“设置动画效果”说

1、“设置动画效果”说“设置动画效果”说1 1、以信息的处理过程为教学主线，以培养提升学生信息、以信息的处理过程为教学主线，以培养提升学生信息素养为教学核心，塑造终身学习的价值观成为本课题的素养为教学核心，塑造终身学习的价值观成为本课题的教学宏观目标。教学宏观目标。2 2、学科整合，多元发展。本课整合了信息技术、语文、学科整合，多元发展。本课整合了信息技术、语文、思品等多类学科，同时注意了信息技术教育知识的内部思品等多类学科，同时注意了信息技术教育知识的内部结合。结合。3 3、尊重主体，转变方式。学生变被动为主动愉快的学习，、尊重主体，转变方式。学生变被动为主动愉快的学习，并且通过多种学习方式（如

2、自主学习，协作学习等），并且通过多种学习方式（如自主学习，协作学习等），获取信息，掌握操作。获取信息，掌握操作。4 4、在课堂上坚持精讲多练的原则。、在课堂上坚持精讲多练的原则。5 5、在体验感受中学习。引导学生在动手实践，主动探究，、在体验感受中学习。引导学生在动手实践，主动探究，亲身经历的过程中学会学习，发展个性和与人合作，以亲身经历的过程中学会学习，发展个性和与人合作，以及在失败中找到成功，去体验成功的喜悦。及在失败中找到成功，去体验成功的喜悦。“设置动画效果”说 设置动画效果是选取河北大学出版社出版的小学设置动画效果是选取河北大学出版社出版的小学信息技术四年级下学期第十四课。本节课采用

3、信息技术四年级下学期第十四课。本节课采用PowerPointPowerPoint制作多媒体作品。在学习本节课之前，学生制作多媒体作品。在学习本节课之前，学生已经初步掌握使用已经初步掌握使用PowerPointPowerPoint创作、编辑多媒体作品的创作、编辑多媒体作品的能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，使能力，这节课可以说，是原有基础上的一个再提高，使静态的演示作品变为动态的演示作品，静态的演示作品变为动态的演示作品，即可调动学生的即可调动学生的学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们学习积极性，又可提高他们的操作技能，还可以对他们进行艺术熏陶。所以，本节课充分发挥学生的

4、想像能力进行艺术熏陶。所以，本节课充分发挥学生的想像能力和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学和动手能力，放手让学生自主探究学习的办法，实现学会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。会学习、提高能力和陶冶情操的完美结合。“设置动画效果”说1 1. .知识目标知识目标 掌握掌握PowerPointPowerPoint演示文稿自定义动画设置的一般方法。演示文稿自定义动画设置的一般方法。2.2.能力目标能力目标 培养学生的实践能力。培养学生的实践能力。 提高学生对信息的处理能力。提高学生对信息的处理能力。3.3.发展目标发展目标 培养学生创新、团结协作的能力。培养学生创新、团结协作的能力。

5、培养学生自主学习的能力。培养学生自主学习的能力。4.4.情感目标情感目标培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。培养学生认真学习的态度和探索新知识的兴趣。 进一步培养学生对信息技术的兴趣。进一步培养学生对信息技术的兴趣。 “设置动画效果”说1.1.教学重点教学重点 自定义动画效果的设置。自定义动画效果的设置。 动画幻灯片对象顺序的调整。动画幻灯片对象顺序的调整。2.2.教学难点教学难点 自定义动画效果设置的方法。自定义动画效果设置的方法。“设置动画效果”说 将课堂还给学生，让课堂焕发生命将课堂还给学生，让课堂焕发生命的活力，努力营造独立自主的学习空间，的活力，努力营造独立自主的学习空间，落实

6、学生的主体地位，促进学生的自主落实学生的主体地位，促进学生的自主学习和探究。本节课我采用了学习和探究。本节课我采用了“创设情创设情境法境法”、“任务驱动法任务驱动法”、“协作学习协作学习法法”、“赏识教育法赏识教育法”等教学方法，努等教学方法，努力构建探索型的教学模式。力构建探索型的教学模式。“设置动画效果”说 由于学生已经初步掌握了创作静态幻由于学生已经初步掌握了创作静态幻灯片的能力，为本课打下基础。再加上新灯片的能力，为本课打下基础。再加上新课改强调以学生为中心，要求学生由知识课改强调以学生为中心，要求学生由知识的灌输对象转变为信息加工的主体。让学的灌输对象转变为信息加工的主体。让学生在完

7、成任务的过程中不知不觉实现知识生在完成任务的过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。所以，我设计的学的传递、迁移和融合。所以，我设计的学法是法是“接受任务接受任务思考讨论思考讨论合作互合作互评评”。“设置动画效果”说1、创设情景，激趣导入（本环节大约需要、创设情景，激趣导入（本环节大约需要3 3分分钟）钟）2 2、新授。（大约、新授。（大约3 3分钟）分钟）3 3、自主探索，合作创新、自主探索，合作创新 任务一：任务一：请同学们为自己创作的演示文稿请同学们为自己创作的演示文稿颐和园半日游的各个对象设置不同的动颐和园半日游的各个对象设置不同的动画效果。画效果。 任务二：任务二：调整幻灯片对象呈

8、现的顺序，并尝调整幻灯片对象呈现的顺序，并尝试将几个对象设置成连续呈现的方式。试将几个对象设置成连续呈现的方式。“设置动画效果”说 任务一任务一：请同学们为自己创作的演示文稿颐：请同学们为自己创作的演示文稿颐和园半日游的各个对象设置不同的动画效果。和园半日游的各个对象设置不同的动画效果。学生活动学生活动：思考、讨论、实践，完成任务一。：思考、讨论、实践，完成任务一。 （教师可以提示大家互相帮助，小组合用，参（教师可以提示大家互相帮助，小组合用，参阅教材。在设置的过程中你遇到了哪些困难？阅教材。在设置的过程中你遇到了哪些困难？你是怎么样解决的？）你是怎么样解决的？）教师活动教师活动：巡视、答疑、

9、辅导。：巡视、答疑、辅导。师生共同小结师生共同小结：要设定一个对象的动画效果，必：要设定一个对象的动画效果，必须先选定对象，再进行设置。须先选定对象，再进行设置。 （学生在完成这个任务的过程中，教师一定要（学生在完成这个任务的过程中，教师一定要积极进行学法的指导，让学生自主探索、自主积极进行学法的指导，让学生自主探索、自主实践。）实践。）教师质疑：教师质疑：展示一张学生已设定好演示动画效果，展示一张学生已设定好演示动画效果，给予肯定评价；同时指出其中两个演示动画顺给予肯定评价；同时指出其中两个演示动画顺序设置不正确，需要调整。序设置不正确，需要调整。“设置动画效果”说任务二：任务二：调整幻灯片

10、对象呈现的顺序，并尝试调整幻灯片对象呈现的顺序，并尝试将将 几个对象设置成连续呈现的方式。几个对象设置成连续呈现的方式。学生活动：学生活动：尝试操作、协作学习，共同完成任尝试操作、协作学习，共同完成任务务 二。二。 教师活动：教师活动：巡视、组织讨论，辅导、答疑，发巡视、组织讨论，辅导、答疑，发现现 典型问题。典型问题。师生小结：师生小结：要调整演示对象的顺序，该对象也要调整演示对象的顺序，该对象也必须首先选定。必须首先选定。教师提示：教师提示：以上的设置都是相对于图片和文字，以上的设置都是相对于图片和文字，如果有声音或视频，它们的设置是不是一样？如果有声音或视频，它们的设置是不是一样？师生小

11、结：师生小结：多媒体对象的设定除了需要在效果多媒体对象的设定除了需要在效果和顺序项里设置以外，还必须在多媒体项里进行和顺序项里设置以外，还必须在多媒体项里进行设置。设置。“设置动画效果”说4 4、归纳总结、归纳总结 本节课本节课要点要点： 掌握掌握PowerPointPowerPoint演示文稿自定义动画置演示文稿自定义动画置的一般方法，学会设置文字、图片、多媒的一般方法，学会设置文字、图片、多媒体的动画，调整顺序。体的动画，调整顺序。 自定义动画设置的一般自定义动画设置的一般方法方法： 选定对象选定对象设定（调整）设定（调整）预预览览确定确定“设置动画效果”说5.5.课堂练习课堂练习 请继续完善你的自定义动画设置请继续完善你的自定义动画设置( (第一层第一层次要求）。已完成同学，可以相互协作，也次要求）。已完成同学，可以相互协作，也可尝试设置幻灯片的切换方式，并设置成连可尝试设置幻灯片的切换方式，并设置成连续自动播放的形式（第二层次要求）。续自动播放的形式（第二层次要求）。6.6.效果评价效果评价 通过网络点播几位同学的典型