教师培训资料《北师大版小学数学六年级下册第一单元 圆柱和圆锥》ppt课件

1、本单元学习内容和前后联络已学过的相关内容 第一学段直观认识长方体、正方体、圆柱、球长方体、正方体的认识及特征面积的认识，长方体、正方体的面积 四年级下册认识平等四边形、三角形和梯形三角形的特征 五年级上册平行四边形、三角形与梯形的面积 五年级下册长方体正方体的认识长方体正方体的外表积和体积 六年级上册圆的认识圆的周长圆的面积本单元的主要内容有面的旋转圆柱和圆锥的认识圆柱的外表积和体积圆锥的体积 本单元教学目的 n阅历由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的根本特征，知道圆柱和圆锥各部分的称号。n经过察看、动手操作等，初步领会“点、线、面、体之间的关系，开展空间观念。n结合详细情境和

2、操作活动，探求并掌握圆柱外表积的计算方法，并能处理生活中一些简单的问题。n结合详细情境和操作活动，了解圆柱和圆锥体积包括容积的含义，探求并掌握圆柱和圆锥体积的计算方法，能处理一些简单的实践问题。n阅历“类比猜测验证阐明的探求圆柱、圆锥体积计算方法的过程，领会类比、转化等思想，初步开展推理才干。本单元编写特点 n结合详细情境和操作活动，引导学生阅历“点动成线、“线动成面、“面动成体的过程，领会“点、线、面、体之间的联络。n注重操作与思索、想象相结合，开展学生的空间观念。n引导学生阅历圆柱和圆锥体积计算方法的探求过程，领会类比等数学思想方法。n在处理实践问题中稳定所学知识，感受数学与生活的联络。

3、课时安排课时安排内 容建议课时数面的旋转（圆柱和圆锥的认识） 4圆柱的表面积 圆柱的体积 4圆锥的体积练习一3实践活动机 动1本单元教学建议 n结合详细情境和操作活动，引导学生整体把握“点、线、面、体之间的联络。n从多种角度探求圆柱和圆锥的特征。n探求外表积的计算方法，开展空间观念。n阅历圆柱和圆锥体积计算方法的探求过程，领会“类比的思想。n在处理实践问题中，用活所学知识，感受数学与生活的联络。n注重实际活动，开展学生的空间观念。面的旋转圆柱和圆锥的认识面的旋转圆柱和圆锥的认识 教学目的 经过由面旋转成体的过程，认识圆住和圆锥，了解圆柱和圆锥的根本特征，知道圆柱和圆锥各部分的称号。 经过察看、

4、动手操作等，初步领会“点、线、面、体之间的关系，开展空间观念 。 面的旋转圆柱和圆锥的认识面的旋转圆柱和圆锥的认识 教学重难点 了解并掌握圆柱、圆锥的根本特征。面的旋转圆柱和圆锥的认识面的旋转圆柱和圆锥的认识教材分析与教学建议结合详细情境，激活学生的生活阅历。经过操作与想象，领会“点、线、面、体之间的联络。领会圆柱、圆锥等几何体的构成过程。设计探求活动。多种角度探求圆柱和圆锥的特征。领会面和体的关系。圆柱的外表积n 教学目的n经过想象、操作等活动，知道圆柱的侧面展开后可以是一个长方形，加深对圆柱特征的认识，开展空间观念。n结合详细情境和动手操作，探求圆柱侧面积的计算方法，发掘圆柱侧面积和外表的

5、计算方法，能正确计算圆柱的侧面积和外表积。n能根据详细情境，灵敏运用圆柱外表积的计算方法处理生活中一些简单的问题，领会教学与生活的联络。圆柱的外表积 教学重点探求圆柱侧面积和外表积的计算方法，并能正确计算圆柱的侧面积和外表积。 教学难点灵敏运用圆柱的外表积知识分析、处理实践问题。圆柱的外表积 教材分析与教学建议结合详细情境，认识圆柱的侧面积和外表积。探求圆柱外表积的计算方法。简单运用。圆柱的体积 教学目的结合详细情境和实际活动，了解圆柱体积包括容积的含义，进一步了解体积和容积的含义。阅历“类比猜测验证阐明的探求圆柱体积计算方法的过程，掌握圆柱体积的计算方法，能正确计算圆柱的体积，并会处理一些简

6、单的实践问题。圆柱的体积 教学重点 圆柱体积的计算和运用。 教学难点了解圆柱体积公式的推导过程。圆柱的体积 教材分析与教学建议引导学生阅历“类比猜测验证阐明的探求过程。浸透化曲为直的思想。选择来自于现实生活的实践问题，引导学生运用所学知识处理问题。实践情形变化较多，引导学生灵敏地选择有关数据进展计算。圆锥的体积 教学目的结合详细情境和实际活动，了解圆锥的体积或容积的含义，进一步领会物体体积和容积的含义。阅历“类比猜测验证阐明的探求过程，掌握圆锥体积的计算 方法，能正确计算圆锥的体积，并处理一些简单的实践问题。圆锥的体积 教学重点掌握圆锥体积的计算方法，能灵敏运用公式求圆锥的体积。教学难点了解圆锥公式的推导过程及处理生活中的实践问题。圆锥的体积 教学建