第二节宇宙中的地球、太阳对地球影响

1、核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理第二节宇宙中的地球、太阳对地球的第二节宇宙中的地球、太阳对地球的 影响影响核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理考纲展示考纲展示复习要求复习要求关键词导关键词导学学1.地球所处地球所处的宇宙环的宇宙环境，地球境，地球是太阳系是太阳系中一颗既中一颗既普通又特普通又特殊的行星殊的行星2.太阳对地太阳对地球的影响球的影响1.了解八大行星概了解八大行星概况，并能解释地球况，并能解释地球的普通性与特殊性的普通性与特殊性2.太阳辐射对

2、地球的太阳辐射对地球的影响影响3.能说出太阳的外部能说出太阳的外部结构，知道太阳活结构，知道太阳活动对地球的影响，动对地球的影响，能结合实际解释一能结合实际解释一些天文现象些天文现象天体、天天体、天体系统、体系统、八大行八大行星、太阳星、太阳辐射、太辐射、太阳活动阳活动核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理基础知识构建核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理一、宇宙一、宇宙形态形态质量质量形态形态恒星恒星星云星云核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提

3、升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理2天体系统天体系统(1)形成：邻近天体形成：邻近天体_，形成的以，形成的以_的天体的天体为中心为中心_的天体的天体“集团集团”。(2)层次：图中层次：图中A为为_，B为银河系，为银河系，C为为_，D为为_。相互吸引相互吸引质量大质量大旋转旋转总星系总星系太阳系太阳系地月系地月系核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理二、太阳系二、太阳系1组成组成：太阳、：太阳、_及其卫星、矮行星、太阳系及其卫星、矮行星、太阳系小天体及行星际物质。小天体及行星际物质。八颗行星八颗行星核心考点

4、解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理三、地球三、地球1普通性普通性：地球在太阳系八颗行星中就：地球在太阳系八颗行星中就_和质量而和质量而言，其并不显眼。言，其并不显眼。2特殊性特殊性：现代宇宙探测表明，地球是宇宙中目前已知：现代宇宙探测表明，地球是宇宙中目前已知的唯一有生物，特别是存在着的唯一有生物，特别是存在着_的天体。的天体。3存在生命的条件存在生命的条件：地球既具有适宜生物生存的：地球既具有适宜生物生存的_、_和和_等条件，同时又具有安全的等条件，同时又具有安全的_，为生，为生物的生存提供了保障。物的生存提供了保障。水星水星金

5、星金星地球地球火星火星木星木星土星土星天王星天王星海王星海王星大小大小高级智慧生物高级智慧生物温度温度大气大气水水宇宙环境宇宙环境核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理真情提示地球上有适宜生物生存的温度条件原因真情提示地球上有适宜生物生存的温度条件原因自生命诞生以来，太阳没有明显变化，光照相对稳自生命诞生以来，太阳没有明显变化，光照相对稳定。定。日地距离适中，地球接受到的太阳光热适量。日地距离适中，地球接受到的太阳光热适量。大气层的存在使地表昼夜温差不大。大气层的存在使地表昼夜温差不大。适中的自转和公适中的自转和公转周期使地表

6、温度的日变化和季节变化都不大。转周期使地表温度的日变化和季节变化都不大。核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理四、太阳对地球的影响四、太阳对地球的影响核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理1太阳辐射对地球的影响太阳辐射对地球的影响(1)太阳辐射：太阳以太阳辐射：太阳以_的形式向宇宙空间放射的形式向宇宙空间放射_。(2)能量来源：太阳内部的能量来源：太阳内部的_。(3)太阳辐射的波长分布太阳辐射的波长分布电磁波电磁波能量能量核聚变反应核聚变反应波长范围波长范围_

7、微米之间微米之间分区分区A区区B区区C区区紫外区紫外区_0.154.0可见光区可见光区红外区红外区核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理(4)对地球的影响：为地球提供对地球的影响：为地球提供_，维持着地表，维持着地表_，为地球上的水循环、大气运动和生物的活，为地球上的水循环、大气运动和生物的活动提供能量，影响着动提供能量，影响着_的基本特征。的基本特征。2太阳活动对地球的影响太阳活动对地球的影响 (1)太阳大气层及太阳活动太阳大气层及太阳活动光和热光和热温度温度地理环境地理环境核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提

8、升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理(2)对地球的影响对地球的影响影响地球气候：气候变化与影响地球气候：气候变化与_密切相关。密切相关。太阳黑子的变化太阳黑子的变化核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理影响地球电离层：耀斑爆发发射的电磁波，干扰地影响地球电离层：耀斑爆发发射的电磁波，干扰地球高空的球高空的_，影响，影响_。影响地球磁场影响地球磁场高能带电粒子流干扰地球的高能带电粒子流干扰地球的_，产生，产生_现现象；带电粒子象；带电粒子“轰击轰击” _，出现，出现_。许多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如许

9、多自然灾害的发生也与太阳活动有关，如_、水旱灾害等。水旱灾害等。真情提示真情提示“极光极光”现象出现在高纬度地区的夜晚，现象出现在高纬度地区的夜晚，当地极夜时是观测极光的最佳时机。当地极夜时是观测极光的最佳时机。电离层电离层无线电短波通讯无线电短波通讯磁场磁场“磁暴磁暴”高层大气高层大气极光极光地震地震核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理核心考点解读核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养

10、基础知识构建基础知识构建中图版地理1地球上存在生命的原因地球上存在生命的原因分析地球上存在生命的条件，应从地球所处的宇宙环分析地球上存在生命的条件，应从地球所处的宇宙环境及自身条件两方面进行研究。境及自身条件两方面进行研究。(1)宇宙环境条件宇宙环境条件宇宙探索宇宙探索核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理条件类型条件类型影响影响宇宇宙宙环环境境安全的宇宙安全的宇宙环境环境地球与其他行星绕日公转，具有近地球与其他行星绕日公转，具有近圆性、共面性和同向性特征，大小圆性、共面性和同向性特征，大小行星各行其道，互不干扰，地球处行星各

11、行其道，互不干扰，地球处于一种相对安全的宇宙环境于一种相对安全的宇宙环境稳定的光照稳定的光照条件条件自生命诞生以来，太阳没有明显的自生命诞生以来，太阳没有明显的变化，地球所处的光照条件相对稳变化，地球所处的光照条件相对稳定，使地球上的生物得以繁衍，并定，使地球上的生物得以繁衍，并不断地从低级向高级演化不断地从低级向高级演化核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理(2)自身条件自身条件2航天基地选择航天基地选择(1)航天发射基地的区位因素航天发射基地的区位因素纬度因素：纬度越低，地球自转线速度越大，可以纬度因素：纬度越低，地球自转

12、线速度越大，可以加大发射的推动力。加大发射的推动力。核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理地势因素：地势越高，地球自转的线速度越大。地势因素：地势越高，地球自转的线速度越大。天气因素：尽量选择多晴朗天气、大气污染轻、透明天气因素：尽量选择多晴朗天气、大气污染轻、透明度高的地区。度高的地区。交通因素：交通条件要有利于大型航天装备的运输。交通因素：交通条件要有利于大型航天装备的运输。地形因素：要选择在地形平坦开阔地区。地形因素：要选择在地形平坦开阔地区。人口因素：要选择在人口稀少地区。人口因素：要选择在人口稀少地区。(2)航天返回

13、基地的区位因素航天返回基地的区位因素平坦开阔，地质稳定。平坦开阔，地质稳定。人烟稀少，城市稀少，利于安全。人烟稀少，城市稀少，利于安全。无大河湖泊，少森林地区。无大河湖泊，少森林地区。气象条件要降水较少，空气能见度高；云层较少，航气象条件要降水较少，空气能见度高；云层较少，航天器着陆安全且便于援救。天器着陆安全且便于援救。核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理1火星有很多特征与地球相似，其与太阳的距离约为日火星有很多特征与地球相似，其与太阳的距离约为日地距离的地距离的1.5倍，自转轴与公转轨道面的夹角为倍，自转轴与公转轨道面的

14、夹角为66，自转一周为，自转一周为24小时小时37分分22.6秒秒。结合所学知识。结合所学知识回答回答(1)(2)题。题。(1)以下有关火星的说法，正确的是以下有关火星的说法，正确的是 ()A火星上太阳直射的范围为南北纬火星上太阳直射的范围为南北纬12之间之间B火星南北极没有极昼和极夜现象火星南北极没有极昼和极夜现象C火星自转角速度和地球相同火星自转角速度和地球相同D火星冬季和夏季的温差大于地球火星冬季和夏季的温差大于地球闯关应用核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理(2)科学家们一直在研究火星上是否存在生命，支持火星科学家们

15、一直在研究火星上是否存在生命，支持火星上存在生命的最佳证据是上存在生命的最佳证据是 ()A火星南半球上有水存在的迹象火星南半球上有水存在的迹象B火星的自转周期与地球类似火星的自转周期与地球类似C火星公转轨道为椭圆形火星公转轨道为椭圆形D太阳光照稳定太阳光照稳定核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理解析解析：第：第(1)题，由于火星的自转轴与公转轨道面的夹角题，由于火星的自转轴与公转轨道面的夹角为为66，所以其太阳直射的范围为南北纬，所以其太阳直射的范围为南北纬24之间；火之间；火星两极有极昼和极夜现象；火星自转周期比地球长，则

16、星两极有极昼和极夜现象；火星自转周期比地球长，则其自转角速度比地球小。选其自转角速度比地球小。选D。第。第(2)题，水是生命之题，水是生命之源，最初的生命产生在原始海洋中，因而水是生命存在源，最初的生命产生在原始海洋中，因而水是生命存在的必要条件。选的必要条件。选A。答案答案：(1)D(2)A核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理1影响太阳辐射分布的因素影响太阳辐射分布的因素太阳辐射的影响因素及空间分布太阳辐射的影响因素及空间分布影响影响因素因素原因原因日照日照时数时数纬度纬度极圈以内地区有极昼、极夜现象，极圈极圈以内地区有极

17、昼、极夜现象，极圈以外地区夏季日照时数多于冬季以外地区夏季日照时数多于冬季地势地势一般地势高的高原日照时数多于地势低一般地势高的高原日照时数多于地势低的盆地的盆地天气天气多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴多阴雨天气的地区，日照时数少；多晴朗天气的地区，日照时数多朗天气的地区，日照时数多核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理年太年太阳辐阳辐射总射总量量纬度纬度纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐纬度低，正午太阳高度角大，获得太阳辐射多射多地势地势地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂地势高，大气稀薄，透明度高，固体杂质、水汽少，到达

18、地面的太阳辐射多质、水汽少，到达地面的太阳辐射多天气天气晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可晴天多，到达地面的太阳辐射多。由此可知，山地背风坡太阳辐射强知，山地背风坡太阳辐射强核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理2.太阳辐射分布规律太阳辐射分布规律(1)全球的太阳辐射分布全球的太阳辐射分布全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北全球年太阳辐射总量大体从低纬向高纬递减，南、北半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律半球纬度值相同的地区太阳辐射量随月份变化的规律相反，且不同季节表现出的结果并不相同。如图所示相反，且不

19、同季节表现出的结果并不相同。如图所示(注：图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬注：图中的横剖面表示的是某一时间太阳辐射随纬度的分布情况，纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随度的分布情况，纵剖面表示的是某一纬度太阳辐射随时间的变化情况时间的变化情况)：核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理(2)我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的空间分布我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部我国年太阳辐射总量的分布，从总体上看，是从东部沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原，低沿海向西部内陆逐渐增强。高值中心在青藏高原，

20、低值中心在四川盆地。具体分布如下图所示：值中心在四川盆地。具体分布如下图所示：核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理(3)特例分析特例分析青藏高原成为高值中心的原因：纬度低，太阳高度角青藏高原成为高值中心的原因：纬度低，太阳高度角大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；大；海拔高，空气稀薄，大气对太阳辐射削弱作用小；大气中尘埃含量少，晴天多，日照时间长。大气中尘埃含量少，晴天多，日照时间长。核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理四川盆地成为低值中心的原

21、因：盆地地形，水汽不易四川盆地成为低值中心的原因：盆地地形，水汽不易散发，空气中含水汽多；阴天、雾天较多，对太阳辐射散发，空气中含水汽多；阴天、雾天较多，对太阳辐射削弱作用强。削弱作用强。特别提醒特别提醒太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如太阳辐射强的地方，热量不一定丰富，如青藏高原，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴青藏高原，由于海拔高，空气稀薄，水汽、尘埃少，晴天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气天多，太阳辐射强，光照充足；但由于空气稀薄，大气吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我吸收的地面长波辐射很少，大气的保温作用弱，成为我国夏季气温最低的地区。国夏季气温最低

22、的地区。核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理2到达地面的太阳辐射包括直接辐射和散射辐射，两者到达地面的太阳辐射包括直接辐射和散射辐射，两者之和称为总辐射。北半球年总辐射随纬度分布情况见下之和称为总辐射。北半球年总辐射随纬度分布情况见下表。其中可能总辐射是考虑了受大气削弱后到达地面的表。其中可能总辐射是考虑了受大气削弱后到达地面的太阳辐射，有效总辐射是考虑了受大气和云的削弱后到太阳辐射，有效总辐射是考虑了受大气和云的削弱后到达地面的太阳辐射达地面的太阳辐射。根据下表，结合所学知识，完成。根据下表，结合所学知识，完成(1)(2)

23、题。题。闯关应用纬度纬度60504030200可能总辐射可能总辐射(4.18 kJ/cm2)105128148163172187有效总辐射有效总辐射(4.18 kJ/cm2)41547491X82核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理(1)影响可能总辐射量大小的主要因素是影响可能总辐射量大小的主要因素是 ()A大气层厚度大气层厚度 B大气湿度大气湿度C日照时间日照时间 D太阳高度太阳高度(2)北纬北纬20地区有效总辐射量地区有效总辐射量“X”的值可能是的值可能是 ()A75 B78C80 D100解析解析：第：第(1)题，可能

24、总辐射主要受太阳高度影响。纬度题，可能总辐射主要受太阳高度影响。纬度愈高，太阳高度愈小，总辐射愈少。第愈高，太阳高度愈小，总辐射愈少。第(2)题，北纬题，北纬20地带，常年受副热带高气压带控制，天气晴朗，云量地带，常年受副热带高气压带控制，天气晴朗，云量小，有效总辐射量最大。小，有效总辐射量最大。答案答案：(1)D(2)D核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理1太阳活动的形式太阳活动的形式太阳活动对地球的影响太阳活动对地球的影响太阳活动太阳活动 太阳大气层太阳大气层表现表现黑子黑子光球层光球层光球层表面常出现的黑斑点光球层表面

25、常出现的黑斑点耀斑耀斑色球层色球层色球层某些区域突然出现的大色球层某些区域突然出现的大亮斑；时间短；释放巨大能量亮斑；时间短；释放巨大能量日珥日珥色球层向外喷出的红色火焰色球层向外喷出的红色火焰太阳风太阳风日冕层日冕层太阳大气发射出的高能带电粒太阳大气发射出的高能带电粒子流子流核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理2. 太阳活动对地球的影响太阳活动对地球的影响项目项目影响影响防御防御影响影响气候气候世界上许多地区降水量的年际变化与黑世界上许多地区降水量的年际变化与黑子的变化周期有一定的相关性；亚寒带子的变化周期有一定的相关性；

26、亚寒带树木年轮的有规律的疏密变化与黑子树木年轮的有规律的疏密变化与黑子11年的活动周期相对应；黑子活动高峰年的活动周期相对应；黑子活动高峰年，气候反常的几率增多年，气候反常的几率增多太阳活太阳活动的观动的观测和预测和预报，力报，力图把太图把太阳活动阳活动可能造可能造成的不成的不利影响利影响降到最降到最低程度低程度扰乱扰乱电离电离层层太阳活动增强时发出的电磁辐射和高能太阳活动增强时发出的电磁辐射和高能带电粒子流强烈干扰地球高空的电离带电粒子流强烈干扰地球高空的电离层，影响无线电通信，甚至会使无线电层，影响无线电通信，甚至会使无线电短波通信中断短波通信中断核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学

27、法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理干扰干扰地球地球磁场磁场当太阳活动增强时，来自太阳的高能带电粒子当太阳活动增强时，来自太阳的高能带电粒子流会干扰地球磁场，产生磁针剧烈震动而不能流会干扰地球磁场，产生磁针剧烈震动而不能正确指示方向的正确指示方向的“磁暴磁暴”现象现象产生产生极光极光高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，高能带电粒子高速冲进两极地区的高空大气，并与那里的稀薄大气相互碰撞，从而出现极光并与那里的稀薄大气相互碰撞，从而出现极光(注意极光的发光机制与流星的发光机制不同；注意极光的发光机制与流星的发光机制不同；极光只能在中高纬度、极地地区的夜空观察极光只能

28、在中高纬度、极地地区的夜空观察)导致导致自然自然灾害灾害地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关，地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有关，如地震、水旱灾害等如地震、水旱灾害等核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理特别提醒利用因果联系法记忆太阳活动对地球的影响特别提醒利用因果联系法记忆太阳活动对地球的影响(1)黑子数增多黑子数增多太阳活动强烈太阳活动强烈地区降水量年际变化地区降水量年际变化影影响气候。响气候。(2)耀斑爆发耀斑爆发电磁波进入电离层电磁波进入电离层电离层扰动电离层扰动干扰无线干扰无线电短波通信。电短波通信。(3)太阳

29、活动剧烈太阳活动剧烈高能带电粒子流高能带电粒子流核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理3读太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图读太阳黑子与温带乔木年轮相关性曲线图，完成，完成(1)(2)题。题。闯关应用核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理(1)图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间是图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间是 ()A正比例正比例 B负相关负相关C正相关正相关 D无相关性无相关性(2)此图所反映的问题是此图所反映的问题是 ()A太阳活动时，太阳风使两极地区出现

30、极光，从而影太阳活动时，太阳风使两极地区出现极光，从而影 响中高纬度地区树木的生长响中高纬度地区树木的生长B太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层太阳活动发射的电磁波能扰动地球的电离层C太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，产太阳活动时，抛出的带电粒子流扰动地球磁场，产 生生“磁暴磁暴”现象现象D太阳活动能影响地球气候太阳活动能影响地球气候核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理解析解析：第：第(1)题，对比太阳黑子相对数曲线与年轮宽度曲题，对比太阳黑子相对数曲线与年轮宽度曲线可知，太阳黑子相对数越多，树木年轮宽度就越大，线

31、可知，太阳黑子相对数越多，树木年轮宽度就越大，图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间是正相关。选图中年轮宽度与太阳黑子相对数之间是正相关。选C。第第(2)题，影响树木生长的主要因素是气候。太阳活动通题，影响树木生长的主要因素是气候。太阳活动通过影响地球气候影响树木的生长。选过影响地球气候影响树木的生长。选D。答案答案：(1)C(2)D核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理高效学法点拨核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理太阳辐射分布图的判读及应用太阳辐射分布图的判读

32、及应用中国局部地区太阳辐射分布图中国局部地区太阳辐射分布图核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理图中图中处太阳辐射量高于处太阳辐射量高于，主要是，主要是处处(黄土高原黄土高原)天天气晴朗且地势较高；而气晴朗且地势较高；而处处(四川盆地四川盆地)地势低且多阴雨地势低且多阴雨天气。天气。图示区域太阳辐射量由南向北递增。该区域为非洲几内图示区域太阳辐射量由南向北递增。该区域为非洲几内亚湾北部地区，气候由南部热带雨林气候向北过渡到热亚湾北部地区，气候由南部热带雨林气候向北过渡到热带草原气候，晴天增多，大气对太阳辐射的削弱减弱。带草原气

33、候，晴天增多，大气对太阳辐射的削弱减弱。核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理 世界局部地区太阳辐射分布图世界局部地区太阳辐射分布图等太阳辐射量线分布图是太阳辐射及其影响的主要考查依等太阳辐射量线分布图是太阳辐射及其影响的主要考查依据，正确判读等太阳辐射量线分布图不仅是对太阳辐射及据，正确判读等太阳辐射量线分布图不仅是对太阳辐射及其相关知识的主要运用，也是等值线考查的重要形式。其相关知识的主要运用，也是等值线考查的重要形式。核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地

34、理在解答该类试题时，应把握以下几点：在解答该类试题时，应把握以下几点：1正确描述太阳辐射的分布规律正确描述太阳辐射的分布规律描述太阳辐射分布规律时，要注意时、空两个方面：描述太阳辐射分布规律时，要注意时、空两个方面：从时间上，一般分析其冬、夏季的差异；空间上一般从时间上，一般分析其冬、夏季的差异；空间上一般描述其描述其“从从向向递减递减(或递增或递增)”、“哪个地区多，哪个地区多，哪个地区少哪个地区少”，如我国太阳年辐射总量：时间上，大，如我国太阳年辐射总量：时间上，大部分地区夏半年多于冬半年；空间上，大致从东南向部分地区夏半年多于冬半年；空间上，大致从东南向西北递增。西北递增。方法技巧核心考

35、点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理2正确分析影响因素正确分析影响因素太阳辐射的影响因素可从日照时数、年太阳辐射总量太阳辐射的影响因素可从日照时数、年太阳辐射总量等几方面分析等几方面分析。3能结合具体案例进行分析能结合具体案例进行分析结合案例进行分析是落实基础、把握规律的前提。例结合案例进行分析是落实基础、把握规律的前提。例如，分析我国某些特殊地区太阳辐射分布规律和特如，分析我国某些特殊地区太阳辐射分布规律和特点，可以结合表格说明如下点，可以结合表格说明如下：核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养

36、基础知识构建基础知识构建中图版地理地区地区太阳辐射太阳辐射对比分析对比分析北方地区北方地区北方地区比南北方地区比南方地区丰富方地区丰富排除纬度因素，侧重分析：排除纬度因素，侧重分析：北方地区天气：晴天多，北方地区天气：晴天多，阴雨天少；阴雨天少；夏季北方地区夏季北方地区昼较长，日照时间长昼较长，日照时间长南方地区南方地区西北地区西北地区丰富丰富应从气候的角度侧重分析天应从气候的角度侧重分析天气晴朗气晴朗青藏地区青藏地区最丰富最丰富重点强调海拔高，空气稀重点强调海拔高，空气稀薄，日照时间长薄，日照时间长四川盆地四川盆地贫乏贫乏重点分析盆地地形，水汽不重点分析盆地地形，水汽不易散发，雨、雾天多易散发，雨、雾天多核心考点解读核心考点解读高效学法点拨高效学法点拨提升知能素养提升知能素养基础知识构建基础知识构建中图版地理4.太阳辐射太阳辐射(光照光照)强弱对农业生产影响的分析思路强弱对农业生产影响的分析思路(1)在大区域范围内，一般从气候特征方面考虑太阳光照在大区域范围内，一般