初中九年级数学上册测试卷

1、.2019年初中九年级数学上册测试卷2019年初中九年级数学上册测试卷由查字典数学网为您提供的，希望给您带来帮助!一、选择题此题共32分，每题4分1.2019北京车展约850 000的客流量再度刷新历史纪录，将850 000用科学记数法表示应为A.85106 B.8.5106 C.85104 D.8.51052. 的倒数是 A. B. C. D.3.一个多边形的内角和是外角和的3倍，那么这个多边形的边数为A.6 B.7 C.8 D.94.数据1，3，3，1，7，3 的平均数和方差分别为A.2和4 B.2和16 C.3和4 D.3和245.假设关于x的一元二次方程mx2+3x+m2-2m=0有一

2、个根为0，那么m的值等于A.1 B.2 C.0或2 D.06.如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外取一点C，连结AC、BC，在AC上取点E，使AE=3EC，作EFAB交BC于点F，量得EF=6 m，那么AB的长为A.30 m B.24m C.18m D.12m7.在一个不透明的口袋中，装有3个一样的球，它们分别写有数字1,2,3，从中随机摸出一个球，假设摸出的球上的数字为2的概率记为P1，摸出的球上的数字小于4的概率记为P2;摸出的球上的数字为5的概率记为P3.那么P1、P2、P3的大小关系是A.P18.如图，在三角形纸片ABC中，ABC=90，AB=5，BC=13，过点A作直线lBC，折叠三

3、角形纸片ABC，使点B落在直线l上的点P处，折痕为MN，当点P在直线l上挪动时，折痕的端点M、N也随着挪动，并限定M、N分别在AB、BC边上包括端点挪动，假设设AP的长为x，MN的长为y，那么以下选项，能表示y与x之间的函数关系的大致图象是二、填空题此题共16分，每题4分9.假设分式 值为0，那么x 的值为_.10.请写出一个多边形，使它满足绕着某一个点旋转180，旋转后的图形与原来的图形重合这一条件，这个多边形可以是 .11.如图，菱形ABCD的周长为16，C=120，E、F分别为AB、AD的中点.那么EF的长为 .12.把长与宽之比为 的矩形纸片称为标准纸.假如将一张标准纸ABCD进展如下

4、操作：即 将纸片对折并沿折痕剪开，那么每一次所得到的两个矩形纸片都是标准纸每一次的折痕如以下图中的虚线所示.假设宽AB=1，那么第2次操作后所得到的其中一个矩形纸片的周长是_;第3次操作后所得到的其中一个矩形纸片的周长是_;第30次操作后所得到的其中一个矩形纸片的周长是_.三、解答题此题共30分，每题5分13. ：如图，点E、F在AC上，且AE=CF，ADBC，AD=CB.求证： DF=BE.14.计算： .15.解分式方程： .16. ，求 的值.17.列方程或方程组解应用题：母亲节降临之际，小红去花店为自己的母亲选购鲜花，在花店中同一种鲜花每支的价格一样.小红假如选择由三支康乃馨和两支百合

5、组成的一束花，那么需要花34元;假如选择由两支康乃馨和三支百合组成的一束花，那么需要花36元.一支康乃馨和一支百合花的价格分别是多少?18.关于x的一元二次方程3x2-6x+1-k=0 有实数根，k为负整数.1求k的值;2假设此方程有两个整数根，求此方程的根.四、解答题此题共20分，每题5分19.如图，在四边形ABCD中，A B= ，DAB=90，B=60，ACBC.1求AC的长.2假设AD=2，求CD的长.20.某校对部分初三学生的 体育训练成绩进展了随机抽测，并绘制了如下的统计图：女生篮球障碍运球成绩折线统计图 男生引体向上成绩条形统计图根据以上统计图解答以下问题：1所抽测的女生篮球障碍运

6、球成绩的众数是多少?极差是多少?2该校所在城市规定初中毕业升学体育现场考试中，男生做引体向上满13次，可以获得总分值10分;满12次，可以获9.5分;满11次，可以获得9分;满10次，可以获得8.5分;满9次，可以获得8分.所抽测的男生引体向上得分的平均数是多少?假如该校今年有120名男生在初中毕业升学体育现场考试中报名做引体向上，请你根据本次抽测的数据估计在报名的这些学生中得分不少于9分的学生有多少人?21.如图，AB是O的直径， BC交O于点D，E是 的中点，连接AE交BC于点F，ACB =2EAB.1求证：AC是O的切线;2假设 ，AC=6，求BF的长.22.类似于平面直角坐标系，如图1

7、，在平面内，假如原点重合的两条数轴不垂直，那么我们称这样的坐标系为斜坐标系.假设P是斜坐标系xOy中的任意一点，过点P分别作两坐标轴的平行线，与x轴、y轴交于点M、N，假如M、N 在x轴、y轴上分别对应的实数是a、b，这时点P的坐标为a，b.1如图2，在斜坐标系xOy中，画出点A-2，3;2如图3，在斜坐标系xOy中，点B5，0、C0，4，且Px，y是线段CB上的任意一点，那么y与 x之间的等量关系式为 ;3假设2中的点P在线段CB的延长线上，其它条件都不变，试判断2中的结论是否仍然成立，并说明理由.五、解答题此题共22分，第23题7分，第24题7分，第25题8分23.在平面直角坐标系xOy中

8、，点Pm，0为x轴正半轴上的一点，过点P做x轴的垂线，分别交抛物线y=-x2+2x和y=-x2+3x于点M，N.1当 时，2假如点P不在这两条抛物线中的任何一条上.当四条线段OP，PM，.PN，MN中恰好有三条线段相等时，求m的值.24. ABC=90，D是直线AB上的点，AD=BC.1如图1，过点A作AFAB，并截取AF=BD，连接DC、DF、 CF，判断CDF的形状并证明;2如图2，E是直线BC上的一点，直线AE、CD相交于点P，且APD=45，求证BD=CE.25.如图，在平面直角坐标系中xOy，二次函数y=ax2-2ax+3的图象与x轴分别交于点A、B，与y轴交于点C，AB= 4，动点

9、P从B点出发，沿x轴负方向以每秒1个单位长度的速度挪动.过P点作PQ垂直于直线BC，垂足为Q.设P点挪动的时间为t秒t 0，BPQ与ABC重叠部分的面积为S.1求这个二次函数的关系式;2求S与t的函数关系式;观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进展观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺

10、序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗读自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿

11、不仅印象深化，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的根底上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经历联络起来，在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿可以生动形象地描绘观察对象。3将BPQ绕点P逆时针旋转90，当旋转后的BPQ与二次函数的图象有公共点时，求t的取值范围 直接写出结果.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。假如有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对进步学生的程度会大有裨益。如今,不少语文老师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果老师费力,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的为难场面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见,假如有目的、有方案地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然浸透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和开展。完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是查字典数学网特地为大家整理的，欢送阅读!其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键