然环境极其恶劣，“偏僻遥远的山谷”，“高达数千尺的断崖”，这一切都成为百合开花的自然阻力其次，人文环境的不协调：野草蜂蝶的嘲笑、讽刺、鄙夷、挖苦，也给百合花带来了不小的精神压力自身的弱小、不起眼也给它带来一定的心理压力。 2“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执著的特点“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质。 3排比、拟人、反复表现了百合信念坚定，执著追求的形象。4线索：百合的成